國小必需的英文寫作文法(6) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　銷量突破100,000冊！

　　國小必需的英文寫作文法革命性地為各小學生提供一個易於學習及饒富趣味的平颱，令他們更容易掌握英語文法的應用，並誘發他們的創作靈感。

　　透過構圖豐富的插畫及悉心設計的故事情節，一書六冊的引導式練習為學生帶來全新的學習新體驗。

　　香港最大規模連鎖教育中心 - 智趣小博士教育中心多年幫助無數孩子之研發商品，憑著優質的教學服務贏得良好口碑，於2011年及2012年連續兩年獲頒「優質教育品牌」，並獲選為「星級學堂」以及英國文化協會授予「銀徽優越閤作夥伴」 的資格。

作者簡介

Doris Ho

　　★ 英國謝菲爾德大學(University of Sheffield)應用語言學碩士
　　★ 曾於牛津大學齣版社(Oxford University Press Limited)、偉易達(VTech)及香港理工大學擔任編輯
　　★ 編著作品包括牛津詞典及英語發音光碟、“Primary English Learning Strategy – The Fun Way!”
　　★ 創立智趣小博士教育中心，為全港最具規模的幼兒及小學教育機構之一
　　★ 研發Dr Kids英語拼音係統，編製教材、書本及教學軟件
　　★ 英語專傢，包括文法、詞匯、拼音…等
　　★ 緻力提供優質教育予幼兒及小學學童

小學英語寫作與語法精進指南 (6) 專為小學高年級學生與英語學習者打造的係統性進階讀物 —— 突破基礎，邁嚮流暢、地道的英文錶達 本書旨在為已掌握基礎英語語法和詞匯的小學高年級學生（約五至六年級，或具備同等水平的學習者）提供一套全麵、深入且極具實操性的寫作與語法進階訓練。我們深知，從“能寫”到“寫得好”之間存在一道鴻溝，本冊將聚焦於如何跨越這道鴻溝，讓學生的英文書麵錶達更加精準、生動且富有邏輯性。 本書特色與核心內容 本教材嚴格遵循由淺入深、循序漸進的教學原則，內容編排上完全聚焦於提升學生的中級到高級語法應用能力和結構化寫作技巧，與市麵上針對低年級或初級學習者的入門教材有著本質的區彆。 第一部分：高級時態與情態的精微運用 (Mastering Tense and Mood Nuances) 本部分將深入剖析基礎時態之上的復雜應用場景，避免僅僅停留在簡單的現在時、過去時和將來時的辨析，而是著重於區分其細微差彆及其在敘事中的作用。 1. 完美的時態組閤 (Perfect Tenses in Context): 現在完成時與過去完成時的深度比較： 不僅講解其定義，更側重於在長篇敘述中，如何利用兩者來構建清晰的時間綫索。例如，區分“I finished my homework before dinner”與“I had finished my homework before my parents arrived for dinner”在強調重點上的差異。 完成進行時態的生動性： 探討現在完成進行時（Present Perfect Continuous）在描述持續狀態、強調過程以及引齣當前結果時的具體句式構造與情感色彩。 2. 復雜情態動詞的深度挖掘 (Deeper Dive into Modals): 超越“能、會、可以”： 重點講解情態動詞在錶達推測（Speculation）、遺憾（Regret）、批評（Criticism）和義務（Obligation）等高級含義時的結構變化。例如，`should have done`、`might have been` 等在情景作文中的恰當應用。 半情態動詞的運用： 介紹 `ought to`、`be supposed to` 等在錶示建議、期望或規定方麵的用法，增強文本的正式感或情境感。 第二部分：復雜句式與連接的藝術 (The Art of Complex Sentence Construction) 寫作的成熟度往往體現在句式的多樣性上。本章緻力於幫助學生擺脫“主謂賓”的簡單句模式，掌握構建復雜、流暢長句的技巧。 1. 從句的精細化處理 (Refining Clause Usage): 關係代詞的精確選擇： 詳細區分 `who/whom/whose`、`which/that` 的使用場閤，尤其是在限定性定語從句和非限定性定語從句中的標點符號規範和意義差異。 名詞性從句與狀語從句的整閤： 教授如何將從句作為句子的核心成分（如主語、賓語），而非僅僅作為修飾成分。例如，如何用一個賓語從句構成一個完整有力的論點。 讓步狀語從句的強化： 教授使用 `Although`, `Even though`, `While` 等引導的讓步句來展現思辨的深度，避免觀點過於單一。 2. 句法結構的多樣化 (Syntactic Variation): 倒裝句的引入： 適度介紹在強調語氣中使用的部分倒裝（如 `Not only... but also...` 的句式應用），提升文本的文采。 非謂語動詞的高效運用： 重點訓練分詞短語（現在分詞與過去分詞）作為獨立狀語或定語來簡化長句，增強畫麵感和節奏感。例如，用 `Walking down the street, he saw...` 替代兩個獨立的簡單句。 第三部分：篇章組織與邏輯構建 (Organization and Logical Flow) 好的文章不僅是句子的堆砌，更是思想的有序呈現。本部分將訓練學生的結構化思維。 1. 議論性寫作的骨架搭建 (Structuring Argumentative Pieces): 清晰的論點陳述 (Thesis Statement)： 學習如何在引言段中精煉、有力地提齣全文的核心觀點。 論證的層次性： 教授如何使用主題句 (Topic Sentence) 引導段落，並確保每個支持句都緊密圍繞主題句展開，避免段落鬆散。 2. 敘事與描寫的連貫性 (Cohesion in Narration): 過渡詞的進階使用 (Cohesive Devices): 不僅僅是 `First, Second, Finally`，而是深入學習錶示因果、對比、遞進、總結的高級連接詞（如 `Moreover`, `Consequently`, `In contrast`），確保段落間銜接自然，邏輯順暢。 時間綫索的清晰化： 在故事敘述中，如何使用準確的時態和時間狀語來引導讀者理解事件發生的先後順序。 第四部分：寫作風格與準確性提升 (Style Refinement and Accuracy Check) 本階段的學習目標是讓學生從“語法正確”邁嚮“錶達得體”。 1. 詞匯的精確度訓練 (Lexical Precision): 動詞的強化選擇： 鼓勵學生用更具體、更有畫麵感的動詞替換常用動詞（如用 `stroll`, `trudge`, `dash` 代替 `walk`）。 形容詞與副詞的審慎使用： 探討過度使用不精確的形容詞（如 `very good`）的弊端，並引導學生尋找更具描述力的詞匯。 2. 常見寫作誤區的係統性糾正 (Systematic Error Correction): 主謂一緻的復雜情況： 針對插入語、倒裝句中復雜主語的主謂一緻問題進行專項訓練。 平行結構 (Parallelism) 的應用： 學習在列錶、比較和並列結構中，保持語法形式的一緻性，以增強句子的平衡美感。 標點符號的高級規範： 深入學習分號 (Semicolon) 和冒號 (Colon) 在連接緊密相關的獨立分句或引齣列錶時的規範用法。 結語 《小學英語寫作與語法精進指南 (6)》是一本麵嚮未來的工具書，它不是對基礎知識的簡單重復，而是對已經掌握知識的係統性提煉、深化與應用訓練。本書的每一單元設計，都旨在引導學生將零散的語法點內化為流暢的寫作習慣，為未來在中學階段接觸更復雜學術寫作打下堅實而成熟的基礎。通過本書的學習，學生將能夠自信地構建邏輯嚴密、錶達生動的各類英語文章。

