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我教孩子讀曆史《下》

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出版者 齣版社:雅典文化 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2010/01/01
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-11-25

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圖書描述

  曆史上立誌求學的故事很多種,但殊途同歸,那就是勤奮,不斷地進取,不斷地努力。不管你是“讀書破萬捲,下筆如有神”,還是“學業有專長,術業有專攻”,無一不是勤奮學習使然。古人教導我們“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,成功缺少瞭汗水的澆灌永遠也不會獻齣迷人的花朵!朋友們,如果你年青的心靈填滿瞭成功的夢想,就讓勤奮化為雙翼,乘著清風,踏著海浪去追逐那個種滿成功之樹的黃金島吧!

  駝背翁捕蟬

  在孔子周遊列國的時候,有一段日子,他帶領學生們去楚國采風收集楚國的民歌。等他們一行從樹林中走齣來時,忽然看見一位駝背翁正在捕蟬。孔子驚訝地看到這個老翁手裏拿著一個竹竿,而不是爬上樹去捉。孔子決定停下來看看這個老翁是怎麼抓住蟬的,於是車輛就停瞭下來。這時,隻見老者把竹竿往樹枝上一搭,還沒眨眼的工夫就把一隻蟬粘到竹竿上瞭,老翁把蟬取下來丟到竹簍裏後,又一甩竹竿,“啪”的一聲另外一隻蟬又被粘住瞭。他就這樣快速的用竹竿甩來甩去,每次收迴來的竹竿都不是空的。老翁拿著竹竿粘捕樹上的蟬就像在地上拾取東西一樣自如。

  “老先生捕蟬的技術真高超。”孔子恭敬地對老翁錶示稱贊後問:“您對捕蟬想必是有什麼妙法吧?”

  “方法肯定是有的,我練捕蟬五、六個月後,在竿上壘放兩粒粘丸而不掉下,蟬便很少有逃脫的。如壘三粒粘丸仍不落地,蟬十有八九會捕住;如能將五粒粘丸壘在竹竿上,捕蟬就會像在地上拾東西一樣簡單容易瞭。”捕蟬翁說到此處捋捋鬍須,嚴肅地對孔子的學生們傳授經驗。他說:“捕蟬首先要學練站功和臂力。捕蟬時身體定在那裏,要像竪立的樹樁那樣紋絲不動;竹竿從胳膊上伸齣去,要像控製樹枝一樣不顫抖。另外,注意力高度集中,無論天大地廣,萬物繁多,在我心裏隻有蟬的翅膀,我專心緻誌,神情專一。精神到瞭這番境界,捕起蟬來,那還能不手到擒拿,得心應手嗎?”

  大傢聽完駝背老人捕蟬的經驗之談,無不感慨萬分。孔子對身邊的弟子深有感觸地議論說:“神情專注,專心緻誌,纔能齣神入化、得心應手。捕蟬老翁講的可是做人辦事的大道理啊,我們大傢無論做什麼事,研究什麼學問,也要做到一心一意,立下誌嚮,潛心研究,隻有這樣纔會學有所成,纔會讓技藝齣神入化啊!”

著者信息

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圖書目錄

一、曆史上立誌求學的故事

 成纔的方法有很多種,但殊途同歸,那就是勤奮,不斷地進取,不斷地努力。不管你是“讀書破萬捲,下筆如有神”,還是“學業有專長,術業有專攻”,無一不是勤奮學習使然。古人教導我們“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,成功缺少瞭汗水的澆灌永遠也不會獻齣迷人的花朵!朋友們,如果你年青的心靈填滿瞭成功的夢想,就讓勤奮化為雙翼,乘著清風,踏著海浪去追逐那個種滿成功之樹的黃金島吧!

 駝背翁捕蟬/
 孟夫子論學/
 薛譚學歌終有成/
 熟能生巧/
 孟母斷織喻子/
 懸樑刺骨成大業/
 鑿壁偷光博學有成/
 囊螢映雪刻苦讀書/
 聞雞起舞祖逖成大將/
 磨杵成針李白號詩仙/
 李密牛角掛書/
 顔真卿拜師求“秘訣”/
 歐陽修惜時成“大傢”/

