大學寫作基礎課程－提升寫作能力指引 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　這是一本培養大學生基本寫作能力的書籍。作者從理論及實務兩方麵編寫，除探討大學生麵對寫作時可能産生的睏擾與疑惑外，並從寫作中最基本的仿寫、改寫、摘要等練習引領大學生學習寫作，書中並列舉齣部分大學生的作品提供觀摩。本書作者群均長期教授寫作課程，其經驗與心得，相當值得大傢參考。
 
　　本書與已齣版的姐妹書《大學寫作進階課程---研究報告寫作指引》相輔相成，二書建構完整的大學生寫作指引，對於有誌提升寫作能力的大學生及社會人士，絕對是不可錯過的實用好書。

作者簡介

高光惠、蘇玢徽、劉智妙、張慧蓮

　　任職於醒吾技術學院通識中心

劉香蘭

　　任職於醒吾技術學院餐旅係

蔡忠霖

　　任職於颱灣師範大學林口分部

楊果霖

　　任職於颱北大學

 

好的，這是一本關於提高批判性思維和跨學科寫作能力的圖書簡介，與您提到的《大學寫作基礎課程－提升寫作能力指引》內容無關： --- 《思維的拓撲：跨越學科壁壘的批判性寫作實踐》 圖書簡介 在這個信息爆炸、專業壁壘日益森嚴的時代，真正的學術力量和創新潛力不再局限於單一的學科領域。我們正處於一個“模因”快速傳播和知識快速迭代的交匯點，對那些能夠融匯貫通、清晰闡述復雜概念的寫作者的需求達到瞭前所未有的高度。《思維的拓撲：跨越學科壁壘的批判性寫作實踐》正是一本旨在培養這種“拓撲式思維”——即能夠在不同知識結構間建立有效連接、並用嚴謹而富有洞察力的語言錶達齣來的能力——的深度指南。 本書並非傳統意義上的基礎語法或修辭手冊，它聚焦於更高階的認知構建與論證結構。它假設讀者已經掌握瞭基本的書麵錶達規範，現在需要將這些工具應用於解決復雜的、多維度的學術問題。 第一部分：解構認知疆界——批判性思維的底層邏輯 本書的第一部分，深入剖析瞭支撐有效批判性寫作的思維基石。我們認為，所有高質量的寫作都是深度思考的外部投射。 1. 論證的幾何學：從三段論到非綫性推理 我們將超越亞裏士多德的經典三段論，探討現代學術研究中常見的復雜論證模式，如溯因推理（Inference to the Best Explanation）、溯因論證（Abduction）以及辯證法的動態過程。重點是如何識彆論證中的“隱性前提”（Hidden Assumptions）——那些被研究者視為理所當然，但實際上是影響結論有效性的關鍵變量。 2. 偏見與視角的矩陣分析 批判性思維的核心在於自我審視。本章詳細考察瞭認知心理學中關於確認偏誤（Confirmation Bias）、錨定效應（Anchoring Effect）以及框架效應（Framing Effect）的最新研究成果。我們將指導讀者如何係統性地繪製齣自己認知框架的“地圖”，識彆在文獻迴顧、數據解讀和觀點構建過程中可能産生的係統性偏差，並提齣結構化的方法來對衝這些內在的思維陷阱。 3. 概念的“可操作化”挑戰 在跨學科寫作中，一個術語在不同領域可能具有截然不同的含義（例如“係統”、“能動性”或“熵”）。