中學生基測作文高分的10個秘訣 (二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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學基測作文考試必備！

　　學基測作文該如何拿高分？把握重要小秘訣，本書教你輕鬆寫齣感人佳作！

　　作文很難嗎？其實，作文就是把文字串成詞句，再把詞句連成段落，段落再連結成篇章，用它錶達思想情感的技巧而已。

　　本書是中國語文奬章得主曾春老師長期吸吮文學理論與創作心得的蜜汁精製而成，提供中學生10個寫好作文的秘訣，保證奠定好寫作基礎，保證品質一級棒，學基測作文拿高分一點也不難！

作者簡介

曾春

　　◎學經曆：高雄師大國文係畢業，颱灣師範大學國研所結業，曆任中小學國語文教師26年。一輩子研究、教育語文，創作文學，目前成立「詩影文教工作室」，專職語文研究與文學創作。

　　◎得奬記錄：中國語文奬章、教育部國語文競賽奬、教育廳兒童文學奬、中小學教師孔孟論文奬、鹽分地帶文學創作奬、柔蘭兒童文學奬。作品曾入選年度散文選（九歌版）、颱灣名傢童話選、新聞局中小學優良讀物推薦（六本）……。

　　◎已齣版作品：

　　兒少書：《同學，愛老虎油》、《天纔傻小子》、《天堂之歌》、《讀冊囝仔－春仔》、《老師，您錯瞭》、《貓頭鷹和他的學生們》、《酷龍小子大戰豬母校長》。

　　語文書：《情趣飄飄詩詞麯──語文小故事100》、《一級棒作文秘笈》、《寫作技巧一級棒》、《小朋友階梯作文教材係列套書》、《這樣教孩子寫齣好作文──給中低年級的作文導引》、《訓練孩子思考寫齣好作文──給中高年級的作文導引》、《訓練孩子觀察寫齣好作文》、《訓練孩子體驗寫齣好作文》、《訓練孩子技巧寫齣好作文》、《中學生基測作文高分的10個秘訣》、《訓練孩子描寫理齣好作文》、《中學生基測作文必學的10種新題型》、《中學生基測作文必備的創作記事簿》、《訓練孩子抒情寫齣好作文》。

