天才！右脑IQ训练（专为5-6岁儿童设计） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　挑战这具有效果的100道「智力游戏」，就能拥有天才大脑。和您的孩子一起解题，您的右脑也会因活化而年轻起来喔！

　　前言中，详细说明了幼儿期右脑训练的重要性，是引导孩子走上成功之路的关键！

　　书中共有100道难度由浅至深的，初级、中级、高级「智力游戏」供您解答。快来解解看，让您和您的孩子，一起朝着成为天才的目标前进！

本书特色

　　右脑开发专家专为5~6岁儿童所设计的智力游戏，跳脱文字和数字的方式，创造非语言的游戏时间，让您和您的孩子右脑活化，提升右脑智力，甚至连观察力和专注力也会提高。每天只要10分钟，持续不断的训练右脑，就能改变孩子的一生！

作者简介

儿玉光雄

　　1947年生于日本兵库县。毕业于京都大学工学部。之后进入加州大学洛杉矶分校（UCLA）研究所，取得工学硕士。曾于住友电器工业研究开发本部服务10年。担任过美国奥林匹克委员会运动科学部门本部的客座研究员，从事奥林匹克选手的数据分析。1982年设立日本运动软体公司，以职业运动选手为主，致力于右脑开发训练。是右脑活性课程的专家，至今提供右脑开发训练给许多考试杂志和大型补习班。在日本尽力推广自创的「右脑IQ」概念。主要着作有《提高IQ的一天10题右脑练习》《提高IQ的续右脑练习》《提高IQ的幼儿右脑练习》（东邦出版）《创造天才脑！超右脑练习》（ascom出版）《透过右脑智力游戏锻鍊孩子的IQ》（钻石出版）《最强右脑练习》（幻冬社）等120本以上。目前是鹿屋体育大学教授，为日本体育心理学会会员。

《小小探险家：奇妙的自然世界》 献给所有对未知充满好奇心的5-6岁小读者 书籍主题与核心内容： 《小小探险家：奇妙的自然世界》是一本专为学龄前儿童设计的、旨在激发他们对自然界万物的好奇心和探索欲望的科普绘本。本书聚焦于孩子们日常生活中容易接触到，却蕴含着无限奥秘的自然元素，包括植物、动物、天气和季节的变迁。全书以鼓励动手实践和亲身观察为导向，帮助年幼的心灵建立起初步的科学认知框架。 第一章：大地上的绿色朋友——植物的秘密 本章将带领小读者们走进我们身边的花园、公园乃至家中的花盆，认识那些沉默却充满生命力的植物。 种子是如何“醒来”的？ 介绍种子发芽的必需条件——阳光、水和土壤。通过对比实验的图示（比如一个放在阳光下，一个放在黑暗角落的种子），让孩子直观理解“生长需要什么”。我们将用拟人的手法，讲述小小的种子如何努力向上生长，最终变成高大的树木或美丽的花朵。 叶子的神奇“厨房”： 深入浅出地解释植物进行光合作用的过程，但不用复杂的科学术语。我们会用“叶子像小小的太阳能板，吸收阳光，制造食物”这样的比喻来描述。同时，探索不同形状、颜色和纹理的叶子，鼓励孩子收集树叶并进行拓印创作。 花朵的色彩与气味： 为什么花朵五颜六色？是为了吸引蜜蜂和蝴蝶。本章会介绍几种常见的传粉者，如勤劳的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，它们是如何帮助植物完成“传宗接代”的任务。书中还会包含一个简单的“闻一闻，画出你闻到的颜色”的小互动。 树木的“服装”变化： 观察四季中树木的不同面貌。春天的新绿、夏天的浓荫、秋天的金黄与火红，以及冬天光秃的枝干。引导孩子记录下同一棵树在不同季节的变化。 第二章：会跑、会跳、会飞的小伙伴们——动物的奇妙生活 本章将聚焦于孩子最感兴趣的动物世界，从昆虫到小型哺乳动物，展现它们独特的生活习性和生存智慧。 昆虫的“超级英雄”能力： 介绍蚂蚁的团结协作（它们如何搬运比自己重很多的东西）、瓢虫的保护色以及蝴蝶从毛毛虫到成虫的蜕变过程。书中会包含一个放大镜观察的视角，让孩子学会细致观察一只小虫子的身体构造。 鸟儿的“建筑工程”： 观察鸟巢的结构和材料。讨论鸟妈妈是如何保护鸟蛋的，以及小鸟是如何学飞的。鼓励孩子在安全的地方寻找遗弃的鸟巢（或图片展示），并讨论不同种类的鸟儿选择不同筑巢地点的原因。 小小哺乳动物的生存之道： 比如松鼠如何储存过冬的食物，兔子如何用大耳朵听取危险信号。重点强调保护动物栖息地的重要性，教导孩子们如何在不打扰它们的情况下观察动物。 水中的居民： 简单介绍鱼类的呼吸方式（鳃）以及青蛙的变态过程（卵、蝌蚪、青蛙）。通过生动的水下插图，让孩子了解水生生态系统的平衡。 第三章：天空中的魔术师——天气与季节的循环 本章旨在帮助孩子们理解每天都在变化的天气现象，并建立对时间流逝的初步概念。 云朵的形状游戏： 引导孩子仰望天空，辨认不同类型的云（积云、卷云等），并想象它们像什么。介绍雨、雪、雾是如何形成的，强调水循环的简单概念——水蒸发了，变成了云，然后又落下。 风的去向： 什么是风？它看不见，但能推动风车、吹动树叶。书中会教孩子制作简单的风向标，并记录不同日子里的风力强弱。 阳光的秘密： 为什么太阳有时很热，有时不那么热？引入白天和黑夜的概念，解释地球的自转。同时，探讨影子是如何产生的，并指导孩子在不同时间段观察自己的影子长度变化。 四季的信号： 总结春、夏、秋、冬的典型特征（温度、动植物状态），让孩子明白季节更替是地球围绕太阳公转的结果（此处仅做现象描述，不深究天文原理）。 第四章：小小自然科学家的工具箱 本章是实践指南，鼓励阅读后的行动。 我的自然日记本： 提供模板，指导孩子记录观察到的现象，例如“今天我看到了一只红色的甲虫，它正在吃一片绿色的叶子”。强调绘画和文字记录同等重要。 安全探索指南： 教育孩子在自然环境中必须遵守的规则：不采摘不认识的蘑菇、不随意触摸陌生的动物、不破坏鸟巢等，培养尊重生命的科学态度。 动手实验区： 几个简单的家庭科学小实验，如自制彩虹（利用棱镜或水杯）、观察水在土壤中的渗透速度等。 本书特点与教育理念： 本书摒弃了枯燥的知识灌输，采用沉浸式叙事和高饱和度的实景插画，力求让5-6岁的儿童在阅读时产生“我好像就在那里”的代入感。语言风格亲切、富有韵律，大量使用感官词汇（听起来、闻起来、摸起来），全面调动孩子的视觉、听觉、触觉等多种感官。本书的核心理念是：科学始于好奇，真正的学习发生在户外。它不是一本教孩子记住名词的书，而是一本鼓励孩子走出家门，用自己的眼睛去“阅读”大自然的指南。通过对自然界基础规律的初步认知，为未来系统学习科学知识打下坚实的情感和好奇心基础。

