具体描述
她，和马友友一样，哈佛大学、茱莉亚音乐学院毕业，
她，几度和马友友、帕尔曼同台，是国际古典乐坛正崛起的新星。
她，是尤虹文－－在高雄土生土长、没有傲人背景与财富的平凡台湾女孩儿。
国中毕业后，只身赴美念高中；一面精进音乐，一面拚命念书。三年后，她以优秀成绩进入哈佛经济系。这本书纪录她如何以坚强信念、意志力和正确方法在异乡熬过重重考验、自我成长的生命故事。
除此之外，作者更想告诉大家，台湾培养出来的孩子，也有机会走向世界的顶端，在最高学府实现梦想；也希望父母可以从书中看到让孩子做梦，有勇气追求求梦想，是孩子茁壮的必须。
作者简介
尤虹文 Mimi Yu
台湾高雄人，从小习钢琴、大提琴，曾连续两届获得全国大提琴冠军。十五岁赴美习大提琴，同时就读于克里夫兰音乐院预备部和海瑟威布朗女子中学。三年后，申请上哈佛大学主修经济。毕业时获哈佛大学颁发「极优等经济殊荣」（A. B., magna cum laude in Economics），也是哈佛大学艺术奖得主，并获选《哈佛红报》「杰出十五大艺术毕业生」。同时，她也是茱莉亚音乐院硕士。
现为音乐表演者、教育工作者，以及文字创作者，写作发表于《哈佛席格涅特协会期刊》、《哈佛大学财经杂志》以及《哈佛人》杂志。
多次和小提琴天王帕尔曼及华裔大提琴家马友友合作演出。《纽约时报》赞誉为「飞扬的大提琴家」；《波士顿环球报》封她为「最完美的大提琴演出」；《苹果日报》也曾以「女版马友友」为题做专文报导。
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著者信息
图书目录
推荐序
激励人心的一本好书 帕尔曼
客居异乡的美好相遇 马元中
看到台湾孩子「爱拚才会赢」的精神 林知延
音符背后的故事 刘轩
妈妈的话 尤妈妈
前言
第一部 带着勇气与希望，出发
01小小年纪，大大梦想
02美国还是台湾？
03踏上陌生国度
04穿梭两校之间的局外人
05文化大震撼
06原来，美国高中是这样上课的
07亲爱的老师们
08英文大突破
09从零开始的音乐路
第二部 自己敲开哈佛的门
10申请入学第一课
11下定决心申请哈佛
12勇闯天下第一关
13搞定AP 和GPA
14终极考验──申请书与自传
15面试停看听
16奖学金与推荐函
17慢半拍的新鲜人
18因为暂停，更明白上大学的真义
第三部 我的家永远在台湾
19 当东方遇见西方
20 爱的力量
21一头栽进古典乐
22断指事件
23那些爸妈教我的事
24英文，让我与世界接轨
25埋下追梦的种子
26从纽约到台湾
后记
图书序言
推荐序1
看到台湾孩子「爱拚才会赢」的精神
虹文在哈佛大学四年中不仅专研经济，受教于美国前财长和校长桑默斯的高徒安德鲁．施莱佛（Andrei Shleifer）教授；在音乐领域的耕耘更辛勤，大提琴琴艺精益求精，臻于纯熟，年纪轻轻就成为母校大提琴家之中，台湾的唯一代表。
2010年，她加入哈佛台湾校友会为会员，用心参与校友会和母校的活动；记得去年底我们初次在台北亚都丽致酒店见面，我很讶异我们竟然除了英语之外还能够兼用国语和台语交谈。
我曾以过来人的身分建议她：「出国那么久，一定要试着待在台湾至少一年。台湾，这么好的地方，只要能适应第一年，心就可以留下来。」
我不知道她有没有照我说的话做，出乎意料之外的是，她用自己的方式写了这本书，让她的心声透过文字和孕育她的土地「台湾」紧密相连。
这本书纪录了她在美国最初三年的点滴岁月，娓娓道出所有小留学生的异乡心声。从这本书中，我们看到了台湾孩子「爱拚才会赢」的精神；愿这本书能够给台湾关心教育的父母和成长中的莘莘学子，开启一扇深入美国教育精髓的窗口，点亮登入世界殿堂的一道新火炬。
林知延∕中华民国哈佛大学校友会会长
推荐序2
客居异乡的美好相遇
我的朋友 Mimi 要出书了，邀请我替她写推荐序。「就写『你眼中的 Mimi』吧。」她说。我当然乐意之至。
