汤姆历险记 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

原文作者： Mark Twain

图书标签:

• 冒险
• 儿童文学
• 成长
• 友谊
• 幽默
• 经典
• 美国文学
• 马克·吐温
• 小说
• 童年

美国南北大战后，寂静的小说界出现了一个重量级作家，
一个驰誉全世界百年不坠的美国幽默文学大师，
他就是素有「最深沉而博大的美国人」之称的马克?吐温。
在他的笔下，《汤姆历险记》中那个充满机智、勇于犯难的汤姆，
俨然已成为美国人天真达观、开朗豪迈性格的代表人物。
借由与书中人物如电影《法柜奇兵》少年版的冒险旅程，
读者将看到作者透过高贵的情操与嘲讽的笔法，
铺陈出形形色色善恶冷暖的浮世绘，
所有大人小孩的思维、情绪、逻辑，
无不栩栩如生地立体呈现出来。
如同1954年诺贝尔文学奖得主海明威所说：
《汤姆历险记》是全世界最受欢迎的故事之一，
这本小说无疑也是当今所有现代文学的源头。

作者简介

马克．吐温（Mark Twain, 1835 ? 1910）

　　美国幽默作家，本名克雷门斯（Samuel Langhorne Clemens），生于密苏里州。家贫，11岁丧父，休学在哥哥的报社任排字工人。1857年登上河轮，本拟前往南美寻出路，中途改变心意学习领航术。 1859 ? 1861年在密西西比河上的生活经验，成了他后来写作的灵泉。1863年以马克．吐温为笔名写了一篇新闻报导。1865年发表《卡拉维拉斯郡有名的跳蛙》（The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County）引起东部读者瞩目，从此以写作和演讲为终生事业。处女小说是与华纳（Charles Dudley Warner, 1829 ? 1900）合着的《镀金时代》（The Gilded Age, 1873），意在捕捉内战后疯狂的生命情调和迷离的价值观念；这本写实的讽刺小说一出，那个时期也因而被称为镀金时代。《顽童流浪记》虽奠定他不朽的文学地位，然而《汤姆历险记》却拥有全球最多的读者。该书所呈现的幽默、写实、讽刺、地方色彩是马克．吐温作品中主要的一贯特色。

