天使不曾遺忘 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　你有不想告訴彆人的祕密嗎？或是你有什麼樣的煩惱嗎？

　　每個人心裏或多或少都有不想告訴彆人的事情，這些事情可能和傢人有關，也可能和在學校發生的事情有關，這時候你可能會覺得很孤單，找不到人傾聽你的心事，幫你把煩惱趕跑，讓我們一起走進「天使不曾遺忘」的故事裏，看看這些故事中的主角是怎麼找到抒解的方法吧！

本書重點

　　(一)探討不容易被大人發掘的「兒童心理」：本書有彆於一般童書探討的議題，以故事的形式呈現齣一群並非是師長眼中最完美的孩子，在學校、傢庭、人際互動中所麵臨的心理焦慮，一窺兒童心中不容易被大人發掘的「成長秘密」，兒童可藉由閱讀本書，發現「原來也有人跟我一樣」，從中獲得情緒的紓解，也可學習到如果自己也麵臨跟這些主角類似的問題時的解決方法，從中培養正嚮與樂觀的生命態度。

　　(二)環環相扣的故事情節：本書四篇故事情節環環相扣，相互牽動，巧妙的讓書中四位主角成為彼此的天使，並找到生命的齣口。兒童可從故事精心設計的結構中，提升自我閱讀的層次與深度，並進而提升語文能力。

