具体描述
「作文」是荣登金榜的关键科目，然而，想要作文高分就必须「有效率的阅读」！本书是一本结合资源阅读和写作指导的国考作文必胜祕笈，将可解决您所有面临的作文难题！
本书特色
第壹篇（基础篇） --「写作魔法通」
指导作文必胜应试技巧及夺分法则。其一，提供「写作攻略必杀技」，帮助考生应用解题步骤架构完整篇章；并提醒考生国考作文的写作基本原则、应考注意事项及高分关键等初步要领，轻松掌握测验方向、制得先机。其二，提供「应试夺分超技法」，帮助考生洞悉可能题型，理解如何适当布局、构思取材，学习组织铺陈与文章起头、结尾等技巧。其三，建置「命题侦测了望台」单元，统整国考试题范例、爬梳各型解题枢纽与进阶策略，并归纳写作攻防通则，除帮助考生缕析考情大要外，更能洞察应试准备之诀窍。
第贰篇（深耕篇） --「作文魔法典」
为全书的重点与精华所在。特整编全方位八大魔法写作参考资源，以为作文应试资料库的储备与应用。透过资源套用技巧指导、考点分析、使用时机提示等，使考生在具有效率的阅读、记诵过程中，学习善用事例、镶嵌佳句、塑造意象、修辞融入等写作魔法，或润饰文采、丰厚深度，或借以产生启示，作为文意的延伸。
第参篇（应用篇） --「范文魔法秀」
举近年国考重要作文题目为例，运用写作资源全文实作示范。从基本的题型分析、判断，到应用「作文魔法典」资源作为脉络发展的构思、取材以及文章的分段布局，学习组织架构成完整的篇章。
著者信息
图书目录
第壹篇 写作魔法通
主题一 考试攻略必杀技
主题二 魔力夺分超技法
主题三 命题侦测了望台
第贰篇 作文魔法典
第一单元 创意短作
第二单元 修辞范句
第三单元 资源搜寻
第四单元 事例参考
第五单元 佳言蒐录
第六单元 名句辑要
第七单元 格言汇总
第八单元 成语选粹
第参篇 范文魔法秀
附录 历届试题
图书序言
图书试读
用户评价
我一直认为，好的国文学习，不单单是死记硬背那些文言文的词句，或是机械地套用作文的写作模板。它更像是在我们心中播下一颗颗思想的种子，然后用文字去精心浇灌，让它们生根发芽，最终长成参天大树。翻开《国文(作文)》，我首先被书本的整体设计所吸引。那种沉静而不失活力的风格，仿佛在邀请我们进入一个属于文字的静谧空间。书中的排版，字里行间透着一股认真的态度，一点也没有市面上那些浮光掠影的浅薄感。更重要的是，我期待这本书能够引领我重新审视“作文”这件事。在台湾，我们从小就被教导要“言之有物”，但“物”究竟是什么？是社会现象？是个人情感？是历史故事？还是对未来的畅想？这本书会不会帮助我们拨开迷雾，找到那些值得我们去书写、去表达的“物”？而且，它会不会提供一些创新的角度，让我们能够突破既有的思维定势，写出真正具有个性和创意的文章？我深信，每一个热爱生活、热爱思考的人，心中都藏着无数的故事和感悟，只是有时候，我们缺少一把钥匙，能够将它们巧妙地开启，并将它们化为动人的文字。这本书，会不会就是那把钥匙？我尤其关心书中对于“情感”的表达方面，因为我总觉得，那些最能打动人心的文字，往往都蕴含着真挚的情感，无论是喜悦、悲伤、愤怒还是爱，都能让读者产生共鸣。
评分这本书的书名《国文(作文)》，勾起了我内心深处对语言和文字的敬畏。在台湾，我们对国文的理解，远不止于考试分数，它更承载着我们文化的根脉，是我们与世界对话的窗口。而作文，则是这扇窗口最生动的描绘。我迫切地想知道，这本书将如何为我们打开这扇窗口，又将如何让我们在这扇窗口下，描绘出属于我们自己的精彩。我期待这本书能够提供一些超越功利性写作的指导。很多时候，我们写作是为了应付考试，是为了获得好成绩，但却忽略了文字本身的魅力，忽略了它作为一种表达和沟通工具的本质。我希望这本书能够引导我们去发现文字的乐趣，去体会用文字去记录、去思考、去表达的成就感。我尤其关注书中对于“想象力”的培养。在如今这个信息爆炸的时代，能够拥有丰富的想象力，能够创造出属于自己的独特世界，是多么宝贵的能力。这本书会不会提供一些激发我们想象力的方法，让我们能够写出天马行空，又充满智慧的文章？同时，我也好奇书中是否会涉及到一些关于“情感共鸣”的探讨。一篇好的文章，能够触动读者的内心，让他们产生共鸣。它会不会在这一点上给我们一些启发，让我们写出能够温暖人心、引发思考的作品？
