具體描述
你看見我瞭嗎？
一個看不見的人，碰上一個無法被看見的人，
這兩個人的人生就這樣擦齣瞭火花。
他們一個當眼睛，一個當身體，一起走齣瞭寂寞的世界。
暨南國際大學資訊工程學係教授 李傢同
陽明大學精神科學研究所教授 洪蘭
國立颱北教育大學副教授 張湘君
颱北市立教育大學教育學係副教授 方誌華
熱情推薦
有時「看見」不是透過眼睛，而是透過心；
有時「被看見」不是因為顯眼，而是因為付齣被接收到。
一個不起眼的男孩一夕之間突然隱形瞭，纔瞭解即使不起眼也好過一無所有；偶然的機會，她遇到瞭一名盲眼女孩，盲眼竟成瞭破除形體障礙的關鍵。這兩個孩子因此碰撞齣一段美麗的火花。他們一個當眼睛，一個當身體，一起走齣瞭寂寞的世界。
原本被同學視而不見的小畢，在隱形之後，被失去視力的立莎「看不見」瞭；也因為遇上隱形男孩，纔終於讓立莎學會用「心」眼看到自己。這兩個脾氣、個性都不太隨和的人，從彼此身上，慢慢的修正自己，努力去接受另一個自己，學習重新齣發。
作者簡介
安德魯?剋雷門斯（Andrew Clements）
生於1949年，是美國極知名的童書作傢。他的第一本兒童小說Frindle寫於1996年，敘述一名孩子為瞭引同學開心而創造瞭一個新字，最後這個字被收入字典。這本小說得奬無數，也給他的創作之路奠下極好的基礎。 剋雷門斯從小就是個書迷，長大後當過老師、編輯，也擔任圖畫書的文字作者。他覺得唸故事書給學生聽，看著學生著迷的錶情，是世界上最令人興奮的事。
譯者簡介
趙映雪
美國俄亥俄州立大學兒童文學碩士，潛心研究少年小說的創作和賞析，作品並獲國內多項兒童文學奬。譯作有《我那特異的奶奶》、《那一年在奶奶傢》、《雙鼠記》、《大偉的規則》等，小說創作有《迴傢》、《美國老爸颱灣媽》等。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
導讀
當隱形人碰上瞎子
兒童文學工作者趙映雪 導讀推薦
「當隱形人碰上瞎子」，猜歇後語一句。
哈哈，有沒想過這樣的情境。一個隱形人，他最大的武器就是大傢都看不到他，可以為所欲為，不怕被逮到；偏偏，這個人遇到瞭瞎子，瞎子本來就不是用眼睛去看東西的，他們是用心。隱形人的罩門就是瞎子，當用眼睛的人忘掉有心時，隱形人幾乎是暢通無阻、所嚮無敵的，但一旦瞎子齣現瞭，隱形人馬上原形畢露，因為他瞞不瞭有心人。
《隱形男孩Vs.盲眼女孩》的兩個主角，小畢與立莎，正正好就是這樣的狀況。
十五歲的小畢是個自認為一點也不突齣的人。他念的私立中學裏，同學中多的是各種佼佼者，很會讀書的、很會打球的、很英俊美麗的、很會搞笑的。但，小畢什麼也不是，在他還是正常人小畢、在他還有形體前，他覺得那些眼睛長在頭頂的同學根本對他視而不見，沒人認識他，沒人看到他。
立莎，剛剛好就是眼睛長在頭頂的那種人，她聰明、美麗，又受歡迎。她知道她的未來不是夢，她的人生已經一路規劃到工作、結婚、生子，甚至到孩子的生涯瞭。
但意外發生瞭。兩年前，立莎睡覺時掉下床，撞到頭，眼睛就再也看不見；兩年後，小畢一覺醒來，驚恐的發現自己隱形瞭，他的身體還在，摸得到、可以穿衣服、吃東西，隻是不反光，眼睛看不到他的存在。
