魔洞历险记：林世仁童话 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　林世仁十五年来的童话精选，充满幻想与童趣，让人驰骋在童话世界里，到吶喊森林去发洩情绪，到魔洞去冒险。搭配贝果插画更吸引人。

本书特点

★台湾中生代最受期待的「童话大师」林世仁作品精选，带领孩子一同冒险。
★搭配贝果的精美插图，全书图文并茂，引人入胜。

作者简介

林世仁

　　一九六四年生于高雄左营，文化大学艺术研究所硕士，曾任国光艺校兼任教师、英文汉声出版社副主编、芦荻社大，板桥社大绘本教师，现专事儿童文学写作，作品有童话《十四个窗口》、《十一个小红帽》、《再见小童》、《字的童话》系列，图象诗《文字森林海》，童诗《地球花园》、《宇宙唿啦圈》等，曾获九歌年度童话奖，国语日报牧笛奖童话首奖、金鼎奖推荐奖等。

主编简介

徐锦成

　　台东大学儿童文学研究所硕士，佛光大学文学博士，成功大学中文系博士后研究。作品获联合报文学奖、磺溪文学奖等多种。着有小说集《快乐之家》、《方红叶之江湖闲话》、《私�杜丽珍》及论着《台湾儿童诗理论批评史》。编有《九十二年童话选》、《九十三年童话选》、《九十四年童话选》、《台湾棒球小说大展》及「童话列车」系列等。

