具体描述
家长、老师不用再头疼了！
在玩中学习，是最有效的学习方式
用方块积木，轻松教会孩子基础数学观念
此书献给父母、儿童教育工作者，运用教具的操作启发孩子的数学思考。
可依不同的年龄，给予孩子不同的活动方式。
对学龄前儿童，可以学习简易的数概念及拼组图形创作，对大一点的儿童来说，引导如何从中找出图形演变的规则，小学以上的孩子可以借由操作来理解数、量、形、空间等相关数学问题或从中理解公式定理。
「玩」是孩子学习的动力，借由亲自操作，使孩子从经验获得，从中思考如何运用方法来解决问题。
本书借由方块活动，引发孩子内在快乐的学习经验，并提供一些方法。
书+体验盒＝省钱又可马上让孩子操作
※内附组件（等腰三角型：100pcs、连接方块：20pcs）
※建议年龄：3岁以上，请由父母陪同。（各零件严禁啃咬）
※产地：台湾
作者简介
廖玉蕙(Demy)
1970年于基隆出生，从小喜欢涂鸦动手创作，因喜欢和孩子做朋友，从小即是孩子们的大姐头。
小时常对数学一知半解，曾因家中经营玩具店，借由玩而慢慢启发对数学的理解。
一路从学习美术、机械、建筑到因孩子关系接触皮亚杰、福禄贝尔、蒙特梭利等教育理念，进而兴起如何将复杂的学理简单化，引发孩子的创造力和『错误控制』的教案编写。
因玩具顾问的角色而更深入了解厂商对产品品质要求的态度，也更加坚定推广教案编写、教具操作引导的重要与责任。
曾任多家进出口玩具厂商顾问及编写，同时于不同属性单位推广引导及教学。
审订者简介
张淑怡
现职：国立台北教育大学数学暨资讯教育学系副教授
学历：国立台湾师范大学数学教育博士
专业领域：数学教育
著者信息
图书目录
方块的接合
方块的使用
方块的基本组合（方块积木）
方块的活动
神祕袋（盒）
越来越大
形状特性
拼组各式巧板
认识七巧板
拼组各式七巧板
对称
图案创作
七巧板图形分割
七巧板图形
分割记录单
可爱的
猫咪
七巧板几何
形状记录单
图书序言
图书试读
用户评价
说实话，一开始我选择这套《百变方块，玩出孩子数学力（巧板篇）书+体验盒》，是被“体验盒”这个字眼吸引的。现在的亲子阅读，或者说是儿童教育产品，如果不能让孩子动起来，很容易就变成“摆设”。这套产品最大的亮点就在于，它不是那种让你光看不练的，而是让你真的可以上手去玩。打开盒子，一股清新自然的木质香扑面而来，里面的巧板摸上去质感非常好，光滑圆润，而且颜色搭配也很舒服，一点都不刺眼。最重要的是，这些巧板的尺寸非常适合小手抓握，我家才三岁多的儿子，拿着完全没有吃力的感觉。书的内容设计也很有意思，没有大段大段的文字说教，而是通过一个个生动有趣的小故事，或者是一些引导性的提问，来激发孩子去探索巧板的可能性。我记得有一次，书里有个任务是“用巧板拼出小动物”，他一开始很茫然，然后我指着巧板上的三角形说：“你看，这个像不像小鸟的翅膀？”他立刻就有了灵感，开始尝试着组合，虽然最后拼出来的“小动物”有些抽象，但他的脸上洋溢着成功的喜悦。而且，这个过程也让我看到了他一些意想不到的创造力。他不再只是被动地接受信息，而是主动地去思考、去尝试、去组合，这比单纯的记忆知识点要重要得多。他还学会了用不同的巧板来表达不同的概念，比如“这个长方形像不像爸爸的手机？”这种类比能力，也是数学思维的萌芽。我尤其欣赏书里的一些关于“对称”和“图形变换”的初步概念，并没有用复杂的术语去解释，而是通过拼搭的方式，让孩子在玩乐中自然而然地体会到。
评分我家孩子是个十足的“动手派”，传统的填鸭式教育对他来说简直是煎熬。所以，当我看到《百变方块，玩出孩子数学力（巧板篇）书+体验盒》的时候，我立刻就心动了。这套书最大的优点就是它“玩中学”的理念，将抽象的数学概念融入到有趣的拼搭游戏中。收到书和体验盒后，孩子的第一反应就是扑向那些彩色的巧板。我让他先自由发挥，他就能一个人玩上半天，用巧板拼出各种天马行空的图案。我发现，他在拼搭的过程中，其实就已经在默默地进行着空间感知和逻辑推理了。书里的内容也不是那种一成不变的，它会根据孩子的年龄和能力，提供不同难度的挑战。比如，一开始是一些简单的图形组合，到后面就会有一些更复杂的图形分解和重组的任务。