李远哲、李罗权、林圣贤、彭旭明及郑天佐
　　五位中央研究院院士的生命故事

　　这本书的撰写乃是源自于作者对于国内创意人物之研究兴趣，期待能让国人，尤其是年轻学子能够熟悉自己土地上的杰出及创意人物。

　　本书中的五位主角皆为台湾的杰出科学家，他们都是中央研究院院士：李远哲院长、李罗权院士、林圣贤院士、彭旭明院士及郑天佐院士，感谢他们慷慨分享动人的生命故事，让年轻一辈的台湾学子得以见闻杰出科学家进行研究的严谨与创意。

　　本书所叙写的五位杰出科学家当中，李远哲院长及林圣贤院士均提及自己对于科学研究兴趣的启迪是来自于在少年时期阅读了科学家的传记，心中以此自勉，希望以后也能成为一位对人类有所贡献的出色科学家。此即为本书出版之重要缘由，事实上，除了实际上良师之引导外，阅读科学家的传记也是另一类型的引导方式，如爱因斯坦在中学时曾阅读了大量的物理学家传记，期待本书的内涵能成为引动年轻人探究科学研究之驱力。

作者简介

陈昭仪

现任：国立台湾师范大学特殊教育学系教授

学经历：国立台湾师范大学教育博士
　　　　国立台湾师范大学特殊教育学系助教、讲师、副教授、教授（1992.8 ~ 迄今）
　　　　慈济大学教育传播学院院长/儿童发展与家庭教育学系系主任/教育研究所教授
　　　　（2003.8 ~ 2006.1借调）
　　　　美国史丹佛大学（Stanford University）访问学者（1999.8 ~ 2000.1）

研究领域：创造力、资优教育

第一章　科学家之创造力与人格特质
　　壹　创造力的定义及理论模式
　　贰　科学家之人格特质

第二章　科学与创造历程
　　壹　创造历程
　　贰　科学与创造

第三章　高创意者之生涯历程及环境影响因素
　　壹　高创意者之生涯发展历程
　　贰　家庭环境因素
　　参　学校教育环境
　　肆　良师典范的引导
　　伍　社会、文化环境因素

第四章　五位台湾杰出科学家的生命故事
　　壹　李远哲院长－－科学界的瑰宝　难得的人物
　　贰　李罗权院士－－对太空奥秘充满奇趣　对探索未知充满热诚
　　参　林圣贤院士－－用理性与直觉　全心投入研究的世界
　　肆　彭旭明院士－－用踏实的研究态度　开创无机化学的新局
　　伍　郑天佐院士－－怀有顶尖的志气　肩负台湾科学发展的使命

第五章　台湾杰出科学家的人格特质
　　壹　科学家之特质
　　贰　顶尖科学家的特质
　　参　休闲兴趣

第六章　台湾杰出科学家的创造历程
　　壹　对于创造力之定义
　　贰　最具创意之科学成就
　　参　创造历程

第七章　台湾杰出科学家的科学研究生涯
　　壹　科学研究之养成教育、立志与理想
　　贰　进行科学研究工作之历程

第八章　引导年轻人的方式及对于科学教育之观点
　　壹　引导年轻人的方式
　　贰　对于年轻人的期许与建议
　　参　对于科学教育之观点

第九章　开发科学创造力之模式
　　壹　杰出科学家开发创造力之模式
　　贰　建议与省思