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　　要写好英文作文，有三大要素，一是要有话可说，二是知道如何去说，三是要将想说的话整理成有组织、前后连贯的文章。

　　本书针对这三重困难，分四章帮助学生一步一步克服障碍，以下为各章要点：

　　◎ 第一、二章为作文的原理和方法，详述开头、发展、结尾的方法、转承语的使用、以及如何保持行文的连贯性。

　　◎ 第三章为写句子的要领，提醒读者如何掌握主词与动词，进而活用各种句型。

　　◎ 第四章有二十个单元的写作练习，在呈现范例之前，先将写作内容以对话或讲演稿的方式呈现，再搭配关键句子、注释、句型等，使读者能先掌握关键词汇、背景知识及句子的写法，再示以参考范例及写作指导说明；如此，读者对于单元的作文题目的写法，就能够确实掌握。

　　总之，这本书将学习英文作文的三重困难一次处理，读者只要依序研读，就可毕其功于一役。另外，本书可视为作者前作《英文作文轻松得分指南》之简易版，读者可互为参照。

作者简介

陈坤田

　　台大外文系毕业，美国密西根大学英文硕士，曾任大考中心研究员，现为高中英文教师。着有：《大学入学考试试题分析》（大考中心）、《破解克漏字密码》（冠智）、《英文阅读与写作》（诠达）、《英文作文轻松得分指南》《英文学科能力测验全真试题》《英文阅读轻松学》《英文词汇7000好好学》（书林）等。主要研究包括：英文作文命题与评分、英文作文评分指标、高中英文常用字汇、英文写作能力测验规划、学测与指考命题等。

纸上江湖：探寻文学的深度与广度 一、 沉浸式历史回溯：权力与人性的角力 本书并非一本通俗易懂的入门指南，而是一部深度挖掘人类文明进程中那些决定性瞬间的史诗。我们追溯至古代文明的摇篮，聚焦于美索不达米亚平原上最早的法律条文如何塑造社会结构，探讨汉谟拉比法典背后的权力逻辑与人情博弈。继而，我们将目光投向古希腊城邦的黄金时代，重点剖析伯里克利时代的民主实践与其内在的精英主义倾向。这不是对历史事件的简单罗列，而是深入到决策者内心深处的思想迷宫，分析在权力巅峰，道德准则如何被重新定义。 例如，书中用近乎田野调查的笔触，重构了雅典公民大会上三次关键辩论的现场氛围。我们不仅呈现了正反方的论点，更重要的是，通过对当时社会经济背景的精细描摹，揭示了那些台前话语背后的隐形力量——例如航海贸易对城邦政治取向的潜移默化。读者将通过细致的史料考证，理解历史并非线性前进，而是一系列充满偶然性与必然性的复杂交织。 二、 科学哲思的边界：从牛顿到量子纠缠 本书的第二部分，大胆地将科学探索置于哲学的审视之下。我们不满足于介绍科学定律本身，而是探讨这些定律的“诞生环境”——即当时人类认知体系的局限性与突破。从牛顿力学构建的那个确定性、可预测的宇宙图景，到爱因斯坦相对论对绝对时空的颠覆，我们详细阐述了每一次范式转换是如何重塑了人类对自身在宇宙中位置的理解。 尤其引人入胜的是对量子力学的探讨。我们引入了波恩、海森堡等科学巨匠的私人书信与日记片段，试图捕捉他们在面对“不确定性”时的震撼与挣扎。书中深入分析了哥本哈根诠释与多世界理论之间的深刻哲学分歧。这不仅仅是物理学的争论，更是关于“实在性”的本质追问：我们所观测到的，是否就是宇宙的全部真相？我们试图引导读者思考，科学的进步，在多大程度上是智力的胜利，在多大程度上是想象力的延伸。 三、 现代艺术的断裂与重构：对抗性的美学实践 在艺术领域，本书采取了一种批判性的视角，着重分析了二十世纪艺术如何主动与传统美学决裂，并试图在“去中心化”的进程中找到新的意义。我们避开了对印象派、立体派等流派的常规介绍，而是聚焦于那些在当时引发巨大争议和文化冲击的艺术运动。 达达主义的“反逻辑”创作，是如何成为对一战后荒谬现实的文学性回应？行为艺术的兴起，又如何挑战了艺术品与身体、时间和空间之间的传统关系？书中对杜尚的“现成品”进行了长篇的哲学解读，认为这不仅仅是一种艺术手法的革新，更是一次对“何为艺术”这一定义权的系统性挑战。我们分析了艺术家如何利用作品的“对抗性”，迫使观众跳出舒适区，重新审视既定的审美框架。这里的“轻松”是反讽的，它指向的是精神上的高强度投入。 四、 城市空间与个体异化：现代性的隐秘肌理 本书的第四部分转向了社会学与城市研究的交叉领域，剖析现代城市空间如何塑造和异化了现代人的生存经验。我们参考了本雅明对巴黎拱廊街的观察，并将其延伸至战后大规模规划的城市群落。书中描绘了摩天大楼、高速公路网络如何创造出一种“流动的景观”，使个体在庞大结构中体验到强烈的疏离感。 我们关注的焦点是“匿名性”——在高度密集化的社会结构中，个体如何努力维持其独特性，又如何不可避免地被纳入效率至上的宏大叙事中。例如，书中对通勤模式的研究，不仅仅是交通工程学，更是对时间被货币化、身体被规律化折磨的深度描摹。通过对城市规划文件、早期科幻小说中对未来城市想象的对比分析，我们揭示了乌托邦理想在落地时所产生的种种人性的悖论。 五、 跨学科叙事：符号学与非线性叙事 最后的篇章，本书探讨了当代文化中符号系统如何运作，以及非线性叙事在打破传统因果律方面的努力。我们不再将文学或电影视为独立的文本，而是将其视为一个复杂的符号网络，与社会意识形态进行持续的互动。 我们详细分析了后现代叙事结构，例如如何通过碎片化、互文性以及“元小说”的手法，来质疑“客观真实”的可能性。书中选取了若干冷门但结构精巧的文学作品作为案例，剖析其叙事者如何通过不断地自我指涉和跳跃时间线，来模仿人类记忆的不稳定性和主观性。这部分内容要求读者具备一定的文本分析能力，因为它探究的是信息是如何被编码、解码，以及文化意义是如何在读者的主动参与中被建构出来的。 总体而言，这是一本需要思考、需要反复咀嚼的读物，它旨在拓展读者的知识边界，挑战既有的认知框架，引导读者深入探索人类思想、历史、科学与艺术交汇处的复杂地带。它提供的不是现成的答案，而是更为深刻和精妙的问题。