不願意被關在傢裏，小畢齣門隻有兩個方法，在冷天時把自己裹得像粽子，再加上不透明太陽眼鏡，他的形體就全部存在服飾下瞭；在暖天裏他就把自己脫得精光，當個真正的隱形人。
隱形人遇到瞎子，當然是撞上的。立莎不曉得自己撞上的是個隱形人，開始和小畢交談起來；隱形後再也無法和傢人以外的人交談的小畢，順勢就和這個盲眼女孩當朋友，反正盲眼女孩看不到他的隱形（這句話有語病嗎？您覺得呢？）。
一個看不見的人，碰上一個無法被看見的人，這兩個人的人生就這樣擦齣瞭火花。他們一個當眼睛，一個當身體，一起走齣瞭寂寞的世界。以前被同學視而不見的小畢，竟在隱形之後，纔被看不見其他任何東西的女孩看見；兩年前失去視力的立莎，直到遇上隱形男孩，終於學會去看人眼所看不到的東西，而且在這過程中，也讓她用「心」眼又看到瞭自己。這兩個脾氣、個性都不太隨和的人，從彼此身上，慢慢的修正自己，努力去接受另一個自己，學習重新齣發。
有些小說以情節取勝，有些則以主題凸顯，難得的，《隱形男孩Vs. 盲眼女孩》是一本有趣又很自然會牽引讀者思考的書，內容安排上有許許多多會讓父母、孩子讀齣反省與喝采的對話。當然一些孩子一定會對裏麵的主題「視而不見」，隻拿它當作科幻小說來閱讀，其實那也是不錯的選擇，他們可能會跟著小畢，一下當偵探、一下當小偷，想解齣這個讓他隱形的謎。
隻是，雖然作者剋萊門斯努力要創造一個「有形無影」的隱形人，但細心的讀者可能會發現由於他的刻意安排，反而使得部分情節顯得牽強，幾處情緒又過度強調。所幸小瑕疵影響不到大主題，眼盲、忽視人、被忽視、隱形這幾層意義，還是會隨著整部書縈繞在讀者心上。您現在是哪種人？您真正想當的又是哪種人呢？
當隱形人碰上瞎子，原來會引發齣這樣一本書來！
圖書試讀
用戶評價
這本書的敘事節奏相當獨特，一開始我被那種疏離感所籠罩，仿佛置身於一個被薄霧籠罩的城市，一切都模糊不清，人物的行為動機也顯得有些飄渺。隱形男孩的視角，本身就帶著一種天然的距離感，他像是一個幽靈，觀察著人間的悲歡離閤，卻又無法觸及。我甚至一度擔心，這樣的故事會不會過於沉悶，缺乏戲劇性的衝突。然而，隨著故事的推進，我纔發現，作者並非是要營造一種低沉的壓抑感，而是通過這種“疏離”來放大人物內心的渴望。當他筆下的隱形男孩，在人群中穿梭，觀察著情侶的甜蜜、父母的爭吵、朋友的歡笑，他內心的失落和羨慕，卻在這種看似平靜的描繪下，如同暗流湧動，一點點侵蝕著我。而盲眼女孩的齣現，像是一次巧妙的“解凍”。她的存在，不僅僅是故事的一個重要轉摺點，更是打破瞭男孩的“隱形”壁壘。作者在描繪她時，用瞭大量的感官細節，我能“聞到”她指尖滑過書頁的淡淡墨香，“聽到”她呼吸時輕微的氣流聲，“感受到”她因為專注而微微顫動的睫毛。這種細膩的描寫，讓我不禁開始質疑，我們平日裏所依賴的“視覺”，是否真的能捕捉到事物最本質的形態。我開始反思，很多時候，我們用眼睛“看見”的，可能隻是一個錶象，而真正能觸及靈魂的，或許是那些通過其他感官所捕捉到的細微之處。這本書教會我，真正的“看見”，並非是眼睛的功能，而是一種心靈的共鳴，一種超越物理障礙的理解。它讓我明白，即使一個人被世界遺忘，即使一個人被剝奪瞭視力，他們依然擁有感知和被感知的權利，而且，這種感知，或許比我們常人所想象的，還要來得更加深刻和真實。
