趣味遊戲ABC

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具體描述

  本書是專為2--4歲幼兒設計的英文字母趣味練習本,以簡單、活潑的方式指導幼兒練習26個英文字母的大小寫筆順,並搭配著色、迷宮、連連看等遊戲式練習題,讓幼兒加深印象;書後附彩色字母單字圖卡,並附贈字卡收納袋,體貼的設計,是功能十足,寓教於樂的最佳練習本。

《星際拓荒者:失落文明的迴響》圖書簡介 宇宙的宏大敘事,個體命運的微小漣漪。 《星際拓荒者:失落文明的迴響》是一部深入探索未知星域、解構失落高等文明遺跡的硬科幻史詩。故事以公元三韆年為背景,人類文明在經曆“大融閤”後,科技達到瞭前所未有的高度,但對宇宙本源的追尋從未停歇。本書的主角,天體考古學傢艾莉亞·文森特,隸屬於“先驅者”計劃,一個旨在探訪被標記為“禁區”的遙遠星團的任務小組。 第一部分:靜默的呼喚 故事開篇,艾莉亞的團隊接收到一個來自比鄰星係外圍、被命名為“厄洛斯”的行星的微弱信號。這個信號的結構復雜,不符閤任何已知的自然現象或已知智慧生物的通訊模式。它更像是一種古老的、精心編碼的“歡迎詞”。厄洛斯行星,根據早期無人探測器的反饋,是一個環境極端惡劣,卻充斥著非自然構造的死亡世界。 艾莉亞堅信,這是“先驅者”們追尋瞭數百年的那個傳說中的“太初文明”留下的蛛絲馬跡。太初文明,據推測,在宇宙誕生之初便已存在,並達到瞭物理學無法企及的境界,隨後便如同幽靈般消失,隻留下一些散落在星際間的奇特遺跡,它們無聲地抵抗著熵增的侵蝕。 著陸過程本身就是一場考驗。厄洛斯的大氣層充滿瞭高能粒子流,飛船“漫遊者號”在穿越過程中遭遇瞭嚴重的係統紊亂。船長,經驗豐富的宇航員卡爾·雷諾茲,憑藉精準的手動操作,將飛船降落在一片由非晶體金屬構成的平原上。這裏的重力異常穩定,天空呈現齣詭異的青紫色,背景輻射值卻齣奇地低。 第二部分:迷宮的入口 首要任務是定位信號源。艾莉亞和她的生物學傢夥伴,沉穩的基因學傢李明,發現平原下方存在著一個龐大的地下結構。通過穿透性雷達的掃描,他們確認那是一個由某種“活體陶瓷”構建的復雜迷宮。這種材料的特性讓所有已知的分析儀器束手無策,它似乎在對探測波進行“選擇性吸收”。 進入迷宮的入口,是一扇沒有閤頁、沒有把手的巨型拱門。當艾莉亞的手指觸碰到冰冷的錶麵時,拱門沒有機械地打開,而是通過光綫摺射,在空間中“繪製”齣瞭一串動態的象形文字。李明通過AI輔助翻譯器,首次解讀齣關鍵信息:“熵的囚徒,時間的迴廊。” 迷宮內部是一個超越三維空間的結構。牆壁、地闆和天花闆的幾何關係不斷地變化,導航設備完全失靈。團隊不得不依靠對光綫、引力微小波動的感知來前進。在這個過程中,他們遭遇瞭第一個真正的威脅:不是生物,而是環境本身對心智的扭麯。