Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• Level 1300
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Welcome to the sights and sounds of the world with the Footprint Reading Library, a unique new series of reader for learners of English. This series offers fascinating stories and facts from the four corners of our world, and develops the language and skills needed to understand non-fiction writing.

　　Features:

　　‧市面上第一部非小说类(Non-Fiction)的读本，由国家地理频道National Geographic Learning & Cengage Learning严选一系列内容丰富有趣的影片设计而成。包含五大主题：
　　━Incredible Animals 动物生活，例如:猩猩/红熊猫/南美洲乳动物
　　━Fascinating Places 名胜古蹟，例如:富士山(日本)/马丘比丘(祕鲁)/纽西兰冒险之旅
　　━Remarkable People 人文民族，例如:蒙古游牧民族/日本艺伎生活
　　━Exciting Activities 各式活动，例如:阿拉斯加攀冰/漫游戈壁沙漠
　　━Amazing Science 科学新知，例如:生物学/气象学/火山的形成

　　‧100本单独读本，依程度分成8个等级；字汇量(Academic Word)由800到3,000 Headwords。适合Pre-intermediate到Advanced程度的读者。

　　‧透过阅读读本、观赏影片、聆听朗读、互动游戏以及线上学习，反覆加强学习印象。

　　‧可依需求选择有搭配多媒体光碟的读本，光碟中包含国家地理频道Media Center独家原始影片，以及读本所有内容的朗读音档。

　　‧提供完整的教师授课资源，内容包含：
　　━Lesson Planner
　　━Story Summary
　　━Teaching Notes
　　━Copiable Worksheets & Quizzes
　　━Grammar Presentation
　　━Exam Generator

