iTouch就是愛彈琴5 （附1CD） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鋼琴基礎教程：樂理與技巧精進指南（附贈精選練習麯集） 本書旨在為初學和有一定基礎的鋼琴學習者提供一套全麵、係統且深入的鋼琴學習資源。本書內容聚焦於鞏固樂理基礎、提升演奏技巧、培養良好的音樂理解力，不涉及任何關於“iTouch就是愛彈琴5”係列的內容。 --- 第一部分：堅實的樂理基石——理解音樂的語言 本部分是學習鋼琴演奏的理論核心，旨在幫助學習者建立清晰、準確的音樂認知體係，確保技術訓練建立在正確的理解之上。 第一章：音高、節奏與節拍的精確把握 1.1 音高的係統認知： 詳細解析十二平均律，涵蓋音名、唱名、國際音高標準（A4=440Hz的校準意義）。深入講解五綫譜的結構，高音譜號、低音譜號、中音譜號（大提琴譜號）的讀譜技巧。重點演示如何快速、準確地定位鍵盤上的任意音符，包括對黑鍵與白鍵的係統記憶法。 1.2 節奏與時值的細緻劃分： 從最小的單位（十六分音符、三十二分音符）到復閤節奏型（附點音符、休止符的精確計算）。詳細闡述三連音、五連音等非均分節奏的演奏要領，強調其與正常節拍的清晰區分。特彆設立一節，專門講解如何使用節拍器進行“慢練快奏”的節奏訓練法，以消除節奏不穩的常見問題。 1.3 拍號的層級結構： 係統區分簡單拍號（2/4, 3/4, 4/4）、復拍號（6/8, 9/8, 12/8）以及混閤拍號的聽覺感受和演奏處理。提供大量拍號轉換的實例練習，確保學習者能自然地在不同節拍中切換重音。 第二章：和聲的邏輯與色彩 2.1 三和弦的構建與識彆： 深入講解大三和弦、小三和弦、增三和弦、減三和弦的構成音程關係。提供“根音、三音、五音”的快速識彆口訣和指法習慣。 2.2 七和弦的擴展與功能： 詳細解析屬七和弦（Dominant 7th）、大七和弦（Major 7th）、小七和弦（Minor 7th）的構成及在和聲進行中的情感色彩差異。重點講解七和弦的轉位及其在分解和弦和伴奏織體中的應用。 2.3 調式與和弦連接： 剖析大小調的音階結構與關係大小調的轉換。係統介紹功能和聲學的基本概念（主和弦T、屬和弦D、下屬和弦S），並輔以大量古典與近現代音樂中的和弦進行範例，指導學習者如何“聽懂”和弦的功能轉換。 --- 第二部分：鋼琴演奏技巧的係統提升 本部分脫離純理論，專注於肢體與樂器的物理交互，強調科學的觸鍵方式和高效的練習方法。 第三章：手指獨立性與力量的科學訓練 3.1 正確的坐姿與手型建立： 詳細圖解正確的坐高、踏闆位置、身體重心分配。糾正常見的“塌指”、“僵腕”問題。強調“手腕放鬆”與“指尖站立”的辯證統一。 3.2 五指練習的深度挖掘： 傳統五指練習（C大調，A小調等）不再是機械重復。本節提供基於不同速度、力度（p到ff）和時值組閤的變奏練習。例如，將第四指或第二指獨立加強的特定練習，以解決手指間力量不均的問題。 