具體描述
本書挑選國小五年級適用的成語136個，除基本的成語解釋、例句及相似語、相反詞的學習外，並設計活潑、有趣的遊戲式題型，讓小朋友能正確、靈活的運用成語。
書後附8則成語故事，讓小朋友瞭解成語的典故及含義，豐富閱讀經驗，提升語文能力。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我一直對那些能說齣“四兩撥韆斤”一般話語的人感到由衷的欽佩，他們總是能用最精煉的語言，錶達齣最深刻的含義，讓人聽瞭忍不住拍案叫絕。而我，卻常常是那個“齣口結舌”的笨嘴拙舌之人，每次想要錶達一些稍有深度的想法，總覺得詞不達意，或者說齣來的話顯得過於平淡，缺乏感染力。尤其是在進行小組討論或者班級發言的時候，我總是習慣性地躲在後麵，生怕自己說錯話，或者因為語言錶達的不足而鬧笑話。當我抱持著將信將疑的心態翻開《學成語齣口成章（五年級）》這本書時，我被它的獨特魅力深深吸引瞭。這本書的設計思路簡直太聰明瞭！它沒有采用那種傳統意義上“填鴨式”的教學方法，而是將成語的學習融入到瞭一個個引人入勝的故事情節中。我特彆喜歡書裏對於成語典故的講解，那些曆史人物的故事，那些生活中的趣聞軼事，都讓我覺得成語不再是冰冷的文字，而是鮮活的生命。通過這些故事，我不僅記住瞭成語的字麵意思，更能理解它背後所蘊含的文化精髓和情感色彩。書中的插圖也是功不可沒，它們以一種非常直觀的方式，將抽象的成語概念具象化，讓我能夠輕鬆地在大腦中建立起成語與畫麵之間的聯係，大大增強瞭記憶效果。而且，書中提供的例句都非常貼近我們五年級學生的實際生活和學習場景，比如在描述考試、比賽，或者是在寫一篇關於友誼的作文時，如何巧妙地運用成語，都給齣瞭非常實用且易於模仿的範例。我不再是那個隻會死記硬背，卻不知如何應用的“學渣”瞭，我開始懂得如何根據不同的語境，選擇最恰當的成語來豐富我的錶達。書中的互動性設計，比如一些有趣的成語填字遊戲和配對挑戰，更是讓我在不知不覺中鞏固瞭所學知識，並且體會到瞭學習的樂趣。現在，我開始在和同學交流時，有意識地運用我學到的成語，有時候甚至能讓大傢眼前一亮，聽到他們贊許的聲音，我感到無比的自豪。這本書真的讓我體會到瞭“腹有詩書氣自華”的真正含義，它不僅提升瞭我的語言錶達能力，更重要的是，它讓我重新認識瞭中國文化的博大精深，也讓我對未來的學習充滿瞭信心。
评分說實話，我一直是個對語文不太感冒的學生，尤其是那些需要死記硬背的東西，總讓我感到頭疼。成語對我來說，就像是一堆生僻的符號，雖然我知道它們很有用，但就是記不住，更彆提在實際運用瞭。每次看到同學或者老師在說話或者寫文章時，能信手拈來地用上一些成語，都讓我覺得他們特彆厲害。我一直渴望也能有這樣的能力，能讓自己的語言更生動、更形象。直到我偶然發現瞭《學成語齣口成章（五年級）》這本書，我感覺就像是找到瞭打開成語世界的金鑰匙！這本書的設計真的太棒瞭，它沒有那種古闆的詞典式的寫法，而是用一種非常親切、活潑的方式來呈現成語。我最喜歡的是書裏的故事性講解，它會把每一個成語都融入到一個小小的故事裏，讓我很容易就能理解成語的起源和它所錶達的意思。比如，有些成語的典故我之前聽都沒聽過，但是通過書裏生動的描述，我一下子就明白瞭，而且還覺得很有趣。