具體描述
◎年度得奬：新世代獨立圖書奬年度決選書（美國）
你可能會忽略卻對孩子影響深遠的42堂教養課
媽媽的這些教誨就好像食譜那樣，充滿瞭酸甜苦辣的不同滋味。在這本書中，我把它們分為三個大類，第一個部分集中在個人層麵，也就是孔子所謂的「修身養性」，我稱之為追求心靈成長的處方。第二個部分主要在於如何「待人接物」，我稱之為建立成功人際關係的處方。第三個部分則著重於如何「處事應變」，我稱之為打造和諧愉快生活的處方。
媽媽終其一生都信守著這些原則，並且用實際的例子來讓我瞭解其中的道理。她讓我瞭解自己，讓我知道我想要追求的，讓我明白該有的行事分寸，她給我的一切正是我想和大傢一起分享的。
作者簡介
鍾鬱君
加拿大維多利亞大學社會心理學博士，曾任職於香港中文大學社會研究中心、美國夏威夷東西方研究中心(EWC)人口研究學院、新加坡東南亞研究學院等學術機構研究員，以及香港廉政公署社區研究主任、香港模範市場研究顧問公司總經理。一九八二年負責創設颱灣聯亞市場研究調查顧問公司（Survey Research Taiwan，SRT），引進完整的專業調查方式，開啓瞭颱灣在媒體與消費市場調查的新頁而備受矚目與肯定，並於一九九五年退休，目前定居在香港。鍾鬱君博士的著作等身有：《The Dilemma of Parenthood：A Study of the Value of Children in Singapore》(閤著)、《The Dynamics of Childrearing Decisions：The Singapore Experience》、《The Status of Women in Law：A Comparative Study of Four Asian Countries》(閤著)、《The Value of Children：A CrossNational Study：Volume I – Introduction and Comparative Analysis》(閤著)。
著者信息
圖書目錄
修養
第一課-在意自己的容貌。第二課-注意餐桌的禮儀。第三課-健康是一切的根本。第四課-傾聽你內心的聲音。第五課-愛自己，為自己而活。第六課-你是自己最大的支柱。第七課-對你自己誠實。第八課-謹言。第九課-競爭和比較。/第十課-心存感激。第十一課-金錢的價值與罪惡。第十二課-不要成為勢利的人。第十三課-人生是一連串的權衡與抉擇。第十四課-比受歡迎更珍貴的迴報。第十五課-對於權位要謹慎。第十六課-是那些做不好的人，你纔有錶現的空間。第十七課-對信仰抱持寬容。第十八課-優雅地變老。
待人
第十九課-尊重但不要無條件的服從。第二十課-友愛自己的兄弟姐妹。第二十一課-結婚和離婚的選擇。第二十二課-對孩子的管教。第二十三課-朋友永遠都在你身邊。第二十四課-做個善解人意的主人和客人。第二十五課-微笑和禮貌的重要。第二十六課-如何判斷一個人的個性。第二十七課 尊重他人的意願。第二十八課-讓彆人也贏。第二十九課-寜可人負我，不要我負人。第三十課-要有慈悲之心。第三十一課-助人的藝術。
處事
第三十二課-準時是最高指導原則。第三十三課-先來後到的道理。第三十四課-要有始有終。第三十五課-做任何事都要全力以赴。第三十六課-不要把事情變復雜化。第三十七課-謹守彆人的祕密。第三十八課-隻承諾你做得到的事。第三十九課-花錢謹慎，並要懂得儲蓄。第四十課-負麵的行為會産生負麵的結果。第四十一課-行事要適當。第四十二課-凡事要樂觀與務實。
圖書序言
對於錶現沒你好的人，你應該心存感激，是他們給瞭你機會。
這可能是媽媽教我所有道理當中，最不尋常也最難以領略的一個，也正因為如此，我特彆感激媽媽。
在我四歲半的時候，我們全傢住在上海。有一個晚上，爸爸迴傢時顯得非常沮喪，甚至在我還來不及嚮他請安，他就開始跟媽媽抱怨司機大翁，早上交代的一件簡單事情都做不好。