我最喜欢的是书里引导孩子观察和发现的部分，比如“你能找到多少个不同的三角形？”或者“如果把这个正方形分成两半，会变成什么形状？”这种问题，不仅仅是考验孩子的观察力，更能激发他们的好奇心和探索欲。而且，这套书还巧妙地将数学概念融入到日常生活中，比如用巧板拼出食物的形状，或者拼出房间里的家具。这样一来，孩子就能在玩乐中体会到数学的实用性，不再觉得数学是枯燥的学科。我还会鼓励他用巧板给我的画添上色彩，或者用巧板“画”出他想象中的世界。这个过程不仅锻炼了他的动手能力，更重要的是，让他体会到了数学的乐趣和创造的可能。看到他因为拼出复杂的图案而沾沾自喜，那种自信心的提升是无法估量的。
评分当我第一次看到《百变方块，玩出孩子数学力（巧板篇）书+体验盒》时，我脑海里立刻浮现出了孩子那双充满好奇的眼睛。这套产品最大的魅力在于它能够将抽象的数学概念，通过“玩”这个最自然的方式，传递给孩子。拿到体验盒，里面的巧板，色彩鲜艳，形状各异，仿佛一个个等待被唤醒的数学精灵。书的引导也是非常有讲究的，它不是直接告诉孩子“这是什么”，而是通过提问，鼓励孩子自己去发现。比如，“你能用这块三角形拼出一个像风筝一样的图案吗？”这样的引导，瞬间就激发了孩子的想象力。他不再是被动接受者，而是主动的创造者。我记得有一次，书里有个挑战是“用最少的巧板拼出最大的正方形”。孩子一开始尝试了几种方法都不成功，但他并没有气馁，而是继续思考，最终找到了最佳的组合方式。那一刻，我看到了他身上闪耀着的数学思维的光芒——分析、推理、优化。更重要的是，这套书还巧妙地将数学概念融入到空间认知中。孩子在拼搭过程中，自然而然地就理解了“平行”、“垂直”、“对称”等概念。他还学会了如何从不同的角度去观察同一个图形，比如，一个正方形，可以看成四个小三角形拼成，也可以看成两个长方形拼成。这种多角度的思考能力，对于孩子日后的学习非常有益。我还会鼓励他用巧板来“翻译”一些简单的数学信息，比如用巧板来表示“3+2=5”，或者用巧板来“画”一个钟表。这种将抽象符号转化为具象图形的能力，是孩子数学思维发展的重要一步。
评分自从入手了《百变方块，玩出孩子数学力（巧板篇）书+体验盒》，我感觉我自己的数学“知识储备”都好像被唤醒了。这套书的设计实在是太巧妙了，它没有一开始就抛出复杂的数学概念，而是用孩子们最容易接受的方式——玩乐，来引导他们认识数学。拿到体验盒，那一大盒色彩缤纷的巧板，立刻就抓住了孩子的眼球。他迫不及待地就想动手去拼，去搭。书里的内容就像一个引路人，不会直接告诉他答案，而是通过一个个小问题，一个引导性的指令，让他自己去探索。我记得有一个环节，是关于“对称图形”的，书里有一个小兔子，需要用特定的巧板拼出来。我一开始以为他会直接复制，结果他自己尝试着用巧板去“画”对称线，然后又沿着对称线去拼。这个过程，虽然有些笨拙，但你能看到他在思考，在尝试，在理解。更让我惊喜的是，书里的一些内容，能够巧妙地将数学概念融入到日常生活场景中。比如，用巧板拼出家里的电器，或者用巧板组成一顿“虚拟”的大餐。这种联系，让孩子觉得数学不是书本上的死知识，而是与生活息息相关的。他还学会了用巧板来“测量”东西，比如“妈妈，我的积木比这个长方形长！”这种初步的比较和测量意识，正是数学思维的雏形。而且，在解决一些拼搭难题的过程中，孩子也学会了如何面对失败，如何坚持不懈。他会一遍又一遍地尝试，直到成功为止。这种韧性，是比单纯学习知识更重要的品质。我还会时不时地给他的作品起名字，或者让他给我讲述他的“创作灵感”，这极大地满足了他的表达欲和成就感。