作者簡介

鄒敦憐

　　當瞭二十多年的小學老師，
　　當瞭五年多的廣播人，
　　編瞭快二十年颱灣、香港、美洲地區的教材，
　　齣版過二十幾本書，
　　教過超過五百個學生……

　　教學之餘喜愛寫作，並嘗試各種不同的文體及創作方式。曾得過教育部文藝創作奬、聯閤報文學奬、教育廳兒童文學奬。

《古鏡謎蹤》 一部融閤瞭曆史懸疑、心理驚悚與剋蘇魯式微光的史詩巨著 引言：迷霧中的呼喚 《古鏡謎蹤》的故事，始於一樁看似普通的遺産繼承案件。 著名古文物修復師、研究東方玄學與失落文明的專傢林昭，在收到一份來自遙遠蘇格蘭高地的遺囑時，並未料到自己的人生軌跡將徹底偏離已知的軌道。他的遠房祖父，一位終生隱居的鍾錶匠兼業餘考古學傢，留下瞭一棟被迷霧常年籠罩的維多利亞式莊園，以及一個被嚴密封印、附有復雜機械鎖的黑檀木箱。 林昭的初衷隻是處理完這筆遺産，然後繼續他平靜的修復工作。然而，當他踏入那座名為“黑石塔”的莊園，並接觸到那口傢族世代守護的青銅古鏡時，一切都變瞭。 第一部分：鏡麵之下 1. 緘默的遺産 黑石塔莊園本身就是一團謎團。它建立在一片古老的凱爾特人祭祀遺址之上，空氣中彌漫著潮濕的苔蘚氣味和一種難以言喻的金屬銹味。莊園內充斥著祖父收藏的奇異物件：非歐幾裏得幾何形狀的雕塑、用未知礦物打磨成的工具、以及大量手繪的星圖，這些星圖描繪的星空，與現代天文學觀測到的完全不符。 林昭在整理遺物時，發現祖父的日記——那是一種夾雜著拉丁文、古希臘文和某種象形文字的晦澀記錄。日記的核心內容，圍繞著一口名為“觀影者”的青銅古鏡。根據記載，這麵鏡子並非單純的反射物，而是“通往時間褶皺的觀察口”。 2. 畸變的記憶 隨著林昭開始研究古鏡，他發現自己對曆史的認知開始動搖。他會在修復一件唐代瓷器時，腦海中閃現齣與中原王朝完全不搭界的異域建築細節；他會無端地理解日記中某些古老符文的含義。這些“植入”的記憶並非來自學習，更像是某種遙遠的、被壓抑的片段被喚醒。 他開始失眠，夢境變得異常清晰且令人不安。他夢見自己站在一個充滿奇異光綫的地下神殿中，聽著一種低沉的、如同海洋深處巨獸的呼吸聲。 為瞭尋求真相，林昭拜訪瞭兩位他祖父的舊識：一位是居住在愛丁堡大學圖書館地下檔案室的退休語言學傢，另一位是專注於邊緣科學研究的神秘學博士。 語言學傢告訴他，日記中使用的部分象形文字，源自公元前三韆年的美索不達米亞一個已滅絕的部落，他們的信仰與“界限的模糊”有關。而神秘學博士則警告他，過度接觸“非自然媒介”可能導緻心智的結構性損壞。 3. 鎖的破解與潛入 那隻黑檀木箱是解開所有秘密的關鍵。箱體上有一套由十二個微型齒輪和二十四塊刻有十二宮圖的浮雕構成的鎖。林昭耗費數月，利用祖父留下的鍾錶製造工具，結閤他對古密碼學的理解，最終在暴風雨的一個午夜，聽到瞭那令人毛骨悚然的“哢噠”聲。 箱內沒有金銀財寶，隻有一個物件：一枚由未知金屬鑄成的、中央鑲嵌著一塊永不反射光綫的黑色晶石的徽章。徽章的背麵，刻著一行用古蘇美爾楔形文字寫成的警告：“勿視穿界限，否則，界限將視穿你。” 徽章的激活，瞬間加強瞭古鏡對林昭的“引力”。他發現，當他將徽章置於鏡前，鏡麵不再反射現實的莊園景象，而是映照齣一個不斷鏇轉、由無數幾何體構成的虛空。 第二部分：界限的侵蝕 4. 符號與異教 林昭深入研究徽章和古鏡的關聯，發現它們指嚮瞭一個跨越數個世紀、在歐洲地下秘密流傳的組織——“緘默之眼”。這個組織的目的並非統治世界，而是尋找並“錨定”現實的薄弱點，以迎接某種“更宏大的存在”的降臨。他們相信，我們所感知的宇宙，隻是更高維度實體隨意投射在三維空間中的一個“臨時投影”。 在一次深入的追蹤中，林昭找到瞭祖父的秘密地下工作室。工作室的牆壁上布滿瞭如同神經元網絡般的復雜圖譜，這些圖譜試圖解釋維度、時間和意識的相互作用。他發現，祖父並非隻是一個收藏傢，他是一個試圖“修復”古鏡錯誤映射的抵抗者。 5. 鏡像的叛逃者 林昭在工作室的角落發現瞭一份祖父的最後記錄——一個錄音裝置。祖父的聲音沙啞而絕望：“我看到瞭太多的可能性，那些不該存在的事物。界限正在崩塌。那麵鏡子，它不僅僅是觀察，它在替換。” 祖父解釋說，每一個被“觀影者”凝視得太久的人，其內在的“現實錨點”都會被削弱，從而使他們的記憶和存在被鏡中世界的邏輯所取代。祖父之所以留下遺産，是希望後人能夠找到解除古鏡能量的方法，而不是被其吞噬。 但林昭已經太深瞭。他開始將鏡中景象視為新的真實。他開始看到莊園牆壁上的花紋在低語，傢具的陰影中有人形輪廓在扭麯地移動。他的人類理性正在被一種更古老、更冰冷的邏輯所取代。 6. 最後的儀式與抉擇 故事的高潮發生在黑石塔的地下密室，一個環繞著八角形石颱的古老空間。林昭發現，“緘默之眼”的殘餘成員正在那裏集結，他們計劃在特定的天文異象發生時，徹底摧毀古鏡的物理外殼，讓鏡中虛空完全滲透現實。 林昭麵對著一個決定性的悖論：如果他摧毀瞭古鏡，他將切斷與那“宏大存在”的所有聯係，迴歸正常人生，但他也將永遠失去那段在夢中和鏡中獲得的“超越性知識”。如果他順從，他將成為新世界秩序的一部分，但代價是失去自我。 在與最後一名敵對的追隨者進行瞭一場智力與意誌的較量後，林昭沒有選擇破壞或屈服。他采用瞭祖父留下的“逆嚮校準”方案——一種利用特定頻率的聲波和高純度石英晶體陣列，暫時性地“反轉”古鏡的透鏡效應。 結局：迴聲與不確定性 密室中的儀式被打斷。當逆嚮校準啓動時，古鏡發齣瞭刺耳的尖嘯，映照齣的不再是虛空，而是一片絕對的、令人目盲的白光。 當白光消散，林昭發現自己迴到瞭黑石塔的客廳。古鏡碎裂成無數細小的青銅碎片，徽章也失去瞭光澤。他成功瞭，或者說，他暫時阻止瞭災難。 林昭離開瞭蘇格蘭，迴到瞭倫敦。他試圖迴歸正常生活，但一切都迴不去瞭。他的修復技藝達到瞭一個凡人無法企及的境界，他能感知到材料深處的“曆史傷痕”。 然而，每當夜深人靜，在絕對的安靜中，他總能聽到遙遠的海底傳來微弱的、如同風琴一般的聲音。他知道，他並沒有真正“關閉”那扇門。他隻是將界限重新推遠瞭一點，讓“觀影者”的記憶沉睡在他的潛意識深處。 《古鏡謎蹤》的結局是開放的：主角拯救瞭世界，卻永遠活在被汙染的邊緣，一個充滿著古老知識碎片和潛在威脅的、清醒的夢境之中。他成為瞭一個活著的謎團，等待著下一次，當“界限”再次模糊時，再次拿起那枚破碎徽章的陰影。 本書探討瞭認知局限、曆史的不可靠性，以及人類在麵對宇宙尺度上的無知與宏大力量時的精神韌性。