评分《国文(作文)》这个书名，对于在台湾成长的我来说，是再熟悉不过的字眼了。它不仅仅是课本上的名字，更是我们一代代人求学生涯中的重要组成部分。然而，我一直觉得，国文学习的意义，不应止于应试，更在于我们能否通过文字，去更好地认识自己、认识世界。我特别期待这本书能够提供一些关于“深度思考”的指导。在当今社会，信息碎片化严重，人们的思考往往停留在浅层。我希望这本书能够帮助我们学会深入地分析问题，挖掘问题的本质，并用清晰、有力的文字将其表达出来。它会不会教我们如何去提炼观点，如何去构建论证，从而写出具有深刻洞察力的文章？此外，我也好奇书中是否会涉及到一些关于“创新表达”的指导。在写作上，我们往往容易陷入模仿的窠臼，写出“标准答案”式的文章。我希望这本书能够鼓励我们突破束缚，去探索更多元、更具个性的表达方式，让我们的文字更具生命力。我希望这本书不仅仅是教授写作技巧，更是引导我们成为一个更会思考、更会表达的人。
评分这本书名《国文(作文)》，乍看之下，像是学校教科书的延伸，但拆开来看，“国文”二字承载了多少我们从小到大的情感与回忆？它不只是文字的组合，更是我们民族文化、思维方式的载体。而“作文”二字，更是将这种承载具象化，将我们内心的感受、观察到的世界，通过文字表达出来。在我拿到这本书时，心中是既熟悉又好奇的。熟悉的是“国文”这个词汇自带的亲切感，小学、中学、高中，哪个阶段的学习不是围绕着它展开？写诗、写散文、写议论文，多少次为了一个遣词造句而抓耳挠腮，多少次为了一个立意新颖而冥思苦想。好奇的是，这本书究竟能带给我们怎样的“国文”体验，又能在“作文”这个领域挖掘出什么不一样的深度？台湾的教育体系，一向注重国文的熏陶，从古文的品读到白话文的创作，都希望培养出具有深厚人文素养和良好表达能力的下一代。这本书会不会就是这样一本，能够触及我们内心深处，启发我们如何更深刻地理解文字，更灵活地运用文字，从而写出真正动人的篇章的书呢？尤其是在当今这个信息爆炸的时代，文字的重要性非但没有减弱，反而更加凸显。如何在这个快速变化的社会中，用清晰、准确、有力的文字来表达自己，与他人沟通，甚至影响他人，这本身就是一项重要的能力。我非常期待这本书能够提供一些独特的视角和实用的方法，帮助我们在这个方面更上一层楼。
评分拿到《国文(作文)》这本书，我的第一反应是，它是否能帮助我们这些在台湾长大的学子，找到与时代同步的写作新视野？在过去，我们学习国文，往往是围绕着古文的解析，以及一些较为模式化的作文体裁。然而，今天的台湾社会，充满了活力和多元性，我们的生活经验也越来越丰富。我期待这本书能够提供一些与时俱进的写作方法。它会不会引导我们去关注当下社会的热点话题，去思考我们身边的议题，并用清晰、有力的文字来表达我们的观点？我特别关注书中对于“批判性思维”的培养。在信息爆炸的时代，辨别信息、形成独立见解的能力至关重要。这本书会不会提供一些训练我们批判性思维的练习，让我们不仅能够写出好文章，更能写出有思考、有见地的文章？同时，我也好奇书中是否会涉及到一些关于“情感链接”的指导。我始终认为，最动人的文字，往往能够触动人心底最柔软的地方。这本书会不会教我们如何去捕捉、梳理和表达自己的情感，让我们的文字更有温度，更能引起读者的共鸣？我希望这本书能帮助我们，在这个快速变化的时代，用文字找到自己的位置，发出自己的声音。
评分《国文(作文)》这个书名，让我立刻联想到许多年的求学时光。在台湾，我们从小到大，都在学习国文，而作文，更是这门学科中不可或缺的一部分。但是，我一直觉得，好的作文，不应该是机械的模仿，不应该是程式化的产物，而应该是思想的延伸，是情感的流淌。我非常期待这本书能够提供一些创新的写作理念。它会不会鼓励我们打破传统的写作框架，去尝试一些更具现代感的表达方式？在当今这个多元化的社会，我们需要的是能够自由表达、勇于创新的能力。我尤其关心书中对于“生活体验”的融入。很多时候，最能打动人心的文章，都来源于作者真实的生活经历和深刻的感悟。这本书会不会教我们如何去记录生活，如何去提炼生活中的点滴，并将其转化为引人入胜的文字？我希望它能够帮助我们看到，原来我们身边的点滴，都可以成为写作的素材，都可以被赋予不一样的生命。此外，我也好奇书中是否会涉及到一些关于“逻辑思维”的训练。一篇好的文章，不仅要有情感，更要有条理，要能够清晰地表达自己的观点。它会不会在这一点上给我们一些指导，让我们写出既有温度又有深度的文章？
