具体描述
婴幼儿特殊教育虽与特殊教育导论同为概论性的作品，但因年龄层次不同，不仅对象发展内容有所差别，连发展领域区分也大不相同。
本书第一部分为第一章的绪论，将整个婴幼儿特殊教育做全盘的说明。
第二部分为第二到第五章，依婴幼儿的发展领域分成认知、生理、语言、社会情绪等四部分说明发展的常态、理论与可能缺陷情形。
第三部分从第六章到八章，介绍有特殊需要婴幼儿介入的相关领域，分诊断、安置与课程、及亲职教育等三章，介绍重要的理论与做法。
最后部分第九章系提出对国内婴幼儿特殊教育推展的建议，希望能尽快看到婴幼儿特殊教育在国内蓬勃发展。
本书兼顾理论与实务，对初次接触婴幼儿特殊教育者，是本理想的入门书。
对有意深入研究者，本书也提供了研究方向。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
None
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