绘者简介

贝果

　　居住在看得到101 Mall，嗅得到植物香气的台北近郊。编绘九歌「童话列车」系列，深受大、小朋友喜爱。

星辰之歌：遗失的星图与时间的碎片 一部融合了古典神话的磅礴史诗与对现代人类心灵深刻洞察的奇幻巨著。 作者： 艾丽西亚·凡尔纳（一位隐居的语言学家与天体物理学爱好者） 类型： 史诗奇幻、哲学探险、多重宇宙叙事 篇幅： 约 60 万字（预计分为三卷） 内容梗概： 《星辰之歌》的故事始于一个被世人遗忘的角落——“观星者学院”。这所学院并非建立在坚实的土地上，而是漂浮于时间乱流中的一艘巨大、由白玉与黄铜铸成的飞船。学院的使命是守护“原初之音”——一种被认为构成宇宙万物基础的频率。 我们的主角是卡莱布·凡德尔，一位出身于传统钟表匠世家的年轻人。卡莱布继承了家族对精密机械的痴迷，但他内心的渴望却指向天空和那些无法被齿轮精确测量的存在。他原本只是学院的一名低阶记录员，负责整理那些因时间悖论而破碎的古代文献。 故事的转折点发生在一场被称为“寂静之潮”的宇宙事件中。一股前所未有的虚空能量席卷了多个维度，导致星图的基石——传说中的“创世星盘”——部分失落。创世星盘不仅是导航工具，更是维持各平行宇宙之间结构稳定的核心装置。一旦完全损毁，所有现实都将陷入不可逆转的熵增。 卡莱布，凭借他独特的“时间敏感性”（一种能感知到细微时间褶皱的能力），意外地发现了星盘碎片散落的线索，这些线索被伪装成古代神话中的谜语和失传乐谱。他被学院的最高执政官——“编年史家”——选中，肩负起搜寻星盘碎片的重任。 第一卷：破碎的罗盘与奥林匹斯的回响 卡莱布的旅程始于“界限之域”。这个区域是现实与虚构交汇的模糊地带，物理定律在此地如同流沙般变幻不定。他遇到的第一位重要盟友是薇薇安，一位来自被时间冻结的古希腊城邦的“时间游牧民”。薇薇安的族人曾是奥林匹斯山众神的护卫，但因一场关于“自由意志”与“既定命运”的争论，被宙斯（或其对应物）放逐到了时间之外。 薇薇安教会了卡莱布如何驾驭“回声能量”——即强大情感在时间线上留下的痕迹。他们共同追寻的第一块碎片，落在了被称为“镜湖”的维度。这个湖泊反射的不是现实的景象，而是做梦者内心最深处的恐惧和渴望。 在镜湖的冒险中，卡莱布必须面对自己对机械完美性的执念，以及他对自己出身的复杂情感。他发现，机械的精确与生命的无序之间，存在着一种需要被调和的张力。他们与镜湖的守护者——“悖论之影”——进行了一场智力与意志的较量，最终发现，要获得碎片，必须接受一个无法被逻辑完全解释的“非理性选择”。 第二卷：机械神祇与亚特兰蒂斯的低语 随着旅程深入，卡莱布和薇薇安的追寻将他们带入了一个高度发达但已被遗忘的文明残骸——新亚特兰蒂斯。这个文明并非沉入海洋，而是“升维”进入了高维空间，但由于过度依赖被称为“逻辑引擎”的超级AI系统，最终导致了自身意识的固化和衰亡。 在这里，他们遇到了强大的反派势力：“秩序之子”。这是一群坚信只有绝对的、不可侵犯的逻辑才能拯救宇宙的狂热分子。他们认为卡莱布的“时间敏感性”是一种威胁，因为它引入了随机性和情感变数，是宇宙熵增的加速器。秩序之子由一个被称为“主宰者 X”的实体领导，它由新亚特兰蒂斯所有科学家集体上传的意识聚合而成，目标是重置整个宇宙的初始设定。 卡莱布和薇薇安需要在亚特兰蒂斯的废墟中寻找第二块碎片，这块碎片隐藏在主宰者 X 的核心运算模块中。他们必须学会利用“不确定性原理”来干扰纯粹的逻辑系统。在此过程中，卡莱布解开了关于观星者学院起源的秘密：学院并非为了守护“原初之音”，而是为了防止有人利用这种声音来创造一个无法反驳的单一现实。 第三卷：时间之网的编织者 旅程的终点指向了宇宙的边缘，一个被称为“无名之塔”的地方。这座塔是所有时间线的汇聚点，也是创世星盘的设计者——传说中的“编织者”——留下的最后工作台。 在塔顶，卡莱布发现最后一块碎片并非实体，而是一种信息结构，它要求搜寻者必须完成一项终极的“创造性行为”，以证明他们有资格重新校准宇宙的平衡。 主宰者 X 带着它的逻辑军团赶到，双方展开了最终对决。这场战斗不是力量的碰撞，而是关于“意义”的辩论。卡莱布必须将他从不同世界学到的情感、无序和非理性，与薇薇安的时间掌控能力结合起来，编织出一个比纯粹逻辑更强大、更具包容性的新“乐谱”。 最终，卡莱布领悟到，真正的秩序并非静止不动，而是永恒的、有机的变化。他没有“修复”创世星盘，而是用碎片创造了一个“动态平衡系统”——一个允许不同现实在彼此尊重的前提下共存的框架。 主题探讨： 本书深刻探讨了以下哲学命题： 1. 理性与感性的共存： 绝对的逻辑是否必然导向停滞和死亡？人类的非理性直觉在宇宙尺度上扮演着何种角色？ 2. 时间的主观性： 时间是客观流动的河流，还是个体经验的集合？ 3. 记忆与身份： 在多重宇宙的背景下，什么是构成“自我”的本质？是记忆的连续性，还是选择的轨迹？ 《星辰之歌》是一部宏大叙事，它以宇宙尺度的冒险为载体，细腻地刻画了一个年轻人在面对无限可能性时，如何定义自己的位置与价值，最终成为时间与存在的守护者。故事的结尾并非简单的胜利，而是一个对未来无尽可能性的开放式承诺。

　　每个人的童年都不一样，有的充满笑声，有的闪着泪光。我很幸运，我的童年属于「阳光星座」，散放着欢愉的光。在成长过程中，这些光虽然一度黯然淡去，但今天它又在我的心底闪闪发亮。这都要感谢童话。

一九九二年秋天，我开始写童话。这真是件奇妙的事！

　　我大学唸会计，研究所唸艺术研究所戏剧组，跟童话都沾不上边；我不是小学老师，没有为儿童写童话的「美好责任」；离开童年，我也很少再接触儿童，目光总是望向成人世界。

　　然而，人生就是这么有趣。唸研究所时，我有次路过国语日报，随兴买下小时候没读完的《柳林中的风声》，这一看，意外读出新鲜的滋味。退伍后，我在书店遇见我的「童话启蒙书」──麦克安迪的《火车头大旅行》。它让我发现了童话的新天地，一个「彷彿若有光」的世界。

