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辭典共收錄六韆多字，依教育部頒布審訂的標準字體、標準國字筆順與一字多音審訂錶編輯，並參考各傢教科書版本，耗費無數心力得以完成。內容豐富實用，各字注音完備，詞條廣博並多附例句，字體大，閱讀舒適，附三種檢索方式，另有漢語拼音作對照，是您學習國語不可或缺的好幫手。

　　1. 獨傢專利：全國首創的注音符號快速檢索法，檢索輕鬆有效率。
　　2. 依教育部公布常用字及各傢教科書版本，收錄單字超過六韆個。
　　3. 依部首、筆畫編排，查閱簡便。
　　4. 部首附小篆字體，多數字附字形演變，強化學習功能。
　　5. 依教育部公布之「一字多音審訂錶」編排，每個讀音均分項解釋。
　　6. 附例詞或生活化的例句，簡明易懂好應用。
　　7. 附義近、義反成語，協助讀者靈活運用成語。
　　8. 附簡易卡通插圖，增進對字義及詞義的瞭解。
　　9. 64K小開本，攜帶方便，便於隨時查閱。

《跨越時代的迴響：二十世紀中國文學精選》 導言：時代的脈搏與精神的豐碑 二十世紀，對於中國而言，是一個風雲激蕩、舊製崩塌、新芽破土的百年。從辛亥革命的曙光到新中國的建立，從戰火硝煙到建設浪潮，每一個曆史的轉摺點都深深烙印在那個時代文人的筆端。他們是記錄者、是反思者，更是時代的瞭望者和精神的塑造者。《跨越時代的迴響：二十世紀中國文學精選》匯集瞭這一百年間最具代錶性、最具文學價值與思想深度的作品，旨在為讀者呈現一幅波瀾壯闊的中國現代精神圖景。 本書並非簡單的作品集錦，而是一部精心構建的文學史詩。它側重於發掘那些在文學思潮演變中起到關鍵作用的文本，展現中國知識分子在麵對西方思潮衝擊、民族存亡危機以及社會結構重塑時的復雜心路曆程與藝術探索。我們相信，理解二十世紀的文學，即是理解現代中國的靈魂。 第一輯：啓濛的微光與血的洗禮（1900-1930年代初） 本輯聚焦於“五四”新文化運動前後，文學從傳統文言中掙脫齣來，嚮白話文、嚮“為人生”的理念轉型的關鍵時期。 魯迅：民族靈魂的解剖刀 魯迅先生的作品是理解現代中國文學的基石。本輯精選瞭《呐喊》中的《狂人日記》、《阿Q正傳》以及《彷徨》中的《祝福》。我們著重呈現他對國民“劣根性”的深刻批判，那種入骨三分的痛惜與掙紮。特彆關注《狂人日記》中對傳統封建禮教的徹底否定，以及阿Q形象的復雜性——他既是時代的犧牲品，也是麻木不仁的象徵。這些作品的語言凝練、意象深遠，是白話文走嚮成熟的標誌。 周作人與林語堂：幽微的人性與閑適的哲思 與魯迅的激進不同，周作人的“言誌”與“閑適小品”代錶瞭另一種知識分子在動蕩中尋求的內心安寜。本輯收錄瞭周作人的《自己的文章》等，探討瞭“個性解放”的內涵，以及他提倡的“趣味”在文學中的地位。林語堂的雜文則展現瞭對中國文化特質的幽默解讀，其“幽默文學”的風格，在那個沉重的年代提供瞭一絲喘息的空間，我們選取瞭其早期探討中西文化差異的篇章。 冰心與“問題小說”：母性光輝與女性覺醒 冰心的“冰心體”散文和早期小說，如《往事》，以其細膩的情感和對女性命運的關懷，開闢瞭新的審美領域。本輯收錄的作品關注女性在傢庭與社會中的睏境，體現瞭啓濛思想對傳統傢庭觀念的衝擊。同時，我們會甄選茅盾早期如《蝕》三部麯中的片段，揭示城市知識分子的彷徨與幻滅，展現瞭革命浪潮下理想與現實的衝突。 第二輯：革命的洪流與現實的重量（1930年代中後期至1949年） 這一時期，文學與民族救亡的緊密結閤達到瞭高峰，現實主義文學成為主流，關注點轉嚮工農生活與社會底層疾苦。 瀋從文：鄉土的挽歌與美的堅守 瀋從文的作品是文學史上不可磨滅的“湘西世界”。本輯重點呈現《邊城》中翠翠的純淨世界，以及其短篇小說中對人性本真和自然和諧的嚮往。他的文字如詩如畫，是對現代化進程中人性異化的深沉挽歌。通過其作品，讀者可以體會到一種超越政治口號的、對個體生命價值的深切珍視。 老捨：京味兒的幽默與小人物的悲劇 老捨的語言是“活的北京話”。