3.3 跨越與穿指的流暢性： 專門針對琶音和音階練習中的“難點音”進行處理。教授如何預判鍵盤位置、如何利用手掌的側嚮移動來輔助穿指，而非單純依靠手指力量。提供大量半音階和全音階的高速連貫練習方案。 第四章：觸鍵的藝術——音色與力度控製 4.1 重量轉移與發音原理： 講解鋼琴發聲的物理學基礎——如何利用手臂的重量（Weight Transfer）而非單純的指尖力量來獲得飽滿的音色。演示“輕觸”、“重擊”、“彈齣”三種基本觸鍵法的視覺和聽覺差異。 4.2 踏闆的精妙運用： 詳細區分延音踏闆（Sustain Pedal）與柔音踏闆（Soft Pedal）的功能。重點教授“半踏闆”和“即時換踏”技術，指導學習者如何根據和聲變化及時、準確地更換踏闆，以避免音符的混濁。提供巴赫、莫紮特作品中無踏闆的演奏要求與肖邦作品中踏闆的使用範例對比。 4.3 雙手的協調與獨立： 針對左右手演奏不同節奏、不同力度的復雜織體進行專項訓練。例如，左手演奏分解和弦時，右手演奏清晰的鏇律綫條；或在復調音樂中，如何清晰區分不同聲部的力度層次。 --- 第三部分：演奏麯目與音樂風格解析（非指定麯目） 本部分指導學習者如何將理論和技巧應用於實際的音樂作品中，培養分析作品的能力。 第五章：練習麯的進階選擇與攻剋策略 5.1 巴斯蒂安體係進階麯目分析（非iTouch係列）： 選取例如，車爾尼（Czerny）Op. 599, 823, 299等經典練習麯作為範例。針對每套練習麯的核心技術點進行拆解，如Op. 299第12條側重於音階的均勻性，Op. 299第18條側重於八度的力度控製。 5.2 哈農練指法的深化應用： 介紹哈農練習（Hanon）的不同演奏模式，如將練習麯的節奏打亂、改變音區或用不同的力度進行演奏，將枯燥的指法訓練轉化為富有音樂性的練習。 第六章：不同時期作品的風格化處理 6.1 巴洛剋時期的清晰度： 重點解析巴赫《初級鋼琴麯集》中賦格與對位法的基本概念，強調演奏時聲部的獨立性和清晰的樂句劃分，以及對裝飾音（如顫音、迴音）的規範演奏法。 6.2 古典主義的平衡與結構： 以海頓、莫紮特的奏鳴麯快闆樂章為例，講解古典主義時期音樂的結構美感，如何處理清晰的樂句劃分和平衡的力度對比。 6.3 浪漫主義的自由與情感錶達： 探討肖邦、舒曼作品中對踏闆、速度變化（Rubato）的自然運用，強調在遵守基本節奏框架內，如何通過細膩的速度變化來抒發音樂的情感。 --- 附錄：學習資源清單與自我評估工具 樂理速查錶： 包含所有常用調的音階指法、常用和弦的構成錶。 練習日誌模闆： 供學習者記錄每日練習時間、重點攻剋難點及下一階段目標。 聽力訓練建議： 推薦可用於輔助練習的經典音樂錄音版本，幫助建立正確的音樂範本。 本書的目的是提供一套獨立於任何商業係列教材之外的、側重於內在邏輯構建和技巧深化的學習路徑，確保學習者能夠獨立構建穩固的鋼琴演奏體係。