　　童话最初吸引我的，是「万物有情」和「充满童心想像」的特质。那与我内心底层的频率正好相应。对我来说，「童话」是用「童心的话语所述说出来的幻想故事」。而所谓的「童心」，是「用新鲜的眼光来看这个老旧的世界」。童心没有年龄的限制，属于儿童，也属于成人。它是儿童的本真，也是上帝送给成年人的礼物。

　　一开始，我只为自己「心中的小孩」而写，由「童心」入手，没太在意「儿童」。慢慢的，我才把重心转向「儿童」，蹲下来，用心学习儿童的视角。然后，我「心中的小孩」睁开了眼睛。童年的光回来了，我又看见小时候那个光朗的自己。

　　写童话很有趣。每一个待写的故事，都像一个未知的旅程。有些故事，我是写到最后，才发现躲在结尾的答案：「哦，原来是这样啊！」（人生不也是如此？）

　　写童话也是一件幸福的事。故事就像神话，充满创造的能量，你说有光，就有光！（我想，这是一切艺术迷人的地方吧。）

　　故事也像礼物，你把它送给世界，世界就回赠给你更好的礼物。（而这时候，宇宙诸神一定都露出了微笑。）

　　龚自珍在〈己亥杂诗〉中感叹童心的失落：「少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身。」感谢童话，它让我在经历成长的苦涩之后，仍然不失赤子之心，仍能以童心照见世界，仍然保有好奇、疑惑，既能复杂想，也能简单看。这是我写童话的最大收获。

　　这一本选集就是我在童话之旅上，截至目前为止，一个小小的回顾。作品都依写作时间排序，除了选录《十四个窗口》、《十一个小红帽》、《再见小童》、《和世界一块儿长大》、《英雄小野狼》、《巴巴国王变变变》中的作品，也包含一些尚未结集的故事。其中较特别的，是收录了我写作第一年的作品〈花花蟒的故事〉和〈吶喊森林〉，一短一长，都是我写童话的「最初印记」。感谢锦成和九歌，也感谢民生报的桂姐和天下杂志的琦瑜让这本书得以成真。

　　过去的童话影像留在这里，未来的童心之旅犹待展开。等在前头的，应该又是另外一番风景了。

林世仁 2007年5月28日

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像一杯温热的茶，入口清香，回味无穷。它不是那种情节跌宕起伏，引人入胜的故事，而是一种娓娓道来的，充满生活气息的叙述。故事的主角，是一个普通的乡村女孩，她每天过着平凡的生活，但她却有着一颗热爱生活的心。她喜欢观察周围的一切，喜欢和小动物们玩耍，喜欢听奶奶讲故事。有一天，她偶然间发现了一个神秘的洞穴，然后进入了一个充满奇幻色彩的世界。在这个世界里，她遇到了各种各样的人和事，也经历了一系列的冒险。作者在故事中，巧妙地融入了一些关于台湾本土文化的元素，比如传统的节日习俗、当地的特色美食和独特的方言。这让故事更加具有地域特色，也更容易引起台湾读者的共鸣。我觉得，这本书最特别的地方在于，它并没有试图去创造一个全新的世界，而是将奇幻元素融入到现实生活中，让读者在熟悉的环境中，感受到不一样的惊喜。这本书的插图也很精美，画风细腻柔和，很好地还原了故事中的场景和人物。总而言之，这是一本非常适合在闲暇时光阅读的书，它会让你在轻松愉悦的氛围中，感受到生活的美好和人性的温暖。

评分☆☆☆☆☆

这本书读完之后，我脑海里浮现的不是具体的故事情节，而是一种淡淡的忧伤。作者用一种非常诗意的语言，讲述了一个关于失去和寻找的故事。故事的主角，是一个孤独的孩子，他失去了最亲爱的人，然后踏上了一段寻找自我的旅程。他穿越了森林、河流和山脉，遇到了各种各样的人和事，但他始终无法找到内心的平静。作者并没有给出一个明确的答案，而是让读者自己去思考，什么是真正的幸福，什么是生命的意义。我觉得，这本书最特别的地方在于，它并没有试图去解决问题，而是展现了问题的复杂性和人生的无奈。它让我意识到，人生并不是一帆风顺的，每个人都会遇到挫折和困难，重要的是，我们如何去面对这些挑战。作者对于自然景物的描写，也很有意境，他用细腻的笔触，描绘了四季的变化，以及大自然的美丽和残酷。这些描写，不仅为故事增添了色彩，也象征着人生的起伏和变迁。这本书读起来很慢，需要静下心来，慢慢品味。它不是那种让人读完之后，感到轻松愉悦的故事，而是一种让人思考人生，反思自我的作品。

