具体描述
杨文萱住在葫底这个穷乡僻壤的地方，当初会来这里，是因为阿公为了养家活口才来这里当矿工；爸爸是航海员，一年见不到几次，妈妈是外籍新娘。对于升学，父母都无法给杨文萱意见，同学说葫底不是年轻人该待的地方。杨文萱心中带着疑问。她觉得纵使她长大了，依然会带着阿公辛苦採矿的回忆，带着叔叔对故乡源源不断的热情出走，发自内心以长大的这个山村为荣！
本书启示
「社区营造」是目前日渐衰颓的小地方起死回生的方法，透过向政府争取经费，重新找回地方特色，并让现代生活优渥的人享受贫穷的气氛与感觉，发现地方的美。
本书特色
透过杨文萱和叔叔的生活及对话，带出生活底层的人们的困境，包括教育、就业、求职、交通，也让小朋友认识过去矿工的艰辛岁月。
作者简介
赖小禾
在小镇出生与成长，在都市生活与工作。正职为特教老师。觉得能与儿童及青少年相处是件愉快的事；总是抱着无穷希望，相信当人与人更用心听彼此说话、世界就会因此变得超级美好。着有《我的坏毛病：不完美少年》、《动物狂想曲》、《鱼道》等书。
著者信息
图书目录
图书序言
作者的话
前进的力量
大家常会说，看到孩子，就让人觉得充满了希望。如果冷酷毒舌一点地解释这句话，好像是说，大人目前「主宰」的这个社会，是令人失望的——如果还没有到令人绝望的话。
大人们好像很少停下来反省。有不少人，花了很多时间工作和做事，但努力一想，还真的不知道自己解决了什么问题；许多人都抱怨，自己太忙、没有空，但忙着完成的，可能都是一些连自己都说不上有什么意义的事。大家都习惯目光朝前，朝向即将迈进的方向看，却很少回头看看想想自己或前人走过的道路上，有过什么痕迹；大家都忙着往上看向上爬，觉得想要抓住经过自己头顶上的无限的可能与机会，却很少向下看看自己站着、踏着的这片土地，供应过自己多少养分，让自己今天得以用什么姿态站在这里；大家忙着追赶前面的人，无论是财富、地位或权力，竞争的压力却老是让人忘了往后看看那些永远落在后头的人。
故事中的叙述者杨文萱，无疑是一个身处弱势的孩子。无论是在学业成就上、身处的家庭功能上、城乡资源分配上。这样的孩子，如果没有大量的刺激和资源挹注，会很难跳脱自己在穷乡封闭的命运。在台湾，这样的孩子不知凡几，如果身边的大人没有多注意、教育的影响没有在她身上起作用、公权力主宰的政策方向没有照顾到她，这些孩子永远在不被注意的角落安静而卑微地生存，也不懂得抱怨大环境安排给她的命运；当摆放资源的天平自然而然地倾向人多势众的一方，当社会的风气不知不觉地流向肤浅的、简单的享受和快乐，这些杨文萱，就没有机会知道自己失去了什么。
写作这个故事，就是因为我相信这种不公平局势不会就这样永远持续下去。总有这些那些的一点点可能、这里那里的一点点机会，可以让这样的孩子被照顾到、被教育到、被充分地刺激而能成长。每个孩子都应该被提醒而能思考：自己从何而来？自己是谁？自己将成为什么的人？每个穷乡都有自己独特的养分，每个家族都有丰富动人的历史，每个身边的大人都以爱和期待关注，让这些杨文萱，在身体和年龄成长的同时，也充实了文化的教养和能量，能反省、能感谢、能突破，对自己充满自信，以专属自己独特而厚实的形象和内涵，举步迈入成人的社会。
这样一想，这个显得冷漠无趣、肤浅自私的成人世界，好像又充满了改变的可能和希望。这种往好的、往公平的、往社会正义的大方向发展的可能，虽然神奇，但是好像也不至于做不到。
这些改变的契机，存在在孩子周围的每个大人身上。
我由衷希望，这些反省和再出发的能力，已经悄悄地在发生了。
图书试读
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