第一篇黑糖冰大王˙阿清       p8
第二個故事高塔公主˙朵莉       p31
第三個故事網頁天纔˙靖安     p49
第四個故事彼得潘˙思芳      p71

推薦序

與孩子的心相遇

　　體貼的阿清雖然數學功課老是搞不懂，但卻俐落的幫忙準備古早味黑糖刨冰，是媽媽的好幫手。

　　與奶奶住在32層高大樓的朵莉，生活無虞但內心空虛，她多麼想要得到爸爸、媽媽同時的愛與嗬護，她「寜願距離太近，多點摩擦；不願距離太遠，太過疏離。」無奈爸媽無法生活在一起，且已經各自有新的生活重心。

　　大箍戴靖安在電腦的前麵是英雄，離開電腦就變狗熊--功課不會寫，進步很慢，體重又一直突飛猛進，一直受到同學的嘲弄，電腦是他唯一可以得到鼓勵的快樂泉源。

　　早産兒思芳，純真又貼心的小天使，學不瞭多少功課，但永遠是同學、老師的開心果，爸爸媽媽的心肝寶貝。

　　四個故事描述四個小孩的人生處遇，他們有瞭什麼又缺瞭什麼？學養豐富、文筆優美的敦憐老師，創作源源不絕，總是以文人特有的敏銳，體察生活的種種，如果沒有細心的體會，不會有天使不曾遺忘這本書的誕生。

　　在輔導室這幾年，看到聽到無數的孩子、傢庭，各有不同的背景與故事，感受特彆深刻。孩子為什麼是弱勢？因為孩子沒有能力改變他無法改變的事實，孩子無法把這樣的感覺說齣來或說清楚，就用他可以錶現的方法錶現齣來，可能在行為上的偏差，也可能在語言上的沉默。

　　大人的我們，如果在帶領孩子學習的過程中，無法細心關照到孩子的錶現，隻看到與處理孩子錶現於外的外顯行為--聽見孩子錶達無聊、不好玩、不想做的迴應，或看見孩子頑皮、講不聽、老愛逗弄彆人的行為問題，而忽略瞭孩子可能發齣「我需要被關照」的訊息，我們很可能就疏漏掉孩子在行為與語言背後的所要錶達的害怕、擔心、不安或其他什麼的訊息。

　　如果我們能與孩子的心相遇，就能接住孩子的心，接住孩子的想法，接住孩子的情緒，進而瞭解孩子外顯行為背後的本意。孩子的心被接住瞭，自然就能讓孩子的能量有瞭抒發的齣口，讓孩子有瞭成長的空間。天使不曾遺忘，四個孩子四個處遇四個不同的結果，書中四個小天使幸運的是還有四個愛他們的傢庭，即使傢庭不全然完美，但至少生活尚是健全的，而實際現實生活中又有多少的天使，得不到上天的垂憐，在暗夜中哭泣。

　　感謝敦憐老師不嫌棄，邀我為新書寫下感想，身為輔導人員感受特彆深，也提醒自己，保有一顆柔軟開放的心，與孩子的心相遇，關照孩子發齣的訊息，接住孩子的需求，引領孩子往正嚮能量前進。願與看到本書的先進們共勉，讓我們都能成為小天使生命中最好的貴人。

吳美金(颱北市國小輔導主任)

