American Grammar Goals (5) with Grammar Workout CD-ROM/1片

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具体描述

Grammar Goals is a six-level grammar series for young learners, and an ideal supplement to any primary English course. Lively, appealing contexts ensure that language use is purposeful and reflects students' real lives and interests.

  Key features:
  •Clearly contextualized language makes grammar practice meaningful.
  •Interactive grammar boxes break down form and clarify use.
  •Carefully graded exercises build confidence and accuracy.
  •Cross-curricular topics link grammar to everyday life and teach students about the world around them.
  •Exercises develop young learner competencies, such as thinking and interpersonal skills.
  •A separate writing syllabus teaches key skills and strategies.
  •Exam-style activities practice task types from the Cambridge English:Young Learners English tests.
  •Step-by-step lesson notes with extra, mixed ability, and extension activities provide excellent teacher support.

  Components:
  •Student's Book with Grammar Workout CD-ROM
  •Teacher's Edition with Class Audio CD
  •Teacher's Website with Test Builder
好的,这是一本详细的图书简介,内容完全围绕着一本名为《American Grammar Goals (5) with Grammar Workout CD-ROM/1片》之外的图书展开,字数约1500字。 --- 《环球视野下的世界文学经典导读》 一部超越地域与时代的思想与美学之旅 本书导言:跨越边界的对话 在信息爆炸的时代,我们比以往任何时候都更容易接触到海量文本,但真正的深度阅读和理解却越发稀缺。本书《环球视野下的世界文学经典导读》正是在此背景下应运而生。它并非一本简单的文学史概览,而是一部精心策划的、旨在引导读者进行深度、批判性阅读的导览手册。我们摒弃了传统的、以国别或年代为僵硬框架的分类方式,转而采用“主题”与“流派”交织的立体结构,带领读者穿越时间长河,在不同文化土壤中探索人类共同的情感、哲学命题与叙事技巧的演变。 本书的核心理念在于“文学作为一种全球性的人类经验的反映”。因此,我们精选的作品横跨欧亚非大陆,囊括了从古代史诗到现代主义先锋实验的各个重要节点。我们深信,理解陀思妥耶夫斯基的内心挣扎,与体味《源氏物语》中物哀之美,以及感受加西亚·马尔克斯魔幻现实主义背后的政治隐喻,都是构成完整人文素养不可或缺的一部分。 第一部分:人类的起源与史诗的咏叹调 (The Dawn of Narrative) 本部分聚焦于奠定西方乃至世界叙事基础的宏大文本。我们首先深入探讨了口头传统的魅力与书面化过程中的意义流失与增益,以古希腊的荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》为核心样本。对这些作品的分析,不仅关注其对英雄主义、命运观的塑造,更重要的是剖析其所构建的早期社会秩序与伦理框架。 随后,我们将视角转向东方。对印度两大史诗——《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》——的解读,着重探讨了“达摩”(Dharma,正义/责任)这一核心概念如何贯穿于复杂的人物关系和宗教哲学思辨之中。读者将了解到,这些文本如何超越单纯的故事讲述,成为文明的活态法典。 此外,我们还加入了对早期美索不达米亚和埃及文学的简要考察,特别是《吉尔伽美什史诗》,以此来确立人类对死亡、友谊和不朽的早期哲学追问,为后续章节中更复杂的个体存在主义主题埋下伏笔。 