Preface (英文序言)
序言-一个学习英文作文快速、有效的方法
编辑理念
本书简介
如何使用本书—致教师
本书使用法—致学习者

第1章 绪论--英文作文概论

1-1. 英文作文的规矩
1-2. 英文作文的内涵
1-3. 英文作文的标题
1-4. 英文作文写作基本原理
1-5. 英文作文保持连贯的方法
1-6. 转承语

第2章 英文作文写法

2-1. 英文作文段落写法
2-2. 说明文引介段落写法
2-3. 说明文发展段落写法
2-4. 叙述文发展段落写法
2-5. 主题句写法
2-6. 结尾(段落)方法
2-7. 说明文写法
2-8 叙述文写法
2-9 英文作文组织
2-10 英文作文发展方法
2-11 大考英文作文写作第一步骤

第3章 英文句子写法

3-1. 英文句子的定义
3-2. 英文句子的要素
3-3. 英文句子的完整性
3-4. 常用动词及示例
3-5. 合句写法
3-6. 复句写法

第4章 英文作文轻松上手

Unit 1: An Impressive TV Commercial
Unit 2: On Luck
Unit 3: Children Should Be Required to Help with Household Tasks
Unit 4: Helping My Family
Unit 5: Saving Stray Animals
Unit 6: Growing Up Is An Exciting Experience
Unit 7: Advantages of Knowing a Foreign Language
Unit 8: Weight Loss
Unit 9: Life Without a Goal
Unit 10: Why Lying Is Unbearable
Unit 11: In Search of Excellence

一个学习英文作文快速、有效的方法

　　一说到如何准备大学入学学测、指考英文作文，几乎每一个人都有看法。因为这件事不像科学现象(例如水由H2O组成)那样，有明确的答案，于是很多人便倾向于坚持自己的看法，让寻找协助的人莫衷一是，不知该听谁的意见。

　　虽然众议纷纭，我们依然可以归纳出一些大家可以同意的看法，那就是：关于英文作文写作，作者必须要有话可说，并知道说话的方法。

　　先讨论有话可说。所谓有话可说，是指有切合题目的内容可以表达。虽然大考要求的内容不会脱离考生的生活经验或背景知识，但很多时候考生要提出切合题目的内容并不容易。即使想出了一些理由，又遭遇到第二重困难：缺乏适当的词汇来写出理由。第三重困难是无法将内容整理成有组织、前后连贯的文章。

　　接着讨论说话的方法。说话的方法又可以分为两个大的议题，一是句子的写作。关于句子的写作，有的人强调背诵佳句；有的人强调背诵格言或谚语。不可否认，对于作者而言，如果知道一些佳句、格言，偶而也可以派上用场，所以佳句、格言也并非完全一无用处。估不提格言、佳句在上下文中是否恰当，一篇作文至多可以用两句格言、佳句吧!其余的呢?试答历年学测、指考英文作文试题，就会发现，用到佳句、格言的情况很少，倒是需要自己去想出一些切题的句子。因此，对莘莘学子来说，作文内容似乎没有现成的句子可以使用，用句恐怕多得自己去想，去把它写出来。

　　第二个议题是全文的写作。水由H2O组成，有明确的答案。但作文内容如何，才是好文章，大家看法不同。为了建立一个比较没有争议的共识，我们不仿参考一下大考中心的英文作文评分标准。大考中心的英文作文评分标准为：内容切题重点分明，有开头、发展、结尾，前后连贯，转承语使用得当。同学们准备英文作文，照大考中心的要求，显然比较妥当。

