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一份学生自制的校园报，唤回教师的教学热忱
看见言论的自由与报导的善念

　　对五年级卡拉来说，身为丹顿小学新生已经够糟了，更糟的是她的导师是那位只会看报纸、喝咖啡，不帮学生上课的罗森老师。卡拉自制了一份校园报，在她还没察觉前，她的报纸已经成了全班的专题计画，并且也成为校长解聘罗森老师的计画之一。不用多久，罗森老师的教室，忽然成了丹顿小学创校以来最出色的教学基地。卡拉与同学们终于可以学到东西了，但这些重要的课程，是否让罗森老师赔上这份工作呢？这个故事不仅带领读者探讨了媒体的存在意义、价值与公义，并且帮助教师重新唤醒对教育的热忱。

【安德鲁．克莱门斯系列特色】

　　★国内好评不断，荣获诚品每月选书、《中国时报．开卷》选书、第54及55梯次好书大家读、博客来网路书店2008「年度之最」选书

　　★国外获奖无数，荣获美国学校图书馆期刊年度最佳图书、克里斯多福奖、家长评选大奖、号角杂志推荐书......等数十项荣誉肯定

　　★长踞《纽约时报》畅销书排行榜，全美销售数百万册

　　★风靡全球，已译成德、法、义、英、日、韩...等十余国语言版本

【本书获奖纪录】

　　★《学校图书馆期刊》年度最佳图书奖★家长评选大奖★美国书商协会选书

本书特色

◎培养学生正确媒体与新闻观：

　　主角卡拉对採访编辑充满了兴趣，从中可以学习到对新闻有敏锐的观察力与探究真相的精神。借由卡拉的工作过程，也可以学习到新闻工作者的工作态度与心态。故事中更探讨了媒体报导应有的适当角度，以及新闻伦理所应拿捏的恰当分寸。这些都是让值得读者认识与学习的概念。

◎激发教师教学热忱：

　　故事中的罗森老师原本对教学已经失去热忱，不仅对学生採取放任的态度，甚至根本忽视教学以及与学生的互动关系。但是学生卡拉在班刊中真实而冷酷的批评，反倒唤起了罗森老师对自己教学生涯的反省，并开始重新在教学过程中找回工作的热情。罗森老师的转变，可以作为教学现场工作者的借镜。

◎兴起媒体对自由的坚持与道德的掌握：

　　民主社会赋予媒体言论与出版的自由，故事中借由卡拉的报导对罗森老师造成的影响，来探讨媒体报导对言论自由可以适度的坚持，但在遭遇到新闻伦理的议题时，在报导与不报导之间的冲突选择，却是自由之外最需要重视的一环。故事中的卡拉体悟到在揭露事实与善意的报导间努力的维持平衡，但在遇到言论自由被质疑时，也是努力奋战到底。这些都是新闻人可以深思的议题。

作者简介

安德鲁．克莱门斯(Andrew Clements)

　　美国备受欢迎与敬重的畅销作家，着作超过五十本。克莱门斯为儿童创作图画书，也为青少年写小说。他最着名的作品是也是他的第一本小说《我们叫它粉灵豆─Frindle》，一出版即畅销，长踞《纽约时报》畅销书排行榜，在美国已销售超过两百万册，获奖数十次，并售出德、法、义、英、日、韩......等十余国版权。

　　克莱门斯从中学时代即开始写诗，他曾有一首诗被英文老师评为「太有趣了，这可以出版！」，开启了他后来的作家之路。他还曾当过中学教师、为歌手创作歌曲，也曾在出版社担任主编工作。目前则是专职作家，住在美国麻萨诸塞州。

译者简介

黄少甫

　　生长在台北。大学毕业后，到南投参与九二一震后的教育重建，从此投身台湾教育改革运动。喜欢与人讨论教学方法，喜欢让小孩能自在投入的教学设计；担任小学老师那两年，成天跟孩子互动、与孩子一同学习，收获最多。

　　儿子满两岁时，一家三口同赴英国，在布里斯托大学教育研究所主修教育心理。对人的学习有浓厚兴趣。因翻译本书，对于老师如何教、学生如何学，有了更开阔的想像。

绘者简介

唐唐

　　本名唐寿南，从小就有一大堆好听、不好听的绰号，现在大家都叫他唐唐，画了很多有趣的绘本和插画。绘本作品《喜欢你》及《短耳兔》，以温馨可爱的角色和充满巧思的构图，深受大小读者喜爱，并发行日文和韩文版。

　　曾入选加泰隆尼亚插画双年展及亚洲绘本原画双年展荣誉奖的肯定，也多次入选为义大利波隆那儿童书展台湾馆推荐插画家。

第一章 当「新」生遇上「老」 师

「卡拉，我在跟你讲话耶！」
卡拉‧兰德理没有搭理她妈妈，因为她现在很忙。

她坐在厨房的灰色折叠桌前，桌上散着一堆碎纸片。卡拉正试图用一卷透明胶带把纸片重新拼回来。小纸片一片一片的被黏到一张大约四十五公分宽的白纸上。最上方已经看得出一些样子了，那是一排黑体字，是仔细模仿报纸标题所写出来的。

「卡拉宝贝，妳保证过不会再这样的。上次难道没让妳学到半点教训吗？」

卡拉的妈妈说的是卡拉四年级时发生在学校的那些事，就发生在她爸爸离开之后，而且那些问题持续了好一阵子。

「妈，别担心啦！」卡拉心不在焉地说，她很专心在工作。

卡拉‧兰德理到开尔顿才六个月。她在四年级那年的四月搬来这个镇上，打从第一天起，就没有一个人注意到她。其他孩子觉得卡拉就是那种脑筋好、不爱讲话、按时交作业、考试拿高分的女生罢了，而这种女生很难引人注意。她每天都穿褐色格子裙，搭配着干净的白色衬衫，就像教室地砖的花色一样一成不变。她身高中等、手脚纤细，穿白袜黑鞋；浅褐色的头发总是梳在脑后，绑成细细的马尾；淡蓝色的眼珠几乎不和任何人有目光接触。就其他的孩子而言，他们知道卡拉的存在，但对她的认识也仅只于此。

但在卡拉升上五年级不久，整个情况在某天下午完全改观了。

那一天就和在丹顿小学的每个星期五一样。早上先上数学，然后是自然和体育，午餐后是健康教育，最后是在罗森老师的教室上阅读课、语文课跟社会课。

有些老师总是会惹得家长必须写信给校长，而罗森老师正是那样的老师。信的内容大概是像这样：

邦斯校长，你好：
虽然我们的小孩今年才二年级，不过请你务必让他五年级时不会被分到罗森 老师那班。

我们的律师说，我们有权让校长知道我们的教育选择，而且，依法你不能告 诉别人我们写过这封信给你。

因此，最后我们要再次敦请你採取行动，以确保我们的孩子不会被摆进罗森 老师的教室里。

敬祝 教安
住在开尔顿的某某夫妇　敬上

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