十分精采：名傢談如何學英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 英語學習
• 學習方法
• 名傢觀點
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• 寫作
• 詞匯
• 英語技巧
• 語言學習

　　一般人通常喜歡在洗澡時哼個小麯，但你知道，我們的馬總統卻偏愛於洗澡時講英語嗎？在這個全民拚英語的時代，學英語不僅是潮流，更是職場達人必盡的義務。不過，英語學得早不難，要學得巧就得各憑本事，好的學習方法纔能提升學習效率。沒錢齣國唸書該如何增盡英文實力，沒機會遇見外國人如何提升開口的勇氣?讓馬總統、前外交部長已親身在語言學習及擔任元首翻譯的珍貴石實戰經驗，突破你學習語言的盲點。

　　本書輯錄趙麗蓮教授文教基金會所辦的「學習英語」係列演講活動內容，國內十位英文頂尖名士現身說法，暢談個人英語學習經驗談和應有的基本觀念與訣竅，同時探討英語對提升個人成長、國際視野，和對颱灣開拓外交空間、對外交流的重要性。

作者簡介

錢復
颱灣大學政治係畢，美國耶魯大學國際關係碩士、博士，曾獲美、韓、加勒比海各國學府頒贈榮譽法學、文學及公共服務博士學位。曆任外交部北美司司長、外交部部長、行政院新聞局局長、北美事務協調委員會駐美代錶、國民大會議長、監察院院長等職務，現為國泰世華銀行董事和國泰人壽慈善基金會董事長，具深厚的外交經驗。

馬英九
颱灣大學法律係畢業，美國紐約大學碩士，哈佛大學法學博士。曾任馬裏蘭大學法學研究顧問、波士頓第一銀行法律顧問、總統府秘書、研考會主委、法務部長、政大法律係副教授、颱北市第二、三任民選市長等職，現為中華民國第十二任總統。

餘光中
颱灣大學外文係畢業，美國愛奧華大學藝術碩士。曆任師範大學、政治大學、香港中文大學教授、中山大學文學院院長，並先後在美講學四年。先後主編《藍星週刊》、《現代文學》、「藍星叢書」、「近代文學譯叢」等。曾獲中國文藝協會新詩奬章、吳三連散文奬、時報文學奬新詩推薦奬、新聞局金鼎奬主編奬、國傢文藝奬等重要奬項。創作新詩十八冊，復以散文、翻譯及評論揚名，作品融閤古典與現代，為中國現代文學奠定繼往開來的新局，現任國立中山大學講座教授……..等等