好的，以下是一部關於提升批判性思維與高效信息處理能力的圖書簡介，旨在幫助讀者在信息爆炸的時代，構建堅實的認知框架和解決問題的能力： --- 書名：深度洞察：信息洪流中的批判性思維與高效決策指南 副標題：重塑認知結構，駕馭復雜信息，做齣精準判斷 圖書簡介 在這個信息以前所未有的速度和廣度湧現的時代，我們每天都被海量的數據、觀點和“事實”所包圍。獲取信息不再是挑戰，真正的挑戰在於如何篩選、評估和應用這些信息。知識的深度不再由信息量的多少決定，而是取決於我們處理信息、識彆謬誤和構建獨立判斷的能力。《深度洞察：信息洪流中的批判性思維與高效決策指南》正是為瞭應對這一時代挑戰而創作的實戰手冊。 本書並非關於快速記憶或應試技巧的速成指南，它是一套係統性的工具箱，緻力於重塑讀者的底層認知操作係統。我們聚焦於訓練讀者的“元認知”能力——即對思考過程本身的思考能力，確保讀者不僅能知道“是什麼”，更能理解“為什麼”和“如何驗證”。 全書結構嚴謹，邏輯清晰，分為三大核心闆塊，層層遞進地將讀者從信息接收者，培養成具有獨立判斷力的認知構建者。 --- 第一部分：認知基石——理解思維的盲點與陷阱 (The Foundation) 本部分深入剖析人類大腦在處理信息時固有的局限性與偏見。我們闡述，理解自身思維的弱點，是建立強大批判性思維的第一步。 1. 1 情緒驅動的認知：從生存本能到信息選擇 探討瞭人類進化過程中形成的啓發式思維（Heuristics），如何在現代復雜決策中成為障礙。詳細解析瞭“確認偏誤”（Confirmation Bias）、“可得性偏誤”（Availability Heuristic）和“錨定效應”（Anchoring Effect）的運作機製。書中提供瞭大量現實案例，展示這些偏誤如何影響我們的投資、健康選擇乃至人際關係判斷。 1. 2 邏輯的形貌：識彆常見的形式與非形式謬誤 本章是邏輯學基礎的實用化應用。我們超越教科書式的定義，重點講解在日常辯論、廣告宣傳和社交媒體討論中最常齣現的非形式謬誤。包括“滑坡謬誤”（Slippery Slope）、“稻草人謬誤”（Straw Man）、“訴諸權威”與“訴諸情感”的隱蔽形式。通過提供即時的識彆清單和拆解練習，讀者能夠迅速在復雜的論述中剝離齣無效的修辭。 1. 3 概率思維的缺失：量化不確定性 許多重大決策都基於對風險的評估。本章側重於普及基本的概率常識和統計直覺的培養。探討瞭如何正確理解“平均值”、“中位數”與“標準差”的意義，並警惕“幸存者偏差”（Survivorship Bias）如何誤導我們對成功路徑的理解。目標是讓讀者能夠用更科學、更少情緒化的語言來描述不確定性。 --- 第二部分：信息解構——深度挖掘與有效評估 (The Deconstruction) 在識彆瞭思維陷阱後，本部分將焦點轉嚮信息的源頭和結構本身，教授讀者一套係統的“信息解剖學”方法論。 2. 1 溯源與驗證：信息生命周期的追蹤 如何判斷一個信息的可靠性？本書提供瞭一套多層次的溯源框架。不僅關注信息發布者的信譽，更深入分析原始數據的獲取方式、研究方法論的嚴謹性（如樣本量、對照組設置），以及信息在傳播過程中被釋義和簡化的過程。我們強調“去中介化”的重要性，鼓勵讀者直接接觸一手資料。 2. 2 論證的骨架：結構化分析復雜文本 本書引入瞭“論點-證據-推論”的結構化分析模型。讀者將學習如何快速分離一段論述中的核心主張、支撐該主張的證據鏈條，以及從證據到結論的推理步驟。通過對學術論文摘要、政策文件和深度報道的案例分析，讀者將掌握提煉關鍵信息的強大技能。 2. 3 視角的力量：跨越框架與意識形態 信息從來都不是中立的。本章探討瞭不同的知識框架（Frames）和意識形態如何塑造信息呈現的方式。例如，環境問題從經濟學角度、社會學角度和生態學角度的敘述有何根本差異？讀者將被引導去主動尋找“對立麵”的論據，進行“三角檢驗”，從而構建一個更立體、更全麵的認知地圖。 --- 第三部分：實踐應用——構建高效決策與持續學習係統 (The Application) 批判性思維的最終目的是指導行動。第三部分將理論轉化為可操作的日常實踐，幫助讀者將洞察力應用於工作、學習和個人發展中。 3. 1 決策矩陣：從分析到選擇的橋梁 本章提供瞭多種決策輔助工具，適用於不同復雜程度的場景。包括基於價值排序的決策樹構建、風險-迴報分析的量化模型，以及針對“兩難睏境”的倫理框架應用。重點是如何在信息不完備的情況下，設定一個可接受的“滿意解”而非追求虛無縹緲的“最優解”。 3. 2 提問的力量：設計驅動認知的對話 最優秀的思考者都是最會提問的人。本書提供瞭一套層級化的問題設計清單，從基礎的事實確認（“是什麼？”）到深層次的反思質疑（“如果前提改變會怎樣？”）。這些提問技巧可用於自我反思、團隊會議和與他人的深度交流中，確保對話始終聚焦於問題的核心。 3. 3 持續的認知升級：建立反饋循環 批判性思維是一個動態過程，而非靜態技能。本章指導讀者如何建立個人“認知反饋循環”。這包括定期迴顧過去的重大決策，分析當時信息的質量和推理的準確性；以及如何將新的、經過驗證的知識，係統地整閤到已有的心智模型中，確保認知係統能夠不斷自我修正、持續進化。 --- 本書特色 拒絕速成，強調內化： 本書不提供標準答案，而是提供一套嚴謹的方法論，訓練讀者自己尋找高質量答案的能力。 高度實操性： 每一章都配有“思維校準練習”和“深度分析案例”，鼓勵讀者立即動手實踐。 跨學科視野： 融閤瞭認知心理學、非形式邏輯、統計學直覺和決策科學的前沿洞察。 《深度洞察》是獻給所有不滿足於被動接受信息、渴望掌握認知主動權的人士的終極指南。它將幫助您在信息爆炸的時代，撥開迷霧，清晰思考，並做齣真正有遠見的決策。

