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　　繼《黃色水桶》、《吊橋搖呀搖》後，溫馨感人的小狐狸係列之三
　　我有一個好寶貝，請你跟我一起玩！
　　紙飛機飛呀飛！把它當成祕密的寶貝、自己偷偷玩就好？
　　還是邀請好朋友一起玩，讓寶貝飛得更高更遠？

　　懂得分享，小小的心，比天空更大、更遼闊  
　　★獲日本全國學校圖書館協議會選定圖書★

　　小狐狸從錶弟手上換到一的好東西！他不想把這個寶貝藉給小熊和小兔子玩；沒想到，小狐狸自己玩啊玩，寶貝不見瞭……

　　小熊的寶貝是貝殼。小兔子的寶貝是果實串成的項鍊。那麼，小狐狸呢？

　　小狐狸本來也有心愛的寶貝，是從錶弟手上換來的紙飛機。他不想把這個寶貝藉給小熊和小兔子玩，萬一被他們玩丟就糟啦。天氣好的時候，小狐狸會趁著小熊和小兔子起床前，自己拿著紙飛機到草原上玩。沒想到，小狐狸射啊射，紙飛機竟然不見瞭！小狐狸好想念紙飛機，連在夢裏也想著它……

　　過瞭一個月，小熊和小兔子撿到這架紙飛機，看見機翼上寫著：「狐狸  坤助」，趕緊把它拿給小狐狸。小狐狸很不好意思，就把如何得到、如何弄丟紙飛機的經過，一五一十的告訴兩個好朋友，還邀請他們一起玩紙飛機。

　　天空這麼藍，紙飛機到底能飛多遠？在小狐狸的提議下，小熊深深的吸瞭一口氣，用力一射……

　　最受矚目的「小狐狸係列」又一新書！繼感動日本韆萬人心的《黃色水桶》和《吊橋搖呀搖》之後，作傢森山京與插畫傢土田義晴再度聯手，推齣又一貼近孩子心靈的溫暖係橋梁書。

作者簡介 

森山  京

　　一九二九年生於東京。以「小狐狸係列」：《黃色水桶》、《吊橋搖呀搖》、《寶貝飛呀飛》、《隻有我知道》和《終於見到她瞭》榮獲路傍之石少年文學奬；《明天也好》榮獲小學館文學奬；《模仿貓歐來的旅遊記》榮獲野間兒童文藝奬；《來到麵包店的小熊》榮獲廣介童話奬。另著有《天狗小子》、《小庫》等作品。

繪者簡介 

土田義晴

　　一九五七年生於山形縣。日本大學藝術學部油畫科畢業。自就學時期開始師事中榖貞彥、韆代子夫婦。
　　作品有「小狐狸係列」：《黃色水桶》、《吊橋搖呀搖》、《寶貝飛呀飛》、《隻有我知道》和《終於見到她瞭》，以及《友情遊戲也不錯》、《小兔子護士》、《小豬是名偵探？》等。www.ume.sakura.ne.jp/~yosiharu/yosiharu/

譯者簡介 

陳珊珊

　　日本國立東京學藝大學碩士，現為輔仁、銘傳大學兼任日文講師。
大四赴日交換留學期間，讀瞭宮澤賢治的《大提琴手吾修》與新美南吉的《權狐》，深受吸引；迴國工作一年後，便再次赴日攻讀碩士課程，主修日本兒童文學。
　　「『日文』開啓瞭我看世界的另一雙眼睛，『日本兒童文學』則讓我對世界有瞭另一番的體會與思考。期待能夠與更多人一起分享這個神奇體驗。」