译者简介

张美芳

　　台大中文系学士，美国威斯康新大学文学硕士。曾任美语补习班经理兼教师、出版社编辑及台视公司影集翻译。

《星尘挽歌》：失落文明的秘密与宇宙的宏大命运 （一）引言：迷雾中的低语 夜幕低垂，群星如钻石般镶嵌在无垠的黑暗画布上。在距离地球数千光年之外，一个被星际旅行者称为“寂静之环”的废弃星域中，古老的信号微弱地闪烁着。这不是求救信号，而是一种……纪念碑式的回响。 本书的故事，始于一个被星际联邦遗忘的边缘殖民地——塞勒涅星。这座星球的表面被一层厚厚的硫磺雾霭笼罩，永不见天日，生活着一群依靠地下地热能维系的坚韧居民。我们的主人公，艾莉亚·文图斯，并非科学家或军人，而是一位专门修复失传古代机械的“拾荒者”。她的双手沾满油污和尘土，却对冰冷的金属拥有近乎本能的理解。 艾莉亚的平静生活被一个意外的发现打破：她在一次深入地壳裂缝的勘探中，发现了一枚非欧几里得几何结构的金属圆盘。这圆盘散发着一种奇异的、能扰乱精神的低频振动。联邦档案中对这种结构的记载寥寥无几，只将其归类为“A级禁物”——源自被彻底抹除的“先驱者文明”。 （二）先驱者的遗产与“时间之蚀” “先驱者”是宇宙间一个令人敬畏的存在，他们不是生物，而是纯粹的能量与信息聚合体，被认为在数百万年前就达到了文明的终极形态，随后神秘地集体“升维”或“消失”。所有关于他们的记载，都被后来崛起的新生文明刻意抹除，仿佛一段被剪除的宇宙历史。 艾莉亚发现的圆盘，是进入先驱者遗留下的最后已知据点——一座漂浮在黑洞边缘的巨型空间站——的钥匙。这座空间站被命名为“观测者之眼”，它并非用于防御或居住，而是被设计用来记录宇宙终极的秘密。 在拾荒者公会的暗中资助下，艾莉亚组建了一支小队： 1. 凯恩·雷诺兹： 一名被联邦通缉的密码学家，擅长解析超越当前量子计算极限的加密系统。他性格孤僻，只相信逻辑和数据，对任何形式的“信仰”嗤之以鼻。 2. 泽拉菲娜： 一位精通星际政治和黑市交易的混血外交官。她的真正身份是一名“记忆窃取者”，能够通过接触获取他人最深层的恐惧与知识，这让她在危险的谈判中立于不败之地。 他们的目标是进入“观测者之眼”，解开圆盘上的信息，并探究“先驱者”留下的一切。但他们很快发现，他们不是唯一的探寻者。 （三）维度间的追猎者 联邦的安全机构“静默之手”察觉到了圆盘的异常能量波动，他们派出了一支由生化改造战士组成的追捕小组，代号“净化者”。“净化者”的使命是彻底清除所有与先驱者文明相关的遗迹和知识，以维护现有星际秩序的稳定。 更令人不安的是，追捕者中出现了一个神秘的个体——“残影”。这个存在似乎能预知艾莉亚的行动路线，并且拥有操控局部时空的能力。凯恩通过逆向分析残影留下的能量残余，推测“残影”可能不是生物，而是先驱者文明留下的、具有自我修复和学习能力的“信息守卫”，它被编程来确保某些“秘密”永远不会被泄露。 在穿越塞勒涅星系混乱的引力场时，小队与“净化者”发生了一场残酷的遭遇战。泽拉菲娜凭借其对人心弱点的洞察，成功利用联邦内部的派系矛盾为他们争取到了逃脱的时间。然而，凯恩在破解一个复杂的引力锁定时，意外激活了圆盘中一个关于“时间之蚀”的警告——这是一种周期性的宇宙现象，一旦发生，将抹除特定时间跨度内的所有信息熵，导致文明的彻底遗忘。 （四）观测者之眼的深渊 最终，艾莉亚的小队利用一艘改装过的废弃勘探船，成功规避了追捕，进入了“观测者之眼”。 空间站内部是一个令人窒息的景象：巨大的、悬浮在虚空中的数据晶格闪烁着，它们记录着过去数十亿年的宇宙事件。然而，站内并没有生命的迹象，只有无尽的、自我循环的维护程序。 艾莉亚发现，先驱者并未“升维”，而是为了对抗“时间之蚀”——他们预见到这种现象将清除所有智慧生命的记忆和记录——而将自己所有的知识和存在信息，转化为一种超高维度的“备份”存储在了观测者之眼中。 凯恩的工作重点转向了解读核心数据流。他发现，先驱者留下的信息中充满了痛苦和绝望：他们试图阻止“时间之蚀”，但最终失败了，只能选择保存文明的“种子”。 （五）真相：存在的代价 当核心信息被最终解码时，真相令人震惊。 “时间之蚀”并非自然现象，而是一种“熵的自我修正”。宇宙的演化本身排斥高阶智能对信息密度的过度聚集，当一个文明的信息复杂性达到某个阈值时，宇宙就会启动修正机制，清除这些“冗余”数据。 而先驱者文明为了逃避清除，设计了一种终极逃生方案：将所有文明数据注入到新生文明的“潜意识底层”，等待数百万年后，这些信息能被后代无意中“唤醒”。 “残影”的出现，正是为了阻止这种唤醒。它害怕的不是知识本身，而是过度集中的信息会加速下一次“时间之蚀”的到来。 艾莉亚面临着抉择：是让宇宙回归到“被遗忘的宁静”，还是冒险释放先驱者的知识，赌人类文明能掌握这份力量而不被其反噬？ 在“净化者”的最终攻击迫近，“残影”化为实体试图摧毁核心服务器的紧要关头，艾莉亚做出了决定。她没有选择释放全部知识，而是利用自己与机械的连接天赋，将圆盘上的关键“修正码”植入了观测者之眼的主控系统。 她没有摧毁先驱者的遗产，而是将其“重编码”：将危险的、可能引发失控的信息转化为更抽象的、如同艺术和哲学的形式，使其成为文明进步的“灵感”，而非“蓝图”。 最终，观测者之眼在一次巨大的能量脉冲中自我解体，化为宇宙尘埃。艾莉亚、凯恩和泽拉菲娜险而复得地逃离了寂静之环，但他们带回的不再是具体的科技，而是一种更深层的、关于“存在与遗忘的边界”的理解。 他们回到了塞勒涅星，表面上，一切如常。但艾莉亚知道，宇宙的秘密已经被轻微地拨动了琴弦。星空中，关于“先驱者”的低语，化作了新生文明对更高维度思考的无意识渴望。这是一场关于信息、记忆与宇宙终极命运的宏大挽歌。