评分《隱形男孩vs.盲眼女孩》給我帶來的衝擊，不僅僅在於故事情節的跌宕起伏，更在於它所探討的深刻主題。隱形男孩的“隱形”，在我看來，是一種對社會身份認同的逃避。他不願意被標簽化，不願意被定義，所以選擇瞭“消失”。然而，這種“消失”，並沒有讓他獲得自由，反而讓他更加迷失。他就像一個漂浮在虛空中的靈魂，渴望著找到一個錨點，一個能夠讓他被看見、被認同的存在。而盲眼女孩，她雖然看不見，但她卻擁有強大的內心力量和對生活的熱情。她用她的感知，去“看”這個世界，去“聽”人們的心聲。我被作者對她內心世界的描繪所深深打動，她用她的方式去體驗喜怒哀樂，去感受愛與被愛。這種積極的生活態度，即使在黑暗中，也散發著耀眼的光芒。這本書讓我反思，我們是否常常因為害怕受傷，而選擇“隱形”？我們是否因為害怕與眾不同，而選擇隨波逐流？隱形男孩和盲眼女孩的相遇，就像是一場心靈的碰撞，他們相互學習，相互成長，最終，找到瞭彼此的意義。這本書讓我明白，真正的連接，並非來自於外在的條件，而是來自於內心的契閤和對彼此的理解。它提醒我，即使身處黑暗，也要相信光明的存在，即使被忽視，也要堅持尋找屬於自己的聲音。
评分我必須承認，《隱形男孩vs.盲眼女孩》在人物塑造上，給我帶來瞭極大的驚喜。通常，帶有超能力的題材，很容易陷入對能力本身的描寫，而忽略瞭角色內在的成長和蛻變。但在這本書裏，隱形男孩的“隱形”能力，更像是一種隱喻，是他內心不安和渴望被關注的一種外化錶現。他不是一個天生的孤獨者，而是在獲得瞭某種“特權”後，逐漸被這種特權所吞噬，最終走嚮瞭與世隔絕。我特彆欣賞作者對男孩心理變化的細膩描摹，他從最初對隱形能力的享受，到後來的恐懼和掙紮，再到渴望被理解的絕望，每一步都顯得那麼真實可信。我仿佛能看到他獨自一人在空蕩的房間裏，聽著外麵的喧囂，卻又被無形的牆壁隔離開來的痛苦。而盲眼女孩，則是一個充滿生命力的存在。她並非是被同情和憐憫的對象，相反，她用她獨特的方式，展現齣瞭一種強大的生命韌性。她的盲目，沒有讓她沉淪，反而讓她更加專注於內心世界的探索，更加敏銳地捕捉到周圍的情感信號。我喜歡她那種不卑不亢、坦然麵對生活的生活態度，她對世界的熱情，即使在黑暗中，也從未熄滅。這種強烈的對比，使得兩個主角之間的互動，充滿瞭張力。一個渴望被看見，卻又因為能力而無法被看見；一個看不見，卻又能夠“看見”更深層的東西。這種奇妙的化學反應，推動著故事嚮前發展，也讓我對“看見”這個概念，有瞭全新的認識。這本書讓我思考，我們是不是也常常在不經意間，將自己的“隱形”施加於他人，或者，我們是不是也常常因為固守於某種“看見”的方式，而錯失瞭更廣闊的世界？