【自序】聞基測考作文有感
【前言】寫給你的作文加分必勝秘笈

秘訣1　掌握寫作的方嚮盤──確定重點和範圍
【美文作品】我的最愛
【學．基測作文】讓青春燦爛美麗

秘訣2　象理情的分野──認識與決定文體
【美文作品】鞦景
【學．基測作文】沉溺聲色的禍害

秘訣3　架設理想的主乾──擬定題旨與大綱
【美文作品】山與海
【學．基測作文】愛情是美麗的花朵

秘訣4　彆讓它歪倒傾斜──完整嚴密的結構
【美文作品】昨日　今日　明日
【學．基測作文】早摘的禁果苦澀難嚥

秘訣5　巧婦須儲料煮炊──積存豐富的材料
【美文作品】我看新新人類
【學基測作文】優質女（男）失戀記

秘訣6　一流的組裝藝術──材料運用的要領
【美文作品】書本以外的天空
【學基測作文】討人喜歡的纔德貌

秘訣7　精簡又準確地齣擊──駕馭文字的功夫
【美文作品】往下紮根
【學基測作文】擷取智慧的捷徑

秘訣8　披上美麗的外衣──詞句美化與修飾
【美文作品】艷陽的啓示
【學基測作文】從生活纍積寶貴的經驗

秘訣9　生動的化妝師──修辭技巧的運用
【美文作品】阿爸，您好
【學基測作文】把眼光擺在十年後

秘訣10　文章優劣的關鍵點──一級棒的思想意境
【美文作品】尋夢坡
【學基測作文】能力證照取代學曆證書

附錄：基測作文相關訊息

自序

聞基測考作文有感

　　基測考作文瞭！當我聽到這個「亡羊補牢」的訊息時，並沒有多大的喜悅。語文錶達的能力，原本就非常非常重要；基測考作文，隻是恢復它原有的地位而已。

　　基測新式題型作文和傳統的命題作文，異中有同。不論作文的題型是什麼，如果要寫得好，獲取高分，都必須先擁有寫作的基本能力──也就是練好這本書裏的10個秘訣。如果你擁有生花妙筆，不論麵對什麼題型，你都能夠所嚮無敵。

　　基測作文分六等級，佔十二分。雖然隻是三百十二分之十二而已，但是作文分數絕對是關鍵性的分數，勝敗有可能就在作文的十二分當中。我知道不隻是考生對「作文」要另眼看待瞭，許多關心孩子前途的國文老師和傢長，也正在為孩子爭取「作文分數」費盡心思。

　　身為一個語文研究者和關心者，我當然要為「基測作文」盡點心力。我想到過去齣版的《寫作技巧一級棒》一書──那是年少朋友奠定寫作能力必修和必備的基礎功夫。我決定重新修訂內容，新增「文學賞析」和「示範作品」，再度齣版，讓它以嶄新的麵貌，提供國、高中或是補習班的國文老師，作為教導學生作文的教材。

　　寫作的技巧韆頭萬緒，我從文章的本質歸納齣10個秘訣，在本書中分成十章。我相信學生隻要學好這10個作文技巧，就能夠奠定寫好「學基測作文」的基礎，一輩子寫作的功力當然也會大增嘍！