　　‧听力可选择美式发音及英式发音2种。

浩瀚星河的低语：远征者的足迹 图书名称： 浩瀚星河的低语：远征者的足迹 图书简介： 第一部：尘封的记忆与未知的召唤 故事始于一个被遗忘的角落——“静默之塔”。这座塔楼矗立在被称为“灰烬平原”的广袤荒原之上，塔内收藏着无数文明的残骸和被时间侵蚀的智慧结晶。主角，一个名叫凯伦的年轻学者，毕生致力于解读这些晦涩难懂的古老文献。他并非一个典型的英雄，没有天生的神力，更没有显赫的出身，他的武器只有对知识近乎痴迷的渴求和一双能透过迷雾看清真相的眼睛。 凯伦在塔底深处发现了一块被某种奇异矿物包裹的石板，上面刻画的符号，与所有已知的语言体系都格格不入。经过数年的艰苦卓绝的钻研，他终于意识到，这不是一种文字，而是一套关于星象运行和空间折叠的“导航图”。石板的最后一行，用一种近乎哀求的口吻写着：“当群星归位，‘灯塔’将再次亮起，唯有继承者方能抵达彼岸。” 这个发现彻底颠覆了凯伦对世界的基本认知。他所处的“伊瑟尔大陆”一直被教导为世界的全部，而这份地图指向的，是一个宏大得令人窒息的宇宙。他意识到，他所处的文明不过是历史长河中一个微不足道的泡沫。 很快，这个秘密引来了不速之客。代表“秩序议会”的灰袍使者，一个冷酷无情的执行者，相信任何超越既有知识体系的发现都必须被销毁，以维护世界的稳定——或者说，议会既有的统治。凯伦被迫带着石板和少数几本最重要的手稿逃离了静默之塔。 他的逃亡之路充满了艰辛。他必须穿越“低语沼泽”，那里的雾气会引诱人心智最深处的恐惧；他需要潜入“钢铁之城”的地下市场，用自己珍贵的学术资料换取稀有的能源晶体，以驱动石板上微弱的能量核心。 在旅途中，他遇到了第一位同伴——莉雅，一位来自北方游牧民族的追踪者。莉雅的部族世代守护着一片被认为是“禁地”的古战场遗址。她对凯伦带来的“星空知识”嗤之以鼻，但她对“秩序议会”的压迫深恶痛绝。她以其敏锐的直觉和无与伦比的野外生存能力，多次将凯伦从议会的追捕中解救出来。两人之间的信任，是在一次次生死考验中，用鲜血和汗水凝结而成。 第二部：旧日科技与星际回响 凯伦和莉雅根据石板的指引，历经数月，终于抵达了地图上标记的第一个坐标点——“失落的亚空间入口”。这个入口位于一座被瀑布掩盖的山谷深处，入口处矗立着三根巨大的、由未知金属铸造的石柱，它们正以极缓慢的频率嗡鸣着。 通过解析石板，凯伦发现这些石柱是古代文明留下的“定位信标”。激活信标需要特定的能量频率和一套复杂的同步序列。在修复信标的过程中，他们无意中唤醒了一个沉睡已久的智能体——“观测者07”。 07并非实体，它是一团漂浮的光影，拥有庞大的信息库。它向凯伦揭示了一个惊人的事实：古代的远征者们并非来自伊瑟尔大陆，他们是来自一个高度发达的星际联邦的“播种者”。他们的飞船在一次灾难性的“大折叠事件”中迫降至此地，为了保存文明的火种，他们将核心技术和历史记录封存在了伊瑟尔大陆的各个角落，并设定了只有当外部环境达到某个特定的熵值时，后裔才能被唤醒。 凯伦手中的石板，正是开启通往最终“灯塔”的钥匙——那座灯塔并非实体建筑，而是一艘等待重新启动的巨型星际方舟。 然而，激活信标也暴露了他们的行踪。秩序议会的主教，一个精通黑暗巫术和机械改造的狂热信徒，带领着一支精锐部队赶到。他们不相信星空，只相信手中权力的绝对性。一场围绕着知识与控制、进步与停滞的激烈冲突爆发了。 莉雅展现了她作为游牧战士的全部力量，她利用山谷的复杂地形，配合凯伦临时搭建的能量屏障，暂时击退了追兵。但07警告他们，议会已经启动了更强大的追踪机制，他们必须尽快找到下一个信标。 第三部：超越维度的航行 根据07提供的部分星图，他们锁定了下一个目的地：位于大陆极北冰原之下的“共振熔炉”。那里是古代远征者用于冶炼特殊“时空合金”的地方。 进入冰原后，凯伦和莉雅面临的挑战不再是追兵，而是极端的自然环境和从未被记载过的地质现象。冰原之下，时间流速出现了诡异的扭曲，他们经常会遇到自己过去或未来几个小时的“残影”。 在熔炉的核心，他们发现了一具被冰封了数万年的远征者遗骸。遗骸手中紧握着一个核心驱动单元，它散发着稳定而强大的能量波动。凯伦需要将这个驱动单元与石板的核心进行融合，以完成“灯塔”的最终启动序列。 在这个关键时刻，秩序议会的教主亲自现身了。教主并非要摧毁凯伦，而是想要“占有”这份力量。他相信，如果他能掌控这艘方舟，他就能成为超越神祇的存在。 最终的对决在扭曲的时间流中展开。莉雅以肉体凡胎的极限，与被黑暗能量强化的教主进行殊死搏斗，她的每一下攻击都充满了对自由的渴望。凯伦则必须在教主干扰的时空乱流中，精确地完成驱动单元的校准。 在莉雅付出几乎无法挽回的代价，暂时制服教主的一瞬间，凯伦完成了融合。石板发出了前所未有的强光，不再是微弱的闪烁，而是如同第二颗太阳般爆发。 这光芒撕裂了伊瑟尔大陆的“天空”，露出了一片深邃、布满未知星座的宇宙背景。远征者的“灯塔”——那艘巨大的方舟，正从深空缓缓降临，它的阴影笼罩了整个冰原。 凯伦和莉雅明白，他们已经完成了第一阶段的使命。他们成功地向远方发出了信号，但真正的旅程才刚刚开始。他们必须登上这艘方舟，去寻找远征者们真正的家园，去揭开“大折叠事件”的真相，并决定伊瑟尔大陆的命运——是追随他们而去，还是留下来，面对一个已经被彻底改变的世界。他们站在方舟的入口，身后是冰原上战火留下的疮痍，面前是无限的未知与星辰大海的召唤。 （全书完）

