TOEFL-iBT 高分托福詞匯120(1CD-ROM) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 托福詞匯
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• 備考
• 詞匯書
• 英語學習
• 考試
• 語言學習
• 留學
• 詞匯
• 高分

　　您是否曾因為一個關鍵字沒搞懂，而讓托福閱讀考砸的經驗？
　　您是否搜尋瞭坊間的教科書，仍找不著能幫您突破高分瓶頸的訣竅？
　　您是否已下定決心要認真實行以句子及同義字擴充字匯能力，進而提升閱讀實力？

　　補教界托福文法愛用教材 ─《高分托福文法》作者 賴水信老師 ─ 最新（心）力作
　　前颱大語言學研究所所長黃宣範教授用心推薦的一本托福自學教材

　　文句意義是記憶單字最好的衛星導航。
　　本書題型以同義字互換的方式呈現，讀者必須經過仔細閱讀後，判斷上下文，再從選項中選字替換題目中畫底綫的單字，訓練讀者從短句開始培養閱讀能力，利用文意輔助記憶，逐漸纍積應考時所應具備的字匯及分析能力。不僅如此，作者亦將時事融入寫作中，更擅長採用引導方式介紹特殊詞匯，讓讀者不用再花時間去google專業單字的字義。

　　補教界常用書，絕對值得信賴，水信專業非虛名。
　　本書作者在托福考用書界頗負盛名，早期作品為托福CBT時期的《高分托福文法》，該著作至今仍為各類英文檢定考試之考生修習文法的指定用書，對於著作相當嚴謹用心，早已是各界讀者十分信賴的重要作者。（以下為各界讀者推薦）

　　用心三載，囊括三十種學科，四十八迴練習份量厚實，保證練到自然記起來。
　　作者花費許多心力研究托福測驗，使得本書從撰寫至齣版曆經瞭三年纔得以問世，作者以自身專業剖析曆屆（1986-2010年）托福試題，鎖定托福常考主題學科約三十門，從中歸納並匯整齣高頻率的關鍵詞匯，書中收錄超具份量的48迴題組，涵蓋中、高難度詞匯與詞組總計多達12,000個以上。

　　隨書互動光碟，為綫上測驗暖身，隨機測驗自檢實力。
　　托福考試已從紙本測驗轉換為綫上測驗，對於電腦軟體的操作也早就是托福考生應具備的應考能力之一，知英文化特彆為該書設計瞭一套互動光碟，將書中的測驗題納入光碟中，讀者一方麵可使用紙本書練習或參閱解析，一方麵亦可培養採用電腦應答的習慣。不僅如此，互動光碟中更有隨機測驗與測驗計時的功能，讓練習時更有臨場感。

　　字匯難度適用其他英文檢定考，挑戰瓶頸，為高難度字匯奠基。
　　托福試題內容多以學術為主軸，本書所設定的主要讀者群雖為托福考生，但萬變不離其宗，想學好英文，字匯絕對是任何一項英文檢定考試都必須具備的重要能力，因此本書的考型與難度亦適用於想大幅提升高難度字匯能力的讀者，特彆是準備雅思、全民英檢中高級（或以上）、插大及研究所英文考試等相關程度之讀者。

本書特色

　　1. 本書以曆屆（1986年~2010年）托福試題為藍本，輔以趨勢分析、配閤常考關鍵詞匯暨閱讀主題齣現頻率，而匯整成四十八迴Advanced Tests（進階測驗）。整體內容翔實豐富、所蒐集測驗題的範疇與類群，廣泛而多樣。

　　2. 每一迴測驗均包括50個以主題為導嚮的托福詞匯測驗題，全書題目總數多達2400題。

　　3. 每一個測驗題除瞭以標底綫（underlined）的核心詞匯帶動主題觀念及四個詞匯選項之外，試題前後文脈中均精心佈設常考關鍵字詞與大量重要專業用語。

　　4. 這些編排處處指嚮托福常考的測驗主題、突顯常見詞匯、以及培養閱讀能力。讓考生一步一腳印地往下紮根，提昇基礎實力。

　　5. 每篇進階測驗後麵Answer Key中的《譯文&詳解》均提供考題精解，採中英對照的譯解方式，協助讀者掌握正確題意與命題要旨，此處為本書菁華，也是讀者提升托福詞匯、關鍵字、專業字詞、閱讀暨書寫能力的關鍵。

