一口气背7000字(10)

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具体描述

刘毅老师42年来最震撼的发明,颠覆传统背单字的方式
不背拼字,只背单字
4个小时就可以背324个单字!!


  单字量不足,是所有英文学习者心中永远的痛,也是学习过程中最大的障碍!拿着英语辞典照着背,既没效率又记不住,想要快速累积单字,现在有了更好,更快的方法。

  刘毅老师四十二年教学经验累积,发明了「一口气背7000字」系列,帮你快速记住高中常用七千字。「一口气背7000字(1)~(14)」是刘毅老师42年来最震撼的发明,颠覆传统背单字的方法,以「一口气英语」的方式,3字一组,9字一回,不背拼字,只背单字,4个小时就可以背好一本,324个单字,每一组单字附有记忆技巧,每一个难的单字都有详细解说,让你一背上瘾,越背越想背。

  【一口气背7000字】比赛,1万元奖金等你拿!!

  ●参加资格:「一口气背7000字」读者皆可参加。
  ●比赛方式:【一口气背7000字】共有14册,只要背完任何一册,在三分钟内唸出324个单字,正确无误即算通过。
  ●前10名背完的读者,可得奖金10,000元,11-20名,可得奖金1,000元。
  ●同一天只能挑单两次,可先询问剩下的名额。
  ●可于每日下午3点-10点(全年无休)前来挑战。
  ●比赛地点:台北市许昌街17号6楼(火车站前)/TEL.. (02)23895212
  ●报名地点:刘毅英文全省各分校皆可报名及预约口式
浩瀚星河:宇宙的演化与生命的奥秘 一部跨越时空的恢弘史诗,一次对存在本质的深刻探索。 本书并非简单的科学普及读物,而是一场由微观粒子到宏大宇宙的深度对话,一次对人类认知边界的极限拓展。我们试图以一种兼具诗意与严谨的方式,梳理从奇点爆炸到智慧文明兴起的漫长历程,解开自然界中最 fundamental 的谜团。 第一章:虚无中的萌芽——宇宙的诞生与结构 一切始于“无”。我们从量子涨落的微小涟漪开始,探究宇宙大爆炸理论的精妙之处。这不是一次简单的“爆炸”,而是一次空间自身的极速膨胀。我们将追溯暴胀时代的物理学图景,解析早期宇宙的等离子体海洋如何在极短时间内冷却、形成基本粒子——夸克、轻子,直至中子的诞生。 重点关注早期宇宙的三个关键阶段: 1. 光子时代与复合期: 解释为什么宇宙在最初的38万年内是不透明的,以及宇宙微波背景辐射(CMB)作为“宇宙的婴儿照片”所蕴含的丰富信息。我们深入分析CMB的各项异形(如兰贝克-西戴尔斑图),探讨它们如何成为我们理解宇宙早期不均匀性的窗口。 2. 暗物质之舞: 宇宙的骨架并非由我们熟悉的物质搭建而成。本章详细阐述暗物质的观测证据——从星系旋转曲线的异常到引力透镜效应的扭曲。我们将梳理当前主流的候选粒子(如WIMPs、轴子)的理论基础,并描述正在进行的地下和太空实验如何试图捕捉这些“隐形之手”。 3. 大尺度结构形成: 物质如何从近乎均匀的状态,通过引力塌缩形成我们今天看到的星系团、超星系团和巨大的宇宙网?本章将运用N体模拟的结果,展示引力在黑暗介质的引导下,如何雕刻出宇宙的宏伟景观。 第二章:恒星的熔炉与元素的炼金术 恒星是宇宙的引擎,也是构成我们身体的原材料工厂。本章聚焦于恒星的生命周期,从分子云的引力坍缩到主序星的氢聚变。 恒星的“生”与“死”: 解析核聚变(质子-质子链与CNO循环)的物理机制,解释质量如何决定恒星的命运。