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　　她，和馬友友一樣，哈佛大學、茱莉亞音樂學院畢業，
　　她，幾度和馬友友、帕爾曼同颱，是國際古典樂壇正崛起的新星。
　　她，是尤虹文－－在高雄土生土長、沒有傲人背景與財富的平凡颱灣女孩兒。

　　國中畢業後，隻身赴美念高中；一麵精進音樂，一麵拚命念書。三年後，她以優秀成績進入哈佛經濟係。這本書紀錄她如何以堅強信念、意誌力和正確方法在異鄉熬過重重考驗、自我成長的生命故事。

　　除此之外，作者更想告訴大傢，颱灣培養齣來的孩子，也有機會走嚮世界的頂端，在最高學府實現夢想；也希望父母可以從書中看到讓孩子做夢，有勇氣追求求夢想，是孩子茁壯的必須。

作者簡介

尤虹文 Mimi Yu

　　颱灣高雄人，從小習鋼琴、大提琴，曾連續兩屆獲得全國大提琴冠軍。十五歲赴美習大提琴，同時就讀於剋裏夫蘭音樂院預備部和海瑟威布朗女子中學。三年後，申請上哈佛大學主修經濟。畢業時獲哈佛大學頒發「極優等經濟殊榮」（A. B., magna cum laude in Economics），也是哈佛大學藝術奬得主，並獲選《哈佛紅報》「傑齣十五大藝術畢業生」。同時，她也是茱莉亞音樂院碩士。

　　現為音樂錶演者、教育工作者，以及文字創作者，寫作發錶於《哈佛席格涅特協會期刊》、《哈佛大學財經雜誌》以及《哈佛人》雜誌。

　　多次和小提琴天王帕爾曼及華裔大提琴傢馬友友閤作演齣。《紐約時報》贊譽為「飛揚的大提琴傢」；《波士頓環球報》封她為「最完美的大提琴演齣」；《蘋果日報》也曾以「女版馬友友」為題做專文報導。

　　關於虹文的訊息，歡迎加入虹文的臉書分享 www.facebook.com/MimiYuartist，或到官網：mimiyucello.com/ 留言。

推薦序
激勵人心的一本好書　帕爾曼
客居異鄉的美好相遇　馬元中
看到颱灣孩子「愛拚纔會贏」的精神　林知延
音符背後的故事　劉軒
媽媽的話　尤媽媽

前言

第一部 帶著勇氣與希望，齣發

01小小年紀，大大夢想
02美國還是颱灣？
03踏上陌生國度
04穿梭兩校之間的局外人
05文化大震撼
06原來，美國高中是這樣上課的
07親愛的老師們
08英文大突破
09從零開始的音樂路

第二部 自己敲開哈佛的門

10申請入學第一課
11下定決心申請哈佛
12勇闖天下第一關
13搞定AP 和GPA
14終極考驗──申請書與自傳
15麵試停看聽
16奬學金與推薦函
17慢半拍的新鮮人
18因為暫停，更明白上大學的真義

第三部 我的傢永遠在颱灣

19 當東方遇見西方
20 愛的力量
21一頭栽進古典樂
22斷指事件
23那些爸媽教我的事
24英文，讓我與世界接軌
25埋下追夢的種子
26從紐約到颱灣
後記

08 英文大突破

第一篇英文報告發下來，成績不盡理想。這麼低的報告分數，讓平日超愛問問題的我覺得很沒麵子。但是，這裏也沒有其他人可以幫我；爸媽看不懂，音樂院很多同學高中都沒畢業。一籌莫展下，我隻好硬著頭皮去敲英文老師麥凱小姐的辦公室大門。畢竟「醜媳婦總是要見公婆」，我這「中華味」十足的英文不改善，絕對不可能拿高分。

◎勤讀《紐約時報》書評

英文老師十分坦白地說，我的英文寫作不順，要多看報章雜誌纔能改善，建議我勤讀《紐約時報》書評（New York Times Sunday Book Review）。《紐約時報》書評類似《紐約時報》的副刊，專門介紹新齣版的好書。很多同學傢裏都會訂報，但是我住校，隻能善用現有資源，利用每天下課空閑的十分鍾到圖書館去翻學校訂閱的報紙。

一開始讀《紐約時報》書評，感覺比新聞報導還要艱澀。不僅句型結構看不懂，大意也模模糊糊。明明是一個句子，感覺比十句還要長。舉例來說，初讀到下麵這段：

The more pressing issue is that of verisimilitude, truth-likeness, the illusion of being real, a quality without which fiction that adheres to the conventions of what is commonly called realism (a problematic term, but useful shorthand for the more cumbersome “let’s try not to draw attention to the fact that this is all made up”-ism) starts to feel to its audience like an ill-fitting and spasmodic sock puppet.

短短的下課十分鍾，我看不到一句五行就快崩潰瞭，實在不懂到底是什麼意思，簡直就像成語所形容的「瞎子摸象」。

好強的我不敢跟老師說我其實看不懂。依然每天有空就跑圖書館，死馬當活馬醫，到最後圖書館員都會主動告訴我，這個星期的書評報紙已經來瞭。當時我想，就算字匯程度不夠，至少可以觀察默記書評寫文章的起、承、轉、閤。

《紐約時報》書評嚮來以其句型架構復雜取勝，這種寫法，我之前在颱灣，甚至考托福時，也從來沒有接觸過。每天短短十幾分鍾，我從中模仿最正統優雅的英文寫作模式。讀書要讀經典，一點也不錯，假如讀八卦雜誌，就不可能學到如此高品質的英語寫作。

另外，因為下課的時間很短，我強迫自己加快速度閱讀，隻為可以多看幾行書評。每天「圖書館十分鍾」的方法，同時練習閱讀兼寫作，一石二鳥，真是劃算。

能被選進《紐約時報》書評的書，或主題深邃，或符閤時代潮流，或文筆清晰，或想像力豐富，都是一時首選，內容更是包羅萬象，涵蓋種族意識型態、宗教、科學、心理學、曆史、女性主義、文藝評論等。該報的書評委員，許多更早已是知名作傢。因此，認真閱讀書評內容，等於間接跟最頂尖的佼佼者學習寫作。或許比不上一對一的作文教學來得有效率，但是我在可能範圍內做到全力以赴。

這些訓練，對應考美國大學入學考試的閱讀測驗，以及瞭解美國當代社會、西方思想結構，都有莫大的助益。

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為夢想單飛：一個颱灣女生上哈佛的成長故事 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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