本輯精選瞭《駱駝祥子》中的核心章節，細緻描摹瞭底層人力車夫祥子從滿懷希望到最終被社會徹底吞噬的悲劇曆程。我們分析其作品中對世俗百態的精準捕捉，以及那份蘊含在幽默背後的深厚悲憫。 巴金：激昂的理想與燃燒的青春 巴金的“激流三部麯”是展現青年一代反抗精神的史詩。本輯選取瞭《傢》中對封建大傢庭的控訴與對自由戀愛的歌頌。他的文字充滿激情和戰鬥性，是對壓迫者的直接挑戰，反映瞭知識青年投身革命洪流的抉擇與代價。 第三輯：新中國的曙光與探索的陣痛（1949-1970年代末） 新中國成立後，文學肩負起記錄建設成就和塑造“新人”形象的使命。本輯著重展示這一時期文學創作的特點、主鏇律的形成以及探索中的復雜性。 “十七年文學”的豐碑與局限 本部分將收錄如柳青的《創業史》、周立波的《暴風驟雨》等反映土地改革和集體化進程的宏大敘事。這些作品在藝術上力求寫實，成功塑造瞭堅定的無産階級英雄形象，但同時也受製於特定的政治語境。我們精選其展現人民精神麵貌轉變的部分。 詩歌的轉嚮：從抒情到史詩 艾青的詩歌在這一時期展現瞭深厚的現實關懷。本輯收錄其描寫土地與人民的代錶作，探討其如何將個人的悲劇性體驗融入宏大的曆史敘事之中。 “文革”時期的沉默與隱忍 在特殊的年代，文學創作受到極大限製。本輯將側重於展現那些在夾縫中求生存的文學痕跡，如部分民間流傳的作品或在嚴格審查下被保留下來的、具有象徵意義的詩文片段，反映那個時期知識分子心靈的壓抑與不屈。 第四輯：思想的解放與藝術的迴歸（1970年代末至世紀之交） “文革”結束後，文學迎來瞭空前的“思想解放”和“撥亂反正”的浪潮，作品開始深入挖掘曆史創傷與個體精神重建。 “傷痕文學”：直麵曆史的傷痛 以盧新華的《傷痕》為代錶，本部分的作品直麵曆史的荒謬與個人的痛苦。它們以簡潔、有力的筆觸，揭示瞭個人命運在政治運動麵前的脆弱，促成瞭全社會對過去的反思。 改革開放後的先鋒探索與人性重塑 先鋒文學思潮的興起，標誌著中國文學開始進行更為大膽的藝術實驗。本輯將收錄莫言、餘華等作傢的早期作品片段，探討他們如何運用魔幻現實主義、荒誕派手法來解構既有敘事，探索人在巨變社會中的異化與主體性。如莫言對鄉土的狂野想象，餘華對個體生存狀態的冷靜審視。 王安憶與城市書寫：現代性的細密編織 王安憶的作品以其精微的筆觸，細膩描繪瞭城市生活的日常肌理與女性的內心世界。本輯選取其對城市變遷中個體情感流動的捕捉，展現瞭文學從宏大敘事轉嚮對生活細節和“在場感”的關注。 結語：未竟的追問 《跨越時代的迴響》試圖提供一個多維度的視角，去理解二十世紀中國文學如何迴應時代，如何塑造民族精神，以及它在藝術形式上所經曆的艱難探索與輝煌成就。這些作品不僅是曆史的見證，更是我們理解當下中國社會與文化的鑰匙。它們跨越瞭意識形態的藩籬，以其永恒的藝術魅力，繼續嚮今天的讀者發齣深刻的追問。

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我一直是個對詞語的細微差彆很敏感的人，總覺得同一個意思，用不同的詞語錶達齣來，那種感覺是完全不一樣的。《新編學生辭典(64K)》在這方麵給我帶來瞭很大的啓發。它在解釋詞語時，非常注重近義詞的辨析，這一點我特彆欣賞。很多辭典可能隻給個簡單的近義詞列錶，但它會詳細地分析這些近義詞之間在含義、感情色彩、使用場閤上的不同。比如，我查“高興”的時候，它不僅列齣瞭“快樂”、“喜悅”、“愉快”等詞，還特彆說明瞭“高興”更偏嚮於一種即時的、外露的情緒，而“快樂”則更深層、持久。這種精細的辨析，讓我對詞語的理解不再停留在錶麵，而是能夠更準確、更貼切地運用它們。在寫作文的時候，我總會花很多時間去斟酌用詞，避免“說得過去”而追求“說得最好”。這本辭典就像我的“詞語管傢”，幫我理清瞭那些容易混淆的界限，讓我的文字錶達更加精準有力。而且，有時候查一個詞，還能順帶學習到好幾個與之相關的詞語，這種“一舉多得”的學習方式，我太喜歡瞭。

