「恆」代表永远 「生」是生存 愿我心中「恆生好愿」 愿这世间所有人心中「恆生喜悦」
随书附赠VCD「大爱人物志──程恆生」及《期盼》、《剧本》攀登雪山MV
本书除文字外,另有作为随书附赠的VCD。让读者除了可以从文字中认识作者外,对于有心于青少年品格教育的读者,亦可利用影带向年轻学子介绍作者丰沛的生命能量。
作者简介
程恆生
家住云林西螺,年轻时罹患贝塞特氏症(Behcet’s syndrome),导致双眼视力近乎盲目,因此心灰意冷,与家人关系时起冲突。之后因为加入盲人读书会,而重新看待自己的生命。接触慈济后,更致力于奉献一己之力以造福人群、地球。
民国61年生于西螺小镇,未曾参加过八二三砲战,却是在8月23日出生,血型O,个性急躁,长大后,却因丧失视力,笨拙的动作、缓慢的生活步调,把急躁的个性磨出了些许的「耐心」。
小时候的成长过程中,缺乏危机意识,如在小五时,因玩路旁的鞭炮,而炸断左手的食指,在升上国中的那两年,也常爱抓蜜蜂,以手握空心拳的方式把蜜蜂关在掌心,自认为好玩,却也常失误,而遭受到皮肉之痛。
如今我的嗜好较为健康了,喜爱花花草草的美,打太极拳的静,拉小提琴的专,生活在简单中来训练自己的专心、心静,以及心境之美,反而让未来沉浸在柔和的步调之中。
明含
曾获梁实秋文学奖。明含进行改写时,正因为罹患癌症接受化疗。据明含事后说,程恆生的成长背景与她有极多相似之处,在改稿期间,两人亦多次透过电话相互加油打气。现在明含已经完成化疗并回到工作岗位上了。
现任教职,行政院文建会「梁实秋文学奖」散文类得主,并获多次歌词、童诗创作奖项,作品散见各报。着有《含沙的明珠》等书,并为静思文化编辑「爱的希望」系列丛书。
为感念不识字的父母一生劬劳,发愿要为市井小民写下一本本浅显易懂的「情书」,故为文没有华丽的词藻、缥缈的场景,只见生命的原汁原味。喜欢观察卑微的小人物,体悟人间至情;常被别人感动,自己也爱让人流泪。
推荐序
迫不及待付出的心 萧煌奇
休息不代表停顿,视障并非就看不见 苏清富
光明恆生,恆生光明 程彦祯
有愿就有力 施宜良
作者序 一路走来
第一章 碎梦人生
人生梦碎∕点滴慈母恩∕忠狗来相伴∕离家出走∕用爱可疗伤
第二章 想飞的心情
折翼的孤鸟∕含泪讨生计∕诗文抒情怀∕茫茫回家路
第三章 黑暗中的明灯
心灵新视野∕逆风高飞∕志工爱相随∕假志工真领悟∕千万别得心障病
第四章 幸福,是给心怀感恩的人
流浪汉老爸∕普天三无∕爱的交集
第五章 一念心
捐发票、募爱心∕寻根之旅∕生命中的贵人∕口说好话、心想好意、身行好事
第六章 福慧双修
悲智要双运∕三脚架启良能∕预防心灵土石流∕福从做中得欢喜∕慧从善解得自在
第七章 生命的消费者与创造者
看医生、找护士∕白衣大士∕捐钱,不是有钱人的专利∕有舍才有得
第八章 积善之家,必有「鱼」庆
离水的吴郭鱼∕性定菜根香∕行孝要及时
第九章 最保险的人生
人生多凶险∕投保慈济避风险∕解开生命的密码∕画出新视界
第十章 温馨的人生车站
用心看世界∕人间有爱∕菩萨派来的使者∕把爱传出去∕施比受更有福
第十一章 众生皆有情
欧弟往生了∕鼠蚁大护生∕代人还债护善念∕文字宠物∕恆生光明
第十二章 欢喜筑梦
编筑人生梦∕雪山登峰∕光明的人生梦
后记 我们心目中的恆生 慈济志工群
后记 佛陀?我配制的法药 明含
萧煌奇 歌手
彰化大城国中校长 程彦祯先生
恆生的小提琴老师 施宜良老师
光盐志工协会秘书长 苏清富先生
这是年轻时罹患贝塞特氏症(Behcet’s syndrome),导致双眼视力近乎盲目,因此心灰意冷的程恆生,如何从百般病苦中振作自己,重新看待身体与心理的缺憾,而致奉献一己之力以造福人群、地球的生命故事。
走向人群是唯一的出路,而黑暗的视域不代表围绕我们的是可怕的世界,反而成为我们特出于别人的部分,且鼓舞自己对未来有更坚定的想法。这是我和恆生走出悲境之后共有的人生哲学。很高兴认识恆生、认识这本丰富好看的书。──萧煌奇(歌手)
视障,真的只是一种生理状态而已,就像这个社会有男、有女,有高、有矮一般,每个人都有他的强项与弱项,在现有的条件下尽力发挥天赋才能,在一次次的逆境与突破中去完善自己,这样也就不枉此生了。相信恆生丰富精彩的生活经验一定会带给用心阅读的人一些正面启发和效法的好典范。──苏清富(光盐志工协会秘书长)
好在由于母爱的呵护、怜惜,加上恆生逆增上缘,永不放弃的生命力与难行能行、不畏吃苦的战斗力,以及慈济诸多兄姊、社会贤达之加持、拉拔的人间大爱力,恆生终能刻画出其虽坎坷却多彩的人生。「既不当他人怜悯者,就当人间鼓乐者」,恆生做到了。──程彦祯(彰化大城国中校长)
书中记载老鹰筑巢的方式很奇特,母鹰叼来的荆棘与小石子,都是尖锐有刺的东西,怎能让小鹰有个舒服的窝呢?原来,上面再以羽毛、细草、兽皮......覆盖着,就没问题了。
等小鹰羽翼丰满时,母鹰想将小鹰赶离窝巢,但胆小的小鹰却紧缩在巢中,不敢振翅学习飞翔的技巧,于是母鹰便将兽皮叼走,搅动窝巢,露出尖锐的刺,痛得小鹰吱吱叫,再加上母鹰的驱逐,小鹰才勇敢学习,可以在天空独立飞翔。
这篇文章深深触动我的心,是啊,有句话说:「鸟儿在逆风中才可以高飞,人在压力下才能够成长。」那我的人生,是否在遭遇了挫折后,才更懂得要勇敢的走向未来?但,独立与自主却是我最欠缺的......。(摘文:〈逆风高飞〉)
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