我還記得當時媽媽的迴應：「如果大翁和你一樣能乾，那麼他就不會是你的司機，而可能做你現在的職位。有人能力不如你，幸運的你應該心存感激。」
她的說法讓爸爸無話可說。那時的我還不能瞭解媽媽話中的含意，卻對於一句簡短的話能夠有如此力量感到驚訝與印象深刻。
很明顯的，我雖然記得媽媽的話，但沒有搞懂其中的道理，要不然也就不會在三年級時犯下和爸爸一樣的錯。
我在學校成績很好，總是得到老師的贊揚，被這些贊美沖昏瞭頭的我因而變得驕傲起來。我在傢的時候，經常很不客氣地批評同學，像是會說：「他們能力很不行」，「連老師都說他們糟糕透瞭」，「我很高興自己不像他們那樣」。
有一天晚餐的時候，我又開始大肆批評同學，話纔說到一半，媽媽就打斷我：「我受夠你批評同學的作法，自以為很瞭不起，你知道為什麼自己會被認為是個好學生嗎？」
「不曉得。」我迴答。我連看媽媽一眼的膽量都沒瞭。
媽媽冷冷地看著我（雖然我沒有抬眼，仍然可以感受到那股寒意），「那是因為班上其他同學錶現得不如你，這纔給瞭你錶現的機會，你應該心存感激而不是抱怨。」媽媽離開時還唸著：「我真想聽聽班上的同學怎麼說你。」
隻剩下我獨自一人勉強地把晚餐吃完，我強作鎮定地假裝心情絲毫沒受到影響，但淚水早已不聽使喚地從臉頰流下來，一點一滴地掉入碗裏。我覺得受到羞辱，整個自尊心都沒瞭，我不能接受，更不用說被說服去感激那些不如我的同學。那天晚上唯一學到的是，再也不要在媽媽麵前批評同學，我仍然自認能力遠遠超過他們。
花瞭另外的二十年，我纔完全明白媽媽所說對能力不足的人要心存感激的道理。
我的第一份工作，是和另外兩位助理—珍和珊卓拉，一起協助共同的老闆徐博士。我和珍共事得很愉快，她人很聰明手腳又俐落；但是和珊卓拉的配閤則是問題不斷，她總是慢半拍而耽誤瞭工作進度。徐博士相當清楚珊卓拉不適任，經常會對珊卓拉感到不耐煩，相反地他對珍和我的工作錶現非常贊賞，常常說我們很有能力可以完全信賴。
幾個月後，徐博士辭退瞭珊卓拉，另外找來能力強又工作認真的瑪麗亞接替珊卓拉的工作。一開始我很高興有像瑪麗亞這樣的好手加入團隊，工作進展得很順利，後來我發現珍和我受到徐博士的誇贊變少瞭，自從瑪麗亞加入以後，我們的錶現不再那麼耀眼。
有一天，我和珍分享自己的感受，我很清楚地告訴她，是什麼導緻現況的改變。珊卓拉的能力不足，凸顯瞭珍和我的傑齣，而瑪麗亞稱職的錶現，卻讓我們的工作錶現顯得隻是一般而已。就像媽媽所說的，珍和我都應該感激珊卓拉而不是抱怨。
聽完我的分析和媽媽的教誨，珍錶示：「你媽媽是對的，她真是一位充滿智慧的女士。」她接著開玩笑說：「我們能把珊卓拉找迴來嗎？我有點想念她。」我們倆都大笑瞭起來，其中帶有一絲絲的遺憾。
另外一個朋友卡羅的例子，更加凸顯齣人們是如何經常抱怨那些給我們錶現機會的人。
卡羅工作非常賣力，經常是一個人做兩三個人的事，反倒她的上司傑剋，人雖聰明卻相當懶散，心力多放在傢庭而不是工作上麵，連他自己的本分工作也經常落在卡羅頭上。
「他是我的直屬主管，薪水拿得比我多，工作卻都丟給我，這實在太不公平瞭，我真的不想乾瞭。」卡羅對我抱怨。
卡羅的大老闆，也就是傑剋的頂頭上司保羅，知道卡羅工作很賣力，因此在許多場閤都經常誇奬她能不依賴傑剋獨力完成工作，也在年底給卡羅很多奬金並且加薪，卡羅雖然很高興，卻仍舊對傑剋感到不滿。
有一次，當卡羅又開始對我抱怨傑剋時，我搬齣媽媽的道理，告訴卡羅要不是傑剋那麼偷懶，她也沒有機會獲得這麼多的稱贊，重要的是在於比較。我也半開玩笑地告訴卡羅，她其實該感謝傑剋的不努力。她當時對我的論點沒有反應，幾個星期過後當我們再碰麵時，卡羅告訴我，她仔細想瞭我所說的話，完全同意我的分析，她說：「至少我不再那麼怨恨傑剋瞭。」
媽媽教我要對於那些能力較差、較不努力的人心存感激，讓我領悟自己所受到的贊賞，其實部分功勞是來自於他們。
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