具体描述
她，和马友友一样，哈佛大学、茱莉亚音乐学院毕业，
她，几度和马友友、帕尔曼同台，是国际古典乐坛正崛起的新星。
她，是尤虹文－－在高雄土生土长、没有傲人背景与财富的平凡台湾女孩儿。
国中毕业后，只身赴美念高中；一面精进音乐，一面拚命念书。三年后，她以优秀成绩进入哈佛经济系。这本书纪录她如何以坚强信念、意志力和正确方法在异乡熬过重重考验、自我成长的生命故事。
除此之外，作者更想告诉大家，台湾培养出来的孩子，也有机会走向世界的顶端，在最高学府实现梦想；也希望父母可以从书中看到让孩子做梦，有勇气追求求梦想，是孩子茁壮的必须。
作者简介
尤虹文 Mimi Yu
台湾高雄人，从小习钢琴、大提琴，曾连续两届获得全国大提琴冠军。十五岁赴美习大提琴，同时就读于克里夫兰音乐院预备部和海瑟威布朗女子中学。三年后，申请上哈佛大学主修经济。毕业时获哈佛大学颁发「极优等经济殊荣」（A. B., magna cum laude in Economics），也是哈佛大学艺术奖得主，并获选《哈佛红报》「杰出十五大艺术毕业生」。同时，她也是茱莉亚音乐院硕士。
现为音乐表演者、教育工作者，以及文字创作者，写作发表于《哈佛席格涅特协会期刊》、《哈佛大学财经杂志》以及《哈佛人》杂志。
多次和小提琴天王帕尔曼及华裔大提琴家马友友合作演出。《纽约时报》赞誉为「飞扬的大提琴家」；《波士顿环球报》封她为「最完美的大提琴演出」；《苹果日报》也曾以「女版马友友」为题做专文报导。
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著者信息
图书目录
推荐序
激励人心的一本好书 帕尔曼
客居异乡的美好相遇 马元中
看到台湾孩子「爱拚才会赢」的精神 林知延
音符背后的故事 刘轩
妈妈的话 尤妈妈
前言
第一部 带着勇气与希望，出发
01小小年纪，大大梦想
02美国还是台湾？
03踏上陌生国度
04穿梭两校之间的局外人
05文化大震撼
06原来，美国高中是这样上课的
07亲爱的老师们
08英文大突破
09从零开始的音乐路
第二部 自己敲开哈佛的门
10申请入学第一课
11下定决心申请哈佛
12勇闯天下第一关
13搞定AP 和GPA
14终极考验──申请书与自传
15面试停看听
16奖学金与推荐函
17慢半拍的新鲜人
18因为暂停，更明白上大学的真义
第三部 我的家永远在台湾
19 当东方遇见西方
20 爱的力量
21一头栽进古典乐
22断指事件
23那些爸妈教我的事
24英文，让我与世界接轨
25埋下追梦的种子
26从纽约到台湾
后记
图书序言
第一篇英文报告发下来，成绩不尽理想。这么低的报告分数，让平日超爱问问题的我觉得很没面子。但是，这里也没有其他人可以帮我；爸妈看不懂，音乐院很多同学高中都没毕业。一筹莫展下，我只好硬着头皮去敲英文老师麦凯小姐的办公室大门。毕竟「丑媳妇总是要见公婆」，我这「中华味」十足的英文不改善，绝对不可能拿高分。
◎勤读《纽约时报》书评
英文老师十分坦白地说，我的英文写作不顺，要多看报章杂志才能改善，建议我勤读《纽约时报》书评（New York Times Sunday Book Review）。《纽约时报》书评类似《纽约时报》的副刊，专门介绍新出版的好书。很多同学家里都会订报，但是我住校，只能善用现有资源，利用每天下课空闲的十分钟到图书馆去翻学校订阅的报纸。
一开始读《纽约时报》书评，感觉比新闻报导还要艰涩。不仅句型结构看不懂，大意也模模煳煳。明明是一个句子，感觉比十句还要长。举例来说，初读到下面这段：
The more pressing issue is that of verisimilitude, truth-likeness, the illusion of being real, a quality without which fiction that adheres to the conventions of what is commonly called realism (a problematic term, but useful shorthand for the more cumbersome “let’s try not to draw attention to the fact that this is all made up”-ism) starts to feel to its audience like an ill-fitting and spasmodic sock puppet.
短短的下课十分钟，我看不到一句五行就快崩溃了，实在不懂到底是什么意思，简直就像成语所形容的「瞎子摸象」。
好强的我不敢跟老师说我其实看不懂。依然每天有空就跑图书馆，死马当活马医，到最后图书馆员都会主动告诉我，这个星期的书评报纸已经来了。当时我想，就算字汇程度不够，至少可以观察默记书评写文章的起、承、转、合。
《纽约时报》书评向来以其句型架构复杂取胜，这种写法，我之前在台湾，甚至考托福时，也从来没有接触过。每天短短十几分钟，我从中模仿最正统优雅的英文写作模式。读书要读经典，一点也不错，假如读八卦杂志，就不可能学到如此高品质的英语写作。
另外，因为下课的时间很短，我强迫自己加快速度阅读，只为可以多看几行书评。每天「图书馆十分钟」的方法，同时练习阅读兼写作，一石二鸟，真是划算。
能被选进《纽约时报》书评的书，或主题深邃，或符合时代潮流，或文笔清晰，或想像力丰富，都是一时首选，内容更是包罗万象，涵盖种族意识型态、宗教、科学、心理学、历史、女性主义、文艺评论等。该报的书评委员，许多更早已是知名作家。因此，认真阅读书评内容，等于间接跟最顶尖的佼佼者学习写作。或许比不上一对一的作文教学来得有效率，但是我在可能范围内做到全力以赴。
这些训练，对应考美国大学入学考试的阅读测验，以及了解美国当代社会、西方思想结构，都有莫大的助益。
图书试读
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