导读 童年是心中永远的一首歌 孙德宜
原序

1.玩耍、打架、躲藏

2.光荣的油漆匠

3.战争与爱情

4.风云人物

5.钳子虫和受害者

6.当汤姆遇到蓓琪

7.壁蝨之战与失恋

8.大胆海盗

9.墓场的悲剧

10.狗嗥的凶兆

11.良心的折磨

12.猫和止痛药

13.出航

14.快乐营

15.回家

16.第一根菸

17.参加自己的葬礼

18洩密

19「我没想那么多」的残酷

20.代为受过

21.口才表演

22.引述圣经

23.得救

24.荣耀的白天和心惊的夜晚

25.寻宝

26.一箱金子

27.追踪

28.窝穴

29.拯救

30.受困

31.再度失踪

32.「找到他们了！」

33.命运

34.成堆黄金

35.加入帮派

导读

童年是心中永远的一首歌─导读马克．吐温的《汤姆历险记》 孙德宜

　　正如1954年诺贝尔文学奖得主海明威(Earnest Hemingway, 1899 – 1961)所言：《汤姆历险记》(The Adventures of Tom Sawyer)是全世界最受欢迎的故事之一，马克．吐温（Mark Twain，1835 ? 1910）也被认为是最美国本色的作家，也是第一个道地美国作家，自他起才有完全独特风格的美国文学。即使不熟小说也不识美国文学的人，几乎也都听闻过汤姆的名号，成为美国人天真乐观、自信开朗性格的代表人物。这本小说自1876年出版以来，年年都有新的一批曾经也是小孩的成年人，像帮派入会般的一个拉一个的形成舆论压力，告诉下一批孩子说这是本不可不读的青少年儿童文学经典。马克．吐温语带幽默却讥讽的写实笔触，描述一位顽皮捣蛋的小男孩，在密西西比河畔一个偏僻小镇成长的冒险情事，重现南北战争(1861-1865)前慵懒的怀旧情调。但是有些大人实在很难理解，为什么像汤玛士．索耶这种「不是模范儿童」的坏孩子，会有人肯为他写一本书，却还能畅销大卖？这些大人或许也不能明白，书中男女老少大多言行粗鄙，甚至有些乖张愚蠢，而且说的都不是优雅纯正的英语，竟是美国人引以为傲的必读名着？除却优势的文化行销，《汤姆历险记》的确拥有许多儿童文学经典的共通特质：诸如争取小读者认同的孩童主角(child protagonist)、弱势族群的集结以挑战威权、领导统御与兄弟情谊、追求梦想与冒险等畅销元素。且书中对于每一个情节，都有合理而深刻的动机描述，让这本少年成长冒险写实小说，多了心理层面的深刻

　　马克．吐温成功塑造了汤玛士．索耶这个性格鲜明的孩童主角。表面上看来，汤姆跟绝大多数的孩子一样，是个天真调皮的小淘气，心地还算善良，做人尚称侠义，可是他自以为是的小聪明和丰沛的想像力，常陷自己与朋友进出险境。但仔细瞧瞧，在戏剧化的假面纯真后头，汤姆其实是个能洞彻人心的机会主义者。他像是投顾老师般的投机势利，虚荣爱现、说谎狡辩、还有一颗冷酷的心。而前述种种汤姆的个性，拿来形容大美国在国际社会中的自我定位，其形象不也令人发指地贴切！讲得好听些，汤姆有着如企管顾问一样的思考评估能力，在第二章「光荣的油漆匠」中表露无遗；在第六章中为了要和蓓琪坐在一起，而扯谎迟到借口；也在第二十章「代为受过」中，为了赢得美人芳心而承认撕破老师的A书，挨打也无所谓─他原本就有颗会拿捏思量的老灵魂。然而《汤姆历险记》也是一本恶汉体冒险小说(picaresque novel)，书中三次主要的冒险，同时也将无忧无虑的他，渐渐成人化的过程，写实而冷酷地记录下来。第一次的冒险是和哈克夜访墓地，不小心目睹印第安乔杀人，原本两人赌咒发誓绝不说出真相，汤姆无视于自身安危与朋友诚信，坚持秉持良心出庭作证。第二次的冒险是为了抗议大人们的冤枉，汤姆领着哈克和哈泼，偷了战备粮，躲到小岛上玩海盗游戏，不管他潜回家中时，亲眼看到波丽阿姨多么伤心，仍然刻意逍遥了一个星期才回来参加自己的丧礼。第三次的冒险是又和哈克，去鬼屋寻幽却撞见死对头印第安乔，居然没告诉大人财宝箱的黄金，自己继续计画追踪挖宝。我们从小说刚开始嘻嘻哈哈的汤姆，看他经历艰难险阻后，从经验法则中学习到家庭与社区族群的可贵。虽然不羁的本性难改，至少他不再逃家，甚至力劝哈克回归体制内的安逸，给道格拉斯寡妇收养。