第二部分:信仰、理性和中世纪的交响 (Faith, Reason, and the Medieval Tapestry) 中世纪是信仰主导的时代,但本书并未将此视为一个思想停滞的时期。本部分着力分析了宗教叙事如何渗透并重塑了世俗文学的面貌。 我们将详细剖析但丁的《神曲》。这不是简单的天堂、地狱、炼狱之旅,而是中世纪经院哲学、古典学知识与个人救赎追求的完美结合。我们着重分析但丁如何巧妙地运用象征主义和结构对称性来构建一个详尽的宇宙模型,并探讨其对后世政治隐喻的深远影响。 同时,我们也不能忽视中世纪骑士文学的兴起,特别是亚瑟王传奇的演变。从早期的道德寓言到后来的爱情悲剧(如特里斯坦与伊索尔德),这部分揭示了世俗理想与宗教戒律之间永恒的张力。 在非西方文学方面,本部分对波斯的鲁米和中国的唐诗宋词进行了深入对比研究。鲁米的神秘主义(Sufism)与宋词中婉约与豪放的对立,共同展现了人类在面对超越性存在时,如何通过高度凝练的语言寻求精神上的慰藉与表达。 第三部分:文艺复兴、启蒙运动与个体意识的觉醒 (The Rise of the Individual) 文艺复兴标志着人类目光从天堂转向大地,从神转向人。莎士比亚无疑是本部分的核心。我们不满足于仅仅阅读《哈姆雷特》或《李尔王》,而是深入研究其语言的创新(新词汇的创造、诗行的灵活运用)及其对复杂人性(野心、妒忌、理智崩溃)的描绘,探讨他如何成为“现代人”的第一个文学代言人。 紧随其后的是启蒙运动带来的理性精神。对伏尔泰和卢梭作品的分析,将引导读者思考“自然人”的概念,以及社会契约论在文学叙事中如何体现。 与此形成对比的是西班牙的塞万提斯。我们将其《堂吉诃德》视为“元小说”(Metafiction)的早期典范。本书分析了这部作品如何嘲讽了骑士文学的陈旧,同时又在嘲讽中体现了对理想主义的复杂情感——既荒诞又崇高。 第四部分:现代性的困境与叙事的革命 (The Cracks in Reality) 进入十九世纪下半叶,工业化、都市化带来的异化感催生了文学的深刻变革。现实主义的巅峰,如巴尔扎克和托尔斯泰,被视为对社会结构进行“社会学式”描摹的伟大尝试。我们研究他们的全景式叙事如何捕捉到特定时代的社会阶层、经济流动及其对个体命运的决定性影响。 然而,现代性也带来了对传统叙事可靠性的怀疑。本部分重点考察了二十世纪的文学实验: 1. 意识流的突破: 深入分析乔伊斯的《尤利西斯》和伍尔夫的《达洛维夫人》,探讨“内心独白”如何打破线性的时间观,捕捉到人类思维的非逻辑流动性。 2. 异化与荒谬: 卡夫卡的作品(如《变形记》)被置于官僚主义和现代焦虑的背景下解读,揭示了“无意义感”如何成为现代人的精神底色。 3. 魔幻现实主义的对话: 转向拉丁美洲,解读马尔克斯如何将神话、历史和日常琐事熔于一炉,探讨这种风格如何成为对殖民历史和政治压迫的一种独特反抗形式。 第五部分:后现代的解构与文学的未来 (Postmodern Turns and Beyond) 本书的最后一部分着眼于战后文学的复杂转向。我们探讨后现代主义对“宏大叙事”的质疑,分析博尔赫斯的迷宫、翁贝托·埃科对符号学和文化拼贴的运用。这部分引导读者学会如何辨识文本中的互文性、戏仿以及对读者参与的邀请。 最后,本书展望了当代文学的趋势,包括全球化语境下的身份政治叙事、跨媒介叙事的发展,以及文学在数字时代所面临的新的伦理挑战。 本书特色与价值 本书的结构设计确保了知识的连贯性而非碎片化。每章都配有“关键术语解析”和“跨文化比较思考题”,旨在培养读者的批判性思维和跨文化敏感度。我们通过整合文学理论工具(如结构主义、后殖民理论等)的简介,使读者能够用成熟的分析框架去审视这些不朽的文本,从而真正实现一次深入、丰富且具有挑战性的世界文学之旅。它不仅是一本教材,更是一扇通往人类智慧宝库的钥匙。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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“Grammar Workout CD-ROM/1片”这个配套的光盘,无疑为这本书增添了巨大的实用价值。我深信,语言学习离不开大量的实践和反复的练习。“Workout”这个词,本身就暗示了这套光盘是为了让学习者“动起来”,积极参与到语法练习中去。我设想,这套 CD-ROM 可能会包含各种形式的练习题,从基础的填空、选择,到更复杂的句子改写、段落练习,甚至可能还会有一些互动式的语法游戏,让学习过程充满乐趣。我尤其看重即时反馈功能,它能够帮助我及时发现并纠正错误,避免形成错误的语法习惯。我猜想,这套 CD-ROM 的设计会与书本内容紧密结合,让学习者在消化了理论知识后,能够立即通过练习来巩固和内化。我期待它能成为我学习路上的得力助手,帮助我把学到的语法知识真正变成自己的能力。我非常好奇,这套 CD-ROM 是否会提供不同难度的练习,以适应不同水平的学习者,或者是否有针对性的专项训练,来帮助我攻克薄弱环节。