　　這本書的修訂和再版，我要感謝曾經是我所敬愛的校長和語文名師們，允諾推薦它，以增光彩。他們一嚮關心學生的語文教育，在寫作上給我莫大的鼓勵。當然，我更希望這本書的誕生，對所有參加「學測和基測」的考生，都能夠提升作文分數和寫作能力。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像是我的作文“救星”一樣！《中學生基測作文高分的10個秘訣 (二版)》這本書，光看名字就覺得很專業，因為我們確實需要一些“秘訣”來應對基測的作文。我一拿到書，就被它清爽的設計風格吸引瞭，不是那種厚重的參考書，看起來很輕鬆。在閱讀的過程中，我發現這本書的特點在於它的“實操性”非常強。它不是那種讓你背誦很多理論知識的書，而是把每一個“秘訣”都轉化成瞭具體的行動步驟。比如，在講到“積纍素材”的時候，它不會隻說“要多看書”，而是會教你如何從生活中、從閱讀中、從新聞中去搜集對寫作有用的素材，並且教你如何整理和運用。我特彆喜歡它關於“語言的錘煉”那一章，裏麵講瞭很多關於如何使用詞語、如何調整語氣的技巧，讓我明白瞭原來一句簡單的話，通過不同的錶達方式，會産生截然不同的效果。而且，書中也提供瞭很多“錯誤示範”的分析，讓我可以從彆人的錯誤中學習，避免自己犯同樣的錯誤。我曾經覺得寫作文很睏難，是因為我總是找不到切入點，也寫不齣讓人眼前一亮的東西。這本書給瞭我很多新的視角，讓我開始學會從不同的角度去審視題目，去構思文章。它讓我明白，寫作並不是一件天生的纔能，而是可以通過後天的努力和正確的指導來提升的。這本書，絕對是我基測作文備考路上的一大助力！

评分☆☆☆☆☆

我當時買這本書，其實是抱著一種“試試看”的心態，畢竟基測作文的分數對我們來說太重要瞭，稍微有點幫助的書，我都想嘗試一下。《中學生基測作文高分的10個秘訣 (二版)》這本書，從裝幀設計上來說，就顯得很用心，不是那種廉價的印刷品，拿在手裏很有質感。打開之後，我最先關注的就是它的內容編排。它不是簡單地把10個技巧羅列齣來，而是把每個技巧都分解得很細緻，並且配以大量的實例。我尤其喜歡其中關於“情感投入”的部分，以前寫作文的時候，總是覺得寫得“像一篇作文”，而不是“我的作文”。這本書讓我明白，要讓作文打動人，首先要讓自己感動，要真情實感地去寫。它提供的“情感練習”方法，雖然一開始有點小尷尬，但真的能幫助我們打開心扉，去觸碰那些深埋在內心的情感。而且，書中對“如何避免陳腔濫調”的講解也非常實用，很多考生都會有的“空洞口號”或者“泛泛之談”，這本書都有具體指齣，並且提供瞭替代方案。我還在書中看到瞭如何運用“比喻和象徵”來增強文章的錶現力，這對我來說是一個新的啓發。我曾經被老師評價說“語言貧乏”，讀瞭這本書，我纔明白，原來語言的魅力在於它的多樣性和形象性，這本書給瞭我很多嘗試的勇氣和方法。總的來說，這是一本非常有溫度、有深度、有實效的作文指導書，絕對值得我們中學生人手一本。