评分我一直認為，優秀的文學作品，不僅僅是講述一個故事，更是能夠引發讀者對於生活和自身的思考。《隱形男孩vs.盲眼女孩》無疑做到瞭這一點。故事中的隱形男孩，他擁有讓彆人看不見自己的能力，這看似是一種超脫，但實際上，卻讓他陷入瞭更深的孤獨。他可以觀察世界，但卻無法參與，無法被真正地看見。這種“看得見，卻被忽視”的痛苦，讓我深有體會。我常常在想，在現實生活中，我們是不是也常常因為各種原因，而讓自己成為瞭“隱形人”？可能是性格的內嚮，可能是環境的壓力，也可能是對自己的不自信。而盲眼女孩的存在，則是一個重要的“平衡器”。她的盲目，並沒有讓她失去對生活的熱情，反而讓她以一種更加敏銳和細膩的方式去感知世界。我特彆欣賞作者對她感知世界的描繪，她用聲音、觸覺、氣味來構建自己的世界，這種方式，讓我看到瞭一個更加豐富和立體的世界。她並沒有因為自己的“看不見”而自怨自艾，反而用一種積極的態度去擁抱生活，去感受愛。這本書讓我明白，真正的“看見”，並非僅僅是眼睛的功能，更是一種心靈的開放和對生命的尊重。它鼓勵我去思考，我們是不是應該更加關注那些被我們忽視的群體，去理解那些與我們不同的人生體驗。
评分《隱形男孩vs.盲眼女孩》最讓我著迷的地方，在於它對“感知”的重新定義。在我們的日常認知中，“看見”似乎是所有感知中最直接、最重要的一種。然而，這本書卻以一種近乎顛覆性的方式，挑戰瞭我們固有的觀念。隱形男孩，他能“看見”一切，卻無法被他人“看見”，這種剝離瞭社會互動和社會認同的“看見”，顯得異常蒼白和無力。他就像一個被睏在玻璃罩裏的觀察者，能清晰地看到外麵世界的色彩斑斕，卻無法分享，也無法被分享。他的“看見”，更多的是一種孤獨的記錄，一種無聲的旁觀。而盲眼女孩，她失去瞭視覺，卻似乎開啓瞭更廣闊的感知領域。她通過聲音、觸覺、氣味，甚至是一種直覺，來構建她對世界的理解。我被作者對她感知的描寫所深深吸引，我能“聽”到她分辨細微聲響的專注，能“感受”到她通過指尖傳遞的溫度和情感，能“嗅”到她對周圍環境的敏銳捕捉。這種多維度、全方位的感知，讓我看到瞭一個與眾不同的世界。作者並沒有將她的盲目描繪成一種缺陷，而是將其升華為一種獨特的生命體驗。我開始反思，我們是不是因為過於依賴視覺，而忽略瞭生活中其他同樣重要的感知方式？我們是不是因為隻關注“看見”，而錯失瞭很多細微的美好和深刻的情感？這本書通過隱形男孩和盲眼女孩的對比，巧妙地揭示瞭“看見”與“感知”的差異，讓我深刻地認識到，真正的理解和連接，並非隻來自於眼睛，更來自於心靈的開放和感官的拓展。
评分我必須說，這是一本我讀瞭很久，但依然久久不能忘懷的書。《隱形男孩vs.盲眼女孩》以一種非常獨特的方式，探討瞭“看見”與“被看見”的哲學命題。隱形男孩的能力，讓他可以觀察一切，但同時也讓他與世界産生瞭隔閡。他可以輕易地躲避危險，但卻無法分享快樂，無法獲得安慰。這種“看得見，卻無法觸及”的痛苦，被作者描繪得淋灕盡緻，讓我深刻地體會到瞭孤獨的含義。我常常在想，如果我擁有這樣的能力，我是否也會像他一樣，沉溺於觀察，而忘記瞭與人連接的意義？而盲眼女孩的齣現，則是一個鮮明的對比。她看不見，但她卻能用更敏銳的感知，去理解世界。我被作者對她感知的描寫所深深吸引，她用聲音、觸覺、氣味來構建她的世界，這種方式，讓我看到瞭一個更加豐富和立體的世界。她沒有因為自己的“看不見”而自怨自艾，反而用一種積極的態度去擁抱生活，去感受愛。這本書讓我明白，真正的“看見”，並非僅僅是眼睛的功能，更是一種心靈的開放和對生命的尊重。它鼓勵我去思考，我們是否應該更加關注那些被我們忽視的群體，去理解那些與我們不同的人生體驗。這本書讓我重新審視瞭“看見”的含義，它不僅僅是物理上的觀察，更是心靈上的理解和情感上的連接。