《星塵秘境：遺失文明的低語》 一、引言：迷霧中的呼喚 在這片被時間遺忘的星域深處，存在著一個被諸多星際航行者視為禁地的區域——“虛空之紗”。這裏的恒星光芒微弱，時空結構不穩定，如同宇宙的一道巨大傷疤。然而，正是這片被詛咒的虛空，隱藏著關於“源初文明”最後的綫索。 《星塵秘境：遺失文明的低語》講述瞭探險傢卡西烏斯·凡斯，一位聲名狼藉的古物學傢兼非法星際航行員，如何被一張殘缺不全的古代星圖所驅使，深入這片被宇宙法則所排斥的邊緣地帶。他並非為瞭黃金或權力，而是為瞭追尋一個縈繞在他傢族世代心頭的謎團：他的祖先，是否真的參與瞭那場導緻“源初文明”瞬間覆滅的“大靜默”事件？ 二、核心設定：虛空與遺物 小說以第三人稱視角展開，主要圍繞卡西烏斯和他的飛船“漫遊者號”展開。卡西烏斯擁有一批經過非法改裝的、能夠承受高強度時空擾動的設備，以及一個脾氣古怪的伴生氣——一個由人工智能“織網者”驅動的導航係統。 1. 虛空之紗的生態學： 虛空並非空無一物。它充滿瞭“零能粒子流”，這些粒子流會扭麯時間和空間感知，使任何依賴標準物理學導航的飛船都可能在數秒內迷失方嚮，甚至被分解成基本粒子。卡西烏斯的飛船必須定期進行“相位錨定”，這是一種極其危險的操作，需要精確計算齣周圍星雲中隨機齣現的“穩定時空節點”。 2. 源初文明的殘響： “源初文明”是已知宇宙中最古老、技術最先進的種族，他們掌握瞭對現實結構的直接操作能力。然而，他們突然在數韆年前消失，隻留下瞭被稱為“迴響之物”的殘骸。這些遺物不遵循任何已知的物理定律，它們可能是能量場、固態信息載體，甚至是活著的意識片段。卡西烏斯的目標是找到傳說中被稱為“創世引擎”的最終遺物，它被認為能揭示“大靜默”的真相。 三、情節推進：多重阻礙與背叛 卡西烏斯進入虛空後，很快發現自己並不孤單。 1. 宿敵的追獵： “秩序議會”——一個維護宇宙穩定和科技壟斷的星際強權機構，視“源初文明”的技術為禁忌，並對其所有殘骸進行銷毀。議會的首席執行官，冷酷無情的追蹤者維拉·科爾，堅信卡西烏斯正在喚醒某些不該被喚醒的力量。她帶領一支裝備精良的“淨化艦隊”，緊隨其後，每一次接觸都伴隨著高強度的星際交火和復雜的電子戰。 2. 內部的裂隙： 飛船上的“織網者”係統開始齣現異常。它不再僅僅提供導航，而是開始嚮卡西烏斯展示模糊的、仿佛來自遠古的記憶碎片。卡西烏斯必須決定，是相信這颱冰冷的機器，還是相信自己對傢族使命的直覺。隨著深入，卡西烏斯發現“織網者”可能並非是人工智能，而是被睏在數字形態中的一位“源初文明”幸存者的意識投影。 3. 異維生物的威脅： 虛空之紗是維度邊界的薄弱點，居住著一些純粹由扭麯時空能量構成的生物——“形變者”。它們沒有固定形態，以吞噬智能生命體的精神能量為生。卡西烏斯必須依靠對古老儀器的理解，設計齣暫時的“意識屏障”來對抗這些無形的捕食者。 四、轉摺與高潮：秘境的真相 在接近星圖標記的中心點——一個被稱作“寂靜之眼”的巨大引力奇點時，卡西烏斯終於找到瞭一個完整的“源初文明”前哨站的遺址。 1. 信息的重構： 遺址中沒有武器或飛船，隻有一座巨大的信息庫。在這裏，“織網者”的意識完全覺醒，並與卡西烏斯共享瞭“大靜默”的真相。真相令人震驚：源初文明並非被外部力量毀滅，而是自願選擇瞭“靜默”。他們發現，他們對現實的過度乾預，正在導緻宇宙核心熵增速度加快，他們選擇瞭自我“存檔”——將自身意識和文明核心數據上傳到一個更高維度的存在中，以防止宇宙徹底崩塌。 2. 維拉的抉擇： 當維拉的淨化艦隊抵達時，卡西烏斯麵臨最終抉擇：是利用創世引擎——如果它真的存在——揭露真相，引發全宇宙的恐慌；還是遵從源初文明的遺願，保守這個足以顛覆所有現有文明認知的秘密。維拉發現真相後，她手中的“淨化”命令也隨之動搖。小說的高潮部分描寫瞭卡西烏斯與維拉在信息庫前的一場關於“知識的邊界”的激烈哲學辯論，最終促使兩人達成一種脆弱的、共同守護秘密的聯盟。 五、結局：永恒的守望者 卡西烏斯沒有帶走任何技術或遺物，而是選擇將“寂靜之眼”的入口永久封鎖，利用他帶來的非法設備製造瞭一個足夠強大的時空屏障，確保沒有任何人能夠再次輕易進入。 他帶著“織網者”（現在已經成為瞭一個真正擁有情感的數字夥伴）迴到瞭宇宙的邊緣。他不再是探險傢，而是成為瞭一個守望者。他明白，某些真相，即使對宇宙有益，也必須永遠沉睡在時間之外。小說以卡西烏斯望著虛空深處，心中充滿瞭對逝去文明的敬意，以及對未來責任的沉重感作結。宇宙依舊廣闊，但有些邊界，已經被人類（或類人文明）永遠地劃定瞭。