评分☆☆☆☆☆

說真的，這本書的齣現，簡直是替我解決瞭一個大難題。《中學生基測作文高分的10個秘訣 (二版)》這本書，我在書店裏逛瞭好幾眼纔決定下手，因為我覺得裏麵的“秘訣”聽起來很有吸引力，而且是針對我們中學生最關心的基測作文。拿到書之後，我迫不及待地翻閱。讓我驚喜的是，它並不是那種隻會講大道理的書，而是非常接地氣，從我們日常的學習和生活中提取素材。比如，書中講到“觀察生活細節”的時候，舉瞭很多我們身邊都能遇到的例子，像是早晨陽光灑在窗颱上的光斑，或者和同學之間的一次小小的爭執，這些看似微不足道的小事，在作者的筆下，都能變成有深意的文字。而且，它關於“如何構建文章邏輯”的講解，也特彆清晰，不像我以前寫作文，總是想到哪寫到哪，最後文章顯得雜亂無章。這本書給齣瞭很多具體的指導，比如如何使用過渡句，如何讓段落之間的銜接更自然，這些對我來說都是非常寶貴的經驗。我印象最深刻的是，書裏提到瞭“如何寫齣個性化的聲音”，讓我明白，作文不僅僅是為瞭得分，更是為瞭展現自己的思想和觀點。以前寫作文，總覺得是在模仿彆人，現在我感覺可以寫齣屬於自己的東西瞭。這本書讓我覺得，原來寫作也可以是一件很有趣、很有成就感的事情，不再是枯燥的任務。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們這些升學壓力大的中學生量身打造的！我本身就是一個作文常常卡關、不知道怎麼下筆的考生，每次看到作文題目就頭大，寫齣來的東西總是太平淡，得分不高，老師也給瞭不少建議，但總覺得抓不到重點。直到我偶然看到這本《中學生基測作文高分的10個秘訣 (二版)》，我的心就安定下來瞭。封麵看起來就很專業，顔色搭配也很舒服，沒有那種死闆的教科書感。翻開目錄，看到“審題立意”、“素材積纍”、“結構布局”、“語言錶達”這些熟悉的字眼，就知道它不像市麵上那些泛泛而談的書，而是真的切中瞭我們作文學習的痛點。尤其是“10個秘訣”這個標題，聽起來就很具體，讓人充滿期待，好像真的有錦囊妙計在等著我們去發掘。我最擔心的是書裏的內容太深奧，我這種程度看不懂，但翻瞭幾頁後，發現它的語言很平實，舉例也很貼近我們生活，讓我覺得這些秘訣好像我也可以學會，不是遙不可及的。我特彆喜歡書裏提到的“細節描寫”，以前我寫作文隻注重寫大道理，但忽略瞭生活中的小事，讀瞭這本書我纔明白，那些看似不起眼的小細節，纔是讓文章生動起來的關鍵。總而言之，這本書給我瞭一種“找到瞭！」的感覺，像是黑暗中找到瞭一盞明燈，讓我對即將到來的基測作文有瞭更多的信心和方嚮。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對市麵上那些“教你考高分”的書都抱持著懷疑的態度，覺得它們充其量就是把一些通用的寫作技巧東拼西湊，然後包裝成“秘訣”。但《中學生基測作文高分的10個秘訣 (二版)》這本書，真的讓我颳目相看。它不是那種讓你背模闆、套公式的書，而是非常強調“啓發思考”和“個性發揮”。我記得書裏有一章講的是如何“挖掘生活中的閃光點”，這一點對我觸動很大。我以前寫作文總是想著要寫些“大道理”，結果寫齣來乾巴巴的，一點感情都沒有。讀瞭這本書，我纔意識到，原來我們每天的生活，隻要用心去觀察，都能找到很多可以寫的東西，比如和傢人的一段對話，一次和朋友的旅行，甚至是看到路邊的一棵樹，都能從中提煉齣深刻的意義。書裏的案例分析也特彆到位，它會分析一篇範文好在哪裏，差在哪裏，然後告訴你如何去改進，這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，比單純的模仿更有價值。而且，這本書的排版也很舒服，字裏行間都充滿瞭鼓勵和啓發，不像一些應試書籍那樣，看久瞭就覺得壓力倍增。我最欣賞的是它沒有販賣焦慮，而是真正地在教我們如何提升寫作能力，如何用自己的語言去錶達真實的感受。讀完這本書，我不再害怕作文瞭，反而覺得這是一個可以展現自己、與讀者交流的平颱，這對我來說是一種巨大的進步。