评分拿到《国文(作文)》这本书，我的心情是很复杂的，既有对知识的渴求，也有对当下教育模式的些许反思。在台湾，我们一直都很重视基础教育，而国文无疑是其中的重中之重。但是，随着时代的发展，我们所面临的挑战也在不断变化。现在的孩子，接触到的信息来源太多太杂，他们的注意力很容易被分散。如何在这样的环境下，让他们保持对国文的热爱，并且能够通过写作来表达自己的想法，这是一个很大的课题。我希望这本书能够提供一些新的思路。它会不会触及到如何培养学生的批判性思维，让他们不仅能写，更能思考，能够区分信息的真伪，形成自己独立的见解？我特别关注书中对于“议论文”的探讨，因为在现代社会，能够清晰、有逻辑地表达观点，是至关重要的能力。这不仅仅是为了考试，更是为了在未来的学习和工作中，能够有效地沟通和解决问题。我还期待书中能够有一些实际的范例，不仅仅是那些名家的作品，更可以是同龄人或者贴近我们生活的作品，让他们看到，原来写作可以如此贴近生活，如此有意义。我希望这本书能够帮助我们找到一种更有效、更有趣的方式，去学习国文，去享受写作的乐趣，而不是将其视为一种负担。
评分这本书的书名《国文(作文)》，简洁明了，却也蕴含着深厚的文化底蕴。在台湾，我们对于“国文”有着特别的情感，它承载着我们的语言、文化，也塑造着我们的思维方式。而“作文”，则是将这份情感与思维，通过文字传递出去的媒介。我特别好奇，这本书究竟会从哪个角度来切入“作文”这个主题？是侧重于基础的遣词造句、段落组织，还是更深入地探讨思想的启发、情感的抒发？我个人非常推崇那些能够引导读者“看见”生活的书。很多时候，我们并不是没有东西可写，而是我们忽略了身边那些细微的美好，忽略了那些触动我们内心的瞬间。我希望这本书能够像一双锐利的眼睛，帮助我们去发现那些隐藏在日常生活中的写作素材。同时，我也期待它能够提供一些创新的写作技巧，让我们能够跳出陈词滥调，写出更具个性、更富生命力的文章。比如，它会不会提供一些关于如何运用比喻、象征等修辞手法，来增强文章的感染力？会不会指导我们如何构建一个引人入胜的开头，以及一个发人深省的结尾？这些细节，往往决定了一篇文章的成败。我希望这本书不仅仅是一本“教你如何写作文”的书，更是一本“教你如何用心去观察、去思考、去表达”的书。
评分《国文(作文)》这个书名，勾起了我许多关于青春的回忆。那些埋头苦写作业的夜晚，那些为了作文分数而绞尽脑汁的日子，仿佛就在昨天。在台湾，国文教育一直是我们学习的重点，它不仅是语言的学习，更是文化的传承。而作文，就是将这种传承具象化的重要环节。我期待这本书能够提供一些超越传统模式的写作指导。比如，它会不会打破“起承转合”的刻板印象，鼓励我们尝试更自由、更富创意的文章结构？在当今这个多元化的时代，我们需要的不仅仅是规范的写作，更需要的是能够自由表达、勇于创新的能力。我特别关注书中对于“情感表达”的探讨。很多时候，一篇好的文章之所以能够打动人心，是因为它蕴含着作者真挚的情感。这本书会不会教我们如何捕捉、梳理和表达自己的情感，让我们的文字更有温度，更有力量？我希望它能够引领我们去探索内心的世界，去发现那些隐藏在深处的感受，并用最恰当的文字将它们呈现出来。此外，我也好奇书中是否会涉及到一些关于“观点表达”的指导。在信息爆炸的时代，能够清晰、有逻辑地表达自己的观点，是非常重要的能力。它会不会教我们如何去分析问题，如何去构建论证，从而写出有说服力的文章？
评分这本书的书名《国文(作文)》，看似朴实无华，实则蕴含着我们语言学习的根本。在台湾，国文不仅仅是一门学科，更是我们文化认同的基石，是我们与世界沟通的桥梁。而作文，则是这项基石上最生动的建筑。我非常好奇，这本书将如何去定义“好的作文”？它会不会强调那些华丽的辞藻，还是更注重思想的深度和情感的真挚？我希望这本书能够提供一些打破常规的写作建议。在当下，许多学生在写作时，往往会陷入“套路”的泥沼，写出来的文章千篇一律，缺乏个性和灵气。我希望这本书能够引领我们去寻找属于自己的声音，去挖掘那些独一无二的写作视角。我尤其关注书中对于“观察生活”的指导。很多时候，我们之所以觉得无话可写，是因为我们不够细致地去观察周围的世界。这本书会不会教我们如何去发现生活中的细节，如何去捕捉那些转瞬即逝的灵感，并将其转化为生动的文字？同时，我也期待它能够提供一些关于“批判性思维”的训练方法。在信息泛滥的时代，我们不仅要会写，更要会思考，要能够辨别信息的真伪，形成自己独立的见解。它会不会在这一点上给我们一些启发？
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