二○一○年的夏天，我刚结束了两个星期的工作和旅行，从燠燥的欧洲回到蒸溽的纽约。才调好时差，大朋友明维来信，找我和另外几个纽约的朋友们一起到他家吃炸酱面。明维厨艺绝佳，一吆喝，我们这群固定班底就纷纷带着酒与甜点集合完毕。
暑假，企划总是接踵而至的我们，步调也跟着全世界人的休假而稍稍放慢。很难得的，我准时下班了。
一进门，听见明维在厨房里跟已经到的客人在聊天。「这是祖浩的妹妹维伦。」明维介绍。之前祖浩提过他妹妹要到纽约工作一年，在我出差期间，维伦已经加入了我们的阵容。「今天还有一个新朋友要来，我也没见过。她是拉大提琴的。」
我和维伦同时问：「你也没见过？那怎么认识的？」
「她其实可能可以算是我的粉丝，她写email给我，说想和我谈一谈，所以我就说，你有没有空，要不要来吃饭。」
门铃响了。没多久，明维领着一个瘦瘦高高的短发戴眼镜的女孩走进来。「这是Mimi。」
「我妈妈最近读了很多有关明维作品的报导，就打电话告诉我，说我应该去看看明维的网站，了解一下人家这么厉害是怎么做到的。所以我就写信给明维了。」
英文有一个来自波斯语的美丽的字，serendipity，机缘巧合。因为一连串的机缘巧合，我们非常 serendipitous 地成了朋友，在纽约这样一个大城市。
和 Mimi认识不超过十分钟，就能感觉到她是个外向但是又很内敛的人。初见面，她就告诉我们最近和航空公司在电话上周旋时发生的笑话：「因为我的大提琴也要坐一个位子，但是机票一定要有名有姓，所以我就说，一张是Mimi Yu，另一张是Cello Yu。结果对方非常认真地问我，『这位Cello Yu是先生还是小姐？』」
她总是活泼开朗，凡事直率面对。只身离乡背井超过十年，有时候她的天真烂漫又使我吃惊，再怎么微不足道的小事，说给她听之后，都会变得有趣百倍。但是在这样的外表底下，她是沉静的，用她的方式去捕捉和表现每一个瞬间。
我们曾经在饭馆里，一边吃小菜，一边讨论怎么样结合她的音乐世界和我的视觉世界，一边在我寸步不离身的笔记本上涂涂画画：这边这样，那里那样。然后，我们要去哪里申请补助，场地的问题呢……总有一天，要付诸实现。
现在，Mimi要把她的成长和体会写给大家。我也很期待，她的所闻所思是不是会和同样少年离家的我相仿呢？像我们这样子为了现实和理想努力，觉得自己代表从小居住生长的土地，期许自己以客居之姿崭露头角。
恭喜 Mimi。我们一起加油。
马元中∕艺术家
推荐序3
音符背后的故事
认识Mimi不算很久，但我觉得彼此已是深交，一来她是我哈佛学妹，二来也是茱丽叶音乐学院的校友，我们之间有不少共同的记忆可聊。而且，Mimi让我想起许多认识的小留学生：彬彬有礼、积极进取，但也有一种长期在国外独自生活所锻炼出来的韧性。
而这也只是表面。背井离乡的辛酸、文化的冲突、没有家庭安全网的状态下寻找自己......在Mimi喜气洋洋的谈笑中，看不到旧伤，但这是每个小留学生都得面对的课题。每个人的状态不同，出路也不同。我和Mimi不曾聊过这些，但阅读她的这本书，还是心有戚戚焉。
有些家长认为，孩子出国念书，只要功课好就没问题。但即使是光鲜亮丽的名校，也有黑暗之处，有时甚至因为学校光环太大，盖过了个人内心的烛光，被吹熄了也难以察觉。我所认识的名校学生，曾经叛逆迷失的大有人在。我甚至怀疑，八成要经过了这个过程，才能搞清楚自己是谁，才知道在家庭、社会和文化中该站在哪里。
Mimi是个成功的例子。这不仅因环境塑造，也靠自己苦修。环境就像一把好琴，让人更容易练出悦耳的音色，但如何在正确的音符中注入灵魂，让琴为之歌诵，除了高度的技巧，更需深度的自省。最终，过去的欢乐悲伤才是音乐的能量，心坎才是真正的共鸣器。
每次与Mimi见面都谈笑甚欢，而今在她的新书里，我看到了音符背后的故事。她的音乐就是文字最好的伴奏，她的文字就是音乐的最佳註解，两者相辅相成，谱出的双部合音，值得回味。