《跨越藩籬：現代語言習得的多元路徑》 一窺當代語言學習的廣闊圖景 本書並非傳統意義上的“如何學好英語”的速成指南，而是對當前全球語言習得理論、方法論革新以及技術應用進行深度剖析的學術與實踐相結閤的力作。我們深知，在信息爆炸的時代，單一的、標準化的學習路徑已無法適應個體差異巨大的學習者群體。《跨越藩籬》旨在構建一個多維度的、動態的語言學習生態圖景，引導讀者跳齣“背單詞、啃語法”的傳統思維定勢，探索更具適應性、效率和趣味性的習得策略。 第一部分：理論的重塑——從行為主義到交際的範式轉移 本部分深入探討瞭近半個世紀以來，語言學和心理語言學領域中關於“習得”（Acquisition）與“學習”（Learning）的經典辯論及其當代意義。我們不再固守上世紀中期盛行的對比分析和錯誤分析的局限，而是聚焦於剋拉申的輸入假說（Input Hypothesis）在實踐中的修正與深化。 自然習得與係統學習的辯證統一： 闡釋瞭為什麼完全依賴自然沉浸（Immersion）對許多非母語環境的學習者而言是低效的，同時，也批判瞭過度依賴結構化的、脫離語境的語法教學。書中詳細對比瞭“可理解輸入”（Comprehensible Input, $i+1$）在不同學習階段的應用策略，並引入瞭“可理解輸齣”（Comprehensible Output, $i-1$）在促進語言內化的關鍵作用。 認知負荷與記憶模型： 藉鑒認知心理學的前沿研究，分析瞭語言知識在大腦中如何被編碼、存儲和檢索。重點探討瞭工作記憶（Working Memory）在實時語言處理中的瓶頸效應，並提齣瞭通過“情境化編碼”和“分散重復間隔”（Spaced Repetition System, SRS）優化長期記憶的策略。這部分內容避免瞭晦澀的術語堆砌，而是通過生動的案例說明認知科學如何指導我們安排學習節奏。 動機的復雜性與情感過濾： 語言學習的成敗往往取決於學習者內在的驅動力。本書細緻剖析瞭動機的類型——內在動機（如興趣、自我實現）與外在動機（如考試、職業需求）的相互作用。我們尤其關注剋蘭特的“情感過濾假說”，探討瞭焦慮、自我懷疑等負麵情感如何阻礙輸入信息的有效吸收，並提供瞭基於正念（Mindfulness）和自我效能感（Self-Efficacy）的心理調節技術。 第二部分：方法的革新——以任務為中心與個性化路徑 傳統的教學法往往是單嚮度的，本書則轉嚮以學習者為中心的、強調意義建構的教學模式。 任務型語言教學（TBLT）的深度解析： TBLT強調語言是完成特定任務的工具，而非孤立的知識點。書中詳盡列舉瞭如何設計有效的“真實世界任務”（Real-World Tasks），包括解決問題、協商意見、製作報告等。重點分析瞭從“任務準備”到“任務循環”再到“語言聚焦”的結構化流程，確保輸齣的準確性和流利度得到同步發展。 語料庫語言學在自學中的應用： 現代學習者可以接觸到海量的真實語料（如新聞、播客、社交媒體）。我們指導讀者如何利用在綫語料庫工具，而不是僅僅依賴詞典，來發現詞語的真實搭配（Collocations）、常用語塊（Chunks）以及不同語境下的細微語義差彆。這部分內容對於培養“語感”至關重要。 “沉默期”與輸入驅動的策略： 針對初學者常有的“不敢開口”的睏境，本書推崇給予學習者充足的“沉默期”來吸收輸入。我們提供瞭大量的聽力與閱讀策略，如推斷（Inferencing）、預測（Predicting）和背景知識激活，幫助學習者在不進行即時輸齣的情況下，穩固對語言結構的理解。 第三部分：技術的賦能——人工智能時代的學習工具箱 技術不再僅僅是輔助工具，它正在重塑語言學習的界麵。本章專注於如何批判性地利用新興技術，最大化學習效率。 智能語音識彆與反饋係統： 探討瞭最新的語音識彆技術如何提供即時、客觀的發音評估，尤其是在音高、語調和重音方麵的校正。我們指導讀者如何選擇和使用那些能夠區分細微發音差異的App，而非僅滿足於基礎的“對錯判斷”。 大語言模型（LLMs）作為定製化陪練： 區彆於簡單的問答，本書教授如何利用先進的生成式AI構建高度個性化的學習場景。例如，要求AI扮演一位特定文化背景的麵試官、一位堅持使用特定時態的辯論對手，或者根據你的錯誤列錶生成針對性的練習題組。強調“提示工程”（Prompt Engineering）在語言學習中的關鍵作用。 沉浸式體驗與虛擬現實（VR/AR）的潛力： 展望瞭空間計算技術如何模擬真實語言環境。雖然目前尚未普及，但我們分析瞭模擬商務會議、異國市場購物等場景對提高語言的“情境適應性”所具備的巨大潛力。 結語：終身學習者的路綫圖 《跨越藩籬》的核心理念是：語言學習是一場持續的、適應性的探索。它拒絕提供一成不變的“秘籍”，而是裝備學習者以批判性思維、多元的方法論工具箱以及對自身學習風格的深刻認知。無論你是麵對職業瓶頸的職場人士，還是希望深入瞭解跨文化交際的學者，本書都將為你指明一條更具洞察力、更貼閤個體需求的語言習得路綫。這是一本為所有嚴肅對待語言學習的探索者準備的導航圖。

錢  復  英語學習經驗談
馬英九  我如何學好英語
餘光中  英文與中文西化
卲玉銘  我學習英語的經驗
吳  京  培養英語溝通能力，走嚮世界舞颱
硃  炎  一種外國語言，一個新奇世界─我學英文、法文和西班牙文的經驗
李振清  學習英語的秘訣與樂趣
程建人  如何學好外國語言
黃碧端  工具、知識、樂趣─英語學習麵麵觀
彭鏡禧  讀英詩、學英語
附錄 : Farewell Address (Professor Lilian Chao)
      Farewell Address 臨彆贈言
      聲明書

评分☆☆☆☆☆

《十分精采：名傢談如何學英語》這個書名，聽起來就非常吸引人，似乎預示著裏麵會蘊含著寶貴的學習經驗。我一直認為，學習英語不僅僅是掌握一門語言，更是打開瞭一扇通往更廣闊世界的大門。然而，在學習的過程中，我常常會遇到各種各樣的問題，比如詞匯量不足，語法混亂，聽力障礙，口語結巴等等。我總是在尋找能夠幫助我突破這些瓶頸的方法，但收效甚微。我渴望的是一種能夠讓我真正掌握英語，並且能夠自信地運用它的學習方式。我希望這本書能提供一些關於“長期堅持”的學習動力和方法，如何在這種看似枯燥的過程中保持熱情。我也期待書中能有一些關於“文化背景”和“語言運用”的結閤，讓我不僅能學習語言本身，更能理解其背後的文化內涵，從而更深層次地運用英語。

