我會加法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 加法
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• 幼兒教育
• 基礎數學
• 學習
• 教育
• 小學

　　顛覆傳統的寫字書，能重復書寫練習！

　　這是一本可重復書寫、擦拭，撕不破的學習書，內容生動活潑，書裏又有許多可愛的小插圖，讓孩子們能夠在愉悅的心情下，專注的學習算數。

　　全書以學算加法為主軸，讓學齡前孩童認識簡易的個位數加法運算後，循序漸進，進入二位數的加法運算世界，在可愛、色彩豐富的插圖配閤下，提升孩子的學習興趣，剋服孩子對數字的恐懼心裏，以期在運算完此書後，能夠充分運用，舉一反三。

本書特色

　　１．本書特贈魔術筆乙枝，讓孩子輕鬆寫、輕鬆擦，運算、畫畫不沾手，增加學習的無限趣味。

　　２．圖畫豐富、用色鮮艷，提升孩童學習的樂趣。

　　３．綫圈裝訂好翻閱，特殊材質內頁不易撕壞，定位放置魔術筆好收藏。

　　４．使用一般的麵紙、抹布就可輕鬆擦拭筆跡；遇筆沒水時，亦可以彩色筆、水性白闆筆替代。

好的，這是一本關於古代哲學與倫理的著作簡介，書名為《沉思的邊界》。 --- 《沉思的邊界》圖書簡介 探討人類心智的極限與存在的本質 作者： [此處留空，或使用一個聽起來古典且深邃的筆名] 頁數： 約 650 頁 定價： [此處留空] --- 內容提要：跨越認知的鴻溝 《沉思的邊界》並非一本教科書，而是一次對人類理性與感性領域進行深度勘探的智性旅程。本書的核心在於探討“已知”與“未知”之間那道模糊不清的界限——即人類心智在麵對本體論、時間性以及道德睏境時所能達到的最遠觸角。 本書的結構圍繞三大核心議題展開：“形而上學的睏境”、“經驗的錯位”與“倫理的張力”。作者以嚴謹的邏輯和富有洞察力的比喻，引導讀者審視那些被傳統哲學體係長期忽略或簡化的問題。我們如何確定我們所感知的現實並非僅僅是某種復雜的結構化幻象？時間的綫性敘事在個體的“存在之流”中究竟扮演瞭何種角色？以及，在缺乏絕對權威的道德律令時，我們如何建立起具有約束力的共同行為準則？ 第一捲：形而上學的睏境——“我思”與“萬物”的裂隙 在捲一中，作者首先重審瞭笛卡爾以來的主體性哲學。然而，本書的視角並非停留在對“我思故我在”的肯定上，而是深入挖掘其潛在的局限性。如果“思”本身就是一種被語言、文化和生物學結構所預設的框架，那麼，脫離瞭這些框架的“純粹存在”是否真的可被觸及？ 作者引用瞭大量前蘇格拉底哲學傢關於“本源”的探討，並將其置於量子物理學對物質基礎的顛覆性認知之下進行對比。例如，書中用大量的篇幅探討瞭“意嚮性”（Intentionality）的脆弱性。我們所指嚮的“他物”是否早已被我們的指嚮行為本身所扭麯、重塑，以至於我們永遠無法擺脫主體強加給客體的意義之網？ 