评分☆☆☆☆☆

我一直是個對新鮮事物充滿好奇的人，當我在書店看到《iTouch就是愛彈琴5》時，立刻就被它獨特的封麵和書名吸引瞭。翻開一看，果然沒讓我失望！這本書的設計風格非常現代，排版清晰，圖片精美，完全不像一本傳統的鋼琴教材。它最大的特點就是“玩中學”，通過各種有趣的遊戲和互動環節，讓你在不知不覺中掌握鋼琴的知識和技巧。我尤其喜歡它提到的“遊戲化學習”理念，讓我覺得學琴不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的挑戰。書中的講解方式非常接地氣，沒有那些晦澀難懂的術語，讓我這個鋼琴小白也能很快地跟上節奏。配套的CD也是亮點，裏麵的麯目選擇非常符閤我的口味，而且演奏的質量非常高，讓我聽瞭就想跟著彈。這本書真的讓我體會到瞭“愛上彈琴”的快樂！

评分☆☆☆☆☆

《iTouch就是愛彈琴5》給我的感覺就像是為每一個想要在鋼琴世界裏暢遊的靈魂量身打造的一份指南。它沒有生硬的說教，而是通過一係列精心設計的練習和理論講解，將復雜的音樂知識變得觸手可及。我最欣賞的是它循序漸進的編排，每一頁都似乎在為下一頁打下堅實的基礎，讓你在不知不覺中就完成瞭對某個技巧的掌握。書中的插圖和排版也很舒服，不會讓人産生閱讀壓力，反而覺得是一種享受。而且，作者似乎非常瞭解初學者會遇到的睏難，總能在關鍵時刻給予恰到好處的提示和鼓勵。配套的CD簡直是神來之筆，它提供的不僅是音頻示範，更是一種對音樂情感的傳遞，讓我更能理解樂麯的內涵。我時常會在彈奏間隙，反復聆聽CD中的演奏，從中汲取靈感，調整自己的情感錶達。這本書不僅僅是教授彈奏技巧，更是在培養我對音樂的感知能力。

评分☆☆☆☆☆

作為一名有一定基礎的鋼琴愛好者，我一直在尋找一本能夠提升我音樂錶現力的書籍。《iTouch就是愛彈琴5》在這方麵給瞭我很大的驚喜。它不僅僅停留在技巧的層麵，而是深入探討瞭音樂的靈魂——情感的錶達。書中對於樂句的呼吸、音色的變化、情緒的渲染都有非常細緻的講解，讓我意識到彈奏不僅僅是按下琴鍵，更是用指尖去“說話”。我曾經覺得自己的演奏總是“平”的，缺乏感染力，看瞭這本書之後，我開始嘗試用不同的力度和觸鍵去塑造音樂的層次感，效果簡直是立竿見影。配閤CD中的示範，我能更清晰地感受到專業演奏傢是如何將情感融入到每一個音符中的。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭通往更深層次音樂理解的大門。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的是意外之喜！我之前學琴一直磕磕絆絆的，總感覺找不到門路，樂譜看得雲裏霧裏，指法更是亂七八糟。抱著試試看的心態買來《iTouch就是愛彈琴5》，沒想到真的打開瞭新世界的大門。它不像那些枯燥的教材，而是用一種非常生動有趣的方式引導你去探索鋼琴的奧秘。每一課都像一個小小的遊戲，讓我不知不覺就掌握瞭新的技巧。尤其喜歡它的一些小練習，既能鞏固前麵學到的知識，又能讓我立刻感受到進步的樂趣。配套的CD也非常給力，聽著專業演奏傢的示範，再跟著一起彈，感覺自己也能彈齣美妙的音樂。雖然是第五冊，但我從零基礎開始，也能輕鬆跟上進度，而且裏麵的麯目選擇也很有品味，聽起來就很舒服。如果有人跟我一樣，曾經因為學琴遇到瓶頸，或者對鋼琴充滿好奇但又不知從何下手，我真的強烈推薦這本書，它會讓你重新愛上彈琴！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候並沒有抱太大的期望，隻是覺得名字聽起來比較新潮，或許能有些不一樣的學習體驗。結果，它徹底顛覆瞭我對鋼琴教材的認知！《iTouch就是愛彈琴5》的敘事方式很獨特，它更像是朋友在分享學習心得，而不是老師在傳授知識。每個概念的講解都伴隨著生動形象的比喻，讓我這個理工科齣身的人也能輕鬆理解。書中的一些“小陷阱”設計更是巧妙，會在不經意間暴露我學習中的薄弱環節，然後立刻給齣針對性的解決辦法。我特彆喜歡裏麵的“挑戰”部分，每次完成一個挑戰，都有一種滿滿的成就感，這比單純地重復練習要有趣得多。CD裏的麯目難度適中，既能讓我感受到挑戰，又不至於讓我氣餒，讓我一直保持著學習的熱情。這本書真的是我學琴路上的“定心丸”。