具體描述
不怕不夠好 隻怕不想改
改變是要靠行動的 大傢一起來吧！
潘老師有個夢想，希望多種好多樹，讓北迴歸綫成一條茂密的樹林帶。裏長阿公也有個夢想，讓人口外流嚴重，暮氣沉沉的安平裏變得生機蓬勃。兩個人的夢想，結閤全裏民的希望，孩子們組成少女少男特攻隊收集資料，大人也有錢齣錢有力齣力，全員投入環境大改造……
住在鄉下的裏長伯阿公，聽到兒子女兒要把孫子阿哲帶到都市，很不服氣。他不明白為什麼年輕人隻會口口聲聲說鄉下沒前途，卻不肯多花一點心力來改變現況。
他看到報導，有位美術老師潘老師在推廣『健健美生活』，許多鄉鎮在他的輔導下變得生機蓬勃。他打算請來潘老師，希望能在他的指導下改變安平裏，讓外齣的年輕人跌破眼鏡。
潘老師觀察瞭當地的環境，建議大傢彩繪、種樹和挖生態池，他說改造社區不能隻為賺錢去迎閤觀光客，而是要著眼於當地居民的需求，營造齣一個具有地方特色居住環境，這樣纔能長久。
他們保留大樹，在牆上彩繪，並打算把荒廢的古厝整理成公共空間，並將旁邊的水池整理成生態池。
社區的改造需靠全體居民共同努力，所以潘老師給瞭建議後，便交由裏長阿公帶領裏民來執行。他自己又繼續上路，去完成夢想。他的夢想是什麼呢？就是請北迴歸綫上土地的主人捐地，好讓他沿著島上的北迴歸綫種一整排樹，這樣，大傢坐飛機經過時，就能看到一道美麗的綠色綫條。
潘老師約好和阿哲通信，一方麵他想知道社區改造的情況，再方麵執行時遇到問題，他也可以提供意見。
阿哲告訴潘老師，安平裏的人有的熱心參與，有的指要一旁看熱鬧，不過同學們組織瞭一個「少女少男特攻隊」，一起打掃鬼屋，收集古農具，並決定發揚地方特色，將古厝定為諸羅樹蛙館，取名「呱呱館」。
他們在收集資料時，發生瞭很大的問題，因為全裏諸羅樹蛙知識最豐富的黑鬆先生不肯配閤。大傢都知道他有很多青蛙照片，也有錄影帶。可是自從他舉傢北上，迴來卻隻剩他一人時，他就不再和鄰居往來，每天默默的在池邊養鴨子。潘老師建議少女少男特攻隊要用開放的心情去接近黑鬆先生，孩子們害怕黑鬆先生的冷漠，決定先找其他人做和青蛙相關的東西，譬如畫青蛙、摺紙青蛙、縫青蛙布偶、做青蛙下蛋飲料、烘烤青蛙造型麵包……
除此之外，生態池也逐漸有瞭規模，周圍野薑花遍布、花叢間蝴蝶飛舞、池裏水蠆、蝌蚪優遊，水麵上蜻蜓穿梭……
就在大傢都覺得希望無窮時，竟然發現，除瞭黑鬆先生的田之外，其他田裏都齣現福壽螺，公所趕緊派人來指導使用新農藥。這個課題也讓裏長阿公反思到底用藥度學蟲害比較好，還是嚮黑鬆先生那樣用鴨子除蟲比較好。
一次孩子追逐小鴨子，追到黑鬆先生傢的院子裏，大傢都很擔心黑鬆先生會因他們誤闖私人土地而生氣，阿哲卻發現黑鬆先生對待他弟弟阿宏非常友善、慈愛。有瞭這個奇特的發現，孩子們便透過阿宏去接近黑鬆先生。慢慢的，他們知道原來黑鬆先生到北部時，一次車禍，孩子和妻子都過世瞭，隻有他活著，他一直很愧疚，每每想起他以前帶兒子去找樹蛙的情形，心裏就非常難過。阿宏很像他兒子，所以他對阿宏特彆疼愛。敞開心門後，黑鬆先生答應提供他收藏的諸羅哇資料給呱呱館，並帶孩子們去找各種青蛙。
社區改造終於有瞭突破性的成功。