刘轩∕作家、音乐人
妈妈的话
尤妈妈
为了参加虹文哈佛大学的毕业典礼，我们从台湾飞了三十个小时到达波士顿。飞机误点了三个小时，她一直等在波士顿罗根机场，准备迎接我们。一见到她，突然恍惚觉得，她灿烂的笑容跟小时候一模一样。想当年，我也是满心欢喜地迎接她的到来。
一九八四年年底，当了三年国中家政老师的我，正用心准备迎接新生命。抱着软软的她，餵奶、换尿片、洗澡……，真是手足无措外加神经紧绷。多少个夜晚，面对该做的都做了、仍然啼哭不止的小婴儿，当下真希望能将她再塞回肚子里。
虹文的奶奶来帮我做月子，之前她带过四个小孩和一个孙女（虹文的堂姊）。她认为扁头比较漂亮，坚持小婴儿要平躺，初为人母，我在这件事上并没有太多意见，认为健康最重要，管她圆头还是扁头。满月后的某一天，婆婆忽然说：「哎呀，好像睡太扁了！」我才惊觉到小婴儿的后脑杓像墙壁一样平，赶快问婆婆还来得及吗？直到虹文念小学时，我曾技巧地告诉她：「圆头好看，扁头有人缘。」
我们常玩自己发明的游戏，造飞机、大脚大；加上《婴幼儿益智游戏》书中各项游戏：照镜子（认识五官）、妈咪在哪里（物体恆存）……。我们一起看童书《小黑捉迷藏》、《小鸭鸭的朋友》……。一起唱儿歌：秀才秀才骑马弄弄来、城门城门几丈高…又跳又唱兼比手画脚。一起吟诵唐诗：红豆生南国、千山鸟飞绝、谁知盘中飧……。
大学同学曾经告诉我，高雄有所以蒙特梭利教育为主轴，採混龄教学的幼稚园。当虹文两岁左右，我去拜访负责教学规划的吴修女，她说：「婴幼儿期（零至六岁）蒙特梭利称之为『吸收性心智』（absorbent mind）。孩子就像海绵一样，吸收外界给它的讯息。儿童吸收进去的东西，或沉潜很久，并且在往后的生命经验中展现出来。在幼稚园里，孩子将接受各式各样多元化的刺激。」
我又问：「虹文个头高，不知该不该提早接受小学教育？」吴修女说：「儿童时期是人生最快乐的时期，多一年让基础更稳比较好，若是资赋优异往后再跳级也不迟。何况所谓『资赋优异』多是智力发展部分，其他如人格发展、社会行为发展并没有相对成长，不必操之过急。」吴修女的教学热诚让我感动，几个月后，虹文成为小熊班（幼幼班）的一员。
小学五年级时，虹文参加比赛成绩不理想，赛后全家到餐厅用餐，大家都下车进入餐厅，唯独她待在车上哭个不停，最后是她爸爸说：「你哭吧，但你不可能一直哭上一个小时或更久，总要停的。既然迟早要停，何不现在就停止哭，大家一起吃饭，免得待会吃冷的！」虹文好像顿悟一般，立即破涕下车，宛若没事。
国一时，虹文学术科均优，但是课业压力非常大。我内心忧愁却无能为力。正巧坊间出了一本《成长战争》，内容叙述一位母亲倡导自学教育。我诚恳地和虹文沟通，告诉她，爸爸妈妈没有这种本事让她自学，希望她还是留在正规的教育体制内接受挑战，早熟的她认真地点点头。
我常提醒她，上英文课时要认真，不可以自认为英文好就态度不佳，那是最要不得的。事后她告诉我，自己和老师沟通，当她把学校「音听」背完，是不是可以读自己的英文书籍？开明的国中英文老师欣然同意，同时推荐她代表学校参加高雄市政府举办的英语演讲比赛。
每天她在浴室对着镜子练习发音、语调。比赛完当天下午我接她时，她要求去三信家商看成绩，我本来不答应，但是熬不过她的央求。一路上我默默祈祷，只要榜上有名就好，我不希望待会儿回家的气氛是沉重到没法唿吸。她上车时开心地告诉我她是第一名！
我和她爸爸当然希望她上完大学再去美国深造，但是台湾老师先前的建议：「要就早一点去！」一直萦绕在我们心中。直到获悉美国俄亥俄州的克里夫兰音乐院预备部能够兼顾学业时，就决定让她十五岁时出国就读，尽管我心里万般不舍。我心想，以后该怎么助她一臂之力呢？
一去十来年，孩子想家很苦，父母心中也苦。虹文爸爸常常安慰我说：「这不就像我当年从南部乡下去台北念书嘛，一年半载才得返家一趟。」我常常睡觉一翻身，就以为自己到了美国在女儿身边。第一次试着用skype说话，虹文的奶奶惊奇地说，虹文这么远，怎么在电脑萤幕里出现了？可以摸得到她吗？
