父母教育子女时最常犯得致命错误：

「爱之深，责之切」

这句话不一定是对的！

■ 不要因错误的一句话，毁了孩子的信心

■ 不要让自以为式的教育方式，误了孩子的一生

■ 不要溺爱，成为孩子一生的绊脚石

■ 让孩子知道：无论如何父母都是深爱他的。

在讥评中长大的孩子，苛于责人 在敌对中长大的孩子，常怀敌意

在嘲笑中长大的孩子，畏首畏尾 在羞辱中长大的孩子，过分自责

在容忍中长大的孩子，知晓忍让 在鼓励中长大的孩子，充满信心

在激赏中长大的孩子，懂得尊重 在公平中长大的孩子，有正义感

在赞可中长大的孩子，能够自爱 在安全感中长大的孩子，对人信赖

在接纳与友爱中长大的孩子，知道如何爱人

作者简介
熊本 桥，1929年出生，1950年毕业于熊本师范学校。
曾任公立小学教师、幼稚园教师、专门教育研究所研究士、东京都川岛小学校长。
一生从事、奉献心力于教育事业，多次出国深造，观摩世界各国的教育制度，深具心得。
现任东京都亲子教育研究所所长、国际教育发展委员会委员理事、专业教育谘询专栏作家

序 父母的态度关系着孩子的成长

第一章　这样的责备法绝不会使孩子听话

　●错误的责备，就像拿肉餵大象一样，是绝无效果的
　　不要老是骂，该试着了解孩子调皮捣蛋的原因
　　责备孩子一定要就事论事，不要乱[牵拖]
　　让孩子自己决定玩玩具、收玩具的时间
　　试着去理解孩子说谎的动机
　　此一时彼一时，父母莫提当年勇
　　责备孩子绝不是情绪的发洩
　　勿无端提起孩子的缺点
　　父母态度的不明确会使孩子不知所措
　　吵架、争执也是孩子学习适应团体的一种方法
　　再生气也须注意孩子的心理感受
　　﹁一分钟责备﹂的神奇效应
　　与其强迫孩子和陌生人打招唿，不如多带孩子见识各种场面
　　不管父母喜不喜欢，都应当尊重孩子的嗜好
　　建立信心是让内向的孩子活泼的方法
　　拒绝孩子任性的要求态度语言必须要明确
　　过分的低姿态会使孩子更任性
　　父母严守教育立场一致的原则
　　别人说一句胜过父母千百句
　　即使是权宜之计，教育孩子也不可说谎

第二章　责备孩子的技巧关系着孩子的智能发展

　●为孩子的智能着想不能不了解这一点
　　不要老是命令孩子
　　要孩子接受意见必须说明理由
　　绝不能对孩子说：「不要再啰嗦了！」
　　勿用大人[想当然耳]的观点回答孩子问题
　　让孩子保有一片自己的天空
　　不用太在意孩子的性别观
　　让孩子也分担帮助一些家务
　　尊重孩子所提出的相反意见
　　用心倾听孩子的天使之音
　　游戏的本身并无好坏之分
　　陪孩子玩玩具就好，不用特意教孩子玩玩具
　　理解孩子破坏玩具的动机
　　认清让孩子学才艺的用意

第三章　这样的责备只会让孩子退步

　●创造孩子对课业的兴趣，比督促孩子用功要来得有效果
　　加强孩子的学习意愿比强迫孩子用功要强很多
　　用鼓励代替责备
　　尊重孩子的学习
　　让孩子发现自己的错
　　以赏罚为饵，只能提高孩子一时的兴趣
　　该告诉孩子的是读书的方法，而非功课的内容
　　让孩子对于不满的事，有另一个角度的思考空间
　　教孩子学打电话、唱儿歌他就会自动想认字

第四章　为培养出孩子独立、自发

　●培养孩子有自己处理危机的能力
　　尽可能在能懂得范围内回答的孩子问题
　　不要干涉孩子零用钱的用途
　　不要什么事都帮孩子设想得好好的
　　不让孩子遭遇小挫折，他永远无法克服大困难
　　对于孩子说脏话的事用平常的话和他应对
　　即使错了也不要有太多的事后责备
　　让孩子慢慢的把话说清楚

第五章　敬告父母绝对要避免的事

　●不要让无心的一句话，害了孩子一辈子
　　绝不能因一时情绪反应批评孩子天生的缺点
　　不要让孩子觉得自己孤立无援
　　孩子因鼓励而成长，因打击而停顿
　　重视孩子想分享喜悦的心理
　　对于孩子的兴趣鼓励应多于建议
　　不责备有时也会得到一样效果
　　责备后的适切关心