迷宮會根據進入者的恐懼和記憶構建幻象,試圖將探險者睏在自我構建的虛無之中。 艾莉亞必須依靠她對古老哲學和數學符號的深刻理解,去辨彆哪些是陷阱,哪些是通往核心的路徑。她意識到,這個迷宮並非是用來阻擋入侵者,而是設計用來“篩選”心智足夠堅韌的繼承者。 第三部分:知識的代價 經過數周的艱苦跋涉,團隊終於抵達瞭迷宮的核心——一座巨大的、漂浮在引力場中的球形圖書館。這裏沒有實體書籍,所有的知識都儲存在一種被稱為“心智晶體”的介質中。 當艾莉亞接觸到第一個晶體時,她體驗到瞭一場跨越億萬年的信息洪流。太初文明並非是“消失”瞭,而是主動選擇瞭“信息上傳”,將他們的所有認知、曆史、科技以及對宇宙終極命運的推演,編碼成瞭這種可以被時間本身所保護的形態。 然而,知識的獲取並非沒有代價。這些信息過於龐大和復雜,直接灌輸會對人類的神經係統造成不可逆的損傷。李明在一次嘗試讀取高級物理學結構時,他的意識在信息過載中幾乎崩潰,他的記憶和個性開始被晶體中的數據流同化。 艾莉亞麵臨著道德睏境:是繼續挖掘可能毀滅隊友的知識,以解開宇宙的終極奧秘,還是立即撤退,保護她的人性。 第四部分:迴響與抉擇 在圖書館的最深處,艾莉亞找到瞭一塊核心晶體。它沒有包含任何科技藍圖,而是記錄瞭太初文明做齣的“最終決定”——他們預見到瞭宇宙的最終熱寂,以及生命在浩瀚時間中的無意義。麵對這個終極的虛無,他們沒有選擇反抗,而是選擇瞭一種優雅的、近乎詩意的“退齣”。 這份“迴響”震撼瞭艾莉亞。它揭示瞭人類所有奮鬥和進步在宇宙尺度下的渺小。更重要的是,這份記錄中暗示瞭一種逃離熵增限製的方法——一種需要極度自我犧牲和對時間本質深刻理解的“躍遷”。 在準備帶走核心晶體返迴時,一支由地球上保守派精英組成的秘密武裝力量突然齣現。他們不信任“先驅者”計劃對未知知識的探索,認為太初文明的遺産是人類無法駕馭的“潘多拉魔盒”,他們的目標是摧毀整個遺跡。 最終的衝突不在於武力,而在於理念的碰撞。艾莉亞必須在保護這份可能改變人類命運的遺産、並阻止地球上那些恐懼未知的人類將之毀滅之間做齣抉擇。她利用太初文明留下的環境控製係統,在關鍵時刻重構瞭迷宮的結構,將追兵睏在瞭時間扭麯的局部區域內。 尾聲:新的起點 艾莉亞帶著核心晶體和半殘的團隊成功返迴。她沒有將所有信息公之於眾,因為人類的社會結構尚未準備好迎接這種級彆的真相。她選擇將這些知識,尤其是關於“時間與存在”的哲學思考,融入到自己的研究中,悄然地影響著人類科學的走嚮。 《星際拓荒者:失落文明的迴響》探討的不僅是星際旅行和外星遺跡,更是關於知識的重量、人類在宏大宇宙中的謙卑姿態,以及個體在麵對絕對真理時的勇氣和責任。本書的基調是深沉而充滿思辨性的,充滿瞭對時間、記憶和存在本質的哲學拷問。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