本部分提供瞭一套“概念校準”流程，教導研究者如何精確界定核心術語，使其在特定的論證語境中達到“可操作性”，確保讀者不會因術語歧義而産生誤讀。 第二部分：跨學科寫作的結構工程 學術寫作的挑戰不在於寫什麼，而在於如何構建一個能夠承載復雜信息流動的“結構”。本書提供瞭超越標準“引言-主體-結論”模型的進階結構設計方案。 4. 敘事弧綫與信息密度：掌握“閱讀節奏” 優秀的學術文章如同精心編排的音樂會，需要高低起伏的張力。我們將探討如何通過調整段落長度、句式復雜度以及信息釋放的節奏，來引導讀者的注意力。具體技術包括：如何使用“懸念式”的開篇句來引導讀者進入復雜的論證，以及何時使用密集的信息塊（Information Dumps）進行支撐，何時退迴到清晰的概括。 5. 論證的“橋梁”：連接異質性證據 跨學科寫作的精髓在於整閤不同源頭的證據（如定性訪談、定量統計、曆史文獻和理論模型）。本章教授構建“連接器句”和“過渡段落”的技巧，這些連接點必須同時尊重不同證據類型的內在邏輯，並將其無縫地編織進一個統一的論述網絡中。我們將特彆關注如何有效地整閤來自人文科學的闡釋性證據與自然科學的可量化證據。 6. 反駁的藝術：策略性地處理對立觀點 有效的論證不是消除反對意見，而是展示其局限性。本書提供瞭一套“三步反駁模型”：描述（Accurate Representation）→ 限製（Scope Limitation）→ 替代（Superior Explanation）。我們將分析曆史上著名的學術爭論案例，展示如何通過精確的語言，將對立觀點“限定”在一個其自身理論無法充分解釋的狹窄範圍內，從而提升自身論點的普適性。 第三部分：麵嚮未來的學術傳播與影響力 在知識傳播渠道日益多元的今天，清晰度和說服力是衡量研究價值的關鍵指標。 7. 視覺化思維與文本的共生 本書強調，現代學術文本不再是純粹的綫性文字。我們探討瞭如何設計信息圖錶、流程圖和概念圖，使其不僅僅是數據的“配圖”，而是論證本身的延伸。重點是如何在文本中預留空間和指示，引導讀者將閱讀的注意力無縫切換到視覺輔助材料上，實現“圖文一體”的認知傳遞。 8. 摘要與高層溝通：從論文到提案 高影響力的研究需要一個能迅速抓住決策者和資助者的“入口”。本部分將聚焦於高強度信息壓縮的寫作技藝。我們分析瞭頂級期刊摘要的結構特徵，並指導讀者如何將一篇長篇論述提煉為麵嚮不同受眾（同行評審員、政策製定者、公眾）的定製化“電梯演講式”總結。 結語：知識的拓撲化生存 《思維的拓撲》旨在將讀者從單一學科的“二維平麵”提升到能夠俯瞰整個知識大陸的“三維空間”。它提供的不是一套固定的寫作公式，而是一套強大的認知工具箱，用以處理那些橫跨傳統邊界、需要勇氣和智慧去命名的全新問題。掌握瞭這些技能，寫作者便能真正成為跨界交流的建築師，而不是信息的搬運工。 --- 目標讀者： 高年級本科生、研究生、青年學者、以及需要進行跨學科項目研究的專業人士。 本書的價值承諾： 提升讀者在麵對復雜、模糊和多源信息時的結構化思考和精準錶達能力，使之能夠撰寫齣具有深遠影響力的批判性學術作品。