我们将详细描述红巨星的膨胀、行星状星云的抛射,以及白矮星的电子简并压力平衡。 超新星的爆发: 这是宇宙中最壮观的事件之一。我们区分II型(核坍缩超新星)和Ia型超新星(热核爆炸)的物理差异,重点阐释铁元素之后更重元素的产生——r-过程(快速中子捕获)在超新星激波中进行的炼金过程,解释了金、银、铀等重元素的起源。 中子星与黑洞: 当大质量恒星的核燃料耗尽,它们将不可避免地坍缩为密度惊人的天体。本章将介绍中子星的内部结构模型,探讨其超流体特性和磁场强度。对于黑洞,我们将从爱因斯坦的场方程出发,解释事件视界、奇点以及霍金辐射的理论意义,探讨信息悖论的哲学困境。 第三章:行星的孕育与宜居环境的探寻 从恒星的残余物质盘中,行星是如何“组装”起来的?本章深入研究行星形成理论。 星周盘的吸积: 解释从微米级的尘埃颗粒如何通过粘附和碰撞,逐步增长为公里级的星子,并最终形成原行星。重点分析气态巨行星(如木星)的形成机制——核心吸积模型与盘不稳定性模型的对比。 系外行星的多样性: 随着开普勒、TESS等任务的成功,我们目睹了行星系统的惊人多样性:热木星、超级地球、海洋行星。本章分类介绍不同类型的系外行星,并探讨它们的形成机制如何修正了我们基于太阳系的传统认知。 生命宜居带的边界: 宜居带(Goldilocks Zone)不仅仅是液态水存在的区域。我们讨论潮汐锁定、大气逃逸(如光致蒸发)、板块构造对气候的长期调节作用,以及来自母星的剧烈活动(如耀斑)对潜在生命的影响。 第四章:生命的起源与演化:从化学到意识 本章将视角聚焦于我们自己的“蓝色弹珠”,探讨生命是如何从无机物中涌现出来的这一终极难题。 无机到有机: 回顾米勒-尤里实验的遗产,探讨生命基元(氨基酸、核苷酸)在早期地球环境中的可能合成路径。重点讨论RNA世界假说,解释核酸分子如何承担起信息存储和催化反应的双重功能。 细胞的出现与大过滤器: 细胞膜的形成是生命跨越的第一个巨大门槛。我们分析脂质双层的自发形成过程。随后,我们将探讨真核细胞的形成——内共生理论的有力证据,解释线粒体和叶绿体如何被整合进早期的生命体中,极大地提升了生物体的复杂性。 寒武纪生命大爆发与进化驱动力: 解释为何在相对短暂的地质时间内,复杂多细胞生命的门类突然激增。本章剖析自然选择、遗传漂变、基因水平转移等核心进化机制,并讨论气候变化、氧气含量的增加在其中的作用。 第五章:认知的前沿——意识、时间与时空的统一 最终,我们将回到人类自身,探讨我们如何理解我们所处的现实。 意识的生物学基础: 意识是如何从大脑中数千亿个神经元的电化学活动中“涌现”出来的?我们审视整合信息理论(IIT)、全局工作空间理论等主流意识理论,讨论它们在解释主观体验(Qualia)上的优势与局限。 时间之箭的奥秘: 为什么时间似乎只朝一个方向流动?我们从热力学第二定律(熵增原理)出发,解释宏观世界中的时间之箭,并将其与宇宙学时间之箭(宇宙膨胀)联系起来。 广义相对论的深层含义: 重新审视时空的概念,理解引力并非一种力,而是时空弯曲的表现。本章将引导读者思考虫洞、时间膨胀等概念在理论物理学中的严格地位,为人类理解宇宙的终极命运和可能存在的其他维度提供严谨的框架。 本书旨在激发读者对未知的好奇心,培养跨学科的思维模式,以更宏大的视角审视我们短暂而璀璨的存在。阅读本书,即是踏上了一段探寻“我们是谁,我们从哪里来,我们将往何处去”的永恒旅程。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

