儿少象棋 提高篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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随着棋类教学的广泛开展，特别需要一套适合儿少循序渐进、快速提高的教材。安徽科学技术出版社针对儿少棋类教材的现状，组织我编者编写了这套既能使儿少学好棋、下赢棋，又能增强儿少智力、激发儿少远大志向的棋类教材。先期出版象棋、围棋两类。每类分启蒙篇、提高篇、比赛篇三册。每册安排20课时，包括课文、练习、总复习及解答。《棋类学堂》的特点是以分课时讲授的形式编排，内容由浅入深，循序渐进，文字通俗易懂。授课老师可灵活掌握教学进度，佈置课后练习等。

好的，这是一份关于一本名为《儿少象棋 提高篇》的图书的详细简介，其中不涉及该书的任何内容： --- 图书简介：探索中国传统文化的深度与广度 一、 书籍定位与主题范围 本书是一部专注于介绍和阐述中国传统文化瑰宝的综合性读物。它深入挖掘了中华文明绵延数千年的历史沉淀，力图为读者提供一个全面而深刻的文化视野。该书的主旨在于梳理和展现那些构成了中华民族独特精神底色的核心元素，旨在帮助读者在现代社会背景下重新认识和珍视这份宝贵的文化遗产。 本书的结构并非侧重于单一技能的训练，而是着眼于文化脉络的梳理、历史演变的考察以及精神内涵的解读。全书内容涵盖了多个相互关联的文化领域，旨在构建一个立体化的文化认知体系。 二、 核心内容模块详解 本书的叙事线索紧密围绕“传统文化的传承与当代价值”这一核心命题展开，主要分为以下几个相互支撑的板块： 1. 传统艺术形式的演变与鉴赏 本部分着重于介绍中国传统艺术的几个主要门类，分析它们在不同历史时期的流变和风格特点。 书法艺术的审美体系： 详细探讨了篆、隶、楷、行、草五种书体的起源、发展脉络及其各自的艺术哲学。重点分析了不同朝代书法大家的作品风格，如魏晋风度的超逸洒脱，唐楷的法度森严，以及宋代以降的意趣追求。内容侧重于笔墨结构、章法布局的理论分析，而非具体的书写技巧指导。 国画意境的构建： 介绍中国山水画、花鸟画、人物画的基本创作理念，如“写意”与“工笔”的区别，以及“留白”在中国美学中的重要地位。探讨了文人画的兴起及其所承载的哲学思考。 戏曲声腔的地域特色： 概述了京剧、昆曲、越剧等主要剧种的形成历史、角色行当划分以及唱腔的地域性差异。分析戏曲服装、脸谱背后的象征意义。 2. 古代哲学思想与伦理道德基础 这一模块深入探讨了影响中国社会结构和个人行为准则的几大主流哲学流派，旨在剖析其思想的普适性和时代局限性。 儒家思想的核心理念： 重点阐述“仁、义、礼、智、信”在不同历史阶段的解读演变，以及这些理念如何塑造了古代的社会秩序和人际关系准则。 道家思想的自然观： 剖析“道法自然”、“无为而治”等核心概念，阐述其对中国人的生命哲学观和处世态度的影响。 佛学对本土文化的渗透： 考察佛教传入中国后，如何与本土思想相互融合，并体现在文学、艺术及民间信仰之中。 3. 传统节庆与民俗风尚的社会学观察 本部分以社会人类学的视角，审视中国传统节日的起源、演变及其在现代社会中的功能重塑。 节日的文化符号意义： 详细分析春节、清明、端午、中秋等主要节日的起源传说、仪式活动和所寄托的家庭伦理。 建筑与居住文化的变迁： 探讨传统四合院、徽派建筑、园林艺术的规划原则，揭示其中蕴含的天人合一思想和等级观念。 传统手工艺的活态传承： 介绍如瓷器烧制、丝绸织造、漆器髹饰等传统工艺的复杂流程，强调其背后蕴含的匠人精神与对材料的深刻理解。 4. 古典文学中的文化意象 本书的文学部分选取了具有代表性的篇章和意象进行深度解读，侧重于文化内涵的挖掘。 诗词中的季节更迭与情感投射： 选取唐诗宋词中描写四季景色的佳作，分析古人如何通过自然景象来抒发家国情怀、个人际遇或哲理思考。 经典小说的人物群像： 探讨《红楼梦》、《三国演义》等古典名著中塑造的典型人物形象，分析其性格复杂性与社会意义。 文房四宝的文化象征： 阐述笔、墨、纸、砚在中国知识分子群体中的特殊地位及其象征意义。 三、 写作风格与目标读者群 本书的写作风格力求严谨而不失流畅，避免过于艰涩的学术术语，同时保证引述的准确性。行文逻辑清晰，注重跨学科的联系性，引导读者进行横向和纵向的思考。 本书的目标读者是所有对中华优秀传统文化抱有浓厚兴趣的普通读者、文化研究的初学者，以及希望拓宽知识视野的在校学生。它不要求读者具备任何专业背景，而是提供一个系统性的入门和深入了解的框架。全书旨在激发读者对自身文化根源的认同感和探究欲，而非提供任何技能训练指南。 ---