评分我一直都在寻找那种能够真正激发孩子内在学习动力的教具，直到我遇到了《百变方块，玩出孩子数学力（巧板篇）书+体验盒》。这套产品最让我赞赏的一点就是它“游戏化”的学习方式。拿到书和体验盒，孩子就好像找到了自己的“宝藏”。那些五颜六色的巧板，他可以一个人玩上半天，完全沉浸在自己的世界里。书的内容设计非常有趣，它不是那种一本正经的讲课本，而是通过各种各样的小挑战，小谜题，来引导孩子去思考。比如，它会让你用巧板拼出“一辆能跑起来的汽车”，这就需要孩子去思考车轮、车身、车灯等部件的组合方式。在这个过程中，他不仅仅是在玩，更是在进行空间想象、逻辑推理和问题解决。我最喜欢的是书里设计的一些“图形分解与重组”的练习。它会给你一个大图形，然后让你用巧板把它拼出来，再通过切割或者组合，变成新的图形。孩子在这个过程中，就能直观地理解“整体与部分”的关系，以及图形的变换。他还学会了用巧板来表示数字，比如用三个三角形拼成一个“3”，用一个正方形和一个三角形拼成一个“4”。这种具象化的理解，比死记硬背数字符号要深刻得多。而且，在玩的过程中，他也学会了耐心和专注。为了拼出书里要求的一个复杂图形，他可以坐下来，一个一个地尝试，即使失败了，也不会轻易放弃。这种坚持不懈的精神，是任何教育都无法替代的。我还会鼓励他用巧板来设计一个“神秘的符号”，或者用巧板来“加密”一句话。这种充满想象力的玩法，让他在玩乐中体会到了数学的无限可能。
评分说实话，我最初对《百变方块，玩出孩子数学力（巧板篇）书+体验盒》的期待值并没有特别高，毕竟市面上类似的教具很多。但拿到手后，我立刻被它的细节所打动。书的纸张质感很好，印刷精美，而且内容设计非常贴合孩子的认知规律。体验盒里的巧板，更是让人眼前一亮。它们大小适中，边缘光滑，颜色饱和度高，而且手感特别好，孩子抓握起来非常方便。最重要的是，这些巧板不是随意摆放的，而是有其内在的数学逻辑。书里有很多引导性的问题，比如“你能用这几块巧板拼成一个正方形吗？”或者“如果把这个长方形分成两半，会变成什么？”这些问题，看似简单，却能有效地激发孩子的观察力和逻辑思维。我发现，通过这种具象化的操作，孩子对图形的理解变得更加深刻。他不再是死记硬背那些几何名称，而是能够通过动手去感受、去理解。我还喜欢书里的一些“图形规律”的探索。它会让你用巧板拼出一些有规律的图案，比如“每排增加一块三角形”，让孩子在玩乐中体会到数列和模式。这种抽象的数学概念，通过具象化的操作，变得非常容易理解。而且，在这个过程中，孩子也学会了如何分解问题、如何寻找规律、如何进行尝试和调整。这种解决问题的能力，是任何学科都不可或缺的。我还鼓励他用巧板来“创作”故事，比如用巧板拼出“勇敢的小勇士”和“邪恶的怪兽”，然后他再根据拼出的图形来编织故事。这种跨学科的融合，让学习变得更加生动有趣。
评分拿到《百变方块，玩出孩子数学力（巧板篇）书+体验盒》之后，我最大的感受就是它的“全方位”和“沉浸式”。它不仅仅是一本书，也不仅仅是一盒玩具，而是将两者巧妙地结合在一起，形成了一个完整的学习闭环。对于我家那个精力充沛、喜欢到处摸索的孩子来说，这套产品简直是量身定制。书里的插图色彩明亮，内容浅显易懂，很容易吸引孩子的注意力。而且，书中的每一个小游戏、每一个小挑战，都与体验盒中的巧板息息相关。我喜欢它设计中的“循序渐进”原则，从最基础的形状认识，到图形的组合与分解，再到更复杂的空间推理，每一步都走得非常稳健，不会让孩子有“一下子学不会”的挫败感。最让我印象深刻的是，书中有一些引导孩子进行“对称”和“平移”概念认知的内容，我本来以为这个年龄段的孩子会很难理解，但通过巧板的实际操作，他不仅很快就掌握了，还能举一反三。比如，他会主动把拼好的图案对折，然后说：“看，一样大！”或者把一个图案“推”到旁边，说：“它去那边了！”这种通过实践获得的理解，远比教科书上的讲解要深刻得多。而且，在玩的过程中，他也学会了耐心和专注。为了拼出书里要求的图形，他可以坐下来，一个接一个地尝试，即使失败了，也不会轻易放弃。这种毅力，也是我们家长非常看重的品质。我还会时不时地给他的作品“打分”，或者让他当我“数学小老师”，给我讲解他刚刚拼出的图案，这极大地满足了他的成就感和表达欲。