　　在《汤姆历险记》里，我们看到无论孩童主角(child protagonist)汤姆和他的死党哈克或是反角(antagonist)印第安乔，都是主流社会下的弱势族群，唿应了小孩原本在智识体能和经济威权方面的无力。这也是许多儿童文学经典的共同点：这些主角们不是孤儿单亲就是穷苦无依，要不然就是些极度孤绝的心灵，举凡像哈利波特(Harry Potter)、《绿野仙踪》的桃乐丝(Dorothy)、《秘密花园》的玛丽(Mary Lenox)、爸爸命丧隔壁Mr. McGregor 菜园的彼得兔(Peter Rabbit) 、《小妇人》中的马尔屈女孩(March girls)或是《漫游奇境》的爱丽思(Alice)。小孩子最怕的荒凉和孤单，不被认同与没有回应(unfair and ignore)，这本小说也多所着墨：譬如第三章「战争与爱情」中被冤枉打破糖罐的汤姆，「远离那些男孩常聚集的地方，故意走到人烟罕至的荒凉处，以配合他当时寻求孤独的心情。」或是在第七章「壁蝨之战与失恋」中自觉被汤姆背弃的蓓琪：

　　她专心等待回音，但是毫无回应。唯一陪她的伴侣就是寂静与孤独。所以她回到原来的地方，再次哭了起来，同时责骂自己。这时候同学已经开始陆续回校，所以她必须隐藏自己的悲伤及破碎的心，在这个充满陌生人，无人可以倾诉哀戚的环境里，努力撑过这个痛苦、可怕又漫长的下午。

　　还是在第十二章「猫和止痛药」里，因为蓓琪好几天没来学校，而觉得「生命的魅力已然消失，所剩唯有沉寂、荒凉。」再就是在第十四章「快乐营」中，用「林子里酝酿的沉静、肃穆以及寂寥感」，来描绘逃家男孩们渐渐成形「萌芽的思乡病」。以及在第二十六章「一箱金子」里，提到令汤姆和哈克这两个大冒险家，不敢贸然进入鬼屋的那种炙日下的死寂，「所营造出的荒凉及孤单」。

　　《汤姆历险记》无疑是本写实小说，除了角色型塑和情节场景来铺陈故事的可信度，马克．吐温还擅长用方言俚语来突显地方色彩和角色身份，这点却很难从中文译文看出端倪。信手拈来一段在第一章「玩耍，打架，躲藏」，波丽阿姨的话：

I ain't doing my duty by that boy, and that's [the Lord's truth], goodness knows. Spare the rod and spile the child, as [the Good Book] says. I'm a laying up sin and suffering for us both, I know. He's full of the Old Scratch, but laws-a-me! he's my own dead sister's boy, poor thing, and I ain't got the heart to lash him, somehow. Every time I let him off, my conscience does hurt me so, and every time I hit him my old heart most breaks. Well-a-well, man that is born of woman is of few days and full of trouble, as [the Scripture] says, and I reckon it's so.