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“American Grammar Goals (5)” 这个书名,让我立刻产生一种专业和权威的感觉。“Goals”这个词,传达了一种清晰的学习方向和目标导向,这对于我这样一个想要系统提升美式英语语法水平的学习者来说,非常有吸引力。我一直觉得,学习语法最关键的是要理解其内在逻辑和实际应用,而不仅仅是死记硬背规则。这本书的标题暗示了它会带领读者一步步地攻克语法难关,达成一定的学习目标。作为“第五级”,它很可能涵盖了一些比较复杂和深入的语法主题,比如虚拟语气的高级运用,分词的各种形式和功能,或者是更细致的句子结构分析。我非常期待它能够解释一些我在阅读和听力中经常遇到的,但又难以准确把握的语法现象。这本书的出现,就像是在我茫茫的语法学习道路上,点亮了一盏明灯,指引我朝着更精准、更地道的美式英语迈进。我渴望知道,作者是如何设计这些“目标”的,是否会采用循序渐进的方式,让我在攻克每个目标的过程中,都能感受到明显的进步。

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“American Grammar Goals (5)”这个书名,让我有一种明确的学习方向感。“Goals”这个词,传递了一种积极向上、目标明确的学习态度,这正是许多语法学习者所需要的。我一直觉得,学习语法最怕的就是漫无目的,学了很多零散的知识点,却不知道如何将它们融会贯通,形成一个完整的体系。这本书的标题,暗示了它会提供一个系统化的学习框架,带领读者一步步地实现掌握美式英语语法的目标。第五级((5))的标识,也表明了这本书的内容会比较深入和全面,可能会涉及到一些更复杂、更 nuanced 的语法概念,例如虚拟语气的高级应用、分词的各种用法、或者是一些在正式写作中常见的复杂句式。我非常期待这本书能够帮助我理解美国英语的语法精髓,并且能够更加自信地运用它。我迫切地想知道,作者是如何设计这些“目标”的,是否会分解成一个个可达成的小目标,让我在学习过程中感受到持续的动力和成就感。

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“Grammar Workout CD-ROM/1片”这个附加选项,是我决定认真关注这本书的一个重要原因。我深知“实践出真知”的道理,学习语法,绝不能仅仅停留在理论层面。一本好的语法书,理应配有一套行之有效的练习。而 CD-ROM 的形式,则意味着它是一种更加便捷、更加互动的练习方式。我设想,这个 CD-ROM 可能会包含大量的题目,覆盖书本中的所有知识点,并且题目类型丰富多样,从选择题、填空题到句子改写、篇章练习,应有尽有。更重要的是,我希望它能提供即时的反馈,让我能够及时了解自己的掌握程度,并且知道自己在哪些地方还需要加强。如果 CD-ROM 还能提供一些自动评分和错题集功能,那就更完美了。我一直觉得,只有通过大量的、有针对性的练习,才能真正地将语法知识内化,并且在实际运用中得心应手。我期待这个 CD-ROM 能够成为我语法学习路上的得力助手,帮助我巩固所学,突破瓶颈。我非常好奇,这个 CD-ROM 在设计上是否会考虑不同学习者的需求,例如是否提供不同难度的练习,或者是否有针对性的专项训练。