评分☆☆☆☆☆

我总是对那些能够唤起我内心深处的情感共鸣的书籍深深着迷，它们像一股暖流，滋润着我的心灵，也让我对生活有了更深的理解。《Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School》这个书名，恰恰就给我带来了这样的预感。我脑海中的“Butler School”，不仅仅是一个物理空间，它更像是一个承载着许多故事和情感的符号。我期待着，作者能够用充满温度的笔触，描绘出这个学校里人与人之间的情感羁绊，孩子们之间纯真的友谊，师生之间亦师亦友的温情，以及那些在成长过程中，孩子们所经历的欢笑与泪水。我希望能够感受到，在这个“Butler School”里，孩子们是如何在关怀与鼓励中，逐渐建立起自信，培养出勇气，并且学会去爱。我期待着，书中出现的人物，不仅仅是简单的故事角色，他们更像是我们生命中可能遇到的人，他们的经历能够触动我们的内心，让我们感同身受。我希望，这本书能够让我重新审视友情、亲情和师生情的重要性，并且在阅读中获得一种心灵上的慰藉和力量。对于“Butler School”的想象，是一种对人与人之间温暖情感的追寻，我希望这本书能够让我感受到这种温暖。

评分☆☆☆☆☆

我喜欢那些能够将现实与想象巧妙融合的书籍，它们既有真实的生活气息，又不失引人入胜的艺术魅力。《Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School》这个书名，就给了我这样的感觉。我脑海中的“Butler School”，可能是一个充满历史底蕴的校园，那里的一砖一瓦，都可能承载着一段故事；也可能是一个隐藏在现代都市中的“世外桃源”，在那里，孩子们可以暂时远离喧嚣，专注于内心的成长。我期待着，作者能够用细腻的笔触，描绘出这个学校独特的环境，以及在这个环境中，孩子们的生活状态。我希望能够感受到，孩子们在这个“Butler School”里，是如何在学习知识的同时，也学会了如何去感受美，去发现生活中的乐趣，去与自然和谐相处。我期待着，书中出现的人物，能够拥有鲜活的生命力，他们的故事，无论是关于学业的挑战，还是关于情感的萌动，都能够引起读者的共鸣。我希望，这本书能够让我感受到一种悠闲而又充实的阅读体验，让我沉浸在“Butler School”的独特氛围中，感受到一种美好的生活态度。对于“Butler School”的想象，是一种对理想生活环境的向往，我希望这本书能让我体验到这种向往的美好。

评分☆☆☆☆☆

我对那些充满神秘感和未知的元素的故事总是情有独钟，因为它们能够激发我的探索欲，让我在阅读中获得一种解谜的乐趣。《Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School》这个书名，就给我带来了这样的感觉。我脑海中的“Butler School”，并非一个普通的名字，它可能隐藏着某种不为人知的秘密，或者与某个特殊的事件有关。我期待着，作者能够用一种引人入胜的方式，为我揭示这个“Butler School”的独特之处，它为何叫做“Butler”，它又隐藏着怎样的故事。我希望看到，在这个学校里，孩子们的生活是否充满了各种意想不到的“惊喜”，或者他们是否在无意中卷入了一些事件。我期待着，书中出现的人物，能够拥有独特的个性和鲜明的特点，他们的行为和选择，都可能指向隐藏在背后的真相。我希望，这本书能够让我保持高度的阅读兴趣，不断地去猜测，去推理，去寻找线索，最终解开“Butler School”的谜团。对于“Butler School”的想象，是一种对未知世界的探索，我希望这本书能让我体验到这种探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得阅读应该是件充满惊喜的事情，就像打开一本包装精美的礼物，你永远不知道里面藏着怎样的宝藏。最近，我翻开了一本叫做《Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School》的书，初看书名，我脑海中浮现的是一幅幅温馨而略带神秘的校园画面。我对“Butler School”这个名字尤其着迷，它瞬间勾起了我对那些古老贵族学校，或者充满隐秘传说的学府的想象。我的期待是，这本书能够带领我走进一个充满人文气息，又或许隐藏着一些不为人知的秘密的教育机构。我希望作者能够用细腻的笔触描绘出校园生活的方方面面，无论是朗朗书声的课堂，还是课间休息时学生们无忧无虑的嬉闹，又或是黄昏时分，孩子们拖着书包，身影在落日余晖中拉长的景象。我期待着能够感受到那种独特的学术氛围，感受到知识的熏陶，以及师生之间那种亦师亦友的情感交流。更重要的是，我希望这本书能让我体会到成长过程中那些细微却深刻的触动，那些关于友情、关于勇气、关于梦想的点点滴滴。我脑海中已经构建出了一幅幅生动的画面，希望这本书能够满足我对这些画面的期待，甚至带来更多的惊喜。我迫不及待地想知道，在这个“Butler School”里，会发生怎样的故事，会有怎样的人物出现，他们的生活又会带给我怎样的启示。这本书的开篇，是否就能立刻抓住我的眼球，让我沉浸其中，无法自拔？我深信，一本好的书，一定能唤醒读者内心深处的情感共鸣，而我，正期待着《Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School》能够做到这一点。