　　我对这孩子没有尽到该尽的规戒责任，这是千真万确的事实，上帝明鉴。书上不是说：『不打不成器』吗？我知道我这样姑息这孩子，以后吃苦受罪还不是自己。可是他虽然满脑子的鬼灵精怪，终究是死去妹妹留下的孩子，可怜的小家伙，怎么说我都狠不下心来打他。每次放过他，我总是良心不安许久，但是如果真打了他，我的心更是都要碎了。算了，算了，就像圣经上说的，女人生的男人都是幼稚而麻烦多多的，我真是再同意不过了。

　　这段英文真是文法老师的梦魇，却忠实地再现波丽阿姨这个密苏里乡下女人的方言口音。马克．吐温用拼音(如spoil却念成spile)、口说文字(如ain't doing)和节构破碎的语句(run-on sentences)，加上常张冠李戴的经典谚语和自以为是的真理格言，还有三不五时(这里英文才七行不到就提了三次)就捧出来的圣经名言，絮絮叨叨的波丽阿姨下里巴人的气质于是跃然纸上。马克．吐温还小心刻意地在书中虚构的圣彼得堡，以口音与措辞区分出穷人与富人、黑人与白人的对话口吻，他甚至在其续集《顽童历险记》(The Adventures of Huckleberry Finn, 1885)变本加厉地启用粗野不文的哈克，用他那满口脏话的第一人称的叙述观点说故事。马克．吐温虽然只是让他的角色们在《汤姆历险记》中各自表述，延用传统第三人称的全知观点(The third omniscient point of view)来贯串全书，但是他仍不时地以作者的身份跑出来，像波丽阿姨般说些自以为是的悲悯真理，或是赤口毒舌嘲讽旧式文章，要不就跟汤姆一样爱现他的见闻。

　　《汤姆历险记》虽然是本男性成长小说(male bildungsroman)，但是从前述汤姆的角色型塑来看，和狄更斯式的(Charles Dickens, 1812-1870)励志主角却又不尽相同。美国文学中的男主角，不管大人小孩，大多是逸逃避世的反英雄形象(run-away anti-hero)，这多少和美国人是那批逃离母国的清教徒后代有关。例如《李伯大梦》(Rip Van Winkle, 1819)中闪恶妻而逃到后山睡二十年的李伯，躲在华腾湖(Walden, 1862又译《湖滨散记》)边思考两年的梭罗(Henry David Thoreau, 1817-1862)，《玻璃动物园》(The Glass Menagerie, 1944)中，窝在电影院里逃离现实的Tom Wingfield，还是阿普戴克(John Updike, 1932- )的《兔子快跑》系列(Rabbit, Run, 1960)。这种非传统典型的情节与角色，一如马克．吐温的生平，却是典型的美国故事。本名克雷门斯(Samuel Langhorne Clemens) 的马克．吐温，生于密苏里州，父母是南方的移民，经常搬迁。在他四岁时，全家迁居密西西比河畔的汉尼伯(Hannibal)。由于家境贫寒，十二岁丧父，马克．吐温干过各种营生，也看尽人生百态。他作过印刷工匠，水手、矿工，后来还考取密西西比河的领航执照。更于美国南北战争期间到内华达州与加州加入淘金的行列，他也曾从事过股票买卖员。战后他到报馆当记者，开始以马克．吐温这个源自于杖量密西西比河的深度的笔名写书，居然一举成名。他虽未受过完整的教育，但是交友广阔，结交闻达，常旅行的经验使他见多识广，是个蛮会经营自己的文人。他写作内容大部分来自于当时民风单纯、封闭艰苦的童年故事，《汤姆历险记》就是以马克．吐温的家乡汉尼伯为背景。他的笔锋幽默机智，具有浓烈的美国本土风味，尤其擅写生活纪实的冒险故事。长达四十年的创作生涯，共写出了十多部长篇小说、几十部短篇小说及其他体裁的大量作品，哈佛大学还颁赠文学博士学位(D.Litt.)给马克．吐温。

　　每个人心中都有一首歌，而童年是心中永远的一首歌。就像在第二章「光荣的油漆匠」中所言，《汤姆历险记》充满了阳光及新鲜气息，生命力就像是要满溢出来。马克．吐温以个人独特的幽默风格娓娓道来，描绘出少年时代的欢乐、寂寞、冒险、叛逆、友情、爱情等等这些人性共有的价值。也许你已不再年少，但相信读了汤姆的故事能使你获得最纯洁的享受，彷彿回到童年。

孙德宜　博士　　　140.126.31.106/teacher/tysun.htm
．美国南卡罗莱纳州立大学英文系比较文学博士
．现任国立新竹教育大学英语教学系副教授
．主修比较文学理论、二十世纪英美小说、女性及文化研究
．开设西洋文学概论、英美文学史、英美小说、儿童文学与戏剧、英语语言等课程