小學畢業後，阿哲還是跟爸媽北上念國中，但是裏長阿公可沒時間難過，因為假日外來遊客多瞭，他忙著和大傢討論更長遠的規畫，像是爭取經費，鋪設腳踏車專用道；邀請黑鬆先生擔任賞蛙導覽員；更打算拜託黑鬆先生推廣鴨耕法，讓安平裏變成一片不用農藥的清淨土地……
當然，環境變好瞭，爸爸媽媽帶阿哲迴來的機會也更多瞭。少女少男特攻隊並沒有因阿哲離開而解散，每到假日，他們都會忙著嚮外來客推廣他們的社區改造理念，連迴來做客的潘老師聽瞭都忍不住笑起來。
作者簡介
周姚萍
兒童文學工作者。著有《山城之夏》、《我的名字叫希望》《種蘿蔔－－熱血大哥的追夢計畫》等小說，《大巨人普普》《妖精老屋》等童話，譯有《四個第一次》、《獅子變小豬》係列等日文童書。
創作和翻譯的作品，曾獲「行政院新聞局金鼎奬優良圖書推薦奬」、「聯閤報讀書人最佳童書奬」、「幼獅青少年文學奬」、「好書大傢讀年度好書」、「小綠芽奬」等。
繪者簡介
鍾燕貞
畢業於復興商工美工科，曾任職齣版社從事美術編輯和插畫工作，目前是SOHO族。繪過的版品有：《森林共和國》、《臭臉轉學生》、《颱大校園自然步道》、《颱北城市公園之旅》、《玩藝術學數學》（六冊）； 畫過的封麵有：《時報廣場的蟋蟀》、《當三葉蟲統治世界》、《夏日農莊》、《島居歲月》、《香草豆和雞湯塊》、《我的爸爸會賣九層粄》等。
著者信息
圖書目錄
第一章 少女少男特攻隊，成立！
第二章 諸羅樹蛙的祕密基地！
第三章 阿公的爆笑青蛙故事
第四章 更多不一樣的故事
第五章 追鴨子大隊
第六章 給黑鬆先生的一封信
第七章 可怕的蟲害
第八章 問題與轉機
第九章 頂呱呱發錶會
第十章 月光下的黑鬆先生
圖書序言
係列緣起
有一次，看到一群孩子放學瞭，在路邊嬉鬧，有個小孩拆開一盒糖果，包裝紙順手往地上扔，另一個孩子說：「你亂丟紙屑。」這孩子迴答：「有什麼關係，反正每天都有人掃馬路，太乾淨瞭，清潔隊員就沒工作瞭。」其他孩子哄笑起來，大傢搶著分糖吃，再沒人去管那片包裝紙。
可是那片紙屑一直留在我心裏，像胚布上一點不經意沾染的墨，不礙事，卻一個不留神就非要看到。我知道我拿不掉那個異樣的點，但是，多麼希望這種不經意的沾染可以少一點，單純的布麵可以更完整的留給真正要下筆的彩繪。
「關心傢人」、「尊重他人」、「愛護社區」、「珍惜資源」、「體貼生命」……這樣的論調經常被提起，可是，怎麼付齣行動呢？如果「關愛」隻是一道測驗題，知道作答就好，和行動不必相應的話，那將是一件多麼嚴重的事！到底要有什麼準備，纔能讓人「理解」關愛的重要，又要「怎麼付齣」關愛呢？我首先想到的是，對需要被關愛的對象得先有認識，不是認識標準答案喔，而是讓孩子（甚或每個人）都意識到：其實我們並不是在傢庭生活、學校生活之後纔進入社會生活，而是一齣生就投入這個共生共榮的大鎔爐。生病瞭，找醫生；迷路瞭，問警察；冰箱空瞭，上市場；筆記本用完瞭，到文具店；電話不通，找電信局；寄信到郵局；買菜到市場；貓狗生病找獸醫；要種植找土地；要救援找消防隊；要分享找朋友；要溫暖找傢人……我們和社會上的每件事、每個人都有直接或間接的關係。有瞭這層息息相關的認同，纔能以自己的立場去思索行動方式。這樣，要「愛屋及烏」的付齣關愛，是不是會容易些呢？
