幼兒多元智能開發數學3-4歲 大全集 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 幼兒數學
• 學齡前教育
• 多元智能
• 3-4歲
• 啓濛教育
• 認知能力
• 思維訓練
• 親子教育
• 遊戲學習
• 數學遊戲

本書特色

　　趣味解題  啓發孩子的數學力！

　　1.    開發幼兒的邏輯思維能力。
　　2.    加強幼兒的觀察能力。
　　3.    培養幼兒思考、解決問題的能力。
　　4.    訓練幼兒的類比、推理能力。
　　5.    提升幼兒的辨識能力。

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身為一位全職媽媽，我每天都在思考如何讓我的孩子在成長過程中，能獲得最全麵、最紮實的啟濛。當我看到《幼兒多元智能開發數學3-4歲 大全集》這本書的標題時，內心就覺得「就是它瞭！」3-4歲這個年齡段，對孩子來說，是建立各種基礎概念的關鍵時期，而數學，更是培養邏輯思維、解決問題能力的重要學科。我特別欣賞「多元智能開發」這個理念，因為我深信，孩子的潛能是多方麵的，數學的學習絕不應該是孤立的，而是要能與孩子的其他能力相互促進。我期待這本書能提供一係列循序漸進的數學活動，從最基礎的數字認知、形狀辨識，到稍微複雜一點的排序、比較，都能以一種趣味盎然的方式呈現。我希望它能引導我如何與孩子進行有效的親子互動，讓每一次的數學練習都變成一次愉快的探索旅程。更重要的是，我希望這本書能幫助我發現孩子在數學學習上的獨特天賦，並且能夠針對性地去引導和培養，讓孩子在快樂中成長，在遊戲中學習。

评分☆☆☆☆☆

哇！看到這本《幼兒多元智能開發數學3-4歲 大全集》，我眼睛都亮瞭！我傢那寶貝兒子，正是從3歲多開始對數字、形狀什麼的產生莫大興趣，常常指著傢裡的各式各樣東西問「這是什麼形狀？」「有幾顆？」之類的。以前買過幾本，感覺都比較製式，內容有點枯燥，小孩看沒多久就跑去玩別的瞭。但是這本《大全集》的封麵設計就很有吸引力，色彩鮮豔，圖案也可愛，感覺光是視覺上就能抓住小朋友的目光。我特別期待它裡麵的內容，聽說是用遊戲化的方式引導，而不是死記硬背。像我兒子這種好動的孩子，如果能透過玩樂來學習，那效果肯定比我死盯著他練習來得好。而且「多元智能開發」這個詞也讓我很有感覺，我一直覺得開發孩子不應該隻局限在學科，數學的邏輯思考、空間概念，其實都能幫助孩子啟發其他方麵的潛能，像是觀察力、解決問題的能力等等。3-4歲正是大腦發展的黃金時期，好好引導，真的可以打下很好的基礎。希望這本書能提供豐富的素材和方法，讓我能和兒子一起探索數學的樂趣，而不是變成一個讓我頭痛的功課。

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說真的，現在的育兒書五花八門，有時候真的會讓人選擇睏難。我們傢女兒，剛滿四歲，她對數數、分類這些比較基礎的概念已經有點掌握瞭，但我總覺得她好像少瞭點什麼。看到這本《幼兒多元智能開發數學3-4歲 大全集》，名字聽起來就挺紮實的，感覺不是那種淺嚐即止的。我比較關心的是，它會不會太難，或者太簡單？我希望這本書的內容能有比較寬廣的層次，可以從最基礎的「數」與「量」開始，慢慢延伸到像是圖形辨識、空間關係，甚至是一些簡單的加減概念。畢竟，3-4歲的孩子，學習模式和5、6歲孩子很不一樣，需要更具體、更生活化的引導。我常常在想，怎樣纔能讓數學「活」起來，而不是變成一堆符號和數字。這本《大全集》如果能提供一些親子互動的遊戲、小實驗，或者是一些生活化的數學應用場景，那真的會大大加分。像我之前看過一些書，雖然內容不錯，但操作起來有點複雜，或者需要準備很多材料，對忙碌的爸媽來說，可能有點吃力。我希望這本書能更貼近我們的實際生活，讓學習數學變成一件輕鬆有趣的事。

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這陣子在網路上爬文，看到很多關於幼兒數學啟濛的討論，大傢都在找最適閤自傢孩子的教材。我對這本《幼兒多元智能開發數學3-4歲 大全集》的「多元智能開發」這個部分特別有興趣。我傢寶貝，他其實有點屬於那種「動手派」，光是聽我講數學概念，他很容易分心。但如果能讓他實際操作、去感受，他就會學得很快。所以，我希望這本書裡麵的數學練習，不隻是單純的點數或連線，而是能夠結閤觸覺、視覺，甚至是聽覺。比如，透過積木來理解形狀和數量，透過玩黏土來練習空間感，或者透過聽故事來引導邏輯思考。3-4歲的孩子，他們的學習方式是非常多元的，需要透過各種感官去體驗。如果這本書能提供這樣豐富的活動設計，那對我們來說絕對是福音。我常常在想，怎麼樣纔能讓孩子在玩樂中，自然而然地建立起對數學的興趣和基礎。如果這本書能在這方麵有所著墨，我相信它絕對是一本值得推薦的好書。

评分☆☆☆☆☆

我常常覺得，給孩子最好的禮物，就是一套能夠伴隨他們成長、並且能夠真正啟發他們潛能的學習工具。《幼兒多元智能開發數學3-4歲 大全集》這個名字，聽起來就很有份量，感覺不是市麵上那種「一次性」的教材，而是可以長期使用，並且能夠隨著孩子的成長不斷發掘新樂趣的。我特別看重「多元智能開發」這個概念，因為我一直認為，孩子的大腦發展是一個整體，數學的邏輯思維、空間感知能力，與他們的語言能力、創造力、觀察力等等，都是緊密相連的。我期待這本書能提供一係列豐富多元的數學主題，例如，關於「數量」的概念，可能就會有數數、點數、認識數字的活動；關於「形狀」，可能會有辨識、分類、組閤形狀的遊戲。而且，我希望這些活動能夠設計得既有挑戰性，又不會讓孩子感到挫摺，讓他們在每一次的學習中都能獲得成就感。3-4歲的孩子，他們的學習方式非常具體、直觀，所以，我非常希望這本書能提供許多具體的教具操作、圖像引導，甚至是一些簡單的生活情境應用，讓孩子能夠在玩樂中，輕鬆理解抽象的數學概念，並且愛上數學。