1.玩耍，打架，躲藏

「汤姆！」
无人回应。
「汤姆！」
「真不知道这小孩跑到哪儿去了。喂，汤姆！」
老妇人放低脸上的眼镜，从眼镜上方往房间四处张望；然后她又把眼镜往上提，从眼镜下方再找一遍。她很少，或者应该说从来没有，真正用一副眼镜去看像小孩这么小的东西。
对她来说，眼镜是她威严的表征，她心灵的骄傲；戴上眼镜是为了建立「个人风格」，而不是为了实用｜｜她甚至可以用一对锅盖来代替。
有好一会儿她看起来有点迷惑，不过几分钟后，她就用一种不算太激烈却大到让所有家具都可以听得到的声音说道：
「最好不要让我逮到，不然我就｜｜」
话还没说完，她已经弯下腰用扫把在床底下乱戳乱打了。从床底下跑出来的不是汤姆，而是他们家的猫。
「没看过这么皮的孩子！」
她走到敞开的大门上往种满「营养不良」的曼陀罗以及番茄的庭院望去，仍然不见汤姆的踪影。于是她将下颔抬高到可以将声音传到远距离的角度，然后拉开嗓门大声叫：
「汤姆！」
从她身后传来一阵窸窸窣窣声，她回头一瞧，刚好瞥见一个正想一熘烟跑掉的小男孩，当场将他逮个正着。
「嘿！我早该想到这个壁橱的。你躲在这里干什么？」
「没干什么。」
「没干什么？看看你那双手，再看看你那张嘴，什么东西啊，脏脏的？」
「阿姨，我不知道。」
「我可知道是什么，是果酱，错不了。早警告过你，只要你敢碰一下果酱，我就剥下你的皮。把鞭子拿过来。」
鞭子在空中转了一圈，眼见就要挥下，大难即将临头｜｜
「阿姨妳看妳后面！」
波丽阿姨迅速回身，紧抓裙角，摆出自我防卫的姿势。汤姆见机不可失，拔腿就跑，翻过高高的木板围墙，一下子就不见人影。
波丽阿姨吓了一跳，呆呆站了一会儿，随后忍俊不禁笑了起来。
「该死的孩子！我为什么老是学不到教训？他跟我玩这样的把戏，不是已经多到我不应该再上当的地步了吗？难怪谚语要说：『最笨的笨蛋就是老笨蛋。』『老狗变不出（也学不会）新把戏。』不过说真的，他从来没有玩过相同的把戏，我这死脑筋哪里想得出他会用哪一招？他好像总是知道耍我的极限在哪里，也总是知道怎样让我消气，或是惹我发笑。
「我对这孩子没有尽到该尽的规戒责任，这是千真万确的事实，上帝明鉴。书上不是说：『不打不成器』吗？我知道我这样姑息这孩子，以后吃苦受罪还不是自己。可是他虽然满脑子的鬼灵精怪，终究是死去妹妹留下的孩子，可怜的小家伙，怎么说我都狠不下心来打他。每次放过他，我总是良心不安许久，但是如果真打了他，我的心更是都要碎了。算了，算了，就像圣经上说的，女人生的男人都是幼稚而麻烦多多的，我真是再同意不过了。
「下午他铁定又会逃学，所以我一定要罚他明天工作。对他来说，在週未工作是最苦不堪言的，因为这时候其他的小孩都在放假，而且他原本就最痛恨工作。我必须对他善尽我的责任，否则我就是毁了这小孩。」