虹文出国第二年的暑假，回来跟我们短暂相聚；要回美国时，航空公司更改班机，我试着让虹文独自在柜台前交涉，所有能想到的各种问题她都想到了；那年她才十六岁。
她爸爸说：「放手是对的，我们要尊重孩子的决定。孩子虽然走一条艰辛的路，但是回顾这一路上也幸运地遇到许多贵人。她看到的、学到的，是值得的。」
去年，电视上正转播关于哈佛大学的报导，虹文的爸爸突然转过头来跟我说，我们是这么平凡的家，竟然也可以送女儿到哈佛念书。他脸上的表情参杂着说不出来的安慰、一丝丝的暗自欣喜，还有更多的谦卑和感恩。
一直以来，我们只希望能够当女儿背后的推手、抱琴的书僮，从来不曾预期她可以出国，更没有想到，她会申请上哈佛。当虹文愿意自己写书，分享她的心路历程时，她的爸爸和我心中都非常讶异，也感动莫名。
因为，她的故事不同于任何坊间教你「如何上哈佛」参考书；她的经验不仅可以成为台湾孩子申请名校的另外一面镜子，更希望借由她的分享，让大朋友、小朋友知道：虹文曾经钢琴成绩最低、手受伤不能练习、PSAT分数只有同学的一半、大提琴老师不看好……。刚到美国，她不是明星学生，没有家世背景，又是台湾来的局外人，没有任何条件值得哈佛大学的青睐。她什么都没有，有的只是多一点的努力，等久一点的恆心，还有，永远不放弃的毅力。
虹文凭自己的实力幸运进入哈佛。她的故事，让我们做父母的也受到激励。即使前面有再高的山挡路，如果虹文做到了，那么，你也可以的。
前言
二○○八年六月五日，哈佛校园北边的纪念馆安纳堡厅。
这是一栋哥德式建筑，高耸的尖塔、澎湃宏伟的大厅。纪念馆里，今夜灯火通明，人们不只为这壮观的建筑而赞叹。
哈佛大学三百五十七届毕业典礼系列活动中最荣耀的一刻──荣誉博士学位的颁赠庆典仪式，即将开始。
早在几个月前，正当我为了哈佛毕业考处于水深火热中时，哈佛大学艺术总监特别来找我。他开门见山，希望我能够在颁赠典礼上担纲演出。我吓了一跳，这是极大的殊荣，一般大学部毕业生并不会受邀参加荣誉博士专属的特殊典礼。
总监听过无数次我在校内外的演奏，对我深具信心。他告诉我可以自行选择曲目，学校方面会全力配合。尽管忐忑不安，最后我还是答应接下这个重责大任：我将以二○○八年毕业音乐家的代表身分，为哈佛校长、董事、贵宾、授奖人，以及世界知名的精英学者，演奏大提琴。
当天，会场大厅布置得碧丽辉煌，嘉宾云集。男士西装笔挺，风度翩翩，女士穿着正式晚礼服，雍容华贵。
舞台上，《哈利波特》的作者JK罗琳穿着典雅的黑色小洋装，脸上一抹淡淡的微笑；阿加汗亲王殿下 （His Highness the Aga Khan)，举世闻名的科学家、艺术学者、历史学家和大法官；美国第一政治家族成员爱德华．甘迺迪，也是受奖人之一。
环顾全场，即使是早已身经百战的我，上台前手心还是微微出汗。我最在乎的听众，不是从容睿智的校长，也不是高高在上的荣誉学者。我最心系的两个人，此刻正坐在安纳堡厅舞台的另一端、远处挑高的阁楼贵宾席上，没有哈佛学位，也没有傲人的家世。当哈佛的艺术总监特别下楼亲切地接待他们时，他们生涩的笑容中夹带着结结巴巴的英文。这两个人，刚从台湾飞来，他们是我的爸爸妈妈。
校长致词后，紧接着就是音乐演出，悬挂在安纳堡厅顶端的大吊灯映着七色的彩绘玻璃。夜幕低垂，热闹喧譁的大厅渐渐安静了下来。我最爱表演前那一秒钟的纯粹静谧。
今夜，我不只拥有极大的殊荣代表哈佛大学以动人的音乐为这十位荣誉博士祝贺；同时，这也是我离家后第一次有机会，在哈佛大学毕业前夕，让爸妈和最顶尖的学者一起亲耳聆听我的演出。
演出结束后，我先抬头看见校长温暖地点头示意，再一瞥望向舞台下方，全场欢声雷动。妈妈告诉我，她在远方站起来为我大声鼓掌时，泪水已在眼眶中打转。
