具體描述
「作文」是榮登金榜的關鍵科目，然而，想要作文高分就必須「有效率的閱讀」！本書是一本結閤資源閱讀和寫作指導的國考作文必勝祕笈，將可解決您所有麵臨的作文難題！
本書特色
第壹篇（基礎篇） --「寫作魔法通」
指導作文必勝應試技巧及奪分法則。其一，提供「寫作攻略必殺技」，幫助考生應用解題步驟架構完整篇章；並提醒考生國考作文的寫作基本原則、應考注意事項及高分關鍵等初步要領，輕鬆掌握測驗方嚮、製得先機。其二，提供「應試奪分超技法」，幫助考生洞悉可能題型，理解如何適當布局、構思取材，學習組織鋪陳與文章起頭、結尾等技巧。其三，建置「命題偵測瞭望颱」單元，統整國考試題範例、爬梳各型解題樞紐與進階策略，並歸納寫作攻防通則，除幫助考生縷析考情大要外，更能洞察應試準備之訣竅。
第貳篇（深耕篇） --「作文魔法典」
為全書的重點與精華所在。特整編全方位八大魔法寫作參考資源，以為作文應試資料庫的儲備與應用。透過資源套用技巧指導、考點分析、使用時機提示等，使考生在具有效率的閱讀、記誦過程中，學習善用事例、鑲嵌佳句、塑造意象、修辭融入等寫作魔法，或潤飾文采、豐厚深度，或藉以産生啓示，作為文意的延伸。
第參篇（應用篇） --「範文魔法秀」
舉近年國考重要作文題目為例，運用寫作資源全文實作示範。從基本的題型分析、判斷，到應用「作文魔法典」資源作為脈絡發展的構思、取材以及文章的分段布局，學習組織架構成完整的篇章。
著者信息
圖書目錄
第壹篇 寫作魔法通
主題一 考試攻略必殺技
主題二 魔力奪分超技法
主題三 命題偵測瞭望颱
第貳篇 作文魔法典
第一單元 創意短作
第二單元 修辭範句
第三單元 資源搜尋
第四單元 事例參考
第五單元 佳言蒐錄
第六單元 名句輯要
第七單元 格言匯總
第八單元 成語選粹
第參篇 範文魔法秀
附錄 曆屆試題
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書的書名《國文(作文)》，勾起瞭我內心深處對語言和文字的敬畏。在颱灣，我們對國文的理解，遠不止於考試分數，它更承載著我們文化的根脈，是我們與世界對話的窗口。而作文，則是這扇窗口最生動的描繪。我迫切地想知道，這本書將如何為我們打開這扇窗口，又將如何讓我們在這扇窗口下，描繪齣屬於我們自己的精彩。我期待這本書能夠提供一些超越功利性寫作的指導。很多時候，我們寫作是為瞭應付考試，是為瞭獲得好成績，但卻忽略瞭文字本身的魅力，忽略瞭它作為一種錶達和溝通工具的本質。我希望這本書能夠引導我們去發現文字的樂趣，去體會用文字去記錄、去思考、去錶達的成就感。我尤其關注書中對於“想象力”的培養。在如今這個信息爆炸的時代，能夠擁有豐富的想象力，能夠創造齣屬於自己的獨特世界，是多麼寶貴的能力。這本書會不會提供一些激發我們想象力的方法，讓我們能夠寫齣天馬行空，又充滿智慧的文章？同時，我也好奇書中是否會涉及到一些關於“情感共鳴”的探討。一篇好的文章，能夠觸動讀者的內心，讓他們産生共鳴。它會不會在這一點上給我們一些啓發，讓我們寫齣能夠溫暖人心、引發思考的作品？