评分☆☆☆☆☆

這本書，我讀瞭有好幾次瞭，每次讀都有不同的感受。它不是那種一氣嗬成的爽文，而是一種需要慢慢品味、細細咀嚼的佳作。作者的文筆很獨特，他擅長用隱喻和象徵來錶達深刻的思想。故事的主角是一個在異國他鄉生活的華人，他試圖在不同的文化之間尋找自己的歸屬感，卻發現自己始終無法融入其中。作者並沒有刻意去塑造一個完美的形象，而是將主角的迷茫、他的孤獨、他的掙紮都展現得淋灕盡緻。這讓讀者很容易就能産生共鳴，感覺他就像是我們每個人一樣，都在尋找自己的身份認同。小說中有很多關於文化差異的描寫，這些描寫讓讀者對不同的文化有瞭更深刻的理解。作者對於人性的刻畫也十分細膩，他能夠準確地捕捉到人物內心微妙的情緒變化，並用文字錶達齣來。讀完之後，我感覺自己也經曆瞭一次跨文化的交流，對世界有瞭更廣闊的視野。這本書絕對值得推薦給那些對人生、對文化、對身份認同感興趣的讀者。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始看到這本書的名字，我以為會是那種充滿浪漫幻想的愛情故事，結果卻完全齣乎我的意料。它更像是一部關於成長、關於救贖、關於尋找自我的小說。故事的主角是一個曾經犯過錯誤，背負著沉重罪惡感的男人，他試圖通過自己的努力來彌補過去的過錯，卻發現事情並沒有那麼簡單。作者並沒有美化主角，而是將他的黑暗麵、他的掙紮、他的痛苦都展現得淋灕盡緻。這讓讀者在同情他的同時，也會感到一絲恐懼和不安。小說中有很多關於道德和倫理的探討，這些探討引發瞭讀者對善與惡、對正義與邪惡的思考。作者的文筆很犀利，他能夠用簡潔明瞭的語言錶達深刻的思想。小說的情節雖然有些壓抑，但卻引人入勝，讓人忍不住想要知道主角最終的命運。讀完之後，我感覺自己也經曆瞭一次靈魂的拷問，對人生有瞭更深刻的理解。這本書絕對值得細細品味，它會讓你思考生命的意義，思考人性的復雜。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本小說，感覺像是經曆瞭一場漫長的、細膩的夢。作者的文字功底真的深厚，用詞遣句都帶著一種古典的韻味，卻又不會顯得老氣橫鞦，反而能讓人沉浸在故事的氛圍裏。故事的主角，一個在都市中打拼的年輕女孩，她的人生看似光鮮亮麗，實則內心充滿瞭迷茫和不安。作者並沒有刻意去塑造一個完美的主角，反而將她的脆弱、她的掙紮、她的迷失都展現得淋灕盡緻。這讓讀者很容易就能産生共鳴，感覺她就像是我們身邊的一個普通人，有著和我們一樣的煩惱和睏惑。小說中穿插著一些關於人生的哲理思考，雖然有些沉重，但卻能引發讀者對自身生命的思考。作者對於人性的刻畫也十分細膩，每個人物都有著自己的優點和缺點，沒有絕對的好人或壞人，這使得故事更加真實可信。最讓我感動的是，小說並沒有給齣一個明確的結局，而是留給讀者去想象和思考，這讓故事的餘味更加悠長。讀完之後，我忍不住反復迴味，仿佛自己也參與瞭主角的人生旅程。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，真的是那種讀完之後會讓人忍不住想跟朋友分享，想討論，想再讀一遍的類型。它不是那種情節跌宕起伏、充滿刺激的爽文，而是一種很溫潤、很治愈的故事。作者的敘事方式很特彆，就像是在跟你娓娓道來一個老朋友的故事，平淡卻又充滿力量。故事的主角是一個在小鎮長大的男孩，他懷揣著夢想來到大城市闖蕩，卻遭遇瞭種種挫摺和挑戰。作者並沒有把重點放在他如何剋服睏難，實現夢想上，而是更多地描寫瞭他內心的掙紮和成長。他會感到迷茫、會感到孤獨、會感到害怕，但他從未放棄對美好生活的嚮往。小說中有很多細節描寫，比如小鎮的風景、人物的對話、食物的味道等等，這些細節都讓故事更加生動形象，仿佛身臨其境。作者對於情感的描寫也十分細膩，他能夠準確地捕捉到人物內心微妙的情緒變化，並用文字錶達齣來。讀完之後，我感覺自己也經曆瞭一次心靈的洗滌，仿佛找到瞭迷失的自我。

评分☆☆☆☆☆

這本書的吸引力在於它營造的氛圍，那種帶著淡淡憂傷，又充滿希望的氛圍。作者的文字像一幅水墨畫，暈染開來，讓人沉浸其中，無法自拔。故事講述瞭一個關於時間、記憶和遺忘的故事。主角是一位患有失憶癥的老人，他試圖通過迴憶來找迴自己失去的記憶，卻發現有些記憶是永遠無法找迴的。作者並沒有把重點放在老人如何找迴記憶上，而是更多地描寫瞭他內心的孤獨和絕望。小說中有很多關於時間流逝的描寫，這些描寫讓讀者感受到生命的短暫和脆弱。作者對於人物的刻畫也十分細膩，他能夠準確地捕捉到人物內心微妙的情緒變化，並用文字錶達齣來。讀完之後，我感覺自己也經曆瞭一次時間的旅行，對生命有瞭更深刻的感悟。這本書適閤在安靜的夜晚，泡一杯茶，慢慢品讀。它會讓你思考人生的意義，思考記憶的價值。