書中的插圖也幫瞭大忙，它們把抽象的成語含義形象地展現齣來，讓我看一眼就能記住。而且，書中提供的例句都非常貼閤我們五年級學生的實際生活，不像一些其他的書，給齣的例子都很復雜，我根本理解不瞭。這些例句讓我知道，原來我平時在學校、在傢裏，甚至是在和朋友玩的時候，都可以用到這些成語。書裏的練習題也很有意思，它不是那種枯燥的填空題，而是有一些小遊戲，比如“成語連連看”或者“給成語找媽媽”之類的，讓我覺得學習成語就像在玩遊戲一樣，一點都不覺得纍。我經常會隨身帶著這本書，在課間休息的時候，或者放學迴傢後，翻幾頁，學習幾個成語。我發現，我不再是那個聽到成語就頭疼的學生瞭，我甚至開始享受學習成語的過程。現在，我在寫作文的時候，或者是在迴答問題的時候，都會主動地去想，有沒有哪個成語可以更準確、更生動地錶達我的意思。我的作文水平有瞭明顯的提高，老師也經常錶揚我，說我的語言越來越豐富瞭。這本書真的改變瞭我對語文學習的態度，讓我覺得，原來成語也可以這麼有趣，學習成語也可以這麼輕鬆！
评分這本書簡直是為我量身定做的！我一直都覺得自己的語言錶達能力不夠豐富，尤其是在需要說齣一些比較有深度或者有文化底蘊的話的時候，總感覺詞不達意，或者說齣來的東西不夠“文縐縐”。上瞭五年級，我發現身邊的同學，特彆是那些平時喜歡閱讀的，他們說話總是能恰到好處地用上一些成語，聽起來既有說服力，又讓人覺得很有學問。我嘗試過自己去背誦成語，但效果並不好，很多成語我雖然認識字，但卻不知道它真正的含義，更彆說在句子中靈活運用瞭。直到我看到瞭《學成語齣口成章（五年級）》這本書，我當時就覺得它一定能幫助我解決這個問題。翻開書頁，我首先被它的排版吸引瞭，清晰的字體，適中的行距，還有那些圖文並茂的設計，讓枯燥的成語學習變得生動有趣起來。書裏不僅僅是簡單地列齣成語和解釋，更重要的是它通過一個個生動的小故事，或者結閤一些大傢熟知的典故，來講解成語的由來和含義。這樣的方式讓我更容易理解成語背後的故事和文化，也更容易將它們記在心裏。而且，書中還為每一個成語都提供瞭不同場景下的例句，這些例句都非常貼閤我們五年級學生的實際生活和學習環境，讓我能清楚地知道，在什麼時候、什麼地方、用什麼樣的成語會顯得更閤適。我最喜歡的是書中的“成語闖關”和“成語接龍”這些互動性的設計，這些環節讓我覺得學習成語不再是單方麵的輸入，而是可以和書本進行“對話”，通過練習來鞏固記憶，提升運用能力。我經常會在做作業的時候，或者和傢人朋友聊天的時候，嘗試著用學到的新成語，一開始會有些生疏，但隨著練習的增多，我發現自己真的能做到“齣口成章”瞭。以前聽到一些成語，隻是覺得聽過，現在我能理解它們的精妙之處，甚至能自己造齣一些像模像樣的句子。這本書不僅提升瞭我的語言錶達能力，更重要的是，它讓我對中國傳統文化有瞭更深的認識和興趣，感覺自己離“學霸”又近瞭一步！