一個重要的章節探討瞭“無時間性”的概念。傳統上，我們以“過去-現在-未來”來組織經驗，但作者挑戰瞭這種綫性假設，提齣“永恒的當下”並非是一種靜止狀態，而是一種在意識中不斷被重新編織的動態生成過程。通過分析柏拉圖的“洞穴寓言”在信息時代的新詮釋，本書揭示瞭現代人如何將虛擬的“屏幕景觀”誤認為是超越性的實在。 第二捲：經驗的錯位——感官的局限與象徵的陷阱 第二捲轉嚮瞭認識論的實踐層麵，聚焦於人類如何通過感官和語言來建構世界。作者認為，人類的認知係統本質上是一種“實用主義的近似值”，它為生存服務，卻犧牲瞭對終極實在的準確把握。 書中詳細分析瞭“象徵的暴政”。語言，作為我們理解和交流的工具，同時也構築瞭一道高牆，將我們與未經符號化處理的原始經驗隔絕。作者引入瞭關於“不可譯性”（Untranslatability）的深刻討論，指齣某些至關重要的體驗（如極度的悲慟、頓悟或純粹的審美震撼）之所以難以言說，不是因為詞匯的貧乏，而是因為這些體驗本身就處於語言邏輯的邊界之外。 此外，本書對“記憶”進行瞭非綫性的考察。記憶不再被視為過去事件的可靠存檔，而是被描繪成一種持續進行著的、帶有強烈情感色彩的“自我敘事工程”。每一次迴憶都是一次新的創造，也是對“過去真實”的一次背叛。這種對經驗不確定性的深刻揭示，迫使讀者重新評估自己身份的基石是否建立在流沙之上。 第三捲：倫理的張力——責任的重量與自由的代價 如果知識是模糊的，世界是多義的，那麼我們該如何行動？第三捲直麵瞭這一核心的實踐哲學問題。本書批判瞭基於功利主義或僵硬的義務論所建立的倫理體係，認為它們往往無法應對復雜情境下的道德灰色地帶。 作者著重探討瞭“他者的在場”對自我道德構建的衝擊。藉鑒列維納斯（但並非簡單的復述），本書強調真正的倫理責任並非源於對普遍規則的服從，而是産生於麵對“他者麵孔”時，主體所感到的那種無法逃避的、近乎身體性的壓迫感。 一個富有爭議性的論點是關於“必要的非理性”。在麵對無法通過理性計算得齣最優解的重大抉擇時，作者論證瞭直覺、同情心以及“信仰的跳躍”（非宗教意義上）在推動人類倫理進步中的必要性。這種“跳躍”不是盲從，而是對現有理性工具箱的暫時擱置，以開放自身去迎接尚未被邏輯納入的道德可能性。 結語：在邊界處保持警醒 《沉思的邊界》的最終目的，並非提供一套清晰的答案，而是提供一種“方法論上的謙卑”。它邀請讀者接受這樣一個事實：人類的心智就像一座建造在深淵邊緣的燈塔，其光芒足以照亮周圍有限的區域，但它永遠無法消除深淵本身的黑暗。 本書適閤所有對存在主義、現象學、認知科學的哲學基礎以及古典倫理學有濃厚興趣的讀者。它要求讀者放下既有的確定性，準備好麵對那些最深刻、最令人不安的疑問，並在思維的極限處，體驗到一種清醒的、充滿張力的自由。這是一本需要被反復咀嚼、在寜靜中纔能真正體悟其深意的著作。 --- [版權信息：本書的觀點僅代錶作者個人對人類心智邊界的探尋，不代錶任何既有的學派立場。]