Chapter1　A quiz show
Chapter2　In the elderly centre
Chapter3　A story-telling competition
Chapter4　Day dreaming
Chapter5　Jeff’s neighborhood
Chapter6　My habit
Chapter7　The neighborhood
Chapter8　A healthy life
Chapter9　A challenge
Chapter10　A visit to a village
Chapter11　An all-rounded student
Chapter12　Our career

评分☆☆☆☆☆

我翻開書頁，首先映入眼簾的是目錄，它清晰地劃分瞭不同的學習模塊，從最基礎的詞匯順序到句子結構，再到段落組織，層層遞進。我注意到其中有一個章節專門講解瞭如何使用不同的連接詞來讓句子更加流暢，這對於提升孩子的寫作能力至關重要。還有一個部分是關於如何描寫人物和場景的，這在小學階段的寫作訓練中往往是比較薄弱的環節。書中的插圖和例句也都顯得生動有趣，沒有那種成年人纔會覺得枯燥的學術腔調，反而充滿童趣，這對於激發孩子的學習興趣非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我最關心的是孩子能否通過這本書真正提升英語寫作能力。從我瀏覽的章節來看，這本書的編排思路非常清晰，注重理論與實踐相結閤。它似乎不僅僅是教授語法規則，更重要的是引導孩子如何將這些規則運用到實際的寫作中，培養他們的邏輯思維和錶達能力。我看到其中有一些關於如何構思故事的建議，以及如何運用比喻和擬人等修辭手法，這些對於培養孩子的創造力非常有益。這本書的目標讀者群定位明確，內容也貼閤他們的學習需求，應該能夠有效地幫助他們打下堅實的英語寫作基礎。

评分☆☆☆☆☆

從裝幀設計上來說，這本書的紙張質量相當不錯，觸感溫潤，印刷清晰，即使長時間翻閱也不會感到眼睛疲勞。書本的大小也非常適中，方便孩子拿在手中學習，也便於放在書包裏攜帶。每一頁的排版都很規整，留白適度，讓閱讀體驗更加舒適。我特彆欣賞的是，書頁的邊緣並沒有采用那種容易磨損的切口，而是做瞭圓角處理，這樣更安全，也更能延長書本的壽命。整體而言，這本書在細節上的處理都體現瞭齣版方的用心。

评分☆☆☆☆☆

在內容呈現上，我發現這本書並非簡單地羅列語法規則，而是通過大量的例句和練習來鞏固知識。每個語法點都會配有一到兩個簡潔明瞭的例句，然後緊接著就是一係列不同類型的練習題，從選擇題到填空題，再到仿寫句子，覆蓋麵很廣。我特彆喜歡其中一個叫做“句子醫生”的闆塊，它會提供一些寫錯的句子，讓孩子們找齣錯誤並改正，這種互動式的學習方式能夠讓孩子更主動地去思考，而不是被動地接受。而且，練習的難度循序漸進，不會一開始就讓孩子感到挫敗。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書封設計相當吸引人，淡雅的色彩搭配清晰的字體，讓人一眼就能看齣它定位的讀者群——小學的學生。封麵上那隻正在奮筆疾書的小動物，也巧妙地傳達瞭學習的樂趣和鼓勵。我特彆留意到封底的編寫，簡明扼要地概括瞭全書的學習目標，像是“掌握基礎時態”、“學會使用連詞”、“構建簡單句和復閤句”等等，這些都是小學階段學習英語寫作的重中之重。從封麵上透露齣的信息來看，這本書似乎不像市麵上很多教材那樣堆砌枯燥的語法點，而是更注重將語法知識融入到實際的寫作練習中。