具體描述
本書是旨在透過個案研究瞭解初任教師經一年教學之後所具備的實務知，包括這類知識的內涵、結構，並進一步探討這類知識的來源及發展過程。 本書共五章：第一章：緒論，第二章：文獻探討，第三章：研究方法，第四章：個案的分析與討論，第五章：結論與啓示，主要是希望提供師範院校、教育學程及初任教師、實習教師的服務學校，協助輔導初任教師、實習教師時參考，以使初任教師能順利地通過第一、二年的考驗，並愉快地追求生涯發展。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有