　　有了这些认知，可以讨论准备大学入学学测、指考英文作文方法。第一，在有话可说方面，高中学生的写作经验还不是那么丰富，所以不易写出有卓越见解的文章。但这个不要紧，可以透过研读本书第三章来激发写作灵感，改善在思维上所碰到的瓶颈。在词汇及句子方面，不必等到背够词汇、读完文法书再来学写作文。平时累积固然必要，但立即使用本书开始写作、边写边学更为重要。只要问钢琴家成功的原因，他们就会告诉你他们是经由练习而成为钢琴家。在如何将内容整理成有组织、前后连贯的文章这一方面，本书有完整、条理、清楚的陈述，读者只要读一遍，就可很快学会。

　　总之，这本书将学习英文作文的三重困难一次处理，读者只要依序研读，就可毕其功于一役。

　　最后，本书可视为前作「英文作文轻松得分指南」之简易版，读者可互为参照。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题“轻松上手”让我眼前一亮，我对它在“简化复杂概念”方面的能力寄予厚望。在我看来，很多英语写作教程往往过于理论化，充斥着复杂的语法规则和抽象的写作理论，这让初学者望而却步。我希望这本书能够用更加通俗易懂的语言，将写作的要点一一剖析，并且能够将一些看似困难的技巧，如如何写出富有表现力的形容词和副词，如何使用不同的句式来增强文章的节奏感，都变得简单明了，易于掌握。我特别想知道它是否有关于“如何克服写作焦虑”的内容，以及提供一些能够快速提升写作效率的“小窍门”。如果这本书能够帮助我摆脱对写作的恐惧，让我觉得写出一篇不错的英文作文是触手可及的，那么它就真正做到了“轻松上手”。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书的名称是《英文作文轻松上手》，这让我对接下来的阅读充满了期待。我希望这本书能够像一个经验丰富的老师，循序渐进地引导我掌握英文写作的技巧。我特别希望它能够提供一些关于“如何写出有吸引力的开头”的策略，因为我常常在这部分感到困惑。同时，我也想了解它是否会教授一些“如何让我的观点更加有力”的方法，比如如何使用恰当的论据和例子来支持我的论点。此外，我还在考虑，这本书是否会分享一些“如何让我的文章更具个性化”的技巧，比如如何在表达中融入自己的情感和思考，让我的英文作文不再是千篇一律的模板。我期待它能提供一些非常具体、操作性强的建议，让我能够在短时间内看到写作水平的提升。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了亲和力，浅蓝色的背景搭配一抹亮眼的黄色，上面是简洁大方的书名，让人一看就觉得“英语作文”这件事并没有那么可怕。我之前一直对英语写作有些畏惧，总觉得词汇量不够，句型单调，写出来的东西像流水账一样，难以表达内心的想法。这次偶然翻到了这本《英文作文轻松上手》，简直像是找到了救星。我非常期待它能提供一些切实可行的方法，比如如何快速积累写作素材，如何搭建清晰的段落结构，以及如何运用一些地道的表达来提升文章的亮点。我希望这本书不是那种空洞的理论堆砌，而是充满了实用性的技巧和案例，能够让我看完后立刻就能尝试着去写，并且能看到明显的进步。我尤其关注它是否会讲解一些常见的写作误区，以及如何避免这些误区，让我的英文作文能够更加地道和流畅。这本书的出现，让我对英语写作重新燃起了信心。

评分☆☆☆☆☆

读了这本书的介绍，我最感兴趣的部分是它关于“如何找到写作灵感”的章节。一直以来，我写作的最大障碍就是“无话可说”，脑子里一片空白，不知道该写点什么。很多时候，即使给了我一个主题，我也常常卡在开头，不知道如何展开。我希望这本书能提供一些有趣且易于操作的方法，比如引导读者从日常生活中的点滴小事中发掘写作素材，或者通过观察周围的世界来激发创作的欲望。我还希望它能教授一些“联想”技巧，帮助我们把看似无关的元素巧妙地联系起来，形成有逻辑、有深度的文章。如果它还能提供一些不同主题的写作范例，并且详细分析范例的写作思路和技巧，那对我来说就太有帮助了。我期待这本书能够打开我的思维，让我看到写作的无限可能，不再感到枯燥和乏味，而是能从中获得乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《英文作文轻松上手》给了我极大的信心。在我过往的英语学习经历中，写作一直是我的短板，我常常觉得自己的文章结构混乱，逻辑不清，语言表达也显得生硬和不自然。我非常期待这本书能够提供一些系统性的指导，让我能够从根本上提升英文写作能力。我尤其关注它是否会讲解一些基本的文章结构，例如如何写好引言、主体段落和结论，以及如何让段落之间的过渡更加流畅。我还希望它能提供一些关于如何运用不同类型的连接词的实用建议，让我的文章能够更加连贯。此外，我还在思考它是否会涉及一些关于“意群”的训练方法，帮助我构建更具表现力的句子，从而让我的文章更加生动和吸引人。