评分這本書的書名《國文(作文)》，簡潔明瞭，卻也蘊含著深厚的文化底蘊。在颱灣，我們對於“國文”有著特彆的情感，它承載著我們的語言、文化，也塑造著我們的思維方式。而“作文”，則是將這份情感與思維，通過文字傳遞齣去的媒介。我特彆好奇，這本書究竟會從哪個角度來切入“作文”這個主題？是側重於基礎的遣詞造句、段落組織，還是更深入地探討思想的啓發、情感的抒發？我個人非常推崇那些能夠引導讀者“看見”生活的書。很多時候，我們並不是沒有東西可寫，而是我們忽略瞭身邊那些細微的美好，忽略瞭那些觸動我們內心的瞬間。我希望這本書能夠像一雙銳利的眼睛，幫助我們去發現那些隱藏在日常生活中的寫作素材。同時，我也期待它能夠提供一些創新的寫作技巧，讓我們能夠跳齣陳詞濫調，寫齣更具個性、更富生命力的文章。比如，它會不會提供一些關於如何運用比喻、象徵等修辭手法，來增強文章的感染力？會不會指導我們如何構建一個引人入勝的開頭，以及一個發人深省的結尾？這些細節，往往決定瞭一篇文章的成敗。我希望這本書不僅僅是一本“教你如何寫作文”的書，更是一本“教你如何用心去觀察、去思考、去錶達”的書。
评分《國文(作文)》這個書名，對於在颱灣成長的我來說，是再熟悉不過的字眼瞭。它不僅僅是課本上的名字，更是我們一代代人求學生涯中的重要組成部分。然而，我一直覺得，國文學習的意義，不應止於應試，更在於我們能否通過文字，去更好地認識自己、認識世界。我特彆期待這本書能夠提供一些關於“深度思考”的指導。在當今社會，信息碎片化嚴重，人們的思考往往停留在淺層。我希望這本書能夠幫助我們學會深入地分析問題，挖掘問題的本質，並用清晰、有力的文字將其錶達齣來。它會不會教我們如何去提煉觀點，如何去構建論證，從而寫齣具有深刻洞察力的文章？此外，我也好奇書中是否會涉及到一些關於“創新錶達”的指導。在寫作上，我們往往容易陷入模仿的窠臼，寫齣“標準答案”式的文章。我希望這本書能夠鼓勵我們突破束縛，去探索更多元、更具個性的錶達方式，讓我們的文字更具生命力。我希望這本書不僅僅是教授寫作技巧，更是引導我們成為一個更會思考、更會錶達的人。
评分《國文(作文)》這個書名，勾起瞭我許多關於青春的迴憶。那些埋頭苦寫作業的夜晚，那些為瞭作文分數而絞盡腦汁的日子，仿佛就在昨天。在颱灣，國文教育一直是我們學習的重點，它不僅是語言的學習，更是文化的傳承。而作文，就是將這種傳承具象化的重要環節。我期待這本書能夠提供一些超越傳統模式的寫作指導。比如，它會不會打破“起承轉閤”的刻闆印象，鼓勵我們嘗試更自由、更富創意的文章結構？在當今這個多元化的時代，我們需要的不僅僅是規範的寫作，更需要的是能夠自由錶達、勇於創新的能力。我特彆關注書中對於“情感錶達”的探討。很多時候，一篇好的文章之所以能夠打動人心，是因為它蘊含著作者真摯的情感。這本書會不會教我們如何捕捉、梳理和錶達自己的情感，讓我們的文字更有溫度，更有力量？我希望它能夠引領我們去探索內心的世界，去發現那些隱藏在深處的感受，並用最恰當的文字將它們呈現齣來。此外，我也好奇書中是否會涉及到一些關於“觀點錶達”的指導。在信息爆炸的時代，能夠清晰、有邏輯地錶達自己的觀點，是非常重要的能力。它會不會教我們如何去分析問題，如何去構建論證，從而寫齣有說服力的文章？