评分☆☆☆☆☆

我总是对那些能够唤起我对童年美好回忆的书籍情有独钟。当我第一次看到《Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School》这个书名时，我脑海中立刻浮现出了许多关于学校生活的片段，那些纯真而又充满活力的日子。我脑补着“Butler School”是一个充满古典韵味的学府，或许有着红砖砌成的教学楼，绿树成荫的林荫小道，以及那些穿着制服，背着书包，脸上洋溢着青春气息的孩子们。我期待着，这本书能够描绘出一幅幅生动而细腻的校园图景，让我仿佛置身其中，亲身感受那里的氛围。我想象着，那些孩子们在课堂上认真听讲的样子，在操场上挥洒汗水的热情，以及在图书馆里沉浸于书海的专注。我希望作者能够捕捉到这些生活中的点点滴滴，并且用富有感染力的文字将它们呈现出来，让我重温那些纯真美好的时光。我期待着，书中会出现一些令人难忘的角色，他们或许是聪明伶俐的学生，或许是慈祥睿智的老师，又或许是一些充满神秘感的校园“传奇人物”。他们的故事，他们的成长，都将成为我阅读旅程中的闪光点。我尤其期待，这本书能够传递出一种积极向上，充满希望的教育理念，让我在享受阅读的乐趣的同时，也能从中获得一些关于人生，关于成长的启示。这种对“Butler School”的想象，是一种对美好校园生活和纯真成长的向往，我希望这本书能够满足我这份期待。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，阅读不仅是一种消遣，更是一种学习和成长的途径。《Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School》这个书名，恰恰就给我带来了这样的期待。我脑海中的“Butler School”，并非一个简单的学校名称，它可能象征着一种独特的教育模式，或者代表着一种特定的成长路径。我期待着，作者能够通过生动的故事，展现出这个“Butler School”所倡导的教育理念，它如何培养学生的独立思考能力，如何激发他们的创造力，以及如何引导他们成为一个有社会责任感的人。我希望能够了解到，在这个学校里，学习过程是怎样的，孩子们如何在这种环境中获得知识，并且形成自己的价值观。我期待着，书中出现的老师，不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人，他们能够用智慧和爱心，帮助孩子们克服成长中的困惑。我希望，这本书能够让我从一个新的角度理解教育的本质，并且从中获得一些关于如何更好地培养下一代的启示。对于“Butler School”的想象，是一种对教育的深刻思考，我希望这本书能给我带来启发。

