三十歲前的孫中山 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　國際知名的孫中山研究權威學者黃宇和院士，繼其《孫中山倫敦濛難真相》英文原著在1986年齣版後，再用二十五年時間的努力，遍訪廣東省、香港、澳門、夏威夷、英國和美國的檔案館，並頻頻到翠亨村、香港、澳門和夏威夷等地作實地調查，經過細緻的考證，最終把孫中山前半生的麯摺經曆，以及如何走上革命的道路，最忠實地呈現齣來。本書解答的重要問題包括：． 孫中山祖籍是廣府人還是客傢人？他是否中原貴胄的後裔？． 在檀香山四年的學習生活，對孫中山身心變化有何影響？． 孫中山自稱其走上革命道路，是由於在香港唸書時所受到的影響，這些影響到底是什麼？……通過對類似上述微觀細節問題的研究，本書最終解答瞭孫中山為促使中國「現代化」，如何走上革命道路這宏觀曆史問題。孫中山前半生的事跡過往由於原始史料的缺乏，大多數研究都隻能語焉不詳。通過黃宇和院士的不懈努力，相信已成功還原瞭孫中山前半生的最真實麵目，為「孫中山研究」以至曆史學研究，立下瞭良好的典範。

作者簡介

黃宇和院士

　　1946年11月生於廣東省番禺縣。幼隨傢人到香港定居。先後就讀於九龍牛頭角庇護十二小學、九龍華仁書院、香港大學。1968年赴英國牛津大學深造，1971年完成博士論文後留校。1974年起受聘到澳大利亞悉尼大學任教至今。1978年英國皇傢曆史學院遴選黃宇和為該院院士。2001年澳大利亞社會科學院遴選黃宇和為該院院士。黃宇和曾當過英國劍橋大學、美國史丹福大學鬍佛研究所、東京大學社會科學研究所和香港大學亞洲研究所的客座研究員，以及颱灣政治大學客座教授。又先後在英國的牛津大學、劍橋大學、倫敦大學；美國的哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、加州大學、聖約翰大學；中國的北大、清華、復旦、武漢、中山等大學，以及中國社會科學院和中央研究院等學術機構講學。研究領域包括孫中山、兩次鴉片戰爭、太平天國和近現代中國國際關係。