八年前，我一个人从台湾起飞。当时的我完全没想到，像我这般出身平凡的台湾女孩，竟然也能站在世界的舞台。我的爸妈也从来没有预料到，有朝一日能够受邀参与哈佛大学的荣誉仪式。
回首过去，我和家人分离了多年，流过泪水，走过孤寂，也曾经失落迷惘。
我的名字是尤虹文，一个道地的台湾孩子。这本书，是我从高雄单飞到申请上哈佛大学，高中三年，一个人在世界另一端奋斗学习的故事。
图书试读
第一篇英文报告发下来，成绩不尽理想。这么低的报告分数，让平日超爱问问题的我觉得很没面子。但是，这里也没有其他人可以帮我；爸妈看不懂，音乐院很多同学高中都没毕业。一筹莫展下，我只好硬着头皮去敲英文老师麦凯小姐的办公室大门。毕竟「丑媳妇总是要见公婆」，我这「中华味」十足的英文不改善，绝对不可能拿高分。
◎勤读《纽约时报》书评
英文老师十分坦白地说，我的英文写作不顺，要多看报章杂志才能改善，建议我勤读《纽约时报》书评（New York Times Sunday Book Review）。《纽约时报》书评类似《纽约时报》的副刊，专门介绍新出版的好书。很多同学家里都会订报，但是我住校，只能善用现有资源，利用每天下课空闲的十分钟到图书馆去翻学校订阅的报纸。
一开始读《纽约时报》书评，感觉比新闻报导还要艰涩。不仅句型结构看不懂，大意也模模煳煳。明明是一个句子，感觉比十句还要长。举例来说，初读到下面这段：
The more pressing issue is that of verisimilitude, truth-likeness, the illusion of being real, a quality without which fiction that adheres to the conventions of what is commonly called realism (a problematic term, but useful shorthand for the more cumbersome “let’s try not to draw attention to the fact that this is all made up”-ism) starts to feel to its audience like an ill-fitting and spasmodic sock puppet.
短短的下课十分钟，我看不到一句五行就快崩溃了，实在不懂到底是什么意思，简直就像成语所形容的「瞎子摸象」。
好强的我不敢跟老师说我其实看不懂。依然每天有空就跑图书馆，死马当活马医，到最后图书馆员都会主动告诉我，这个星期的书评报纸已经来了。当时我想，就算字汇程度不够，至少可以观察默记书评写文章的起、承、转、合。
《纽约时报》书评向来以其句型架构复杂取胜，这种写法，我之前在台湾，甚至考托福时，也从来没有接触过。每天短短十几分钟，我从中模仿最正统优雅的英文写作模式。读书要读经典，一点也不错，假如读八卦杂志，就不可能学到如此高品质的英语写作。
另外，因为下课的时间很短，我强迫自己加快速度阅读，只为可以多看几行书评。每天「图书馆十分钟」的方法，同时练习阅读兼写作，一石二鸟，真是划算。
能被选进《纽约时报》书评的书，或主题深邃，或符合时代潮流，或文笔清晰，或想像力丰富，都是一时首选，内容更是包罗万象，涵盖种族意识型态、宗教、科学、心理学、历史、女性主义、文艺评论等。该报的书评委员，许多更早已是知名作家。因此，认真阅读书评内容，等于间接跟最顶尖的佼佼者学习写作。或许比不上一对一的作文教学来得有效率，但是我在可能范围内做到全力以赴。
这些训练，对应考美国大学入学考试的阅读测验，以及了解美国当代社会、西方思想结构，都有莫大的助益。
用户评价