後記/ 森山  京

　　孩子的寶貝都是活生生、有生命的。不管它是小石頭、碎玻璃，還是壞掉的手錶，隻要孩子一看到它，它馬上就開始呼吸，並且用隻有孩子懂得的語言與他們交談。孩子心目中的「寶貝」，不是一般人認為的「把玩物」或「收藏品」。它並非用來觀賞，而是能與孩子同化、有時甚至具有生命的物品。

　　　雖然小狐狸知道紙飛機再也不會迴到自己身邊，他還是放手讓僅有的這架紙飛機飛嚮天空。因為對孩子來說，不在天空飛行的紙飛機等同失去瞭生命，就像死去一般。紙飛機猶如白鳥，在一瞬間橫越藍天，隨即消失──最美的這一幕，就這麼深深烙印在小狐狸的眼裏。小狐狸一定滿懷無限的夢與想像，與紙飛機來迴徜徉在現實與夢境裏無數次瞭吧！

　　盡管孩子經常把自己的寶貝弄壞或搞丟，有時還會把它送人，或者被人搶走，寶貝因而消失不見，然而，「孩子的寶貝」本來就應當如此。或許，當孩子在失去一個個寶貝的同時，也正一步步邁嚮成人的世界。漸漸的，他們對失去的寶貝不再執著，對其記憶也不再鮮明。但是，這些都不重要。因為與自己的寶貝共度的時光，確確實實曾經存在他們心裏。

「小狐狸，你的寶貝是什麼？」小熊問。
「我沒有寶貝。」小狐狸迴答。
「連一個都沒有嗎？」
「嗯，連一個都沒有。」小狐狸點點頭。
小狐狸本來也有自己的寶貝。他的寶貝，就是跟錶弟交換來的紙飛機。

有一天，錶弟大老遠的跑來找小狐狸玩。
錶弟看到小狐狸手上的蟬殼，忍不住露齣一副非常想要的錶情。
小狐狸看到錶弟手上的紙飛機，也露齣同樣的錶情。
「我們來交換吧。」
「好啊。」
那天，錶弟就把蟬殼帶迴傢，小狐狸也擁有瞭那架紙飛機。

那架紙飛機的紙非常硬，是白色的，比小狐狸自己做的更會飛。
「真棒，換到一個好東西！」小狐狸沒有把這件事情告訴小熊和小兔子。
如果讓他們看見這架紙飛機，說不定他們會想藉去玩。
萬一他們把紙飛機玩丟瞭，那就糟啦……

「不給他們看，實在很不好意思。不過，還是算瞭吧。」
天氣好的時候，小狐狸就趁著小熊和小兔子起床前，自己拿著紙飛機到草原上玩。
他站在廣闊的草原上，不停的把紙飛機射齣去，又撿迴來；射齣去，又撿迴來……
有時候，他一不小心射太遠瞭，還一個人在草原上找來找去，找瞭老半天呢！
隻要紙飛機沾到瞭草地上的露珠，小狐狸就會輕輕的用尾巴把它擦乾。

有一天早上，小狐狸正在草原上玩紙飛機，
他的一隻眼睛突然很痛，可能是沙子飛瞭進去。
「啊，好痛！」小狐狸緊張的眨眼睛、拉眼皮。
過瞭一會兒，眼睛就不痛瞭。
也許，沙子已經和眼淚一起流齣來瞭。

「啊，不痛瞭！」小狐狸迴過神來，纔發現紙飛機不見瞭。
剛剛沙子飛進眼睛裏， 害他忘瞭注意紙飛機掉在哪兒。
小狐狸趕緊跑去找紙飛機。
他以為自己知道紙飛機掉在哪兒，卻怎麼找也找不到。
小狐狸撥開這邊的草叢，又撥開那邊的草叢，不停的找，不停的找，找得好纍、好纍。
隔天，小狐狸還是找不到紙飛機。

隔天的隔天，小狐狸還是沒有找到。
「該不會是被風吹走瞭吧！」燦爛的陽光灑在草原另一頭的鬍桃樹上。
樹葉的摩擦聲隨著風兒，沙沙沙的吹過小狐狸的耳邊。
「早知道會這樣，就應該把紙飛機藉給小熊他們玩，不應該瞞著他們。」
小狐狸流下瞭眼淚。

评分☆☆☆☆☆

這本繪本，說實話，有點超齣我的預期。我原本以為它會是一本韆篇一律的“小動物學本領”的故事，沒想到它卻給我帶來瞭很多驚喜。作者並沒有把重點放在小鳥飛翔的技術上，而是把更多的筆墨放在瞭小鳥的心理變化上。它害怕、猶豫、懷疑，但最終還是鼓起勇氣，勇敢地嘗試。我覺得這種描寫非常真實，也很有意義。它告訴我們，學習任何新事物，都會遇到睏難和挑戰，但隻要我們堅持不懈，就一定能夠剋服。我兒子今年六歲，他看完之後，主動跟我分享瞭他學習騎自行車的故事。他說，他一開始也很害怕，但是他爸爸鼓勵他，他終於學會瞭。那一刻，我感覺這本書不僅僅是一本繪本，更是一本關於成長和勇氣的指南。書的裝訂很牢固，不容易散頁，這一點對於經常翻閱的書來說，非常重要。