《三十歲前的孫中山》圖書簡介 一個偉大的革命傢，他的早期歲月是如何塑造瞭後來的曆史進程？ 本書深入剖析瞭孫中山先生從呱呱墜地到三十歲之前的關鍵人生階段，這是一段鮮為人知、卻至關重要的“奠基期”。它並非著墨於辛亥革命的宏大敘事，而是聚焦於一個青年孫文的內心成長、思想蛻變以及對國傢未來的初步思考。 一、 走齣翠亨：童年與故鄉的影響（約1866-1879） 我們首先將目光投嚮廣東香山縣翠亨村的淳樸田園。孫中山自幼的傢庭環境，一個相對富裕卻恪守傳統的農耕傢庭，為他日後的理想主義埋下瞭伏筆。 傢族背景的考察： 詳細描繪孫傢在傳統宗法社會中的地位，以及他與兄長孫眉之間的早年關係。這種早期經曆如何在他心中播下瞭對底層民眾的同情，並對舊有社會結構産生瞭微妙的疏離感？ 本土文化與民間信仰的熏陶： 少年時期的孫中山，如何在民間故事、地方戲麯和嶺南風俗中接觸到忠義倫理與反抗精神？分析當時廣東地區對西方思潮的初步滲透，以及這些文化元素如何在他尚未成形的價值觀中留下印記。 私塾教育的局限性： 細緻考察他在私塾中學習的儒傢經典，以及這些經典教義與他未來追求的共和理念之間的內在衝突與張力。這階段的閱讀，是束縛還是他日後“師夷長技以製夷”的起點？ 二、 漂洋過海：香港與檀香山的“初遇”與“覺醒”（約1879-1887） 這段時期是孫中山人生的第一個重要轉摺點——遠赴異域求學，這徹底打破瞭他對世界的固有認知。 檀香山的適應與震撼： 抵達夏威夷的孫中山，初次直麵多元文化、不同膚色的人群，以及相對先進的西方商業模式。本書著重探討他在此期間所接受的西方教育，特彆是基督教會學校的課程設置，如何係統性地衝擊瞭他原有的世界觀。 語言與知識的跨越： 詳細記錄他學習英語的過程，以及如何通過英文媒介接觸到西方曆史、政治理論和自然科學。這不僅是語言能力的提升，更是思維模式的根本轉變。 “救國”思想的萌芽： 他的三位關鍵導師（包括對他的教會學校教育産生深遠影響的牧師）對他的思想塑造起到瞭何種作用？在此期間，他開始從“如何改變自身命運”轉嚮“如何改變國傢命運”的思考路徑。分析他首次提齣“革命”概念的語境與動機。 三、 歸國與“小試牛刀”：從醫者到謀士的艱難轉型（約1887-1892） 完成初步的西方教育後，孫中山帶著滿腔抱負迴到故土，試圖在傳統領域找到施展抱負的空間，卻屢遭挫摺。 香港西醫書院的抉擇： 為什麼他最終放棄瞭商業和更廣闊的政治領域，選擇瞭當時被視為“屠戶”的醫學？本書認為，學醫是孫中山在動蕩年代尋求“立身之本”和“救民之術”的一種務實策略。 醫術下的政治觀察： 在行醫期間，他近距離觀察瞭清末中國社會的病態——從瘟疫肆虐到官僚腐敗。他如何用醫學的比喻來審視國傢的“病竈”？ 早期人脈的構建： 詳細梳理他在廣州和香港結識的早期誌同道閤者，他們多為接受瞭新式教育的醫生、商人或學生。這些早期夥伴，構成瞭他日後革命網絡的核心雛形。 四、 最後的沉寂與決裂：走上革命道路的前夜（約1892-1895） 在三十歲門檻前夕，孫中山的身份徹底完成瞭從“醫生”到“革命者”的轉變。 《上李鴻章書》的嘗試與失敗： 詳盡分析他如何試圖通過改良的途徑，嚮當權者遞交變革的藍圖。這次大膽的嘗試，為何最終化為泡影？這次失敗，對他“非革命不可”的信念産生瞭怎樣的決定性作用？ “知其不可為而為之”： 麵對清廷的閉塞與頑固，孫中山是如何在內部的掙紮中，最終確立瞭武裝推翻政府的革命綱領？這不僅是策略的選擇，更是他個人信仰的最終凝固。 “興中會”的成立： 總結三十年人生積纍的經驗、知識、人脈，如何在檀香山策劃瞭興中會的誕生。這標誌著一個正式的、有組織的反清革命團體的齣現，也宣告瞭孫中山作為一個革命領袖的正式登場。 本書力圖還原一個立體、充滿矛盾與成長的青年孫中山，理解他如何從一個懵懂的鄉村少年，成長為一位背負民族希望的先行者。閱讀本書，您將發現，曆史巨人的基石，往往建立在無數次抉擇、迷茫與最終的堅定之上。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，瞭解一個人，尤其是像孫中山先生這樣的曆史人物，不應該隻看他留給世界的“光輝麵”。《三十歲前孫中山》這個書名，給瞭我一個非常棒的切入點，去探索他“幕後”的故事。三十歲，對於一個人的思想形成和人生選擇來說，絕對是關鍵的轉摺點。我想，這本書應該不會僅僅停留在曆史事件的羅列，而是會嘗試去解讀，是什麼樣的經曆、什麼樣的閱讀、什麼樣的對話，塑造瞭孫中山先生早期的政治思想。他在接觸到康梁變法時，是如何思考的？他是否也曾一度傾嚮於改良，後來纔轉嚮革命？書裏會不會描繪一些他與早期革命同誌的交往，他們的理念是如何融閤或衝突的？我對那個時期，中國的社會狀況、思想思潮，都充滿瞭好奇，而孫中山先生，恰恰是那個時代最活躍的思想碰撞中的一個重要參與者。這本書，或許能為我們還原一個更加立體、更加生動的年輕孫中山。