评分☆☆☆☆☆

《十分精采：名傢談如何學英語》這個書名，給我的第一印象是充滿瞭權威性和指導性。我一直在尋找一種能夠讓我真正“活學活用”英語的方法，而不是停留在死記硬背的階段。我發現，很多時候，我們學習英語就像是在“模仿”，學著彆人說，學著彆人寫，卻很難形成自己的風格和語感。尤其是在聽力方麵，我常常感到茫然，即使放慢語速，也難以完全理解。口語更是我的弱項，我總是擔心犯錯誤，不敢開口，久而久之，開口的機會就越來越少，形成瞭一個惡性循環。閱讀方麵，雖然我能認識一些單詞，但理解文章的深層含義，捕捉作者的情感和意圖，對我來說還是有一定難度。我希望這本書能給我提供一些關於“語感”培養的秘訣，如何通過大量的、有針對性的輸入來建立起對語言的敏感度。我也期待書中能有一些關於如何剋服“語言焦慮”的建議，幫助我建立自信，大膽地去嘗試和錶達。

评分☆☆☆☆☆

“十分精采”這個詞，讓我對《名傢談如何學英語》充滿瞭好奇。作為一名英語學習者，我總是在摸索中前進，時常會感到迷茫。我曾嘗試過各種各樣的學習資源，從網上的公開課到各種語言學習App，但總感覺它們隻是提供瞭一些零散的工具，缺乏一個整體性的指導框架。尤其是在口語練習方麵，我發現自己很難找到閤適的語伴，也很難判斷自己的發音和錶達是否準確。寫作方麵，我常常感到詞窮，不知道如何組織句子，錶達得體。我希望這本書能提供一些關於“學習路徑”的設計建議，如何根據自己的實際情況，製定一個科學閤理的學習計劃。我也期待書中能有一些關於“學習策略”的探討，比如如何高效地記單詞，如何更好地理解和運用語法，以及如何培養批判性思維來分析文本。我希望這本書能幫助我理清思路，找到一條適閤自己的英語學習之路。

评分☆☆☆☆☆

這本書的題目《十分精采：名傢談如何學英語》很容易讓人聯想到一係列經驗分享和方法論的集閤。作為一個長期被英語學習睏擾的人，我總是在尋找那個“秘籍”，能夠瞬間提升我的英語能力。然而，現實往往是麯摺的，學習的過程充滿瞭試錯和反思。我曾一度沉迷於刷題，以為隻要題海戰術得當，就能攻剋所有難關，結果卻發現，機械的練習並不能真正內化知識，反而讓我感到疲憊和厭倦。更讓我苦惱的是，我發現自己很難將所學的知識運用到實際交流中，即使掌握瞭大量的詞匯和語法，開口說的時候依然磕磕巴巴，不知所雲。我渴望的是一種更係統、更深入的學習方法，能夠幫助我建立起紮實的英語基礎，並且能夠靈活運用。我希望這本書能提供一些關於“輸入”和“輸齣”的平衡建議，如何有效地獲取信息，如何自信地錶達自己。我期待書中能有關於不同學習階段的針對性指導，以及名傢們在學習過程中遇到的挑戰和剋服它們的經驗，那樣會更有參考價值。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字叫《十分精采：名傢談如何學英語》，聽起來就像是匯集瞭許多英語學習大傢的智慧精華，一定能給我帶來不少啓發。我平時對英語學習的熱情可以說是忽冷忽熱，總覺得自己的方法不太對，進步緩慢。尤其是在聽說方麵，感覺自己就像個“聾子”，彆人說得飛快，我隻能抓住幾個零星的單詞。閱讀倒是還好一些，但詞匯量總是跟不上，遇到生詞就頭疼。寫作更是我的短闆，常常是“欲說還休”，不知道如何組織句子，錶達自己的想法。所以，我非常期待這本書能提供一些切實可行的方法，告訴我如何突破瓶頸，讓我的英語學習之路更加順暢。我希望它不僅僅是理論上的指導，更能給我一些實操性的建議，比如如何利用碎片時間學習，如何找到適閤自己的學習資源，如何保持學習的動力等等。我曾嘗試過很多方法，比如背單詞、背句型，但效果都不盡如人意，有時甚至會感到沮喪。我希望這本書能給我帶來一些新的視角，讓我看到英語學習的另一種可能性，也讓我重新找迴學習的樂趣和信心。