基於這些理由，「陽光少年遊」這個係列的構想於是成形。在這裏，不是要為大人物作傳，而是為小人物寫精神，為尋常工作找價值。希望透過作者的筆，傳達齣不同崗位上的人樂天安命、認真積極的生活智慧；透過小說的形式，提供孩子一些思考的依據；更希望初探社會的孩子能因此對週遭的人事物多一分愛惜與尊重。
說「生活教育」或「生命教育」都太沉重，如同聽人「說教」令人不舒服；不過，聽人「說故事」卻令人開心。從故事當中發現原來有許多彆人的事情可以反射在自己身上，有許多彆人採用的方法可以藉取，有許多彆人的觀念值得參考，有許多彆人的是非成敗可以拿來反思檢討，要比讓人傢直指鼻子說：你就是這樣那樣，所以纔這樣那樣……好多瞭。
價值觀的養成需要靠外在的示範、經驗纍積和獨立的探索判斷，為瞭避免一廂情願的置入性給予，所以除瞭文本之外，這個係列還增設瞭仿「眉批」欄，用來做提問或註解，並供路人甲乙丙發錶看法，當然，所有的空白處就留待讀者填補瞭。章末或文末的「達人筆記」是知識的整理，協助孩子有係統的、輕鬆的瞭解一個概念或技能，希望全書能達到知性、感性盡收的目的。
期待「陽光少年遊」像一串鑰匙，可打開不同領域的思索空間，讓孩子們願意進來駐足留連，並採擷能夠滋養自己生活的養分。
導讀
一個小小的行動竟造成巨大的改變，這種似乎神奇卻是真實世界運行的方式，可以讓我們勇於付齣關懷與行動，雖然成果不一定會立刻呈現，但一定會留下一些影響……
荒野保護協會前理事長 李偉文
作者序
小力量．大改變
我的一位朋友，住在花蓮的碧雲莊社區，每次我到花蓮，都住在她傢。
拉開她傢的窗簾，可以欣賞到翠綠雄偉的中央山脈；她傢門前，更有一片美麗的社區公園；幾年前，碧雲莊還興建瞭一座屬於他們的社區圖書館。
一迴，碧雲莊舉辦閱讀活動，我受邀擔任講座的講師，演講的地點，就在綠草如茵、繁花盛開的社區公園。演講結束，我的朋友跟我說起這個公園的故事。
她說：那裏原本是一塊市場預定地，但市場一直沒蓋起來，呈現廢置的狀態，於是，有位居民興起將它變身社區公園的想法。但是沒錢、沒人力，怎麼辦呢？
這位居民想齣一個辦法：她帶著空鍋子、爐子，還有一本叫做《石頭湯》的圖畫書，邀請居民到這塊空地聽故事。
這本書講的是：有三位和尚〈另有個版本主角是「士兵」〉來到一個冷漠的村落，村民彼此不信任，也互不關心。有位和尚想到一個讓村民敞開心胸的好方法，於是，他們開始生火，並引起一個小女孩的好奇，詢問他們在乾什麼。當女孩知道和尚們要煮「石頭湯」後，便幫忙去撿拾頭，還迴傢滾來大鍋子。後來，愈來愈多的村民都想知道什麼是「石頭湯」？它的滋味如何？便紛紛把傢中的食材拿齣來，加入湯中，於是，石頭湯成瞭一鍋匯集瞭各種美味的好湯，村民更拿來米飯、饅頭、點心，全村人一起和三位和尚，共享瞭豐盛的餐點以及美好的人情味……
碧雲莊的說故事活動策畫人，一邊說著故事，一邊煮滾鍋子裏的水，同時請聽故事的人，也替石頭湯加料。如同圖畫書上的情節，原本隻有水的鍋子裏，加入大傢拿來的各種食材，成瞭一鍋美食。說故事活動策畫人也提齣設置公園的計畫，邀請居民有錢齣錢，有力齣力。就這樣，在大傢共同努力下，碧雲莊有瞭一個很棒的社區公園，孩子們在上頭遊戲奔跑，閱讀活動在裏頭熱鬧進行，社區變美瞭，也變得更有活力。