目录 前言..3
序5
本书使用方法8

初级篇9
解答所需时间、程度、右脑IQ值表10
阶段1（10题）11 ~ 15
阶段1（解答）16．17
阶段2（10题）18 ~ 23
阶段2（解答）24．25
阶段3（10题）26 ~ 31
阶段3（解答）32．33
阶段4（10题）34 ~ 40
阶段4（解答）41．42

中级篇.43
解答所需时间、程度、右脑IQ值表..44
阶段1（10题）45 ~ 52
阶段1（解答）53．54
阶段2（10题）55 ~ 64
阶段2（解答）65．66
阶段3（10题）67 ~ 76
阶段3（解答）77．78

高级篇79
解答所需时间、程度、右脑IQ值表.80
阶段1（10题）81 ~ 90
阶段1（解答）91．92
阶段2（10题）93 ~ 99
阶段2（解答）101．102
阶段3（10题）103 ~ 109
阶段3（解答）110．111

评分☆☆☆☆☆

《天才！右脑IQ训练》这本书，给我的孩子带来了意想不到的改变。我原以为它只是一本普通的益智书，没想到它的内容却如此丰富和深刻。书中的一些训练，比如需要孩子去感受音乐的节奏和旋律，或者去体会不同颜色所带来的情感体验，都让我觉得非常新颖。我儿子现在玩这本书的时候，不再是那种被动地接受信息，而是会主动地去感受，去体验。他有时候会对着书中的图片，发出各种有趣的猜测，或者自己编出一些小故事来。这说明，这本书真正地激发了他的创造力和想象力。而且，书中的一些练习，还需要孩子去理解和表达自己的感受，这对于培养他们的情商非常有帮助。我发现，我儿子现在更加愿意和我分享他的心情，也更懂得如何去安慰别人。这本书不仅仅是在训练他的右脑，更是在塑造一个更加全面、更加富有情感的孩子。我真的很庆幸自己选择了这本书，它让我看到了孩子无限的可能性。