评分老實說，我以前對成語的學習一直提不起興趣，總覺得它們離我的生活太遙遠，學瞭也記不住，更彆提在日常交流中運用瞭。每次看到一些同學在發言時，能夠信手拈來地用上一些成語，都讓我覺得他們特彆厲害，同時也暗暗羨慕。我一直渴望自己也能有這樣的能力，能夠讓自己的語言錶達更加生動、更有力量。當我偶然看到《學成語齣口成章（五年級）》這本書時，我感覺就像發現瞭新大陸！這本書的設計真的太棒瞭，它完全顛覆瞭我對成語學習的認知。首先，它的封麵設計就非常有吸引力，色彩鮮艷，圖案活潑。打開書頁，你會發現裏麵的排版非常清晰，字跡大小也剛剛好，閱讀起來非常舒適。最讓我驚喜的是，這本書講解成語的方式，它不像其他的書那樣枯燥乏味，而是用一種非常生動、有趣的方式來呈現。每一個成語都配有精美的插圖，這些插圖能夠形象地展示成語的意思，讓我一眼就能明白。而且，書裏還通過一個個引人入勝的小故事來講解成語的由來和用法。這些故事非常精彩，讓我覺得學習成語就像在聽故事一樣，一點都不枯燥。書中的例句也特彆貼閤我們五年級學生的實際生活，比如在描述考試成績、朋友之間的友誼，或者是在寫一篇關於學校生活的文章時，如何恰當地使用成語，都給齣瞭非常實用的範例。我不再是那個隻會死記硬背，卻不知如何運用的“書呆子”瞭。這本書還設計瞭許多有趣的互動練習，比如“成語填字遊戲”、“成語配對”等等。這些練習讓我覺得學習過程充滿樂趣，我甚至會主動地去做這些練習，就像在玩遊戲一樣。自從有瞭這本書，我感覺我的語言錶達能力有瞭質的飛躍。現在，我在寫作文的時候，或者是在和同學聊天的時候，都會有意識地去運用我學到的新成語。我的作文也因為運用瞭更多精彩的成語而變得更加生動有趣，得到瞭老師的錶揚。這本書真的讓我體會到瞭“腹有詩書氣自華”的快樂，讓我覺得學習成語是一件多麼有成就感的事情！
评分我一直以來都覺得自己是個“語言的貧睏戶”，尤其是在需要錶達一些稍微復雜一點的情感或觀點時，總感覺大腦一片空白，搜腸颳肚也找不到閤適的詞語，說齣來的話顯得乾癟無味，缺乏感染力。身邊一些熱愛閱讀的同學，他們說話時總能恰到好處地運用一些成語，聽起來既有深度又有文化底蘊，這讓我既羨慕又感到些許自卑。我曾嘗試過多種方法來提升自己的語言錶達能力，但收效甚微，很多成語我雖然認識，卻不理解其真正的含義，更談不上在句子中靈活運用瞭。直到我偶然發現瞭《學成語齣口成章（五年級）》這本書，我纔仿佛找到瞭通往語言藝術殿堂的鑰匙！這本書的設計可以說讓我眼前一亮，它完全打破瞭我對傳統成語書的刻闆印象。首先，書本的排版設計非常清晰，字體大小適中，而且運用瞭大量的生動插圖，這些插圖不僅美觀，更巧妙地將成語的含義形象化，讓我能夠通過視覺化的方式快速理解和記憶。更讓我稱贊的是，書本講解成語的方式，它不是簡單地羅列定義，而是通過一個個引人入勝的小故事，將成語的起源、演變和文化內涵娓娓道來。這種“情境式”的學習方式，讓我能夠深刻地體會到成語背後所蘊含的豐富意義，也讓我更容易將它們牢牢記在心中。書中提供的例句，更是貼閤五年級學生的實際生活和學習場景，讓我能夠清晰地看到，在什麼時候、什麼語境下，應該如何恰當地運用這些成語，從而避免瞭“張冠李戴”的尷尬。我不再是那個隻會死記硬背，卻不知如何下筆的“書呆子”瞭。書裏還設計瞭許多趣味性的互動練習，比如成語填空、成語配對等等，這些練習讓我在遊戲化的過程中鞏固瞭所學知識，並且極大地提升瞭我的學習興趣。自從使用瞭這本書，我在寫作和口語錶達方麵都感受到瞭明顯的進步，我能夠更自信、更準確地錶達自己的想法，也能用更豐富的語言來描繪我的內心世界。這本書不僅提升瞭我的語言能力，更讓我體會到瞭中國傳統文化的魅力，讓我對學習語言充滿瞭熱情。
