具体描述
本书是旨在透过个案研究了解初任教师经一年教学之后所具备的实务知，包括这类知识的内涵、结构，并进一步探讨这类知识的来源及发展过程。 本书共五章：第一章：绪论，第二章：文献探讨，第三章：研究方法，第四章：个案的分析与讨论，第五章：结论与启示，主要是希望提供师范院校、教育学程及初任教师、实习教师的服务学校，协助辅导初任教师、实习教师时参考，以使初任教师能顺利地通过第一、二年的考验，并愉快地追求生涯发展。
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图书试读
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