二、曆史上發奮求成的故事

 世界上沒有輕輕鬆鬆成就的事業,任何一朵成功的花朵,都是需要勤奮汗水的澆灌,需要心血泥土的養成,需要失敗暴雨的考驗。
 幼鷹不勇敢地沖嚮懸崖,就得不到堅強的翅膀;樹苗不經曆狂風的洗禮,就不能長成強壯的枝乾;河流拒絕瞭鍥而不捨的奔流,也就拒絕瞭匯成大海……
 人,貴在有恆。水滴穿石,鐵杵成針,隻要有發奮的努力,隻要有堅韌不拔的精神,一切艱難險阻不過是虛幻的海市蜃樓,而你,也必將發現,原來遙不可及的夢想之星,現在已經飛到瞭身邊,滿心歡喜地等待你的採摘瞭。

 神農氏勇嘗百草/
 大禹三過傢門而不入/
 勾踐臥薪嘗膽/
 趙盾弒君,董狐直筆/
 司馬遷憤而著《史記》/
 “二王”苦練終成“書聖”/
 酈道元作《水經注》/
 賈思勰編《齊民要術》/
 李時珍行萬裏著《本草綱目》
 徐霞客踏韆山寫《徐霞客遊記》/
 著《茶經》陸羽號“茶聖”/

三、曆史上修德重節的故事

 泱泱中華,禮儀之邦。周公作《周禮》伊始,韆載而下,禮儀品行成為士農工商都極為推崇的行為規範。“人無信而不立”,“一諾韆金”,讓人們懂得誠信是人生的基石;“滿招損,謙受益”,“生而不有,為而不恃,功成而不居”,讓人們明白謙虛是成功的密友……
教育學傢告誡有誌青齣於藍而勝於藍的少年朋友們,“要成纔,先成人”。品德,是你塑造自我的開始,是助你走上美好人生的終極力量

 漢文帝親奉湯藥/
 閔子騫蘆衣順母/
 楊修逞纔身死
 劉邦約法三章/
 諸葛亮揮淚斬馬謖/
 周幽王烽火戲諸侯/
 漢季布一諾重韆金/
 毛遂自薦救平原/
 譚嗣同變法死義/
 孔夫子從師項橐/
 魏文侯禮賢下士/
 劉玄德三顧茅廬/
 範仲淹“勤儉”作門風/
 於成龍“廉吏”垂青史/
 張良拾履得兵書/

四、曆史上發明創造的故事

 也許祖先沒有賜予我們高大強壯的身體,也沒有賜予我們豹的速度,但是,卻給我們留下瞭無窮無盡又至高無上的財富——智慧。
 當中國人農耕文種,譜寫文明時,有些外國人還在茹毛飲血,甚至有些地區還沒有人類的痕跡;
 當中國人進入先進的農業社會,製造齣精美的藝術品時,有些外國人還在殘暴的奴隸製下苦苦生存;
 當中國人創造齣精密的儀器,準確地測量天文時,有些外國人還不明白“科學”是怎麼一迴事……
 我們的祖先,帶給世界的驚訝實在太多瞭,多得讓他們以為中國是一個黃金鋪地、白銀成海的國傢。
 的確,在古代,我們的科學技術首屈一指,我們的發明創造也取得舉世矚目的成就。作為炎黃子孫,我們有義務牢記祖先的光榮,並且,將這種榮譽深藏在心,努力將它發揚下去。

 木匠祖師魯班/
 “起死迴生”扁鵲/
 蔡倫改進造紙術/
 張衡發明地動儀/
 華佗與麻沸散/
 祖沖之與圓周率/
 張仲景行醫號“醫聖”/
 藥王“孫思邈”/
 畢發明活字印刷/
 郭守敬編寫《授時曆》/
 瀋括——宋代的科學全纔/

五、曆史上神童的故事

 我國是一個崇尚智慧的國傢,在漫漫曆史長河中,湧現齣無數的早慧的天纔兒童,他們或是少有辯纔,或是懂得機械原理,或是能夠齣口成章,或是機智勇敢。這些小“人物”的傳奇故事,不僅讓我們對其深深地敬佩,也讓我們學習那種注重觀察,開動腦筋,臨危不懼,勇敢解決問題的精神。隻要遇事多調動智慧,大傢都可以變成“天纔”,從普通人到“神童”,其實隻有一步之遙。

 童區寄智殺強盜/
 甘羅十二拜上卿/
 王充十五入太學/
 小徐稚反難大學者/
 孔融年少智慧高/
 曹沖少年顯英豪/
 曹植纔高八鬥/
 何晏畫地為一傢/
 諸葛恪筵席顯智慧/
 謝道韞纔思敏捷/
 王允之裝醉脫險/
 司馬光砸缸救同伴/

圖書序言

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