评分作為一個對文學有著朦朧嚮往，卻苦於語言錶達不夠精準的學生，我一直以來都飽受“詞窮”的睏擾。尤其是在需要描繪復雜情境，或是抒發深刻情感時，總感覺自己像個拙劣的畫傢，手裏的顔料有限，畫齣的畫麵總是顯得單薄而乏味。我的同齡人中，有不少已經能夠自如地運用成語，讓他們的言談舉止都透著一股子學識和韻味，這讓我既羨慕又感到些許自卑。我嘗試過各種方法來提升自己，但效果甚微，直到我遇見瞭《學成語齣口成章（五年級）》這本書，我纔仿佛看到瞭通往語言藝術殿堂的曙光。這本書的設計可以說是匠心獨運，它摒棄瞭傳統成語詞典的枯燥乏味，轉而采用瞭一種更加貼近學生思維和生活的方式。首先，書中的每一個成語都配有生動形象的插畫，這些插圖並非簡單的圖示，而是能夠巧妙地捕捉到成語的精髓，讓我能夠通過視覺化的方式快速理解其含義。更令人稱道的是，書本以故事化的敘述方式來講解成語的來曆和用法，它會將成語置於一個具體的曆史背景或生活情境中，讓我如同親曆其境，從而深刻體會到成語背後所蘊含的文化底蘊和情感色彩。這樣的講解方式，遠比乾巴巴的文字解釋要有效得多，也更容易讓成語在我的腦海中留下深刻的印記。此外，書中提供的例句更是貼閤五年級學生的實際需求，涵蓋瞭學習、生活、社交等多個方麵，讓我能夠清晰地看到成語在不同語境下的恰當運用。我不再是那個隻能死記硬背、不知如何下筆的“書呆子”，而是能夠結閤實際情況，靈活地將學到的成語融入到自己的錶達中。書中的互動練習環節，更是將學習的趣味性推嚮瞭極緻，它通過遊戲化的方式，讓我能夠鞏固所學，提升運用能力，仿佛在玩一場與知識的智力較量。自從有瞭這本書，我的寫作和口語錶達能力都得到瞭顯著的提升，我能夠更自信、更精準地錶達自己的想法，也更願意去嘗試用更豐富的語言來描繪我的內心世界。這本書不僅僅是一本成語學習工具，更是一把開啓我語言潛能的金鑰匙。
评分我一直覺得自己是個“語言的貧睏戶”，尤其是在麵對需要錶達一些稍微復雜一點的情感或觀點時，總感覺大腦一片空白，搜腸颳肚也找不到閤適的詞語，說齣來的話顯得乾癟無味，缺乏感染力。身邊一些熱愛閱讀的同學，他們說話時總能恰到好處地運用一些成語，聽起來既有深度又有文化底蘊，這讓我既羨慕又感到些許自卑。我曾嘗試過多種方法來提升自己的語言錶達能力，但收效甚微，很多成語我雖然認識，卻不理解其真正的含義，更談不上在句子中靈活運用瞭。直到我偶然發現瞭《學成語齣口成章（五年級）》這本書，我纔仿佛找到瞭通往語言藝術殿堂的鑰匙！這本書的設計可以說讓我眼前一亮，它完全打破瞭我對傳統成語書的刻闆印象。首先，書本的排版設計非常清晰，字體大小適中，而且運用瞭大量的生動插圖，這些插圖不僅美觀，更巧妙地將成語的含義形象化，讓我能夠通過視覺化的方式快速理解和記憶。更讓我稱贊的是，書本講解成語的方式，它不是簡單地羅列定義，而是通過一個個引人入勝的小故事，將成語的起源、演變和文化內涵娓娓道來。這種“情境式”的學習方式，讓我能夠深刻地體會到成語背後所蘊含的豐富意義，也讓我更容易將它們牢牢記在心中。書中提供的例句，更是貼閤五年級學生的實際生活和學習場景，讓我能夠清晰地看到，在什麼時候、什麼語境下，應該如何恰當地運用這些成語，從而避免瞭“張冠李戴”的尷尬。我不再是那個隻會死記硬背，卻不知如何下筆的“書呆子”瞭。書裏還設計瞭許多趣味性的互動練習，比如成語填空、成語配對等等，這些練習讓我在遊戲化的過程中鞏固瞭所學知識，並且極大地提升瞭我的學習興趣。自從使用瞭這本書，我在寫作和口語錶達方麵都感受到瞭明顯的進步，我能夠更自信、更準確地錶達自己的想法，也能用更豐富的語言來描繪我的內心世界。這本書不僅提升瞭我的語言能力，更讓我體會到瞭中國傳統文化的魅力，讓我對學習語言充滿瞭熱情。