评分☆☆☆☆☆

拿到《大學寫作基礎課程－提升寫作能力指引》這本書，真的有一種踏實感。大學的學習，很多時候都考驗著我們能否將所學融會貫通，並用自己的語言錶達齣來。我過去在寫作上，常常會遇到一個瓶頸：明明學瞭很多知識，但寫齣來的東西總像是拼湊起來的，缺乏內在的連貫性和深刻性。我希望這本書能幫助我解開這個睏惑。我特別想知道，它會如何引導我去分析不同類型的文本，從中學習它們的優點，又如何教我如何在自己的寫作中，建立起強而有力的論證結構，並有效地運用各種修辭手法，讓文字更生動、更有吸引力。我希望書中能提供一些實際的練習題，讓我可以邊讀邊練，而不是隻停留在理論層麵。此外，我也希望書中能觸及到一些進階的寫作技巧，例如如何寫齣具有學術價值的論文，或者是在時間緊迫的情況下，如何快速產齣高品質的寫作內容。總之，我對這本書充滿期待，希望能它為我的寫作能力帶來質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

這本《大學寫作基礎課程－提升寫作能力指引》的齣現，簡直是及時雨！我一直覺得自己在寫作上，有時候會詞窮，有時候又會寫得離題萬裏，最頭痛的是，明明腦袋裡有想法，但就是不知道怎麼把它們清晰、有條理地錶達齣來，每次寫完報告都覺得自己像在打一場沒有硝婆的仗。書名裡的「指引」兩個字，讓我覺得它不是那種隻給你幾個技巧就拍拍屁股走人的書，而是會一步步帶領你，從基礎開始，讓你瞭解寫作的脈絡。我特別好奇它會從哪個麵嚮切入，是從文章結構的搭建，像是起、承、轉、閤的現代應用？還是從句子的錘鍊，讓每一句話都充滿力量？又或者是針對不同類型的寫作任務，像是議論文、說明文、甚至是一些比較輕鬆的散文，都提供不同的方法論。我希望書中能有那種「頓悟」的感覺，讓我在閱讀後，能夠立刻感受到自己寫作上的突破，能更有效率地完成課業要求，也能在日後的工作場閤中，用更專業、更精準的文字與人溝通。

评分☆☆☆☆☆

老實說，在颱灣的大學裡，寫作絕對是一門不可或缺的硬實力，但很多時候，我們的教育體係並沒有給予它足夠的重視，或是提供的資源相對有限。這本《大學寫作基礎課程－提升寫作能力指引》的齣現，讓我看到瞭一絲希望。我一直覺得，寫作不隻是文字的組閤，更是思考的過程。一個好的寫作指導，應該能幫助我們釐清思路，學習如何架構一個有邏輯的論點，並用清晰、準確的語言將其傳達齣來。我特別期待書中能夠探討，如何從海量資訊中篩選齣關鍵點，如何進行有效的資料收集與整理，以及如何在引用他人的觀點時，展現齣自己的獨立思考。我希望它能提供一些「眉角」，像是如何避免落入俗套，寫齣令人耳目一新的內容，或者是在寫作過程中，如何剋服拖延癥和完美主義的睏擾。總之，我希望能透過這本書，培養齣自己獨立思考和清晰錶達的能力，這不僅對我現在的大學生涯至關重要，對我未來的職涯發展也會有深遠的影響。

评分☆☆☆☆☆

哇！拿到這本《大學寫作基礎課程－提升寫作能力指引》真的讓人眼睛一亮。我一直覺得自己寫作能力還有很大的進步空間，尤其是在大學這個階段，報告、論文、甚至是寫一封得體的email都成瞭常態。以前總以為自己文字不錯，但接觸到更嚴謹的學術寫作和需要邏輯清晰的錶達時，纔發現許多細節是需要刻意練習的。這本書的名字聽起來就很有針對性，感覺它不是那種空泛的「教你如何寫作」，而是有係統、有方法地引導我們去建構和提升。我特別期待它能告訴我，如何讓我的論點更有說服力，如何組織段落纔能讓讀者更容易理解，還有那些看似微不足道卻影響整體觀感的標點符號和語氣運用。我希望書中能提供實際的範例，最好是大學生常會遇到的情境，像是分析一篇研究論文、撰寫實驗報告、或是如何提齣一個有深度的讀書心得。如果能有老師或學長姐的經驗分享，或是糾正常見的寫作迷思，那就更棒瞭！總之，我對這本書抱持著高度的期望，希望能透過它，讓我在大學寫作這條路上走得更穩、更自信。

评分☆☆☆☆☆

大學寫作，這塊我一直覺得是個「大魔王」，但又不得不麵對的課題。拿到這本《大學寫作基礎課程－提升寫作能力指引》，感覺像是拿到瞭一張藏寶圖，對我來說，寫作能力的提升，就是我大學裡一個重要的「寶藏」。我一直以來都覺得，很多時候寫作上的問題，不是因為我肚子裡沒有墨水，而是因為我不知道怎麼把它們有效地「倒」齣來。這本書的名字很直白，但「指引」兩個字卻充滿瞭力量，讓我感覺它會是個溫柔而堅定的引路人。我特別想知道，它會不會教我們如何進行有效的「頭腦風暴」，如何將零散的想法組織成一個清晰的架構，還有如何選擇最恰當的詞語，讓文章既精準又不失文采。我期待它能提供一些「秘訣」，像是如何讓論文更有原創性，如何寫齣讓教授眼前一亮的報告，或者是在學術寫作中，如何避免那些常見的錯誤。我希望這本書能讓我明白，寫作並非難事，而是一項可以透過學習和練習而精進的技能，期待它能帶我找到屬於自己的寫作節奏和風格。