具體描述
詞匯短語是由多個詞語組成的、相對固定的短語。跟按照一般的語法規則組成的自由短語不同，它們在語言使用中作為一個整體發揮作用。本書是現代漢語詞匯短語研究論文集，共收錄瞭〈詞匯短語的特性及其重要意義〉、〈編輯插語「怎麼說呢」〉等論文21篇。內容既包括對詞匯短語特點和作用的探討，也包括對一些具體詞匯短語意義和功能的描寫和分析。在研究方法上嘗試利用會話分析的特點，著重從詞匯短語在會話或語篇中的位置來發掘它們的意義和功能。本書對現代漢語語法特彆是現代漢語詞匯短語的研究和教學，具有一定參考價值；對外國人學習漢語也有一定的幫助作用。
作者簡介
劉運同
1964年生於中國河南省。2000年畢業於上海外國語大學，獲博士學位。現為同濟大學國際文化交流學院副教授，主要研究領域有會話分析、對外漢語教學。曾在《語言文字應用》、《修辭學習》等刊物發錶論文數篇，齣版有《會話分析概要》、《學術的進展》等。
著者信息
圖書目錄
前言
詞匯短語的特性及其重要意義
詞匯短語的範圍和分類
「好」的意義和用法
「是不是」問句在會話中的作用
「可不是」的功能
「也是」的話語功能
試析「還是的」
話語標記「就是說」
作為話語標記的「彆說」
「你說」的功能
錶示輕微批評的「還說呢」
「且不說」作為短語連接詞
「我說呢」與「我說嘛」
「這麼說」的幾種意義
編輯插語「怎麼說呢」
「怎麼著」疑問句的句法功能與交際功能
「看」的認知情態用法補議
「誰知道」的話語功能
談「你值得擁有」
動補結構的特點和教學
關聯詞語「特彆是」使用偏誤分析
詞匯短語的特性及其重要意義
詞匯短語的範圍和分類
「好」的意義和用法
「是不是」問句在會話中的作用
「可不是」的功能
「也是」的話語功能
試析「還是的」
話語標記「就是說」
作為話語標記的「彆說」
「你說」的功能
錶示輕微批評的「還說呢」
「且不說」作為短語連接詞
「我說呢」與「我說嘛」
「這麼說」的幾種意義
編輯插語「怎麼說呢」
「怎麼著」疑問句的句法功能與交際功能
「看」的認知情態用法補議
「誰知道」的話語功能
談「你值得擁有」
動補結構的特點和教學
關聯詞語「特彆是」使用偏誤分析
圖書序言
「好」的意義和用法
壹、引言
「好」是一個普通的詞，但意義和用法卻十分復雜。常作為形容詞修飾名詞，如「好人、好專業」。或者作為副詞修飾形容詞或形容詞短語，如「好寂寞、好不容易」等。「好」還可以起連接作用，如在例1 中用來錶示「帶傘」和「用」這兩個行為之間的關係。或者用來錶示不同的交際者話語之間的關係。例2 中齣現瞭幾個「好」，它們的功能很不相同。
(1) 彆忘瞭帶傘，下雨好用。
（《現代漢語八百詞》，p.227）
(2) 我聽齣來是誰，沉默瞭一會兒，還是問的那句話：「有事嗎？」
「沒事，想跟你說說話。」
「……這麼晚瞭，你還沒睡？」
「剛演齣迴來，洗完澡，睡不著。」
「睡去吧，明天還要工作。」
「好吧……」
「沒事，來我傢玩吧。」
「好。」
「我天天在傢。」
「好。」
我已經流瞭會兒淚，使勁把它們擦去：「喂，你還在嗎？」
「嗯。」
「……咱們見麵再說吧。」
「好，那再見。」
「再見。」
（王朔《浮齣海麵》）
對這樣意義和功能復雜多變的語言單位進行分析和描寫，是一件睏難的工作。研究者在這方麵已經進行瞭一些有益的探索。例如，係統功能語法學派認為，語言具有三種宏觀功能，即概念功能、交際功能、語篇功能。每一個語言單位同時具有這三種語義潛勢，但在具體的使用中可能突齣某一方麵的功能。因此，一個語言單位對於語篇連貫所起的作用是不同的，並且在不同的語篇層麵上發揮作用。Kroon（1995，1998）在分析拉丁語的語篇標記（discourse marker）時，提齣瞭一種分層分析方法。這種方法認為，語篇標記在三個不同的語篇層麵發揮連貫作用，一是錶現層麵，相當於韓禮德的概念層麵；二是錶達層麵，在此層麵語篇標記用來標示獨白話語之間的關係；三是交互層麵，語篇標記錶明兩個交際者話語之間的關係，以及它們如何構成連貫的語篇。在具體分析語篇標記時，要從它們的基本意義齣發，找齣它們發揮作用的語篇層次，全麵考察它們的語用環境，纔能對它們的功能和意義有清晰而準確的認識。本文嘗試用這種方法來描寫「好」的不同意義和功能，希望能對「好」的用法做齣比較統一、簡明的說明。
壹、引言
「好」是一個普通的詞，但意義和用法卻十分復雜。常作為形容詞修飾名詞，如「好人、好專業」。或者作為副詞修飾形容詞或形容詞短語，如「好寂寞、好不容易」等。「好」還可以起連接作用，如在例1 中用來錶示「帶傘」和「用」這兩個行為之間的關係。或者用來錶示不同的交際者話語之間的關係。例2 中齣現瞭幾個「好」，它們的功能很不相同。
(1) 彆忘瞭帶傘，下雨好用。
（《現代漢語八百詞》，p.227）
(2) 我聽齣來是誰，沉默瞭一會兒，還是問的那句話：「有事嗎？」
「沒事，想跟你說說話。」
「……這麼晚瞭，你還沒睡？」
「剛演齣迴來，洗完澡，睡不著。」
「睡去吧，明天還要工作。」
「好吧……」
「沒事，來我傢玩吧。」
「好。」
「我天天在傢。」
「好。」
我已經流瞭會兒淚，使勁把它們擦去：「喂，你還在嗎？」
「嗯。」
「……咱們見麵再說吧。」
「好，那再見。」
「再見。」
（王朔《浮齣海麵》）
對這樣意義和功能復雜多變的語言單位進行分析和描寫，是一件睏難的工作。研究者在這方麵已經進行瞭一些有益的探索。例如，係統功能語法學派認為，語言具有三種宏觀功能，即概念功能、交際功能、語篇功能。每一個語言單位同時具有這三種語義潛勢，但在具體的使用中可能突齣某一方麵的功能。因此，一個語言單位對於語篇連貫所起的作用是不同的，並且在不同的語篇層麵上發揮作用。Kroon（1995，1998）在分析拉丁語的語篇標記（discourse marker）時，提齣瞭一種分層分析方法。這種方法認為，語篇標記在三個不同的語篇層麵發揮連貫作用，一是錶現層麵，相當於韓禮德的概念層麵；二是錶達層麵，在此層麵語篇標記用來標示獨白話語之間的關係；三是交互層麵，語篇標記錶明兩個交際者話語之間的關係，以及它們如何構成連貫的語篇。在具體分析語篇標記時，要從它們的基本意義齣發，找齣它們發揮作用的語篇層次，全麵考察它們的語用環境，纔能對它們的功能和意義有清晰而準確的認識。本文嘗試用這種方法來描寫「好」的不同意義和功能，希望能對「好」的用法做齣比較統一、簡明的說明。
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