發表於2024-11-20
為邁嚮二十一世紀,許多國傢的教育改革率多以提升學生的學業成就為標的,但卻缺乏審慎考量實徵的事證或以政治性的意識型態作為解釋,緻使諸多教育措施對社經地位不利的學生並無積極的影響。
颱灣教育當局應瞭解歐美的教育社會學理論對颱灣社會現況的適閤度。颱灣曆經重大變革,如教育改革、政黨輪替、經濟改革等,個人不斷地纍積各層麵互動的行為與知能,教育當局應該瞭解青年對生活、不平等、社會製度與社會變遷等的看法。並據以擬定能幫助大學生順利融入社會的教育政策。颱灣當局教育決策者除瞭要能淚發社會青年瞭解自己生活的週遭環境及所處的社會文化,也應瞭解學校教育應被置於廣大的社會情境脈絡中瞭解纔能促進社會正麵變遷的改革。
第一章 理論基礎
第二章 教育發展與變通
第三章 社會變遷下的學校教育
第四章 颱灣大學生對颱灣地區社會變遷現況之實徵研究
教育社會學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
教育社會學 pdf epub mobi txt 電子書 下載