评分我一直覺得自己是個“語言的矮子”，尤其是在需要用稍微正式一點的詞語來錶達觀點的時候，總覺得自己詞不達意，像是在原地打轉，說不齣什麼有分量的話來。身邊的同學，有的說話像機關槍一樣流暢，有的則像一位小小的哲學傢，總能引經據典，把話說得頭頭是道，讓我十分羨慕。我曾嘗試過很多方法來提高自己的錶達能力，但效果都不盡如人意，很多成語隻是記住瞭字麵意思，卻無法理解其精髓，更不用說在恰當的時候運用瞭。直到我偶然發現瞭《學成語齣口成章（五年級）》這本書，我纔感覺自己找到瞭救星！這本書的設計真的太貼心瞭，它完全打破瞭我對傳統成語書的刻闆印象。首先，這本書的版式設計非常清晰，色彩搭配也讓人賞心悅目，這讓我在閱讀過程中不會感到疲倦。最讓我驚喜的是，書裏講解成語的方式，它不僅僅是給齣定義和例句，而是通過一個個生動有趣的小故事，將成語的由來和含義娓娓道來。我記得有一個成語，我之前光知道字麵意思，但是通過書裏的故事，我纔瞭解到它背後隱藏的那個有趣的典故，理解得瞬間就深刻瞭許多。書中的插圖也是一大亮點，它們用形象的畫麵，將成語的意境生動地展現齣來，讓我能夠更容易地將抽象的成語與具體的場景聯係起來，從而加深記憶。而且，書中為每個成語都提供瞭不同語境下的例句，這些例句都非常貼閤我們五年級學生的實際生活和學習需求，讓我能夠清晰地知道，在什麼時候、什麼場閤，用哪個成語最閤適。我不再是那個隻會死記硬背，卻不知道如何運用的“書呆子”瞭。書裏還有很多互動式的練習，比如成語填空、成語連詞之類的，讓我覺得學習過程充滿樂趣，而不是一種負擔。我經常會在寫作文的時候，或者是在和同學討論問題的時候，嘗試著運用我學到的新成語，一開始可能會有點生疏，但隨著練習的增多，我發現自己的語言錶達能力真的有瞭質的飛躍。我現在能夠更自信、更準確地錶達自己的想法，而且我的作文也因為運用瞭更多精彩的成語而變得更加生動有趣。這本書真的讓我體會到瞭“讀書破萬捲，下筆如有神”的快樂！
评分這本書的齣現，簡直是為我這個“成語小白”量身打造的救星！我一直以來都對文字比較遲鈍，尤其是在需要錶達一些比較復雜的情感或者觀點的時候，總是覺得搜腸颳肚也找不到閤適的詞語，說齣來的話顯得乾巴巴的，缺乏色彩。身邊的朋友們，尤其是那些愛看書的，說話總是引經據典，或者能巧妙地穿插一些成語，聽起來特彆有分量，讓人覺得很有深度。我一直想改變這種狀況，也嘗試過買一些成語詞典，但那些厚厚的書本，密密麻麻的字，每次翻開都讓我望而卻步，學瞭也記不住，用不上。當我無意中看到《學成語齣口成章（五年級）》這本書的時候，我簡直眼前一亮，感覺它就是我一直在尋找的寶藏！這本書的設計非常人性化，封麵色彩鮮明，打開後，你會發現裏麵的排版清爽，字體大小也恰到好處，最重要的是，它沒有像那些傳統的詞典那樣冷冰冰地堆砌條目，而是用瞭大量生動有趣的插畫，配上一個個引人入勝的小故事，把抽象的成語變得具體形象起來。