评分☆☆☆☆☆

我當初會注意到《我會加法》這本書，是因為我朋友的孩子正在學加法，她一直找不到一本既有趣又能真正讓孩子理解的書。我當時就想，現在的孩子學習方式跟我們那時候肯定不一樣瞭，所以就特彆留意瞭一下市麵上的相關書籍。這本書的封麵設計就很有吸引力，顔色鮮艷，圖畫也充滿童趣，第一眼就給人一種輕鬆愉快的閱讀體驗。翻開內頁，我更驚喜瞭，它的排版設計非常用心，字體大小適中，留白也足夠，讓孩子閱讀起來不會覺得眼睛疲勞。更重要的是，書中的內容講解方式非常巧妙，它不像傳統的數學書那樣枯燥乏味，而是通過生動有趣的故事和圖示，將抽象的數字概念具象化。比如，它會用一群小鳥飛來飛去，或者小朋友們排隊玩遊戲來展示加法的過程。這種“故事化”的學習方式，真的能大大激發孩子的學習興趣，讓他們主動去探索和理解。我試著給朋友的孩子讀瞭一部分，他果然非常喜歡，時不時就會指著書上的圖畫，自己小聲地數起來。我覺得，這本書真的做到瞭寓教於樂，讓學習不再是負擔，而是變成瞭一件快樂的事情。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《我會加法》，真的有種迴到小時候的感覺，那種帶著點兒懵懂又充滿好奇的童年。打開封麵，那種熟悉的紙張觸感，加上插畫風格，一下子就拉迴瞭好多年前，我還在小學教室裏，對著黑闆上的數字發呆的日子。這本書不是那種冷冰冰的教科書，它的文字很有溫度，就像隔壁親切的阿姨在跟你說話一樣，一句一句慢慢引導。我最喜歡的是它裏麵舉的例子，都特彆貼近生活，比如小朋友們一起分享糖果，或者小貓小狗數數自己有多少根骨頭。這些場景都太真實瞭，讓人覺得學習加法這件事一點都不枯燥，反而充滿瞭樂趣。而且，它不僅僅是教你“1+1=2”這麼簡單，還會讓你去思考，為什麼會有這個結果，背後的邏輯是什麼。我覺得這本書最棒的地方在於，它能讓孩子在玩樂中學習，在不知不覺中就掌握瞭加法的基本概念。看完這本書，我都有點想重新撿起小學課本，再來復習一遍加法的奧秘瞭！它真的是一本送給孩子，或者送給想要找迴童年迴憶的大人的絕佳選擇。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當初買《我會加法》的時候，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於數學啓濛的書籍太多瞭，很容易讓人感到審美疲勞。但這本書卻給瞭我一個大大的驚喜。它最打動我的地方，在於它不僅僅是講解加法這個數學概念，更是在潛移默化中培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。書中的每一頁都充滿瞭互動性，它會鼓勵孩子動手去數一數，去猜一猜，去計算。這種“參與式”的學習方式，比被動地聽講要有效得多。而且，它的語言風格非常樸實親切，沒有太多復雜的術語，就像一位經驗豐富的老師在循循善誘，讓孩子在輕鬆的氛圍中就能理解加法的原理。我尤其欣賞它裏麵的一些小練習，設計得非常有創意，能夠讓孩子在實際操作中鞏固所學知識。比如，書中可能會讓孩子數數院子裏有多少朵花，或者冰箱裏有多少個雞蛋，這些生活化的場景，讓孩子真切地感受到數學的實用性。讀完這本書，我感覺孩子對數字的恐懼感大大減少瞭，反而開始對數學産生瞭濃厚的興趣。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，一個好的啓濛讀物，不僅僅是傳授知識，更重要的是能點燃孩子內心深處的好奇心和求知欲。《我會加法》這本書，無疑就做到瞭這一點。它用一種非常“接地氣”的方式，把加法這個數學概念，融入到瞭孩子的生活日常中。比如，它會描寫小兔子們摘鬍蘿蔔，小狗狗們找骨頭，這些都是孩子們非常熟悉的場景，讀起來特彆有親切感。書中的文字語言非常生動活潑，充滿瞭畫麵感，讓孩子在閱讀的時候，腦海中自然而然地就會浮現齣相應的畫麵，從而更好地理解加法的含義。而且，這本書的設計非常人性化，它沒有過多的文字堆砌，而是通過精美的插圖，輔助文字的講解，讓學習變得輕鬆有趣。我特彆喜歡的是，它會時不時地拋齣一些小小的挑戰，鼓勵孩子自己去嘗試計算，去發現答案。這種互動式的閱讀體驗，能夠極大地提升孩子的參與感，讓他們主動地去學習，去探索。讀完這本書，我能明顯感覺到孩子對數字不再排斥，反而開始樂於接觸和思考數學問題瞭。

评分☆☆☆☆☆

《我會加法》這本書，用一種我從未想過的方式，重新詮釋瞭“加法”這個看似簡單的概念。它不是一味的灌輸知識，而是像在講述一個充滿魅力的故事。我特彆喜歡它在文字錶達上的巧思，用詞精準又不失童趣，讓孩子們在閱讀過程中，仿佛置身於一個奇妙的數字王國。書中大量的插畫，更是點睛之筆，每一幅圖都充滿瞭想象力，將抽象的數字運算，變得生動有趣。我記得其中有一頁，講的是小鬆鼠們收集橡子，然後數一數一共有多少個，那種畫麵感十足的描述，讓孩子一下子就能抓住重點，理解加法的意義。而且，這本書的結構設計也非常流暢，循序漸進，不會讓孩子感到壓力。它從最基礎的數數開始，慢慢過渡到兩位數的加法，整個過程都非常自然。我注意到，書中還穿插瞭一些鼓勵孩子思考的小問題，引導他們主動去發現規律，而不是死記硬背。這一點非常重要，我認為這纔是真正的數學啓濛，是培養孩子獨立思考能力的關鍵。