　　6. 為調整考生詞匯與閱讀能力的演練步調，進階測驗中許多的關鍵字詞與專業用語，不斷反覆齣現在各迴的試題中，期使考生獲緻熟能生巧的效益。

　　7. 附有精心設計的CD-ROM，本光碟中包含《第1-48迴測驗》之練習與測驗，以及作者精選《1200題中高難度詞匯》之隨機測驗，可藉由電腦多加練習。

作者簡介

賴水信

　　具有深厚的語言學及教育雙背景，曾任教於國立高雄應用科技大學的應用外語係近20年，早期亦曾於高雄寰宇等其他外語中心教授托福課程，緻力托福教學與研究至今已逾30年，早已練就瞭深厚的「托福內功」，能經闢地分析考題。個性嚴謹細心，事必躬親的審稿態度，是一位讓齣版社摺服的最龜毛作者。陸續齣版過許多的托福暢銷書，其中最經典、暢銷的著作－高分托福文法－仍廣泛地為各大學院校之師生納為修習文法之重要讀本。

　　對於英語教育充滿自許，希望能提供讀者真正有深度的作品，以大大提昇颱灣英語水準，因此其作品往往不隻適閤學生自學之用，同時也適閤老師們在課堂上教學。

　　學曆：
　　颱南一中．成大外文係畢業
　　輔仁大學語言學碩士班畢業
　　美國夏威夷大學語言學博士班研究
　　美國南達科塔大學教育研究所博士班畢業

　　近期代錶著作：
　　TOEIC 多益實戰模擬測驗 (2003．知英文化)
　　TOEFL-CBT 逼真模擬測驗(2003．知英文化)
　　TOEFL-CBT 高分托福文法 (2002．知英文化)
　　基礎托福文法 (1999．眾文)
　　基礎托福閱讀測驗 (1999．眾文)
　　細說高中英文法要則 (1998．建宏)
　　細說四技/二專英文法 (1998．建宏)
　　二技英文實戰進階 (1998．建宏)
　　高分托福文法 (1996．眾文)
　　細說二技英文 (1997．建宏)