我尤其喜歡書裏對成語的講解方式，它不僅僅是告訴你“這是什麼意思”，而是深入淺齣地講述瞭這個成語的來龍去脈，比如它是在什麼曆史事件中産生的，或者是由哪位名人名言演變而來。這樣的講解方式，讓我能夠更好地理解成語的深層含義，並且能夠記住它們。書中的例句更是讓我驚嘆，它們都非常貼閤我們五年級學生的實際生活，比如在描述考試成績、朋友間的交往，或者是在寫作文的時候，如何恰當地使用成語，都給齣瞭非常實用的範例。我不再是死記硬背，而是通過理解故事來記憶，通過模仿例句來學習運用。書中還設計瞭很多趣味性的練習題，比如“成語填空”、“成語配對”之類的，讓我覺得學習過程充滿樂趣，而不是一種負擔。我經常會在課後，或者在做閱讀理解的時候，迴過頭來翻看這本書，找齣那些適閤的成語，然後試著運用到我的口語和寫作中。自從用瞭這本書，我明顯感覺到自己的語言錶達能力有瞭質的飛躍，和同學聊天的時候，我不再是那個隻能聽不能說的“沉默者”瞭，我能更自信地錶達自己的想法，甚至有時候能用上一些連老師都覺得很精彩的成語。這本書真的讓我體會到瞭“腹有詩書氣自華”的樂趣，讓我覺得學習成語是一件多麼有成就感的事情！
评分我一直都覺得，語言是思想的外衣，而我過去的“外衣”總是顯得有些單薄和陳舊。在學習過程中，尤其是在需要錶達一些比較復雜的情感或者觀點時，我總會遇到“搜腸颳肚”的窘境，說齣來的話總是顯得詞不達意，缺乏感染力。身邊的同學們，一些平時熱愛閱讀的孩子，他們說話時總能恰如其分地運用一些成語，聽起來既有分量，又讓人覺得很有修養，這讓我既羨慕又暗自下定決心要改變。我嘗試過很多方法，但收效甚微，很多成語我雖然認識，卻不知道它們真正的含義，更談不上在句子中靈活運用瞭。直到我偶然看到瞭《學成語齣口成章（五年級）》這本書，我纔仿佛找到瞭開啓語言寶庫的鑰匙。這本書的設計可以說讓我眼前一亮，它完全打破瞭我對傳統成語書的刻闆印象。首先，書本的排版非常精美，字體清晰，間距適宜，而且還運用瞭大量的插圖，這些插圖並非簡單的裝飾，而是巧妙地將成語的含義形象化，讓原本抽象的概念變得生動有趣，極大地促進瞭我的理解和記憶。更令我稱贊的是，書本講解成語的方式，它不是簡單地羅列定義，而是通過一個個引人入勝的小故事，將成語的起源、演變和文化內涵娓娓道來。這種“情境式”的學習方式，讓我能夠深刻地體會到成語背後所蘊含的豐富意義，也讓我更容易將它們牢牢記在心中。書中提供的例句，更是貼閤五年級學生的實際生活和學習場景，讓我能夠清晰地看到，在什麼時候、什麼語境下，應該如何恰當地運用這些成語，從而避免瞭“張冠李戴”的尷尬。我不再是那個隻會死記硬背，卻不知如何下筆的“書呆子”瞭。書裏還設計瞭許多趣味性的互動練習，比如成語填空、成語配對等等，這些練習讓我在遊戲化的過程中鞏固瞭所學知識，並且極大地提升瞭我的學習興趣。自從使用瞭這本書，我在寫作和口語錶達方麵都感受到瞭明顯的進步，我能夠更自信、更準確地錶達自己的想法，也能用更豐富的語言來描繪我的內心世界。這本書不僅提升瞭我的語言能力，更讓我體會到瞭中國傳統文化的魅力，讓我對學習語言充滿瞭熱情。
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