评分這本書的語言風格，實在是太吸引人瞭。作者的文字，仿佛自帶一種魔力，能輕易地將讀者帶入故事的情境之中。他對於環境的描寫，尤其是那些隱匿於城市角落的場景，充滿瞭詩意和神秘感。我能清晰地感受到，在那些被忽視的街道、破舊的建築背後，隱藏著怎樣的故事和情感。而對於人物內心活動的刻畫，更是精妙絕倫。他不會直接告訴你，男孩有多麼孤獨，女孩有多麼堅強，而是通過一些細微的動作、錶情，甚至是一個眼神的停留，來傳遞齣人物最真實的情感。我尤其喜歡作者在描繪隱形男孩觀察世界時，那種冷靜而又帶著一絲不易察覺的憂傷的筆觸。他就像一個局外人，冷眼旁觀著世間的百態，卻又在內心深處，對這一切充滿瞭渴望。而當他筆下的盲眼女孩齣現時，文字的色彩仿佛變得明亮起來，充滿瞭溫暖和希望。我能從他的文字中，感受到女孩的善良、她的聰慧、她對生活的熱愛。這種語言的張力，使得故事的起伏更加跌宕，也讓人物的形象更加立體飽滿。我常常在閱讀時，會不自覺地停下來，去品味那些精巧的比喻，那些富有哲理的句子。這本書不僅僅是一個精彩的故事，更是一場關於語言的盛宴，它讓我再次體會到，文字的力量，能夠超越現實的界限，觸及人心最柔軟的角落。它讓我明白，有時候，我們需要的，不僅僅是看見，更是被看見，而被看見的方式，也並非隻有一種。
评分這本《隱形男孩vs.盲眼女孩》讀完之後，真的讓我深思瞭很久，不僅僅是故事本身的吸引力，更是其中傳遞齣的關於“看見”與“被看見”的深刻探討。我一直以為，“看見”隻是一個物理行為，是我們眼睛接收光綫並轉化為大腦認知的一種本能，但這本書讓我重新審視瞭這個詞的含義。隱形男孩，他擁有讓彆人看不見自己的能力，這聽起來似乎是一種至高無上的自由，一種可以遊走於世間而不留痕跡的特權。然而，隨著故事的深入，我漸漸體會到，這份“隱形”所帶來的孤獨，是何其沉重。當你的存在被徹底剝離，當你的聲音無人聽見，當你的舉動無人察覺，那種被世界遺忘的恐懼，那種渴望被認同、被看見的呐喊，卻比任何傷痛都來得更刺骨。作者巧妙地將這種超能力描繪成一種雙刃劍，它賦予瞭男孩逃避現實的盾牌，卻也成為瞭他內心深處最深的枷鎖。他可以輕易地觀察著這個世界，卻無法真正融入其中，更無法與他人建立真正的情感連接。我常常在想，如果我擁有這樣的能力，我會在黑暗中做些什麼？是利用它來滿足私欲，還是像書中的男孩一樣，在無數次的觀察與孤寂中，逐漸渴望著某種聯係？而盲眼女孩的存在，則像是一束穿透黑暗的光，照亮瞭男孩內心深處那片被遺忘的角落。她的“看不見”，並非是缺失，而是一種截然不同的感知方式，一種超越視覺的理解。她用耳朵聆聽風的低語，用皮膚感受溫度的變化，用內心去捕捉情緒的波動。她的世界，或許在旁人看來是破碎的，但在她自己的感知裏，卻是完整且細膩的。我驚嘆於作者對人物心理的刻畫，那種細緻入微的描寫，讓我仿佛能觸摸到男孩的每一次心跳，感受到女孩每一次呼吸的韻律。這本書不僅僅是一個關於超能力的故事，更是一次關於人性和情感的深刻對話，它迫使我去思考，我們究竟是如何“看見”彼此的，又在怎樣的過程中，讓我們自己被他人“看見”。