第1课　开局定式之非中炮类
第2课　对面笑与双车错
第3课　大胆穿心与进洞出洞
第4课　二鬼拍门与双车(车)胁士(仕)
第5课　困毙与臣压君
第6课　空头炮、双将与三车闹士
第7课　小鬼坐龙庭与老卒搜山
第8课　兵类实用残局
第9课　炮类实用残局
第10课　傌类实用残局
第11课　车类实用残局
第12课　中局围困战术
第13课　中局牵制战术
第14课　中局抽将战术
第15课　运子、兑子、弃子战术
第16课　顺炮直车对横车
第17课　顺炮横车对直车
第18课　中炮对左炮封车转列炮
第19课　实战中局战术技巧(之一)
第20课　实战中局战术技巧(之二)
总复习

前言

　　中国象棋是我国的「国粹」，历史悠久，是古代中国人模拟战争而创造的一种游戏。弈棋可以寄託精神，养心益智，是种娱乐性、挑战性俱佳的智力活动。新中国成立后，象棋成为国家体育专案，每年都要举办全国性的比赛．各省区赛事不断，象棋水准提高很快，优秀棋手不断涌现。

　　列宁有个着名的论断：「象棋（国际象棋，编者注）是智慧的体操。」苏联教育家苏霍姆林斯基认为：「不下棋就不可能充分增强智能和记忆力，下棋应当作为智能修养的科目之一列入教学大纲。」

评分☆☆☆☆☆

我之前对象棋一直处于“只闻其名，不见其形”的状态，知道它是一门高深的学问，但又不知道从何入手。偶然的机会，我看到了《儿少象棋 提高篇》这本书，抱着试一试的心态买了下来。没想到，这本书带给我的惊喜是巨大的。它以一种非常友好的方式，把我带入了象棋的世界。书中的讲解，清晰明了，逻辑性强，即使是对象棋一窍不通的我，也能很快理解其中的奥秘。最让我惊叹的是，它不仅仅是讲解规则，更是教授了一种思考方式。通过书中的案例分析，我开始理解为什么某一步棋会是“好棋”，为什么另一部棋会是“臭棋”。这种“知其然，更知其所以然”的学习过程，让我对象棋产生了浓厚的兴趣。而且，书中的内容并非千篇一律，每一部分都像是为你量身定制的。它从最基础的局部配合，到整体的战略布局，层层递进，让你的象棋水平在不知不觉中得到提升。我甚至开始尝试着和孩子一起下棋，虽然我水平不高，但我们都从中获得了极大的乐趣。这本书的价值，远远超出了一本象棋教材本身。