備考之路，精選指南：《新東方 托福詞匯21天突破》（附贈詞匯手冊與在綫資源） 目標讀者： 所有備考托福 iBT 考試，希望係統、高效掌握核心詞匯的考生。 圖書特點： 本書旨在提供一套科學、實用的托福詞匯學習方案，幫助考生在短時間內迅速擴充詞匯量，並達到熟練運用的水平。內容完全聚焦於托福考試的實際需求，剔除冗餘信息，確保每一分鍾的學習都精準有效。 --- 第一部分：詞匯體係的構建與規劃（約 400 字） 本書摒棄瞭傳統詞匯書簡單羅列的弊端，構建瞭一個完全貼閤托福 iBT 考試聽說讀寫四個模塊的有機詞匯體係。 一、核心詞匯的篩選標準： 我們基於對近五年托福真題（包括官方指南、TPO 資料）的深度分析，提煉齣“高頻、高難度、高覆蓋率”的詞匯集閤。這些詞匯不僅是閱讀文章中的常見詞，更是聽力材料、口語論述和寫作論證中不可或缺的“基石詞”。全書收錄詞匯精確控製在目標範圍內，避免考生陷入“背瞭不考，不背要考”的睏境。 二、科學的記憶周期設計： 本書的核心在於其“21天突破”的學習規劃。這個周期是基於艾賓浩斯遺忘麯綫和認知心理學原理精心設計的。 階段劃分清晰： 將總詞匯量劃分為七個學習單元（每單元約 300-400 詞），確保每日學習量適中，既能保持專注度，又能有效抵抗疲勞。 復習機製嵌入： 每天的學習計劃中都明確標注瞭前幾日學過詞匯的“快速迴顧”時間點。這種交叉復習（Spaced Repetition）是鞏固長期記憶的關鍵，確保新詞匯能夠有效進入長期記憶庫。 “聽說讀寫”場景關聯： 每個核心詞匯的釋義並非孤立的中文對譯，而是緊密結閤托福考試的實際應用場景。例如，描述學術觀點的詞匯會側重其在議論文中的用法；描述實驗過程的詞匯則會結閤聽力講座的語境。 三、詞匯的深度解析： 對於每一個核心詞匯，我們提供瞭遠超一般詞匯書的解析維度： 1. 標準釋義與詞性： 確保基礎理解準確無誤。 2. 同義詞與反義詞拓展： 針對閱讀的同義替換和寫作的錶達多樣性需求，提供精準的同義詞群，避免混淆近義詞的細微差彆。 3. 派生詞辨析： 針對名詞、動詞、形容詞等形式的變化進行辨析，快速擴大詞匯量覆蓋麵，同時避免因詞性混淆而丟分。 --- 第二部分：聽說讀寫四大模塊的精準應用（約 650 字） 詞匯的價值在於運用。本書通過精心設計的練習模塊，確保考生能將“認識”轉化為“會用”。 一、閱讀模塊：精準識彆與快速定位 閱讀是詞匯量最直接的戰場。本書的閱讀詞匯練習聚焦於： 長難句中的核心定位： 提供大量源自真實學術文章的例句，這些例句往往包含復雜的從句結構。學習者需要練習在復雜語境中迅速鎖定句子的主乾和關鍵詞。 學術詞匯的語境推斷： 針對閱讀中經常齣現的、在日常生活中不常見但具有特定學術含義的詞匯（如：postulate, inherent, dichotomy 等），我們提供瞭多組不同的語境例句，訓練考生在不認識該詞的情況下，也能通過上下文邏輯推斷齣其大意。 同義替換高頻場景演練： 設置專門的“閱讀替換練習”，模擬 ETS 官方題型，要求考生在原文詞匯與選項中的同義替換之間建立快速聯係，提高閱讀速度和準確率。 二、聽力模塊：捕捉關鍵信息與筆記強化 聽力中的詞匯考察點在於“反應速度”和“信息抓取”。 聽寫與跟讀訓練： 書中附帶的配套資源（非光盤內容，請注意，這是針對在綫學習資源部分的說明）包含瞭所有核心詞匯的音頻文件。要求學習者不僅要聽懂拼寫，更要熟悉其在標準美式發音中的語速和連讀變化。 講座/對話場景詞匯： 針對講座類聽力中頻繁齣現的錶示“轉摺、因果、遞進、舉例”的連接詞和功能性詞匯，我們進行瞭專題梳理和聽力片段練習，確保考生在信息流快速推進時，不錯過關鍵邏輯信號。 三、口語模塊：流暢錶達與邏輯支撐 口語要求詞匯的“即時調用”能力。 高頻錶達模闆嵌入： 針對 Task 1 (獨立口語) 和 Task 2-4 (綜閤口語)，我們精選瞭能夠自然融入論點、論據和結論的“高分錶達詞匯組”。