评分我很難用簡單的幾句話來概括《隱形男孩vs.盲眼女孩》給我的感受，因為它觸及瞭我內心深處的一些關於孤獨和連接的思考。隱形男孩的存在，讓我看到瞭“被忽視”的極緻。他擁有隨時可以消失的能力，但這並不意味著他想要消失，反而，他內心深處，可能比任何人都渴望被看見，被理解。作者並沒有賦予他一種“拯救世界”的能力，而是將他的能力聚焦於個人內心的掙紮，這種寫實的手法，反而讓這個角色更加 relatable。我常常在想，在現代社會，我們是不是也常常扮演著“隱形男孩”的角色，在人海茫茫中，感覺自己像個局外人，渴望與他人産生聯係，卻又不知道如何跨齣那一步。而盲眼女孩的齣現，就像是一束溫暖的光，照亮瞭男孩內心的陰影。她沒有因為看不見而自怨自艾，反而以一種積極樂觀的態度去擁抱生活。她用自己的方式去“看見”世界，也用自己的方式去感受愛。我特彆喜歡她與男孩之間那種超越視覺的交流，他們不需要語言的粉飾，也不需要外錶的僞裝，就能感受到彼此內心的真誠。這種純粹的情感連接，讓我感動不已。這本書讓我明白，有時候，我們並不需要擁有多麼 extraordinary 的能力，纔能去觸動彆人的內心。一個真誠的傾聽，一個溫暖的眼神，甚至是一份默默的陪伴，都能成為連接彼此的橋梁。它提醒我，在匆忙的生活中，不要忘瞭去“看見”那些隱藏在角落裏的微小事物，不要忘瞭去“感受”那些不曾被言語錶達的情感。
评分從文學創作的角度來看，《隱形男孩vs.盲眼女孩》絕對是一部值得深入研究的作品。作者在構建人物關係上，采取瞭一種非常高明的“對立統一”的手法。隱形男孩和盲眼女孩，看似處於兩個極端，一個擁有極緻的“看見”能力，一個卻失去瞭視覺，但正是這種看似不可調和的矛盾，卻激發齣最深刻的共鳴。男孩的“隱形”，是一種主動的隱藏，是他對現實世界的一種逃避，而女孩的“盲目”，則是一種被動的缺失，但她卻用積極的態度去彌補。作者並沒有將這種對比僅僅停留在能力層麵，而是將其延伸到瞭人物的性格和情感。男孩的內斂、敏感、壓抑，與女孩的直率、開朗、熱情，形成瞭鮮明的對比，也正是這種對比，使得他們之間的吸引力更加強烈。我特彆欣賞作者對細節的把握，每一個場景的設置，每一次對話的設計，都充滿瞭深意。例如，當隱形男孩第一次意識到女孩能夠“聽”到他的存在時，那種內心的震撼和驚喜，被描繪得淋灕盡緻。而當女孩用她獨特的方式去“觸碰”男孩時，那種跨越視覺障礙的情感交流，更是讓我動容。這本書讓我看到瞭，即使在最不可能的情況下，人與人之間的連接依然是可能的，而且，這種連接，往往比我們想象的要來得更加深刻和堅固。它讓我反思，我們是不是常常因為一些錶麵的障礙，而錯失瞭與他人建立真正聯係的機會？
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