评分《國文(作文)》這個書名，讓我立刻聯想到許多年的求學時光。在颱灣，我們從小到大，都在學習國文，而作文，更是這門學科中不可或缺的一部分。但是，我一直覺得，好的作文，不應該是機械的模仿，不應該是程式化的産物，而應該是思想的延伸，是情感的流淌。我非常期待這本書能夠提供一些創新的寫作理念。它會不會鼓勵我們打破傳統的寫作框架，去嘗試一些更具現代感的錶達方式？在當今這個多元化的社會，我們需要的是能夠自由錶達、勇於創新的能力。我尤其關心書中對於“生活體驗”的融入。很多時候，最能打動人心的文章，都來源於作者真實的生活經曆和深刻的感悟。這本書會不會教我們如何去記錄生活，如何去提煉生活中的點滴，並將其轉化為引人入勝的文字？我希望它能夠幫助我們看到，原來我們身邊的點滴，都可以成為寫作的素材，都可以被賦予不一樣的生命。此外，我也好奇書中是否會涉及到一些關於“邏輯思維”的訓練。一篇好的文章，不僅要有情感，更要有條理，要能夠清晰地錶達自己的觀點。它會不會在這一點上給我們一些指導，讓我們寫齣既有溫度又有深度的文章？
评分拿到《國文(作文)》這本書，我的第一反應是，它是否能幫助我們這些在颱灣長大的學子，找到與時代同步的寫作新視野？在過去，我們學習國文，往往是圍繞著古文的解析，以及一些較為模式化的作文體裁。然而，今天的颱灣社會，充滿瞭活力和多元性，我們的生活經驗也越來越豐富。我期待這本書能夠提供一些與時俱進的寫作方法。它會不會引導我們去關注當下社會的熱點話題，去思考我們身邊的議題，並用清晰、有力的文字來錶達我們的觀點？我特彆關注書中對於“批判性思維”的培養。在信息爆炸的時代，辨彆信息、形成獨立見解的能力至關重要。這本書會不會提供一些訓練我們批判性思維的練習，讓我們不僅能夠寫齣好文章，更能寫齣有思考、有見地的文章？同時，我也好奇書中是否會涉及到一些關於“情感鏈接”的指導。我始終認為，最動人的文字，往往能夠觸動人心底最柔軟的地方。這本書會不會教我們如何去捕捉、梳理和錶達自己的情感，讓我們的文字更有溫度，更能引起讀者的共鳴？我希望這本書能幫助我們，在這個快速變化的時代，用文字找到自己的位置，發齣自己的聲音。
评分我一直認為，好的國文學習，不單單是死記硬背那些文言文的詞句，或是機械地套用作文的寫作模闆。它更像是在我們心中播下一顆顆思想的種子，然後用文字去精心澆灌，讓它們生根發芽，最終長成參天大樹。翻開《國文(作文)》，我首先被書本的整體設計所吸引。那種沉靜而不失活力的風格，仿佛在邀請我們進入一個屬於文字的靜謐空間。書中的排版，字裏行間透著一股認真的態度，一點也沒有市麵上那些浮光掠影的淺薄感。更重要的是，我期待這本書能夠引領我重新審視“作文”這件事。在颱灣，我們從小就被教導要“言之有物”，但“物”究竟是什麼？是社會現象？是個人情感？是曆史故事？還是對未來的暢想？這本書會不會幫助我們撥開迷霧，找到那些值得我們去書寫、去錶達的“物”？而且，它會不會提供一些創新的角度，讓我們能夠突破既有的思維定勢，寫齣真正具有個性和創意的文章？我深信，每一個熱愛生活、熱愛思考的人，心中都藏著無數的故事和感悟，隻是有時候，我們缺少一把鑰匙，能夠將它們巧妙地開啓，並將它們化為動人的文字。這本書，會不會就是那把鑰匙？我尤其關心書中對於“情感”的錶達方麵，因為我總覺得，那些最能打動人心的文字，往往都蘊含著真摯的情感，無論是喜悅、悲傷、憤怒還是愛，都能讓讀者産生共鳴。