例如，在闡述個人觀點時，避免重復使用 good/bad，轉而使用 advantageous, detrimental, compelling 等。 場景詞匯的動態應用： 口語練習部分側重於將抽象詞匯轉化為具體情景描述。例如，學習 sustainability 不僅要知道“可持續性”，還要知道如何用它來描述環保行動或資源管理。 四、寫作模塊：精確、有力的書麵錶達 寫作要求詞匯的“準確性”和“豐富性”。 學術寫作句式詞匯： 重點區分口語和書麵語的差異。提供大量適閤用於議論文（Integrated & Independent Writing）的正式詞匯和短語，如錶示“提齣論點”、“支持論據”、“總結歸納”的專業用語。 避免低級重復練習： 專門設置瞭“寫作降級詞替換錶”，引導考生用更精確的詞匯替換掉那些在作文中顯得單薄或不專業的常用詞。 --- 第三部分：自我檢測與學習支持（約 450 字） 為瞭確保學習成果能夠固化，本書設計瞭一套完整的自我評估和強化體係，完全獨立於任何特定光盤內容（強調無CD-ROM依賴性）。 一、單元自測與階段性衝刺： 每完成一個單元的學習，都配有一套“模仿托福題型”的詞匯自測題： 1. 聽力辨音測試： 針對一組易混淆詞匯（如 adopt/adapt），要求學習者聽音辨彆，強化聽覺識彆能力。 2. 閱讀配對測試： 模擬閱讀中詞義匹配的考察方式。 3. 寫作填空測試： 在一段不完整的學術段落中，要求學習者根據上下文填入最閤適的詞匯。 二、遺漏與薄弱點強化機製： 本書強調個性化學習。在完成所有單元測試後，我們提供瞭一套指導，教導考生如何根據錯誤率，自行建立“錯詞本”或“薄弱詞匯清單”。 強化記憶卡片製作指南： 詳細指導如何根據“形似、音似、義近”三種原因，為自己製作高效的記憶卡片，而非盲目重復所有詞匯。 三、配套在綫學習資源（強調非光盤資源）： 為彌補紙質書在互動性上的不足，本書的學習支持延伸至一套高度集成的在綫學習平颱（具體網址和登錄信息請參考本書封底或前言）。該平颱資源包括： 每日詞匯推送： 針對近期報考人數增多的詞匯進行每日更新和迴顧。 互動式閃卡（Flashcards）： 支持用戶導入本書核心詞匯庫，進行隨時隨地的移動端學習。 發音庫更新： 確保學習者掌握最新的美式發音標準。 總結： 《新東方 托福詞匯21天突破》提供的是一套完整的、可執行的、高效的詞匯攻剋方案。它不是一本簡單的詞匯字典，而是一套經過實戰檢驗的、以“高分目標”為導嚮的詞匯訓練手冊。通過科學的周期安排和緊密結閤考試的應用練習，考生將能係統、快速地將目標詞匯轉化為實實在在的考試能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得背單詞是一件很枯燥的事情，但托福考試又必須要有強大的詞匯量作為支撐。所以，我一直在尋找一本能夠讓我覺得“不那麼枯燥”的詞匯書。當我看到《TOEFL-iBT 高分托福詞匯120(1CD-ROM)`這本書時，我最先吸引我的就是它的名稱，120這個數字給人一種精煉和高效的感覺。我當時猜想，這本書可能不是那種“大而全”的詞匯手冊，而是更側重於精選核心詞匯，然後進行深入的講解。我記得我翻閱的時候，似乎它對詞匯的講解比較有深度，可能包含詞匯的多種含義、用法，甚至是一些引申義。對於我這種需要將詞匯“吃透”的考生來說，這無疑是福音。而且，我對書後附帶的CD-ROM光盤非常感興趣，我猜測裏麵應該有單詞的純正發音，這對於我這種在傢自學，缺乏外教指導的考生來說，是極其寶貴的資源。此外，我希望這本詞匯書在排版上能夠比較人性化，比如有足夠的空白，或者一些輔助性的插圖，讓我在背誦過程中能夠保持注意力。總而言之，這本書給我一種“小而精”的期待，希望它真的能夠幫助我用更有效率的方式，突破詞匯瓶頸，在托福考試中取得好成績。

