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華人教養之道-若水

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出版者 齣版社:心理 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2009/02/10
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-05-20

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圖書描述

  「本章寫得極好,令論者幾乎不能多置一詞。對於孔、墨、莊三位教育傢的教育曆程採用細緻的史料加以闡釋,這是過去討論中華教育史的人少有的境界,特彆對於墨、莊兩傢的發揮,令人深省。」──引自宋文裏評論本書第二章〈師道初肇〉   

  「用龍山寺、M國小和荷蘭的一所師培教育機構來構成的田野比較,非常有創意,也因此獲得一個值得討論的理論(假設),令人讀來興味盎然。」──引自宋文裏評論本書第三章〈華人藝術教育特色〉   

  「聯絡簿看起來是一扇小窗口,但其中大有文章,可以邀約教育社群的讀者來作進一步的研究。」 ──引自宋文裏評論本書第八章〈聯絡簿〉   

  「這篇文章的文本分析方法和分析結果很精彩。……,幼兒的語言需要被『分析的聽見』,……,久而久之,也許幼兒的世界就可以變得跟成人世界一樣具有豐富的意義。本文應該就是這樣的例示工作,有典範性的參考價值。」──引自宋文裏評論本書第九章〈文化的小學徒〉

著者信息

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圖書目錄

第一部分:在水一方
1.華人教養之道的探尋—全球視野在地理解∕吳毓瑩
2.師道初肇—孔子、墨子和莊子的教育故事∕閻鴻中

第二部分:遡洄遡遊
3.華人藝術教育特色—學生與文化變遷∕袁汝儀
4.古道照顔色—教師專業與師道本色∕呂金燮
5.漫漫遙迢路—從新手到專傢的教師成長之路∕徐式寬
6.峰迴路轉又一村—教師的創造性轉化∕林偉文
7.與孩子同行—特殊需求幼兒傢長的親職實踐∕柯鞦雪
8.聯絡簿—看見颱灣小學教育的窗口∕吳麗君
9.文化的小學徒—幼兒生活敘說中的自我、傢人與社會張力∕蔡敏玲

第三部分:宛在水中央
10.教養之道—若水∕呂金燮

圖書序言

圖書試讀

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