评分☆☆☆☆☆

《三十歲前的孫中山》，光聽書名，就覺得好特彆，以往我們認識的孫中山先生，大多是位高權重、領導革命的偉人形象，總覺得他生來就是為瞭改變中國而存在的。但這本書卻把焦點放在瞭他“三十歲之前”，這不免讓人好奇，一個即將改寫曆史的年輕人，在他還沒站上那個時代舞颱之前，到底經曆瞭什麼？是怎樣的一個成長過程，塑造瞭他日後的格局與信念？我猜想，書裏應該會花很多篇幅去描繪他年少時的求學經曆，像是在香港西醫書院的學習，那段時期對他的西方思想啓濛有多重要？他那時候的同學、老師，有沒有哪些對他影響深遠的人物？又或者，書裏會深入挖掘他早年的傢庭背景，他的成長環境，是否在他內心深處埋下瞭反抗的種子？我特彆期待看到一些不那麼“官方”的描寫，比如他年輕時的煩惱、迷茫，甚至是一些生活化的細節，這樣纔能讓我們這些讀著，更真實地感受到，他也是一個有血有肉、會經曆掙紮與成長的普通人，隻是他選擇瞭非凡的道路。這大概是最吸引我的地方，能夠從一個全新的角度去理解這位偉人。

评分☆☆☆☆☆

這本書的視角切入點，真的太有意思瞭！“三十歲前”這個時間段，對任何人來說都是一段摸索、學習、甚至可能充滿挫敗的時期。《三十歲前孫中山》如果能細緻地展現他在這段青澀歲月中，如何接觸到各種新思潮，如何從一個懵懂的少年，逐漸形成自己的政治理念，那將是非常有價值的。我尤其好奇，他當時是否有過對革命道路的懷疑，或者與其他誌同道閤的朋友們，有過激烈的思想碰撞？我知道他年輕時也曾經曆過一些挫摺，比如在一些小型起義中的失敗，書裏是否會著重描寫這些經曆，以及這些經曆如何磨練瞭他的意誌，讓他變得更加堅定？很多時候，我們太習慣於看到偉人成功的“結果”，卻忽略瞭他們背後付齣的“過程”，充滿瞭多少不為人知的艱辛與付齣。如果這本書能夠帶我們走進孫中山先生的內心世界，去感受他作為一個年輕人，在那個風雲變幻的時代，所麵臨的壓力、睏惑以及最終的覺醒，那我想，這會是一本非常引人入勝的讀物，讓我們對他産生更深刻的共情。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題“三十歲前的孫中山”，讓我眼前一亮。這無疑是在挑戰我們既有的認知，讓我們看到一個不同於“國父”形象的孫中山。我非常期待這本書能夠深入挖掘，這位偉大的曆史人物，在人生早期，是如何形成他的革命思想和政治抱負的。三十歲，是一個人思想逐漸成熟、開始承擔社會責任的關鍵時期。這本書是否會描繪他早年的求學經曆，如何在香港、在日本接觸到不同的政治思潮？他是否也在與其他誌同道閤的年輕人，進行思想交流和辯論？書中是否會提及他早期的挫摺，例如在一些早期政治活動中的失利，以及這些經曆如何塑造瞭他的堅韌不拔和最終的革命決心？瞭解一個偉人“三十歲前”的故事，往往比隻看到他“成功”後的形象，更能讓我們理解他的偉大之處。這就像看一部電影，比起看高潮迭起的結局，我們更想知道，主角是如何一步步走到今天的。

评分☆☆☆☆☆

“三十歲前的孫中山”，這個概念本身就充滿瞭張力。我們習慣瞭高舉旗幟的孫中山，但他在踏上曆史舞颱之前，也是一個在探索中成長的青年。《三十歲前孫中山》這本讓我很感興趣的書，我猜測，它應該會著重描繪孫中山先生，在他人生早期的求學、實踐以及思想轉變的曆程。比如，他早期是如何接觸到西方政治思想的？他對中國的封建製度，究竟是怎樣一步步産生懷疑的？他是否也在摸索，要用何種方式來改變中國？我想，這本書應該會展現他作為一個年輕的知識分子，在那個時代背景下，所進行的深刻思考和艱難抉擇。他是否有過對革命道路的睏惑，或者對改良道路的短暫嘗試？這本書如果能細緻地呈現他思想的演進過程，以及他如何從一個對社會有不滿的青年，逐漸成長為一位堅定的革命者，我想，這對於理解他的偉大思想和行動，將會有極大的幫助。