评分☆☆☆☆☆

我是一个特别注重孩子学习过程趣味性的家长，所以当我在市面上看到《儿少象棋 提高篇》这本书时，就被它的标题所吸引。它强调的是“提高”，但又不失“儿少”的定位，这让我觉得它应该能很好地平衡知识性和趣味性。拿到书后，我发现我的选择是正确的。书中的语言非常活泼，没有那种陈腐的学术腔调，很多地方都用了孩子们容易理解的语言和比喻。我最喜欢的是它在讲解一些复杂的战术时，会用一些小故事或者场景来辅助说明，这样孩子就不会觉得枯燥，而是能很快地进入到情境中去理解。而且，这本书的“互动性”非常强，每一页都会有一些小问题或者小练习，让孩子在阅读的过程中不断地思考和实践。我孩子现在看到这本书就特别开心，每天都会主动翻出来看。他甚至开始自己琢磨一些新的走法，不再只是机械地模仿书中的内容。这本书的设计真的非常贴心，它不仅仅是提供知识，更重要的是点燃了孩子对象棋的热情。

评分☆☆☆☆☆

这本《儿少象棋 提高篇》真是让我眼前一亮！我之前一直想给孩子找一本能真正带他入门象棋的书，市面上很多书要么太浅显，要么太专业，找不到一个恰到好处的切入点。这本《儿少象棋 提高篇》的定位就非常精准，它不是那种简单罗列棋子走法的“扫盲”读物，也不是那种上来就讲复杂战术、弃子、布局的“高深”教材。相反，它以一种循序渐进、寓教于乐的方式，把我孩子的兴趣牢牢抓住了。书中的插图和例子都非常生动有趣，很容易让孩子理解那些抽象的棋理。最让我惊喜的是，它不仅仅是教孩子怎么下棋，更注重培养孩子的逻辑思维和全局观。每一章都会穿插一些小故事或者小谜题，让学习过程变得像玩游戏一样，孩子根本就不会觉得枯燥。而且，书中的讲解方式非常清晰，即便是初学者，也能很快掌握基本功。我孩子最近每天都嚷着要和我下棋，而且进步神速，我真的非常欣慰。这本书的质量也很高，纸张印刷都很不错，拿在手里很有质感，非常适合作为送给孩子的礼物。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的象棋爱好者，在看到《儿少象棋 提高篇》这本书时，我内心是充满期待的，因为它承诺的是“提高篇”，这说明它不是简单的入门。而事实也确实如此，这本书的深度和广度都远远超出了我的预期。它不仅仅是停留在棋子走法的层面，而是深入到了对局的本质，对各种棋局的分析，以及一些基础的战术思想。书中的例子都非常经典，而且经过精心的挑选，能够充分展现出象棋的魅力。让我印象深刻的是，书中对“中局搏杀”的讲解，非常透彻，而且用了很多生动形象的比喻，让我这个老玩家都觉得受益匪浅。它并没有一味地灌输理论，而是通过大量的实战案例，让读者自己去体会其中的精妙之处。更难得的是，这本书还专门讲解了一些针对不同年龄段孩子的学习方法和训练技巧，这对于家长来说非常有指导意义。我尝试着将书中的一些方法应用到指导孩子练习中，发现效果非常显著。孩子的棋感和预判能力都有了明显的提升。这本书的知识密度很高，但是讲解却一点也不枯燥，读起来有一种抽丝剥茧的感觉，让人欲罢不能。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些对象棋只有一点点基础了解的家长来说，这本书简直是一场及时雨！我一直觉得象棋博大精深，但又不知道如何引导孩子去学习，很多时候我甚至自己都记不清一些棋子的规则。这本书的出现，彻底改变了我的看法。它没有上来就轰炸式的灌输知识，而是从最基础的“为什么”开始，解释了每一步棋的合理性，以及在不同局面下的最优选择。这种“解释性”的学习方式，让我和孩子都能更好地理解背后的逻辑。书中穿插的“思考题”和“小挑战”设计得非常巧妙，既能巩固前一章节的内容，又能激发孩子进一步探索的欲望。我发现，通过这些练习，孩子不再是被动地接受知识，而是主动地去思考，去寻找答案。而且，这本书的排版也很人性化，每个知识点都分得比较细，不会让孩子产生信息过载的感觉。我特别喜欢书中关于“开局思路”的讲解，它不像别的书那样死记硬背，而是教孩子如何理解开局的本质，如何根据对手的走法来调整自己的策略。这对于培养孩子的独立思考能力非常有帮助。