拿到《为梦想单飞：一个台湾女生上哈佛的成长故事》这本书，我第一眼就被它的封面设计所吸引。那种明亮而充满希望的色调，搭配上略显抽象但又充满力量的图案，似乎在诉说着一个关于勇气与飞翔的故事。我很好奇，这个故事的主角，一位来自台湾的女生，她是如何拥有如此坚定的信念，一步步走向哈佛这所世界顶尖学府的？台湾的教育体系，相信很多读者都相当熟悉，它的竞争压力不言而喻。那么，她是如何在这个环境中脱颖而出的？我特别想知道，她在追逐梦想的过程中，是否经历过来自家庭、学校、甚至社会的质疑和不理解？她又是如何应对这些挑战的？我更关注的是，她的“成长故事”究竟是如何展开的。它不仅仅是关于升学考试的技巧，更应该是关于她心智的成熟、视野的开阔，以及自我价值的肯定。我期待书中能有生动的人物刻画，让我们感受到她的喜怒哀乐，她的坚持与软弱。是否有哪些特别的时刻，彻底改变了她的人生轨迹？她是如何从一个普通的台湾女生，成长为一名哈佛学子的？我希望这本书能够给我带来深刻的启示，让我看到，即使身处平凡，也能够拥有不平凡的梦想，并为之不懈努力。它应该不仅仅是一本励志读物，更像是一次心灵的对话，让我反思自己的人生道路，寻找前进的勇气和方向。
评分《为梦想单飞：一个台湾女生上哈佛的成长故事》这个书名，光是听着就让人心潮澎湃。我本身就是一个对励志故事情有独钟的人，尤其当故事的主角是我们台湾的女生，并且目标是哈佛这样耀眼的学府时，我更是充满了好奇和期待。我想知道，她究竟是如何做到的？这个过程一定充满了挑战，也有无数的泪水和汗水。我希望这本书能够真实地记录下她成长的点点滴滴，从童年时的梦想萌芽，到少年时期的迷茫与探索，再到高中时期的拼搏与抉择，以及最终步入哈佛校园的那一刻。我特别想了解，她在面临困难和挫折的时候，是如何调整自己的心态，又是如何一步步克服的？是什么样的力量，让她能够坚持下去，并且最终实现自己的梦想？我期待书中能够展现出她身上那种坚韧不拔的精神，以及她独特的思维方式和学习方法。同时，我也很好奇，她在哈佛的学习经历，对她的人生观和世界观带来了怎样的影响？她是如何在多元化的环境中找到自己的定位，并不断成长的？这本书，对我来说，不仅仅是一本关于成功的书，更是一次关于人生探索和自我实现的深刻体悟。
评分当我看到《为梦想单飞：一个台湾女生上哈佛的成长故事》这本书时，一股莫名的冲动让我把它拿在了手里。作为一名在台湾生活的人，我深知我们这里教育的竞争有多么激烈，而哈佛更是许多人心中遥不可及的梦想。所以，当我知道有一个台湾女生竟然成功地实现了这个梦想，我迫不及待地想知道她的故事。这本书，在我看来，不仅仅是关于如何进入哈佛的攻略，更是一个关于一个人如何突破自我，实现人生价值的深刻写照。我期待书中能够详细地描绘她成长过程中所经历的喜怒哀乐，她是如何面对学业上的挑战，如何处理人际关系，又如何在迷茫时找到方向的。我尤其想知道，在她通往哈佛的道路上，有哪些关键的转折点？是某个老师的鼓励，还是某一次的经历，让她坚定了自己的信念？我想，这本书能够给予读者不仅仅是羡慕，更多的是一种启示，一种激励，让我们相信，即使身处平凡，只要有梦想，并且为之不懈努力，就有可能创造属于自己的辉煌。我希望这本书能够像一股清流，滋养着那些同样怀揣梦想、却在现实面前感到犹豫不决的读者。
评分读到《为梦想单飞：一个台湾女生上哈佛的成长故事》这本书名，我立刻被它所吸引。作为一名台湾的读者，我总会对同胞的杰出表现感到骄傲，而“哈佛”更是我们心中一直以来仰望的学府。我非常好奇，这位台湾女生是如何一步步实现这个令人瞩目的目标的？我相信，她的经历绝非只是单纯的刻苦学习，而是充满了曲折、坚持与自我超越。我期待书中能够描绘出她求学过程中那些不为人知的艰辛，比如她是如何面对巨大的学业压力，如何处理来自家庭的期盼，以及她是如何克服内心的恐惧和不安。我想知道，是什么样的信念支撑着她，让她在困难面前永不放弃？我更看重的是，这本书所讲述的“成长故事”的内涵。它是否能够展现出她心智的成熟，视野的拓展，以及她对人生意义的深刻理解？她是如何从一个懵懂的少女，成长为一个拥有国际视野的优秀人才的？我希望这本书能够提供一些真实的、富有启发性的内容，让读者能够从中找到共鸣，并从中获得前进的勇气和力量。它应该不仅仅是一个关于升学的成功案例，更是一个关于个人奋斗、梦想实现以及生命价值的生动写照。