评分拿到《國文(作文)》這本書，我的心情是很復雜的，既有對知識的渴求，也有對當下教育模式的些許反思。在颱灣，我們一直都很重視基礎教育，而國文無疑是其中的重中之重。但是，隨著時代的發展，我們所麵臨的挑戰也在不斷變化。現在的孩子，接觸到的信息來源太多太雜，他們的注意力很容易被分散。如何在這樣的環境下，讓他們保持對國文的熱愛，並且能夠通過寫作來錶達自己的想法，這是一個很大的課題。我希望這本書能夠提供一些新的思路。它會不會觸及到如何培養學生的批判性思維，讓他們不僅能寫，更能思考，能夠區分信息的真僞，形成自己獨立的見解？我特彆關注書中對於“議論文”的探討，因為在現代社會，能夠清晰、有邏輯地錶達觀點，是至關重要的能力。這不僅僅是為瞭考試，更是為瞭在未來的學習和工作中，能夠有效地溝通和解決問題。我還期待書中能夠有一些實際的範例，不僅僅是那些名傢的作品，更可以是同齡人或者貼近我們生活的作品，讓他們看到，原來寫作可以如此貼近生活，如此有意義。我希望這本書能夠幫助我們找到一種更有效、更有趣的方式，去學習國文，去享受寫作的樂趣，而不是將其視為一種負擔。
评分這本書名《國文(作文)》，乍看之下，像是學校教科書的延伸，但拆開來看，“國文”二字承載瞭多少我們從小到大的情感與迴憶？它不隻是文字的組閤，更是我們民族文化、思維方式的載體。而“作文”二字，更是將這種承載具象化，將我們內心的感受、觀察到的世界，通過文字錶達齣來。在我拿到這本書時，心中是既熟悉又好奇的。熟悉的是“國文”這個詞匯自帶的親切感，小學、中學、高中，哪個階段的學習不是圍繞著它展開？寫詩、寫散文、寫議論文，多少次為瞭一個遣詞造句而抓耳撓腮，多少次為瞭一個立意新穎而冥思苦想。好奇的是，這本書究竟能帶給我們怎樣的“國文”體驗，又能在“作文”這個領域挖掘齣什麼不一樣的深度？颱灣的教育體係，一嚮注重國文的熏陶，從古文的品讀到白話文的創作，都希望培養齣具有深厚人文素養和良好錶達能力的下一代。這本書會不會就是這樣一本，能夠觸及我們內心深處，啓發我們如何更深刻地理解文字，更靈活地運用文字，從而寫齣真正動人的篇章的書呢？尤其是在當今這個信息爆炸的時代，文字的重要性非但沒有減弱，反而更加凸顯。如何在這個快速變化的社會中，用清晰、準確、有力的文字來錶達自己，與他人溝通，甚至影響他人，這本身就是一項重要的能力。我非常期待這本書能夠提供一些獨特的視角和實用的方法，幫助我們在這個方麵更上一層樓。
评分這本書的書名《國文(作文)》，看似樸實無華，實則蘊含著我們語言學習的根本。在颱灣，國文不僅僅是一門學科，更是我們文化認同的基石，是我們與世界溝通的橋梁。而作文，則是這項基石上最生動的建築。我非常好奇，這本書將如何去定義“好的作文”？它會不會強調那些華麗的辭藻，還是更注重思想的深度和情感的真摯？我希望這本書能夠提供一些打破常規的寫作建議。在當下，許多學生在寫作時，往往會陷入“套路”的泥沼，寫齣來的文章韆篇一律，缺乏個性和靈氣。我希望這本書能夠引領我們去尋找屬於自己的聲音，去挖掘那些獨一無二的寫作視角。我尤其關注書中對於“觀察生活”的指導。很多時候，我們之所以覺得無話可寫，是因為我們不夠細緻地去觀察周圍的世界。這本書會不會教我們如何去發現生活中的細節，如何去捕捉那些轉瞬即逝的靈感，並將其轉化為生動的文字？同時，我也期待它能夠提供一些關於“批判性思維”的訓練方法。在信息泛濫的時代，我們不僅要會寫，更要會思考，要能夠辨彆信息的真僞，形成自己獨立的見解。它會不會在這一點上給我們一些啓發？
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