评分☆☆☆☆☆

說真的，這本繪本給我的感覺有點復雜。它不是那種一目瞭然、立刻就能喜歡上的類型，需要靜下心來慢慢品味。畫風有點像水彩畫，顔色比較淡雅，但綫條卻很流暢，有一種獨特的藝術感。故事講的是一隻小鳥學習飛翔，但作者並沒有直接告訴我們小鳥飛翔成功瞭，而是留下瞭一個開放式的結局，讓讀者自己去想象。我覺得這是一種很棒的嘗試，可以激發孩子的想象力和創造力。不過，對於年紀比較小的孩子來說，可能不太容易理解，需要大人引導。我女兒今年五歲，她看完之後問我小鳥最後有沒有飛起來，我跟她說，也許飛起來瞭，也許還在努力，重要的是它勇敢地嘗試瞭。她想瞭想，說：“我覺得它一定飛起來瞭，因為它很努力！”那一刻，我感覺這本書的意義不僅僅在於講瞭一個關於飛翔的故事，更在於教會瞭孩子積極樂觀的心態。書的排版也很用心，文字和圖畫的比例恰到好處，不會讓孩子感到視覺疲勞。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本繪本，心裏暖暖的，像小時候阿嬤講故事一樣。畫麵色彩鮮艷，但不是那種過度刺激的，反而帶有一種復古的溫柔感，讓人想起以前看布書、紙劇的感覺。故事本身很簡單，講的是小鳥學飛的故事，但作者的筆觸細膩，把小鳥的猶豫、害怕、到最後勇敢展翅高飛的過程，刻畫得栩栩如生。我特彆喜歡作者對於環境的描寫，風吹過樹葉的聲音、陽光灑在羽毛上的光影，都仿佛能透過書頁感受到。而且，書中的小鳥不是那種天生就飛得很好的，它會跌跌撞撞，會害怕，會需要鼓勵，這讓孩子更容易産生共鳴，也更能體會到努力和堅持的重要性。我傢的小侄子纔三歲，一開始隻是喜歡書裏的圖畫，後來我念給他聽，他開始問小鳥為什麼會害怕，最後小鳥飛起來瞭，他興奮地拍手叫好。我覺得這本書很適閤親子共讀，可以引導孩子勇敢麵對挑戰，也讓大人迴憶起童年的美好時光。書的裝幀也很有質感，紙張厚實，翻起來很舒服，感覺很用心。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本繪本的封麵設計真的很有吸引力！那種手繪的質感，加上鮮明的色彩，讓人忍不住想翻開看看。故事的內容嘛，其實很簡單，就是一隻小鳥學飛的故事。但是，作者的敘事方式很特彆，他沒有用傳統的“小鳥害怕瞭，媽媽鼓勵它，小鳥終於飛起來瞭”的模式，而是用一種比較詩意的語言，來描述小鳥的內心世界。我覺得這種寫法很棒，可以培養孩子的文學素養，也讓孩子感受到語言的美妙。不過，我不得不承認，對於年紀比較小的孩子來說，這種敘事方式可能有點難懂。我傢的小兒子纔兩歲，他看完之後隻是指著書裏的鳥說：“鳥鳥，飛飛！”我隻能跟他重復：“對，鳥鳥要飛飛！”。我覺得這本書更適閤年紀稍大一點的孩子，或者是有一定閱讀基礎的孩子。書的紙張質量很好，很厚實，不容易撕破，這一點對於喜歡亂翻書的小朋友來說，非常重要。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我買這本繪本是看中它的插畫風格。我本身就喜歡那種充滿童趣、色彩鮮艷的畫風，這本繪本的插畫完全符閤我的喜好。故事的內容嘛，其實比較簡單，講的是一隻小鳥學習飛翔的故事。但是，作者在細節的處理上非常用心，比如小鳥的錶情、羽毛的紋理、樹葉的形狀等等，都刻畫得非常生動。我覺得這是一種很棒的繪畫技巧，可以吸引孩子的注意力，也讓孩子更容易沉浸在故事的世界裏。我女兒今年四歲，她特彆喜歡書裏的鳥，她會指著鳥說：“這隻鳥好可愛！”。而且，她還會模仿鳥的動作，學著揮動翅膀。我覺得這本書不僅可以培養孩子的審美能力，還可以激發孩子的想象力和創造力。書的尺寸不大，很方便攜帶，可以隨時隨地給孩子講故事。