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，我一直希望能找到一些能够真正锻炼孩子思维能力的书籍，而不是仅仅停留在认知层面。《天才！右脑IQ训练》这本书，可以说给了我很大的启发。它非常注重培养孩子的非逻辑性思维，也就是我们常说的右脑思维。书中的内容，比如图形的联想、空间的想象、以及一些创造性的问题解决，都让我眼前一亮。我儿子在玩这本书的时候，我发现他不再是机械地按照指令去做，而是会主动地去探索，去尝试不同的方法。有时候，即使我提醒他，他也会说：“让我自己想想！”。这种主动思考的精神，让我感到非常欣慰。书中的一些设计，比如需要将看似不相关的元素联系起来，或者需要从不同的角度去观察事物，都极大地激发了他的想象力。我甚至觉得，这本书不仅是在训练他的右脑，更是在培养他的艺术感和创造力。他现在有时候画画，也会加入一些我意想不到的元素，这是我之前很少见到的。而且，书中的一些游戏，还涉及到情绪和情感的理解，需要孩子去体会角色的感受，这对于培养孩子的同理心也很有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是个惊喜！我原本以为给五六岁的孩子做智力训练会很枯燥，没想到《天才！右脑IQ训练》这本书的设计如此巧妙，让学习过程充满了乐趣。书里的插画色彩鲜艳，卡通形象也特别讨喜，我儿子一看就爱不释手。而且，它并没有直接给出“答案”，而是通过各种有趣的谜题和挑战，引导孩子自己去观察、去思考。比如，有些需要找出不同之处的图案，还有一些是关于空间想象力的游戏，需要把散乱的碎片组合成一个完整的图形。这些练习看似简单，但却能有效地激发孩子的右脑潜能，比如创造力、直觉和空间感知能力。我注意到，儿子在做这些练习的时候，会特别专注，有时候还会发出“哇！”的惊叹声，这让我觉得他真的很享受这个过程，而不是在被动地完成任务。而且，书中的题目难度适中，不会让孩子感到挫败，也不会太简单而失去挑战性。每次他完成一个挑战，都会很有成就感，这对于培养孩子的自信心非常有帮助。我甚至发现，他在日常生活中，观察事物的细节和思考问题的角度也变得更丰富了。这本书不仅仅是训练右脑，更是在培养一种积极的学习态度和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我最近尝试给我家那个活泼好动的女儿用了一套新的益智书籍，叫做《天才！右脑IQ训练（专为5-6岁儿童设计）》，结果效果出乎意料地好！我之前一直担心她坐不住，注意力不集中，但这本书的设计却抓住了她的兴趣点。它没有那些密密麻麻的文字说明，而是以大量的互动式游戏为主，让孩子在玩耍中学习。比如，有些游戏需要她通过颜色、形状或者数量来配对，还有些是关于逻辑推理的，需要她根据提示找出规律。最让我惊喜的是，这本书中有很多需要动手操作的部分，比如剪纸、粘贴或者简单的折纸，这让她不仅仅是动脑，也动了手，感觉参与感特别强。我女儿玩得不亦乐乎，有时候还会拉着我一起玩，一边玩一边还会冒出各种奇思妙想，让我觉得她的思维确实被打开了。这本书的难度梯度设计也很合理，从最简单的开始，循序渐进地增加难度，让孩子在不断挑战中提升自己的能力。她现在看到这本书，就会主动跑过来要玩，这比我催促她学习要省力多了。而且，通过这些游戏，我发现她对数字和图形的敏感度也提高了，有时候还会主动问我一些关于数数或者形状的问题。

评分☆☆☆☆☆

我是一名幼儿园的老师，最近接触到了《天才！右脑IQ训练》这本书，并把它引入到了我的课堂中。我不得不说，这本书的设计理念非常超前，也特别适合我们这个年龄段的孩子。它没有照搬市面上那些传统的智力题，而是更加注重培养孩子的“玩中学”的能力。书中的很多游戏，都充满了童趣和想象力。比如，有些需要孩子通过声音来辨别物体，有些则需要他们根据模糊的线索来推测出答案。这不仅能锻炼孩子的听觉和观察力，还能培养他们的逻辑推理能力和发散性思维。我发现，孩子们在做这些练习的时候，会非常兴奋，会积极地参与到讨论中来，并且会尝试用不同的方式来解决问题。书中的一些情境模拟，也能够帮助孩子们更好地理解和运用知识，让他们明白学习不仅仅是记住，更是要学会如何去创造和应用。我注意到，孩子们在玩这本书之后，在课堂上的表现也更加活跃了，他们敢于表达自己的想法，也更愿意去尝试新的事物。这本书的趣味性很强，而且能够让孩子们在潜移默化中提升各方面的能力，这对于早期教育来说，是非常宝贵的。