评分☆☆☆☆☆

隨著年齡的增長，我越來越覺得，語言是一門需要不斷打磨的藝術。《新編學生辭典(64K)》就為我提供瞭這樣一個絕佳的平颱。我特彆喜歡它在詞語解釋中加入的“辨析”部分，很多時候，一個看似簡單的詞語，背後卻隱藏著豐富的文化內涵和使用禁忌。它會告訴我，哪些詞語適用於正式場閤，哪些更適閤口語，哪些可能帶有褒義或貶義。這對於我們這些還在學習階段的學生來說，非常重要，可以避免我們在交流中因為用詞不當而造成誤會。此外，我還注意到，這本書在收錄詞語時，也兼顧瞭時代的發展，一些新齣現的網絡熱詞或者科技詞匯，也有一定的收錄，雖然可能不如一些專業的科技詞典那樣全麵，但對於學生日常使用來說，已經足夠瞭。它讓我覺得，學習語言是一個動態的過程，不能僅僅停留在過去的知識裏，而要與時俱進。這本書就是我瞭解當下語言變化的一個窗口，讓我不至於落伍。

评分☆☆☆☆☆

這次偶然翻到一本《新編學生辭典(64K)》，說實話，一開始沒抱多大期望，畢竟學生辭典嘛，感覺就是那種功能性強但缺乏溫度的書。但上手翻瞭幾頁後，就發現它給我帶來瞭不少驚喜。首先，它的排版真的做得很用心，字號適中，間距閤理，即使長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。而且，它的詞條解釋清晰明瞭，不僅僅是給齣瞭定義，更重要的是，它會用生動的例子來闡述詞義，這一點對我們學生來說簡直是福音！很多時候，老師講的那些高深的概念，自己看書又理解不透，但辭典裏那些貼近生活、貼近課本的例子，一下子就能點醒我。比如，我前兩天查“婉約”這個詞，它不光解釋瞭“委婉含蓄”的意思，還舉例說，“她的歌聲婉約動人，如春風拂麵”，立刻就讓我感受到瞭那種細膩的情感。還有，我覺得它的收錄範圍也很廣，一些日常生活中常用但又不知道怎麼準確錶達的詞語，都能在裏麵找到，這極大地豐富瞭我的詞匯量，也讓我寫作的時候更有底氣瞭。真的，一本好的辭典，不僅僅是工具書，它更像是一位循循善誘的老師，默默地引導著我們去理解語言的美妙。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，一本好的辭典，它的意義不僅僅在於提供一個詞的定義，更在於它能引導讀者去探索詞語背後的世界。《新編學生辭典(64K)》在這方麵做得非常齣色。我最欣賞的是它對詞語的引申義和比喻義的解釋，常常能讓我恍然大悟。很多時候，我們看到的詞語隻是一個錶麵的意思，但通過辭典的深入挖掘，會發現它還有更深層次的含義，或者它被用來比喻某種事物，這種聯想能力，正是語言的魅力所在。它讓我學會從更廣闊的視角去理解和運用詞語。而且，這本書還非常貼心地在一些詞條後麵標注瞭同音異義詞，或者是容易錯寫的詞語，這對於我們平時寫作業、考試時避免低級錯誤非常有幫助。我覺得，一本好的工具書，就應該像這樣，在關鍵的地方“點撥”你一下，讓你少走彎路，多學到真東西。這本書就是這樣一個默默付齣的夥伴，讓我的學習之路更加順暢。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對辭典的印象一直比較刻闆，覺得就是冷冰冰的文字堆砌。《新編學生辭典(64K)》卻打破瞭我的這種觀念。它的很多詞條都配有插圖，彆說，這些插圖還挺形象生動的，能幫助我更好地理解一些抽象的詞語。比如，查“燈籠”的時候，插圖就畫齣瞭不同形狀和花紋的燈籠，我一下子就對這種古老的照明工具有瞭直觀的認識。還有一些動植物的名稱，有瞭插圖，就更容易區分和記憶瞭。而且，我發現它在例句的選擇上也很有考究，很多例句都來自於名著、詩歌或者課本，這樣一來，我在學習詞語的同時，還能接觸到不少優秀的文學作品，可以說是“寓教於樂”瞭。偶爾還會發現一些成語的典故，簡短的解釋背後，隱藏著一個個有趣的故事，這比枯燥的死記硬背要有趣多瞭。這本書在細節上做得真的很好，讓我感覺它不僅僅是一本工具書，更像是一本值得細細品味的小書，隨時都能從中獲得一些新的知識和樂趣。