评分《为梦想单飞：一个台湾女生上哈佛的成长故事》这个书名，瞬间就抓住了我的注意力。光是“台湾女生”和“哈佛”这两个词，就已经足够引人遐想。我很好奇，这背后究竟隐藏着怎样的故事？作为一名台湾读者，我尤其希望能在这本书中看到更多与我们本土文化、教育背景相关的细节。这位女生，她是如何从一个我们熟悉的环境中，一步步走向世界顶尖学府的？我期待书中能够详细地描述她是如何克服种种困难，比如升学压力、家庭期望、甚至是自我怀疑。我想知道，在她成长过程中，有哪些关键的人物或事件，对她产生了深远的影响？是哪位老师的点拨，哪一次的挫折，让她下定了决心，要为梦想“单飞”？而且，我对于“成长故事”这个概念非常看重。它不仅仅是记录一些成就，更重要的是展现一个人的心智如何成熟，视野如何开阔，以及她对世界的看法是如何形成的。我希望这本书能够提供一些真实的、可操作的经验，让读者能够从中找到启发，无论是在学业上，还是在人生的其他方面。我非常想知道，当她真正走进哈佛校园时，内心是怎样的感受？那种激动、兴奋，或许还有一丝的不安，都被描绘得淋漓尽致吗？这本书，对我而言，是一种期待，一种激励，更是一种对可能性无限的探索。
评分这本书的名字，《为梦想单飞：一个台湾女生上哈佛的成长故事》，让我感到一股强大的吸引力。我一直对那些能够突破自身局限，实现非凡成就的故事充满兴趣，特别是当主角是一位来自我们宝岛台湾的女生时，更是会引发我内心深处的共鸣。我迫切地想知道，她是如何在台湾这样既充满机遇又竞争激烈的环境中，找到自己的道路，并最终敲开了哈佛这扇世界级学府的大门？这本书，我认为绝不仅仅是一部简单的升学攻略，它更应该是一部关于人生选择、心智磨砺以及自我实现的心灵史诗。我非常期待书中能够深入挖掘她成长过程中的每一个细节，比如她是如何培养坚定的信念，如何在面对挫折时保持乐观，以及她是如何从一次次的跌倒中汲取力量，重新站起来的。我希望能够读到关于她家庭教育、师长引导以及同伴支持的故事，因为我相信，一个人的成功，往往离不开周围人的关怀和帮助。同时，我也很好奇，在哈佛的学习经历，对她的人生观、价值观带来了怎样的冲击和改变？她是如何适应异国文化，又如何在这个多元化的环境中展现出自己的闪光点的？这本书，对我来说，是一种精神的慰藉，也是一种前进的动力，它激励着我去思考，去行动，去勇敢地追逐属于自己的“单飞”。
评分这本书一拿到手，我就迫不及待地翻开了。书名“为梦想单飞：一个台湾女生上哈佛的成长故事”，光是这个名字就足以让人心潮澎湃。我一直以来都对那些能够突破自我、实现非凡梦想的故事充满好奇，尤其当主角是我们台湾的女生时，那种亲切感和共鸣感会更加强烈。我很好奇，在台湾这样一个竞争激烈的环境中，一位女生是如何一步步走向世界顶尖学府哈佛的？她的家庭背景是怎样的？她是否经历过不被理解的时刻？成长过程中，有哪些关键的转折点？书中所描绘的，一定不只是考试成绩的堆砌，更包含了情感的起伏、心智的磨砺，以及对自我价值的不断探索。我尤其期待书中关于她如何平衡学业、社交和个人兴趣的描写。是否有很多牺牲？有没有因为追求梦想而错过了什么？这些都是我作为同龄人，或者说，作为社会中的一员，非常关心的问题。读这本书，与其说是看一个成功故事，不如说是找寻一种精神上的力量，一种鼓励自己去挑战不可能的勇气。我希望这本书能像一盏明灯，照亮那些同样怀揣梦想、却在现实面前感到迷茫和无力的年轻人。它或许能提供一些实用的方法和策略，但更重要的是，它能传递一种积极的态度，一种永不放弃的精神。这本书的封面设计也很吸引我，那种轻盈又坚定的感觉，仿佛预示着主人公即将展开一段精彩的人生旅程。我迫不及待想知道，她的“单飞”究竟意味着什么？是摆脱束缚，还是勇敢地展翅高飞？