评分☆☆☆☆☆

这本书读完之后，我脑海里一直挥之不去的是那种自由自在的感觉。汤姆，他就像一个野孩子，无拘无束地奔跑在田野上，无所顾忌地玩耍在河边。他不喜欢上学，不喜欢遵守规则，他渴望冒险，渴望探索未知的世界。这种对自由的渴望，深深地打动了我。我记得小时候，我也曾经梦想过能够像汤姆一样，摆脱束缚，自由自在地生活。但随着年龄的增长，我渐渐地意识到，自由并不是绝对的，它需要付出代价。我们需要承担责任，我们需要遵守规则，我们需要为自己的行为负责。但即使如此，我仍然对自由充满向往。这本书也让我思考了教育的意义。汤姆不喜欢上学，但他却非常聪明，他善于观察，善于思考，他能够从生活中学习到很多东西。这让我觉得，教育不应该只是为了灌输知识，更应该为了培养学生的兴趣和创造力。总而言之，《汤姆历险记》是一本充满活力和想象力的书，它能让你回忆起童年，也能让你思考人生。它就像一缕阳光，照亮你的心灵，给你带来希望和力量。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始看到这本书的名字，我还以为会是什么充满英雄主义色彩的冒险故事，结果读完之后，才发现它更像是一部关于美国社会风俗的画卷。作者马克的笔触，带着一种淡淡的幽默感，把19世纪中叶的密西西比河畔小镇，描绘得栩栩如生。我尤其喜欢他对人物心理的刻画，汤姆的内心世界，既有孩子的天真烂漫，也有对自由的渴望和对规则的反抗。他不是一个完美的孩子，他会撒谎，会逃学，会惹麻烦，但他却真实得让人心疼。书中的情节虽然简单，但却蕴含着深刻的哲理。比如，汤姆在洞穴里的冒险，既是对他勇气和智慧的考验，也是对他内心恐惧的挑战。作者通过这个情节，告诉我们，只有勇敢地面对自己的恐惧，才能战胜困难，实现自我成长。这本书读起来很轻松，但却能引发我们对童年、对社会、对人生的思考。它不是那种让人读完就忘掉的书，而是会留在你心中，慢慢发酵，给你带来启迪的书。

评分☆☆☆☆☆

读完《汤姆历险记》之后，感觉就像回到童年，那种无忧无虑、充满好奇心的日子，在字里行间慢慢浮现。这本书啊，它不是那种高大上的文学作品，也不是什么充满哲理的史诗，它就是一本纯粹的、朴实的、关于童年的故事。作者用一种非常细腻的笔触，描绘了汤姆这个小男孩的成长过程，他调皮捣蛋，爱冒险，也渴望被认可。我特别喜欢作者对小镇生活的描写，那种宁静、祥和的氛围，让人感觉很舒服。书中的人物形象都非常鲜活，汤姆、贝姬、哈克，每个人都有自己的性格特点，而且他们的行为都非常符合那个年代的孩子。读这本书的时候，我仿佛也变成了汤姆，跟着他一起去探险，一起去恶作剧，一起去感受童年的快乐。当然，书中也反映了一些社会问题，比如贫富差距、种族歧视等等，但这些问题都被巧妙地融入到故事中，不会让人觉得突兀。总而言之，《汤姆历险记》是一本值得一读的好书，它能让你回忆起童年，也能让你思考人生。它就像一杯温热的奶茶，在寒冷的冬夜里，给你带来一丝温暖。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，我读了有好几次了，每次读都有不同的感受。小时候读的时候，觉得汤姆特别有趣，他那些调皮捣蛋的事情，总是让我忍俊不禁。长大之后再读，就觉得这本书里蕴含着很多深刻的道理。它不仅仅是一个关于童年的故事，更是一部关于人性的探索。作者马克·吐温，他用一种非常独特的视角，观察着周围的世界，并把他的观察结果，融入到故事中。书中的人物，都不是脸谱化的，他们都有自己的优点和缺点，都有自己的欲望和挣扎。汤姆的母亲，她虽然严厉，但却深爱着自己的孩子；哈克，他虽然贫穷，但却善良正直。这些人物形象，都非常真实，让人感觉很亲切。这本书的语言，也很有特色，它既幽默风趣，又充满诗意。作者善于运用各种修辞手法，比如比喻、拟人、夸张等等，把故事讲得生动有趣。总而言之，《汤姆历险记》是一本值得反复阅读的好书，它能让你在不同的年龄段，获得不同的感悟。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，好的文学作品，不应该只是为了娱乐大众，更应该能够引发人们的思考。而《汤姆历险记》恰恰做到了这一点。这本书虽然讲述的是一个关于童年的故事，但它却触及了许多深刻的社会问题。比如，书中的奴隶制度，就反映了当时美国社会的不平等和残酷。作者通过对奴隶吉姆的描写，揭示了奴隶制度的罪恶，并表达了对自由和平等的渴望。当然，这本书也反映了当时美国社会的一些其他问题，比如贫富差距、种族歧视等等。这些问题，在今天看来，仍然具有现实意义。这本书的结构也很巧妙，作者采用了第一人称叙述的方式，让读者能够更加深入地了解汤姆的内心世界。同时，作者也善于运用各种叙事技巧，比如倒叙、插叙、悬念等等，把故事讲得引人入胜。这本书的结尾，也让人回味无穷。汤姆和哈克最终获得了自由，但他们也面临着新的挑战。这暗示着，追求自由和平等，是一个漫长而艰辛的过程。