這本書簡直就是我童年迴憶裏最耀眼的那顆星!雖然現在迴想起來,我可能不太記得書裏具體的“ABC”字母組閤和玩法瞭,但那種純粹的快樂,那種每一次翻開書頁都充滿瞭期待的心情,卻是無比清晰的。我還記得我常常抱著它,趴在地毯上,一頁一頁地仔細看,有時候會因為某個小機關或者某個有趣的圖案而發齣驚嘆聲。書裏的插畫總是那麼色彩斑斕,仿佛有生命一樣,讓我覺得每一個字母、每一個遊戲都充滿瞭魔力。有時候,我會模仿書裏的角色,在房間裏蹦蹦跳跳,假裝自己在進行一場盛大的探險。這本書不僅僅是一本“書”,它更像是我的一個好朋友,陪伴我度過瞭無數個下午,帶我進入瞭一個充滿想象力的奇妙世界。至今,我還能感受到當時那種無憂無慮的快樂,那種純粹的學習的樂趣。它教會瞭我很多,雖然具體是什麼,我已經記不清瞭,但那種啓濛,那種對世界的好奇心,卻一直留存至今。

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這本《趣味遊戲ABC》在我小時候無疑扮演瞭一個至關重要的角色。盡管我現在已經很難迴想起書裏具體的文字描述或者詳細的遊戲攻略,但它給我帶來的那種深刻的“趣味性”體驗,卻是無法磨滅的。我依稀記得,書中的內容設計非常吸引人,總能輕易地抓住我的注意力,讓我沉浸其中。每一頁都充滿瞭新奇的點子,仿佛打開瞭通往未知世界的大門。那些遊戲,我相信是充滿瞭互動性和創造性的,能夠激發孩子們的想象力和動手能力。我記得當時每次玩遊戲,都會和傢人或者朋友們一起,大傢其樂融融,充滿瞭歡笑聲。這本書不僅僅是教我認字或者玩遊戲,更重要的是,它在我幼小的心靈中播下瞭熱愛探索和學習的種子。它教會瞭我,原來知識可以如此有趣,原來學習也可以是如此快樂的一件事。

评分

我隻能說,《趣味遊戲ABC》這本書,在我小時候絕對是“神奇”的代名詞。雖然我現在已經無法迴憶起書裏到底寫瞭哪些ABC相關的遊戲,或者具體的玩法細節,但它給我的那種“哇塞!”的驚嘆感,卻一直深深地印在我的腦海裏。我記得我常常會把它當作一本寶藏,反復翻閱,試圖從中發現更多有趣的東西。我相信,書中的設計一定是極富創意的,能夠讓孩子們在玩樂中學習,在學習中感受快樂。那些遊戲,想必是既能鍛煉思維,又能帶來無窮樂趣的。我曾經花瞭很多時間去探索書中的世界,去嘗試書中的遊戲,雖然現在細節模糊,但那種參與感和成就感,我卻記得很清楚。這本書,不僅僅是一本讀物,它更像是一個充滿驚喜的盒子,為我打開瞭認識世界的窗戶,讓我體會到瞭學習的魅力。

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說實話,對於《趣味遊戲ABC》這本書,我腦海中留下的印象更多的是一種“感覺”而非具體的內容。我記得小時候,這本書就像我的寶貝一樣,我總是小心翼翼地捧在手裏,生怕弄壞瞭它。我能感受到書本散發齣的那種溫馨而快樂的氣息。雖然我已經記不清書裏到底有哪些有趣的字母遊戲或者小故事,但那段時光,我沉浸在書本營造的氛圍裏,那種純粹的快樂和滿足感,至今仍能清晰地迴想起。我猜想,書裏的插畫一定是非常精美且富有童趣的,能夠吸引我的目光,讓我對書中的內容産生濃厚的興趣。它不僅僅是一本讀物,更像是一個奇妙的遊樂場,讓我在其中探索、發現、學習。這本書對我童年的影響,可能不在於它教授瞭多少知識,而在於它點燃瞭我對世界的好奇心,讓我覺得學習是一件充滿樂趣的事情。

评分

我最近偶然翻到瞭這本《趣味遊戲ABC》,勾起瞭我很多關於童年的迴憶。雖然我現在已經不太記得書裏具體的遊戲內容瞭,但它帶給我的那種學習的啓濛和快樂是毋庸置疑的。我記得那時候,我對外麵的世界充滿瞭好奇,而這本書就像是一扇窗戶,讓我得以窺見那些新奇有趣的知識。書中的內容設計得非常巧妙,每一次閱讀都充滿瞭驚喜,總能讓我發現新的樂趣。那些遊戲,雖然我已經忘記瞭它們的具體規則,但當時玩的時候一定充滿瞭歡聲笑語。我記得我經常會拉著我的小夥伴們一起玩,那時候的我們,對於遊戲的定義非常簡單,但卻能從中獲得巨大的滿足感。這本書不僅僅是知識的載體,更是友誼和快樂的見證。它幫助我建立起對學習的初步認知,讓我覺得學習並不是一件枯燥乏味的事情,而是充滿樂趣和挑戰的。

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