评分这套《百变方块，玩出孩子数学力（巧板篇）书+体验盒》，简直是我家孩子数学启蒙路上的“神助攻”。之前我尝试过很多绘本，虽然画面精美，但总觉得少了点“动”起来的乐趣。这套产品最大的亮点就是它的“实操性”。我拿到盒子后，一股淡淡的木头清香扑鼻而来，里面的巧板摸起来手感非常好，圆润光滑，色彩鲜艳但不刺激。孩子拿到巧板之后，就一发不可收拾了，他会自己主动去拿，去拼，去创造。书的内容设计也很人性化，没有枯燥的大段理论，而是通过一个个小故事、小挑战，引导孩子去发现巧板的乐趣。我记得有一次，书里有一个关于“图形变变变”的环节，需要用有限的几块巧板拼出各种不同的动物。孩子一开始有点摸不着头脑，我就指着书上的图例，然后把相应的巧板递给他。他按照图示一步一步来，最后拼出了一个虽然有些抽象，但在他眼里却是“最棒的小兔子”！那一刻，他脸上的笑容，比我任何时候的表扬都让他更开心。而且，这个过程也锻炼了他的动手能力和精细动作。他不再是只会用手指戳屏幕的孩子，而是能用双手去感受、去创造。书里关于“分类”和“排序”的初步概念，也是通过巧板的颜色和形状来实现的，非常直观，孩子很容易就能理解。我还会鼓励他用巧板给我“画”一张地图，或者用巧板设计一个“秘密基地”。这种开放式的玩法，极大地激发了他的想象力和创造力。让我欣慰的是，他开始主动思考“如何用最少的巧板拼出最大的图形”，或者“这个图形能不能用另一种方式拼出来”，这种数学思维的萌芽，是这套书最大的价值所在。
评分我拿到这套《百变方块，玩出孩子数学力（巧板篇）书+体验盒》的时候，孩子就迫不及待地围了上来。之前我们尝试过一些数学启蒙的绘本，但总感觉有些枯燥，孩子容易走神。这套书搭配了实体的巧板，可以说是完美解决了这个问题。拿到盒子，光是那些颜色鲜艳、形状各异的巧板就吸引住了他。我让他随便拿一块，他就能玩上半天，一会儿拼成小汽车，一会儿又变成小房子，完全沉浸在自己的创作世界里。而且，这个过程不是漫无目的的，书里有很多引导性的内容，会鼓励孩子去思考，比如“你能用这块蓝色的三角形拼出一个正方形吗？”这种看似简单的问题，却能一下子激发他的观察力和逻辑思维。我发现，通过这种动手操作，他对于平面图形的认识变得直观而深刻，不再是死记硬背的那些几何概念。很多时候，我只需要在一旁静静地看着他玩，听他时不时发出的惊叹和分享，就能感受到他内在的快乐和学习的成就感。更让我惊喜的是，他开始主动将生活中的事物与巧板联系起来，比如看到窗户，他会说：“妈妈，这个窗户的形状，我可以用巧板拼出来！”这种将知识迁移到实际生活中的能力，是我一直希望培养的，而这套书似乎真的做到了。我尤其喜欢书里设计的一些挑战性小游戏，难度适中，既不会让孩子感到沮丧，又能让他有不断尝试、解决问题的动力。看到他专注地研究，时不时皱起眉头思考，然后又突然眼前一亮，用巧板拼出令人惊喜的图案，那种满足感溢于言表。这套书不仅仅是教孩子认识图形，更是在潜移默化中培养他的空间想象力、创造力和解决问题的能力，这正是孩子早期数学启蒙中最宝贵的财富。
评分说实话，对于现在市面上层出不穷的儿童教育产品，我常常感到眼花缭乱，很难真正找到一款既有教育意义又让孩子真正喜欢的产品。然而，《百变方块，玩出孩子数学力（巧板篇）书+体验盒》却让我眼前一亮。这套产品巧妙地将书籍的引导性和体验盒的实践性完美结合，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握数学知识。书里的内容设计非常人性化，图文并茂，而且都是以孩子的视角出发，很容易引起共鸣。最让我惊喜的是，书中的每一个小游戏、每一个小挑战，都与体验盒中的巧板息息相关。孩子拿到巧板后，就像找到了一把打开数学世界的钥匙。他可以自由地拼搭，发挥想象力，创造出各种各样的图案。书里的一些关于“图形的分割与组合”的内容，做得非常出色。它会让你用几块巧板拼出一个大图形，然后再让你用这些巧板组合出新的图形。这个过程，孩子不仅锻炼了动手能力，更重要的是，他直观地理解了“整体与部分”的关系，以及图形的变换。他还学会了如何用不同的巧板来表达不同的概念，比如用三角形来表示“尖锐”，用圆形来表示“光滑”。这种抽象概念的具象化，是孩子理解世界的关键。而且，在解决一些拼搭难题的过程中，孩子也学会了如何面对挫折，如何坚持不懈。他会一遍又一遍地尝试，直到找到解决办法。这种毅力，远比单纯的学习知识更为重要。我还会鼓励他用巧板来“设计”一个乐高城堡，或者用巧板来“绘制”一张藏宝图。这种开放式的玩法，让他在玩乐中体会到了数学的创造性和趣味性。
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