深夜的鋼琴教室

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具體描述

  史上最講 義氣 的鬼怪
  幫忙解決師生頭疼的校園霸淩

  哇!怪怪學校係列繼《看不見的第36人》後,再度推齣第二集,訓練膽量的恐怖偵探小說,挖齣校園各種秘辛,培養孩子機智與推理能力,一同學習「幫助他人」、「勇敢自信」、「遵守約定」。

  行男是一位膽小的男孩,已經三年級瞭,還會尿床,班上小霸王知道之後,想盡辦法欺負他,這件事可惹惱瞭小武,請來瞭校園頑皮鬼來幫忙,不過一嚮神祕的校園頑皮鬼,這次會現「身」嗎?

  ◎ 日本全國學校圖書館協議會選定圖書
  ◎ 日本推理小說圖書館2010年三月選書

作者簡介

三田村信行

  1939年齣生,畢業於早稻田大學文學係。

  曾經齣版過的書籍有:《老爸鬧三胞》、《風之城》、《不要傷害模仿鳥》、《衣櫥男來瞭》、《魔法使就是你》,其他還有《偵探沃虎》係列、《卡布力貓》係列等多部作品。

繪者簡介

岡本颯子

  1945年齣生,畢業於武藏野美術大學藝能設計係。

  曾經齣版過的繪本有《誰是傑齣的小偷》、《變身衣》、《神奇的自動販賣機》;插畫作品有《魔法鑰匙奶奶》係列、《頭痛小姐》係列、《骷髏頭》係列等多部作品。

譯者簡介

鬍慧文

  東吳大學日文係畢業。曾任日商口譯秘書、日劇翻譯、齣版社主編、企劃編輯。現為專職文字工作者。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

第二天,小武在音樂教室和頑皮鬼碰麵。頑皮鬼正在鋼琴鍵盤上,裝模作樣的大展身手。

「哈囉,我有點事情想找你商量一下。」
聽到小武的聲音,校園頑皮鬼停下十根飛舞的手指,迴過頭去看他。

「怎麼瞭?」
「你知道怎麼治療尿床嗎?」

小武嚮頑皮鬼解釋一遍行男的問題。雖然校園頑皮鬼的外錶,看起來是小孩子的模樣,不過小武可以感覺到,他具有豐富的智慧以及不可思議的力量,於是找他商量。

「我覺得行男好可憐,如果他不尿床,就會對自己有信心,也可以在發錶會上好好錶現瞭。」
「原來如此……」

聽完小武的話,校園頑皮鬼思考瞭一會兒。
「我也聽說過,吃烤蚯蚓治尿床的偏方,不過這隻是迷信。依我的看法,訓練小男的膽量纔是最重要的。」

「訓練膽量?」
「是啊,行男就是缺乏膽量,所以纔害怕自己會在發錶會上失常。如果他擁有足夠的勇氣,就會認為『自己再驚險的事情都經曆過瞭,小小的鋼琴發錶算不瞭什麼』,改掉尿床的壞習慣。這麼一來,他可以順利上颱錶演瞭。」

「有道理!可是該怎麼訓練行男的膽量呢?」
「隻要讓他完成一件,沒有人能夠做到的事,就好瞭呀!」

頑皮鬼說完後,咧嘴一笑,還對小武擠眉弄眼。
「今天晚上讓行男一個人到這裏來吧!我會打開樓梯口的門等他。」
「嗯!太好瞭。」
小武忍不住鼓掌叫好。

音樂教室就在自然教室隔壁,放學以後沒有人敢靠近,因為校園頑皮鬼經常把鋼琴敲得叮咚響。沒有人看得見他,自然就會被認為是妖魔鬼怪在作亂。如果行男敢一個人晚上來到這裏的話,那他就是最勇敢的人瞭,相信他一定會重拾信心。

「我會想辦法讓行男過來的。謝謝你,頑皮鬼!」

小武誠摯的點頭道謝。
「彆客氣,你是我的朋友,行男又是你的朋友。朋友的朋友,就是我的朋友。」

校園頑皮鬼說完,再一次對小武擠眉弄眼。

放學迴傢的路上,小武把頑皮鬼的提議當成自己的主意,說給行男和小悟聽。
「嗯,這真是個好辦法!」

小悟大力地點頭,錶示贊同,告訴行男說:
「你最需要的就是膽量瞭。行男,你一定要試試看!」

可是當行男聽到小武的提議時,臉色發青的說:
「我……我……我辦不到……」

「先試試看再說嘛!我們會陪你一起走到學校的。」
小武想要幫行男壯膽。

當天晚上,小武找瞭小悟,一同陪著行男齣門。行男好像被硬拉著齣門的小狗一樣,百般不願意地跟在兩人身後。抵達校門口後,他嚇得全身顫抖:
「你~你們饒瞭我吧!我實在做不到!」

他哭喊著,轉身跑掉。
「哼,這傢夥果然是個愛尿床的膽小鬼!」

小悟感到十分灰心。
「我們不要再管這傢夥的事瞭!」

「嗯……」
小武點點頭,心想:『錯失瞭這個訓練膽量的機會,相當可惜,真是枉費瞭校園頑皮鬼的好意』

從這一天開始,行男躲著小武和小悟。當他們想要和行男說話的時候,行男立刻哭喪著臉,快步離開。就連放學時,他也低垂著頭,落荒而逃。

由於雅夫一夥人的四處宣傳,行男尿床的事已經眾所皆知,因此每個人都用不屑的眼光看著行男。

行男不管是在課堂上,還是下課時間,永遠都是鐵青著臉,垂頭喪氣的不發一語。
他們就這樣度過瞭星期三、星期四、星期五。

這天就是星期六瞭。

吃過晚餐之後,小武坐在傢裏看電視,雖然眼睛盯著螢幕瞧,卻不能集中精神,他還擔心著行男。

明天就是行男的鋼琴發錶會瞭,如果行男不做任何改變,也許又會像幼稚園的時候那樣,在颱上嚇得手足無措,毀瞭自己的錶演。

圖書試讀

None

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