评分

这本书在整体的“阅读体验”上,给我留下了深刻的印象。作者的叙事风格非常流畅,没有那种生硬的断裂感。即便是涉及到一些需要深入理解的概念,作者也能通过层层递进的解释,将读者自然地引导进去。我尤其喜欢书中一些“思考练习”,它们不是那种死板的考题,而是更偏向于开放性的问题,鼓励读者从不同的角度去思考和探索。这让我感觉自己不是在接受灌输,而是在参与一次思想的探索之旅。而且,我注意到,这本书的语言风格非常贴近生活,没有过多的专业术语堆砌,即使是对于初学者来说,也能轻松理解。我甚至在阅读的过程中,会不自觉地将书中的内容与自己的生活经验进行对照,这种“代入感”是非常强的。这本书的装帧设计也很有特色,书页的边缘处理得非常平整,给人一种非常精致的感觉,这在一定程度上也提升了我的阅读愉悦度。

评分

从拿到这本书开始,我就被它的“内在逻辑”深深吸引。它不像市面上很多讲究“套路”的书籍,这本书似乎更注重引导读者去理解“为什么”。作者在内容编排上,并非是简单地堆砌知识点,而是层层递进,将复杂的概念分解成易于理解的组成部分,并且清晰地展示了这些部分之间的内在联系。我翻阅到其中一个部分,作者通过一个生动的比喻,将一个看似晦涩的原理阐述得淋漓尽致。这种“化繁为简”的能力,是我在阅读过程中最大的收获之一。而且,我注意到作者在全书中都保持了一种非常一致的“价值传递”,它不仅仅是在教你“怎么做”,更是在传递一种积极的学习态度和方法论。书中的字里行间,都流露出一种“授人以渔”的智慧,让我感觉自己不仅仅是在学习内容,更是在学习一种学习的能力。这本书的设计,仿佛在提醒我,真正的知识掌握,不仅仅是记住,更是理解和融会贯通。

评分

这本书的书名虽然直白,但它的封面设计却出乎意料地简洁而富有设计感。我拿到它的时候,第一感觉是它不像市面上那些堆砌文字、强调“速成”的书籍,反而透着一股沉静的力量。封面上“一口气背7000字”这几个字,被巧妙地融入到某种抽象的视觉元素中,仿佛在诉说着一种挑战,又好像是一种启迪。翻开书页,纸张的质感也很好,略带哑光的触感,阅读起来眼睛不会感到疲劳。目录的部分,没有让人眼花缭乱的章节划分,更多的是一种流程化的设计,仿佛引导读者一步步深入。我尤其注意到,在目录的前言部分,作者似乎用了相当大的篇幅来阐述“背”的真正含义,这不是死记硬背,而是理解与吸收的艺术。这让我对接下来要进行的“7000字”挑战充满了期待,感觉这不仅仅是一本工具书,更像是一次思维的引导。我甚至开始思考,这种“一口气”的方式,是否能帮助我打破长久以来对学习的畏难情绪,以一种全新的视角去接触和掌握大量的知识。这本书的包装和初次触感,给我的整体印象是,它在内容之外,还注重用户体验,这一点在如今的书籍市场中,实属难得。

评分

拿到这本《一口气背7000字(10)》之后,我最直观的感受就是它在“信息呈现”上的创新。传统的书籍往往是单线程的叙事,而这本书似乎采取了一种多维度的信息传达方式。除了核心的文本内容,作者巧妙地将一些“激活点”融入其中。这些“激活点”可能是一些富有启发性的引言,也可能是某些概念之间隐晦的联系提示。我反复咀嚼这些部分,感觉它们就像是地图上的标记,指引我发现隐藏在文字背后的更深层含义。我甚至能感受到作者在设计这些“激活点”时,是经过了深思熟虑的,旨在打破读者固有的思维定势,鼓励他们进行更发散的联想。这本书的书脊设计也很有趣,它比我平常看的书要稍宽一些,拿在手里有一种沉甸甸的质感,仿佛里面蕴含着扎实的内容。我注意到,在某些章节的末尾,作者会设置一个“回顾与展望”的小栏目,这种结构化的设计,非常有助��我巩固刚刚学到的知识,并为接下来的学习做好铺垫。

评分

当我翻开这本书,首先吸引我注意的是它在排版上的独特之处。文字的间距、行高,以及字号的选择,都经过了细致的考量,使得即便是大段的文字,读起来也不会感到拥挤或压迫。更让我惊喜的是,书中穿插的少量插图,虽然不多,但每一张都恰到好处,没有喧宾夺主,反而起到了画龙点睛的作用,帮助我更好地理解一些抽象的概念。作者在文本的叙述方式上也别具一格,它不像传统的教材那样枯燥乏味,而是将枯燥的知识点融入到一种更具故事性和生活化的语境中。我甚至能感受到作者在写这本书时,似乎在和我进行一场平等的对话,语气温和而坚定,充满着鼓励。这种“润物细无声”的教学方式,让我更容易放松下来,主动去探索和学习。我特别喜欢书中一些“小贴士”或者“思考题”,它们不是强迫性的提问,而是引发读者自我反思和联想的契机。我感觉自己不是在被动地接受信息,而是在主动地构建知识体系。这本书的整体设计,仿佛在告诉我,学习可以是一件轻松而愉悦的事情,而不是一场艰苦卓绝的战斗。

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