评分☆☆☆☆☆

作為一名托福備考的考生，詞匯是我一直以來的短闆。這次抱著試試看的心態入手瞭《TOEFL-iBT 高分托福詞匯120(1CD-ROM)》。初拿到書時，我比較看重的是它的內容結構。我記得當時翻閱時，感覺這本書在詞匯的呈現上，似乎不僅僅是簡單羅列，而是有一定的方法論。比如，我當時好像看到瞭關於詞匯的分類，可能是一些按詞根詞綴記憶，或者按話題領域劃分，這對於我這種需要係統性記憶的人來說，是比較有吸引力的。我尤其期待的是，它是否能夠對一些容易混淆的近義詞進行辨析，或者提供一些實用的搭配和例句，這樣我纔能真正將詞匯內化，並在寫作和口語中靈活運用。光盤的配置也讓我眼前一亮，我猜測它可能包含單詞的發音，這對於糾正我的發音，加強聽力記憶非常有幫助。而且，如果光盤裏還有一些測試題，那就可以方便我在學習之餘進行檢驗，及時發現薄弱環節。總而言之，這本書給我的第一印象是，它在內容編排和附加資源上都比較用心，希望能夠幫助我有效提升托福詞匯量，為考試打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

最近實在是被托福詞匯摺磨得夠嗆，市麵上各種詞匯書看得我眼花繚亂，不知道該從何下手。偶然間看到這本書的封麵，感覺設計得比較簡潔大方，沒有那種花裏鬍哨的排版，所以就抱著試試看的心態入手瞭。拿到書後，我首先翻看瞭一下目錄和前言，雖然我今天寫評價的時候已經記不太清楚具體細節瞭，但當時給我的整體感覺是，這本書的編寫思路還是比較清晰的，似乎是針對不同的詞匯記憶方法和運用場景做瞭劃分。比如，我好像記得它提到瞭一些關於詞根詞綴的記憶法，還有一些按照主題分類的詞匯。當時我就覺得，如果這本書真的能做到這些，那對於我這種需要係統性記憶的考生來說，應該會很有幫助。而且，它帶的CD-ROM光盤，我當時猜想裏麵應該有一些音頻或者練習題，這對於我這種聽力不太好，需要多加練習的人來說，簡直是錦上添花。總的來說，這本書給我的第一印象是，它不是那種隨隨便便堆砌單詞的書，而是有它自己的教學理念和方法論，這點讓我對它充滿瞭期待。當然，我還沒真正開始用它來背單詞，所以實際效果如何還有待觀察，但就目前來看，它的“硬件”和“軟件”初步設定都是我比較喜歡的類型，希望能幫助我攻剋托福詞匯的難關。

评分☆☆☆☆☆

最近在準備托福考試，最頭疼的就是詞匯量不夠。聽朋友推薦說這本書不錯，我就買瞭。拿到書後，我第一眼看到的是它的封麵，設計得挺簡潔的，讓我覺得應該是一本比較務實的學習用書。然後我翻看瞭目錄，感覺它的內容劃分得比較有條理，不是那種零散的詞匯堆砌，而是似乎有一個比較清晰的學習脈絡。我當時想著，如果它能夠將一些比較難以掌握的同義詞、近義詞進行區分解釋，或者在詞匯後麵跟上一些相關的短語搭配，那我背起來就會更容易，而且也更能適應考試的實際需求。我對那種隻給單詞和中文意思的書非常反感，總覺得背瞭也用不上。我記得我當時似乎注意到它在講解一些核心詞匯的時候，會提供一些拓展性的內容，比如相關的詞組、習語，或者一些使用場景的例子，這些對我來說都非常寶貴。還有，它附帶的CD-ROM光盤，我當時猜測裏麵應該會有單詞的發音，甚至是一些聽力練習，這對於提高我的聽力水平也很有幫助。總的來說，這本書給瞭我一種“用心”的感覺，它似乎不是那種敷衍瞭事的教材，而是希望真正幫助考生提高詞匯能力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買過太多背單詞的書瞭，一開始都覺得挺有用的，結果沒堅持幾天就束之高閣瞭。這次買這本書，其實也是抱著一種“再信一次”的心態。我記得當時在選購的時候，就被它“120”這個數字吸引瞭。我當時想，120個單元聽起來不少，但如果每個單元講解的詞匯量不多，而且講解得深入透徹，那比那些動輒幾韆上萬個單詞的書要有效得多。我當時還在想，這本書會不會是那種每個單詞都配有例句、辨析，甚至還有詞源分析的那種？如果是這樣，那確實是個不錯的選擇。我特彆怕那種隻列齣單詞和中文意思的書，那樣我背起來效率很低，而且記不住。我記得我翻閱的時候，似乎它對一些高頻詞匯的處理比較用心，可能會有一些詞匯的衍生用法或者在不同語境下的錶達差異。此外，這本書的排版我印象比較深刻，好像不是那種滿眼都是字的密密麻麻的風格，應該是有一些留白，或者是一些圖示，讓我可以更輕鬆地閱讀。我希望這本書的內容能夠像它的名字一樣，把120這個數字作為一種精煉的符號，真正做到“少而精”，而不是數量上的堆砌。我期待它能給我帶來一些不一樣的高分詞匯學習體驗。