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“Grammar Workout CD-ROM/1片”这个配件,无疑大大提升了这本书的学习价值和实用性。我一直坚信,语言的学习在于“练”,而不仅仅是“听”或“读”。“Workout”这个词,本身就带有一种积极锻炼的意味,暗示着这本书的练习部分会非常充实和有效。我设想,这个 CD-ROM 可能会包含大量精心设计的练习题,覆盖书本中的每一个语法知识点,并且题目形式多样,能够满足不同学习者的需求。我特别期待它能够提供即时反馈,这样我就可以在做错题目的时候,立刻知道问题所在,并且及时纠正,避免错误知识的积累。我猜想,这个 CD-ROM 的设计会与书本内容高度契合,让学习者在掌握了理论知识后,能够立刻进行实践,将所学知识转化为实际能力。我期待它能成为我语法学习过程中不可或缺的伙伴,帮助我牢固掌握每一个语法点。我非常好奇,这个 CD-ROM 是否会包含一些智能化的练习模式,例如根据我的薄弱环节推荐相应的练习,或者提供不同难度的挑战,让我的学习过程既有挑战性又富有成效。

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这本书的名字,"American Grammar Goals (5)",本身就传达了一种清晰的学习导向。我一直认为,学习任何知识,如果能有一个明确的目标,会大大提高学习的效率和动力。“Goals”这个词,让我联想到这本书可能不是那种“泛泛而谈”的语法书,而是有针对性地、系统性地帮助读者达成特定语法能力的提升。它可能不仅仅是罗列语法规则,而是会深入浅出地讲解这些规则在美国英语中的实际应用,以及为什么会这样使用。我尤其关注那些在日常交流中经常被忽略,但又至关重要的语法点,比如冠词的用法、时态的选择、非谓语动词的各种形式等等。作为第五级,我猜测它会触及一些更高级的语法话题,比如复杂的从句连接,虚拟语气在不同语境下的运用,甚至是语态和语气的细微差别。这本书的出现,对于我来说,就像是指明了一盏灯,让我知道在学习美式英语语法时,应该朝着哪些方向努力。我迫切地想知道,作者是如何设计这些“目标”的?是否会分解成一个个小目标,让学习者感到循序渐进,并且充满成就感?我希望它能提供一些评估学习进度的工具,让我能清晰地看到自己的进步。

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“Grammar Workout CD-ROM/1片”这个附加信息,简直是锦上添花!我一直觉得,学语法光看不练是远远不够的,理论知识需要通过大量的练习来巩固和内化。CD-ROM 的形式,让我眼前一亮,这说明它不仅仅是一本枯燥的课本,而是一个互动式的学习平台。我设想,这个 CD-ROM 里可能会包含各种类型的练习题,比如选择题、填空题、改错题,甚至可能还有一些更有趣的互动游戏,让学习过程不再枯燥乏味。对于我这样需要大量练习来熟练掌握语法点的人来说,这简直是福音。我特别期待它能提供即时反馈,让我知道我的错误在哪里,并且能及时纠正。如果 CD-ROM 还能提供音频支持,那就更完美了,可以帮助我同时练习听力和语法理解,甚至是发音。我猜想,这本书的作者肯定深知“学以致用”的重要性,所以才会配备这样一套实用的练习工具。也许,这本书中的练习会紧密结合书本内容,让学习者在掌握理论后,立刻就能通过练习来检验和巩固。我一直觉得,反复的练习和纠错,是提升语法能力最有效的方式之一。我非常好奇,这套 CD-ROM 的设计理念是什么?它会如何引导读者循序渐进地进行练习,从易到难,最终达到熟练掌握的目的?我希望它能够提供不同难度的练习,以适应不同水平的学习者。