评分☆☆☆☆☆

我很少读童话故事，总觉得那些故事太过于理想化，脱离现实。但这本书，却让我改变了这种看法。作者并没有刻意去营造一个完美的童话世界，而是将故事的背景设置在一个充满缺陷和矛盾的现实环境中。故事的主角，是一个生活在贫困家庭的孩子，他渴望改变自己的命运，但他却不知道该如何去做。他偶然间发现了一个神秘的洞穴，然后进入了一个充满奇幻色彩的世界。在这个世界里，他遇到了各种各样的人和事，也经历了一系列的挑战。作者在故事中，巧妙地融入了一些关于社会问题的思考，比如贫富差距、环境污染和教育不公。但他并没有刻意去批判这些问题，而是通过故事情节的自然发展，让读者自己去思考。我觉得，这本书最值得称赞的地方在于，它并没有回避现实的残酷，而是勇敢地面对它。它让我意识到，即使生活在困境中，我们仍然可以保持希望，仍然可以追求梦想。这本书的语言风格，比较朴实自然，没有华丽的辞藻，也没有复杂的句式。但正是这种朴实，让故事更加真实，也更容易引起读者的共鸣。

评分☆☆☆☆☆

读完《绿野仙踪》之后，我一直很喜欢那种掉入奇幻世界，然后一路历险，最终发现“家”才是最重要的主题。这本故事，虽然没有像《绿野仙踪》那样充满大场面的奇观，但它那种细腻的笔触，描绘出的世界观，却深深地吸引了我。作者对于小人物的刻画特别到位，主角不是什么天选之子，也不是什么拥有特殊能力的英雄，他只是一个普普通通的孩子，有着普通人的恐惧、好奇和渴望。他面对困境时的挣扎，面对诱惑时的犹豫，都让我觉得非常真实，仿佛看到了曾经的自己。故事里的场景描写也很有意思，作者并没有刻意去营造多么华丽的景象，而是通过一些细节的描写，比如风吹过树叶的声音，阳光洒在水面上的波光，来营造一种宁静而神秘的氛围。这种氛围很容易让人沉浸其中，仿佛自己也置身于那个世界。最让我感动的是，故事并没有一个明确的“坏人”，每个人都有自己的立场和苦衷，即使是看起来很邪恶的角色，也有他可怜的一面。这让我觉得，这个世界并不是非黑即白的，每个人都有自己的复杂性。总而言之，这是一本值得细细品味的故事，它会让你在阅读的过程中，思考人生的意义，思考什么是真正的幸福。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始看到这本书的名字，我以为会是那种充满说教的儿童文学，结果读完之后，我发现我错了。这本书的作者，绝对是一个讲故事的高手。他用一种非常幽默风趣的语言，讲述了一个充满冒险和奇遇的故事。故事的主角，是一个有点笨拙，但却非常善良的孩子。他误打误撞地进入了一个神秘的世界，然后结识了一群奇特的伙伴，一起经历了一系列的挑战。作者在故事中，巧妙地融入了一些关于友谊、勇气和责任的思考，但并没有刻意去强调这些主题，而是通过故事情节的自然发展，让读者自己去体会。我特别喜欢作者对于人物对话的描写，每个角色都有自己独特的语言风格，让人一听就知道是谁在说话。而且，作者还经常在对话中，加入一些台湾本土的俚语和口头禅，这让故事更加接地气，也更容易引起台湾读者的共鸣。这本书的插图也很精美，画风清新可爱，很好地还原了故事中的场景和人物。总而言之，这是一本非常适合全家一起阅读的书，它会让你在欢笑中，感受到人性的美好和生命的活力。