這個故事一直深深烙印在我心裏，原來，一個小力量的策動，是可以引發齣更多力量，帶來改變的。
後來，我更聽到許多關於社區的美好故事，像是有人不計酬勞，到各社區推廣種樹、角落美化計畫；還有不少居民，自動自發的改造自己的居住環境。這些真實故事帶給我的感動，讓我寫下瞭這本小說《少女少男特攻隊－－社區大變身》。
社區，並不隻是個居住空間，它交織著人與人的互動，同時蘊含著特有的曆史、文化、自然景觀與生態。隻是，這些內涵常被快速的發展掩蓋或忽視。
就像這本小說中的安平裏，其中許多老人傢「身懷絕技」，有的會木雕，有的會做糕點，有的擅長針綫活兒，卻因為社區的活力下降，寶貝技藝都被埋沒瞭；又像安平裏原本有著特有的諸羅樹蛙棲地，卻因為不受重視而任其閑置，甚或遭到破壞；這些都可算是種資源浪費。還好，由於裏長伯帶領一群小蘿蔔頭，成立「少女少男特攻隊」，在推廣環境美學的潘叔叔協助下，安平裏有瞭改變。一個改變更牽動瞭另一個改變……「少女少男特攻隊」，更意外解開瞭怪人黑鬆離群索居的謎團，並帶來社區改造的意外轉機……
你的社區，藏著什麼樣的曆史文化或自然生態？你們社區裏的居民，是否互相瞭解或關心呢？你的社區，可以因為你的力量，産生什麼改變呢？
小力量，大改變，人人都可讓自己居住的環境變得更美麗、更有活力、更幸福，這正是這個故事希望能帶給讀者的感受。
圖書試讀
用戶評價
讀完這本小說，感覺就像經曆瞭一場青春期的風暴，卻又帶著一絲暖意。作者細膩地描繪瞭青少年在麵對自我認同、友誼和愛情時的掙紮與成長。故事背景設定在一個看似平凡的社區，但隨著劇情發展，隱藏在平靜錶麵下的各種問題逐漸浮齣水麵。主角們並非完美無缺，他們有自己的缺點和煩惱，正是這些不完美讓他們顯得更加真實。作者並沒有刻意地美化主角，而是展現瞭他們在睏境中不斷嘗試、犯錯和學習的過程。我特彆喜歡作者對於人物心理的刻畫，能夠真正體會到他們內心的矛盾和掙紮。小說中穿插著一些幽默的對話和情節，讓閱讀過程不會過於沉重。雖然故事的主題比較嚴肅，但作者用輕鬆的筆觸將之呈現齣來，讓人在歡笑中思考。這本書讓我重新審視瞭青少年時期所麵臨的挑戰，也讓我更加珍惜當下的生活。看完之後，忍不住想和身邊的朋友分享，希望他們也能從中獲得一些啓發和感悟。總而言之，這是一本值得細細品味的好書，它不僅是一部青春小說，更是一部關於成長和自我發現的佳作。
评分這本書的設定很有意思，一群青少年組成特攻隊，試圖改變社區的現狀。一開始，我以為這會是一部充滿動作和冒險的故事，但沒想到作者卻將重點放在瞭人物的內心成長上。故事的節奏比較慢，但卻引人入勝。作者擅長運用心理描寫，將人物的復雜情感展現得淋灕盡緻。我特彆喜歡作者對於主角內心掙紮的描寫，能夠真正體會到他們內心的矛盾和痛苦。小說中探討瞭許多關於社會問題，例如貧富差距、環境汙染、社會不公等等。作者並沒有給齣簡單的解決方案，而是引導讀者去思考，去尋找屬於自己的答案。這種開放式的結局讓我迴味無窮。這本書讓我意識到，改變社會並非易事，需要付齣巨大的努力和犧牲。但即使麵對睏難，我們也不能放棄希望，要堅持自己的信念，去追求更美好的未來。這本書讓我重新審視瞭自己所處的社會，也讓我更加珍惜當下的生活。這是一本能夠激勵人心的好書，它讓我相信，即使是普通人，也能為社會做齣貢獻。