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“Grammar Workout CD-ROM/1片”这部分,让我对学习过程的互动性和趣味性充满了期待。我通常觉得,纯粹的语法书容易让人感到枯燥,而有了这个 CD-ROM,学习过程肯定会变得生动有趣得多。我设想,这个 CD-ROM 就像一个随身的语法教练,可以随时随地进行练习。它可能会提供大量的练习题,覆盖书本中的每一个语法点,并且题目类型多样,不会让人生厌。更重要的是,我期待它能有即时反馈功能,在我做错题目时,能够立刻指出我的错误,并且给出详细的解释。这对于我来说,是提升语法能力的关键。我猜想,这个 CD-ROM 还能提供一些个性化的学习路径,根据我的练习情况,推荐我需要加强的语法点,或者调整练习的难度。如果它还能包含一些语音识别功能,让我可以跟着练习,纠正发音,那就更棒了。我一直在寻找能够真正帮助我巩固语法知识的工具,而这个 CD-ROM 的出现,让我觉得我的愿望很有可能实现。我非常好奇,这个 CD-ROM 的设计者是如何平衡练习的趣味性和有效性的?它是否会融入一些游戏化的元素,让学习者在玩乐中不知不觉地掌握语法?

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哇,这本书的名字听起来就很有意思!“American Grammar Goals (5)” – 光是这个标题,我就能想象到它是一本专门针对美国英语语法,并且可能还有一定进阶性的读物。我一直对美国英语的细微差别很感兴趣,尤其是在一些习惯用法和表达方式上,感觉跟英式英语还是有挺大区别的。这本书的“Goals”部分,让我猜测它不仅仅是讲解规则,更像是一种学习目标设定,也许会引导读者一步步攻克那些看似简单实则容易混淆的语法点。我特别期待它能解释一些我平时在美剧或电影里听到,但又说不清为什么的用法,比如不同介词的微妙含义,或者那些经常用到的固定搭配,甚至是一些俚语背后的语法逻辑。而且,第五级((5))的标识,也暗示了这是一套系统性的教材,意味着前面几级可能已经打下了坚实的基础,而这一级将深入到更复杂、更具挑战性的内容。我猜想,这本书可能会涉及虚拟语气的高级用法,或者一些在正式写作中才会出现的复杂句式结构。对于正在准备托福、雅思,或者仅仅是想提升自身英语水平,特别是想更地道地掌握美式英语的读者来说,这绝对是一个值得深入探索的宝藏。我迫不及待地想知道它是如何设计学习路径的,是否会有清晰的进度条,以及如何帮助我们有效地达成“美国语法目标”。

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“American Grammar Goals (5)”这个书名,让我立刻联想到了一套系统性的学习体系。“Goals”这个词,非常有力量,它不仅仅是学习内容,更是一种学习的动力和方向。我一直觉得,学习语法最怕的就是“知其然,不知其所以然”,或者学了很多零散的知识点,却无法形成系统。这本书的标题,似乎承诺了一套清晰的学习路径,能够帮助我一步步地达成掌握美国英语语法的目标。作为第五级,我猜想它会涉及一些更高级、更 nuanced 的语法概念,可能是那些在日常交流中容易被忽略,但在书面语和正式场合却至关重要的用法。我特别期待它能深入讲解一些容易混淆的语法点,比如情态动词的细微差别,虚拟语气在不同句型中的灵活运用,或者一些看似简单却容易用错的介词搭配。对于我来说,提升英语能力,尤其是口语和写作能力,语法是基础中的基础。我希望这本书能帮助我构建一个坚实的语法框架,并且能够灵活地运用这些语法知识。我迫切想知道,作者是如何将这些复杂的语法概念,分解成易于理解和吸收的部分的。

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