评分拿到《为梦想单飞：一个台湾女生上哈佛的成长故事》这本书，我内心涌起一股强烈的共鸣。作为一个同样在台湾成长起来的年轻人，我深知在这个充满竞争和压力的环境中，追求梦想并非易事。当得知这本书的主角是一位台湾女生，并且成功进入哈佛时，我充满了好奇和敬佩。我想知道，她是如何在激烈的教育体系中找到自己的方向，并最终实现这个看似遥不可及的目标的？这本书，在我看来，不仅仅是关于学术上的成功，更是关于一个人如何在人生道路上不断探索、成长和蜕变的故事。我非常期待书中能够细致地描绘她所经历的每一个阶段，从童年时的懵懂，到少年时的叛逆，再到青年时的成熟。她是如何面对学业上的挑战，如何平衡个人兴趣与社会期望，又如何在关键时刻做出艰难的抉择？我希望这本书能够展现出她身上那份属于台湾女生的特质——坚韧、聪明，以及一种温和的力量。同时，我也好奇她在哈佛的学习和生活经历，她是如何融入异国文化，又是如何与来自世界各地的优秀人才交流学习的？这本书，对我来说，不仅仅是一本励志读物，更是一次与这位优秀台湾女生的深度对话，我希望从中能够获得启发，并激励自己勇敢地去追求属于自己的“梦想单飞”。
评分对于《为梦想单飞：一个台湾女生上哈佛的成长故事》这本书，我感到一种由衷的期待。在我看来，能够踏入哈佛的大门，本身就是一项了不起的成就，而当主角是一位来自我们台湾的女生时，这份期待更是增添了几分亲切感和民族自豪感。我非常好奇，她的求学之路究竟是怎样的？是天赋异禀，一路顺风顺水，还是付出了常人难以想象的努力和汗水？我期待书中能够深入地描绘她所经历的每一个阶段，从高中时期的迷茫与选择，到申请过程中的紧张与煎熬，再到最终收到录取通知书时的激动与感恩。更重要的是，我希望这本书能够展现出她作为一名“台湾女生”的独特视角和成长印记。在与来自世界各地的顶尖学子竞争的过程中，她是如何保持自己的特色，同时又不断吸收新知的？她是如何处理文化差异，并在异国他乡找到归属感的？我希望这本书能够揭示她成功的秘诀，但并非那种流于表面的“套路”，而是更深层次的，关于她思维方式、学习方法、以及人生态度的独特之处。这本书，对我来说，不仅仅是一个关于升学的成功案例，更是一个关于个人成长、独立思考、以及实现自我价值的鲜活样本。我希望能从中汲取力量，并在自己的生活中，也勇敢地为梦想“单飞”。
评分我最近在书店闲逛时，不经意间看到了这本《为梦想单飞：一个台湾女生上哈佛的成长故事》。我承认，书名对我来说具有一种天然的吸引力。作为一个台湾人，听到“台湾女生”这个词，总会有一种莫名的亲切感，而“哈佛”更是无数人心中的殿堂。我很好奇，这样一个故事，是怎样被记录下来的？它是否充满了励志的元素，但又不失真实？我不是那种喜欢看纯粹的鸡汤文的人，我更希望看到一个有血有肉、有泪有笑的故事。这位台湾女生，她是如何一步步从台湾走向哈佛的？中间经历了哪些不为人知的艰辛？她的家人是否给予了足够的支持？她的老师，她的朋友，在她的成长道路上又扮演了怎样的角色？我特别想了解，她是如何面对挫折和失败的。我想，任何一条通往成功的道路，都不可能是一帆风顺的。肯定有无数次的跌倒，无数次的自我怀疑，无数次的想要放弃。那么，她是如何重新站起来的？她是如何克服内心的恐惧和不安的？这些细节，往往比成功的结果更能打动人心。而且，我一直觉得，成功不仅仅是学术上的成就，更是一个人在人格、品德、视野上的成长。我希望这本书能够展现出这位女生在这些方面的蜕变。她是如何看待世界，如何理解人生的？她在哈佛的学习经历，又带给了她哪些新的启发和认识？我希望这本书，能让我感受到一种真实的力量，一种激励我不断前进的动力。
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