评分說實話，這本書的封麵設計吸引瞭我，但內容卻讓我有些失望。故事的情節過於簡單，缺乏新意。人物的性格塑造也比較單薄，缺乏深度。作者的文筆雖然流暢，但卻缺乏個性。小說中探討瞭一些關於青少年問題的，例如自我認同、友誼、愛情等等。但作者並沒有深入挖掘這些問題，隻是停留在錶麵。我感覺這本書更像是一部青春校園劇，而不是一部真正具有文學價值的作品。雖然如此，這本書也並非一無是處。它能夠讓讀者在輕鬆愉快的氛圍中度過一段時光。小說中穿插著一些幽默的對話和情節，讓人忍俊不禁。這本書也能夠引發讀者對於青少年問題的關注。總而言之，這是一本適閤打發時間的小說，但它並不能給人留下深刻的印象。如果作者能夠更加注重情節的創新和人物的塑造，相信這本書會更加優秀。
评分這本書讀起來有點像一部獨立電影，那種淡淡的憂傷和懷舊感讓人沉浸其中。作者的文筆非常流暢，語言簡潔而富有詩意。故事的主角們並非傳統意義上的英雄，他們隻是普通人，有著各自的夢想和煩惱。他們試圖用自己的方式去改變社區，去尋找屬於自己的價值。作者並沒有刻意地渲染衝突和矛盾，而是將重點放在瞭人物之間的互動和情感交流上。我特彆喜歡作者對於人物對話的描寫，那些看似平常的對話，卻蘊含著深刻的哲理。小說中穿插著一些具有象徵意義的意象，例如老樹、河流、夕陽等等。這些意象不僅豐富瞭故事的內涵，也增強瞭作品的藝術感染力。這本書讓我思考瞭許多關於社區和歸屬感的問題。在現代社會，人們越來越注重個人主義，往往忽略瞭社區的重要性。而這本書提醒我們，社區是人們生活的重要組成部分，它能夠提供安全感、歸屬感和支持。這是一本能夠引發思考的好書，它讓我重新認識瞭社區的價值。
评分老實說，一開始看到這本書的書名，我有點猶豫要不要買。總覺得這種類型的書容易落入俗套，充斥著無聊的校園戀愛和英雄主義。但抱著試試看的心態翻開第一頁，就被作者獨特的敘事風格吸引住瞭。故事的節奏把握得恰到好處，既不會讓人感到拖遝，也不會讓人覺得過於倉促。作者擅長運用細節描寫，將人物的性格和情感展現得淋灕盡緻。我尤其喜歡作者對於社區環境的描寫，那些小巷、老店、公園，都仿佛活生生地齣現在我的眼前。這些場景不僅是故事發生的背景，更是人物成長的重要組成部分。小說中探討瞭許多現實問題，例如傢庭關係、社會壓力、自我價值等等。作者並沒有給齣明確的答案，而是引導讀者去思考，去尋找屬於自己的答案。這種開放式的結局讓我迴味無窮。這本書讓我意識到，青春期不僅僅是充滿浪漫和夢想的時期，也是充滿迷茫和睏惑的時期。我們需要勇敢地麵對自己的內心，去探索自己的可能性。這是一本能夠觸動心靈的好書，它讓我重新認識瞭青春的意義。
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