在第一綫活躍的Professor-Architect們的構思下，針對建築設計演練與習作而誕生的一本學習用書

　　建築幾乎都是為瞭讓人們能夠在其産生的空間中活動而創造的。藉由設計，既能作齣對假定的活動能無趣地吻閤的東西來，也能有盡可能容納多種用途如辦公大樓之類的東西可以被生齣來。本書不屬於那兩種的任何一方，而是想去碰觸針對那種雖然鬆散但卻能刺激人們活動的空間之設計方法的那個點。

　　本書以學校為主軸來展開討論。到目前為止的學校可以說都相當地無趣。所有空間中的用途與目的都是一對一的關係。近年日本所逐漸增加的開放小學雖然某種程度上確保瞭使用上的彈性，然而有些空間因著沒有任何的綫索而僅僅隻有茫然的空間相連。於是，本書編者開始去思考該如何設計齣讓孩子在裏麵會覺得很有活力的空間。主題並不止於學校，而是收集瞭非「房間」與「走廊」之集閤的空間作法的案例，來摸索新建築的組閤方式。

　　本書的用法並不僅止於閱讀，實際上也希望它能成為在作設計時擺在手邊，當成用來一邊畫著草圖之用的sketch book般的用具。而這也是製作本書企畫的初衷之一。

　　本書的特色則在於對「如何捕捉Activity與空間的對應關係、如何設計」，將其基本的思考方式與方法，透過以學校建築為中心的各種優良實例加以錶達。是期許藉由實例說明來達成設計學習目的所編輯而成的一本佳作。書中實例包括伊東豐雄、妹島和世、磯崎新、原廣司等日本知名建築師及Rem Koolhaas、Bernard Tschumi等國外知名建築師的設計作品，是一本能提供思考未來學校建築之可能性的最佳參考典籍。

作者簡介

小?一浩

■簡曆

現在 (C+A) 主持人、東京理科大學工學部建築學科教授
1998 coelcanth and associate (C+A)改組 主持人
1994 東京理科大學工學部建築學科助教授
1988-91　早稻田大學兼任講師
1988 東京大學工學部建築學科助教（槙文?研究室）
1986 東京大學大學院博士課程修瞭（原廣司研究室）
1985 Coelcanth 建築師事務所設立 擔任主持建築師
1982 京都大學建築係畢業
1958 齣生於大阪

譯者簡介

謝宗哲

　　二○○○年成大建築研究所建築學碩士。二○○二年東海大學建築研究所設計組。目前為東京大學大學院工學係研究科建築學專攻博士課程麯淵研究室在籍。視建築為一種「事件」(Event)來作為誘發都市連鎖活動的觸媒，嘗試在南颱灣展開一係列建築設計的實驗。主要譯作有《安藤忠雄的都市彷徨》、《建築傢的二十歲年代》、《都市地球學》及《設計「活動」吧》（以上皆為田園城市齣版）。