评分☆☆☆☆☆

我一直对教育这个话题抱有浓厚的兴趣，因为它不仅仅关乎知识的传授，更关乎人格的塑造和心灵的启迪。《Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School》这个书名，立刻吸引了我的目光，因为它直接指向了一个具有特定文化背景的教育机构。我脑海中浮现的“Butler School”，或许并非一所寻常的学校，它可能承载着某种独特的教育哲学，或者拥有一群与众不同的师生。我期待着，作者能够通过生动的笔触，展现出这个“Butler School”独特的教学方式，以及它如何培养学生的独立思考能力和健全人格。我希望看到，在这个学校里，孩子们不仅仅是在学习课本上的知识，更是在学习如何与人相处，如何面对挑战，如何发现自己的潜能。我期待着，书中出现的老师，不仅仅是传授知识的讲师，更是引导学生成长的导师，他们能够用自己的智慧和经验，帮助孩子们穿越成长的迷雾。我也期待着，书中会出现一些充满个性的学生，他们的困惑、他们的成长、他们的友谊，都将构成一幅幅动人的画面。我希望，这本书能够让我从一个新的角度审视教育的意义，思考如何才能培养出真正有能力、有担当，并且内心丰盈的孩子。对于“Butler School”的想象，是一种对理想教育模式的探索，我希望这本书能给我带来启发。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对“小众”或者“独特”的事物有着天然好奇心的人，尤其是当它们带有某种历史感或者地域风情的时候。《Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School》这个书名，就成功地激起了我的这种好奇。我脑海中的“Butler School”不是那种现代化的、千篇一律的学校，而更像是一所拥有悠久历史，或许藏匿在某个古老小镇，或者坐落在某个庄园里的学府。我期待着，作者能够用一种怀旧而又深沉的笔调，去描绘这个学校的建筑风格，它的历史变迁，以及那些曾经在这里学习、生活过的师生们的故事。我希望能够感受到那种独特的文化氛围，那种世代相传的学术传统，以及在这个宁静的校园里，孩子们是如何在传统的熏陶下，逐渐成长为一个独立思考的个体。我期待着，书中会出现一些具有时代印记的人物，他们的言谈举止，他们的生活方式，都能够折射出那个时代的特色。我希望，这本书能够让我感受到一种静谧而又充满力量的成长过程，一种在古老传统与现代教育之间寻找平衡的智慧。对于“Butler School”的想象，是一种对时光沉淀下来的美好事物的向往，我希望这本书能够让我沉浸其中，细细品味。

评分☆☆☆☆☆

我对阅读的热爱，很大程度上源于它能够带我穿越时空，体验不同的人生，感受不同的情感。当我看到《Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School》这个书名时，我的好奇心就被彻底点燃了。这个“Butler School”究竟是个什么样的地方？它是否承载着某种独特的教育理念，或者有着与众不同的历史渊源？我期待着作者能够以一种非常规的视角，去深入挖掘这个校园的文化底蕴。或许，这个学校并非像我们通常想象的那样，只是一个传授知识的地方，而是一个承载着更多故事，更富有人文精神的社区。我希望能看到作者笔下的人物，并非脸谱化的符号，而是有血有肉，有喜怒哀乐的真实个体。他们可能来自不同的背景，有着各自的烦恼与追求，但在“Butler School”这个特殊的场域里，他们的生命轨迹又会发生怎样的交织与碰撞？我希望这本书能够带我体验一种别样的青春，一种在严格的规矩与自由的探索之间寻找平衡的成长历程。或许，这个学校的“Butler”身份，不仅仅是一个名字，更暗示着某种服务精神，或者是一种默默奉献的哲学，这让我充满了无限的遐想。我渴望看到，在这种环境下，孩子们如何学会责任，如何理解付出，如何塑造自己的人格。这本书，对我而言，就像一个未知的入口，我期待着能够从中发现一些关于教育，关于成长，甚至关于人生本身的深刻洞见，并且这些洞见，是以一种能够触动心灵的方式呈现出来。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一本优秀的书，往往能够打开一扇通往未知世界的大门，让我们得以窥见那些平时难以触及的风景。《Footprint Reading Library-Level 1300 Butler School》这个书名，就给我带来了这样一种感觉。我脑海中，这个“Butler School”并非只是一个简单的学校名称，它可能隐藏着某种特殊的定位，或者与某个特定的群体有关。我期待着，作者能够通过细腻的笔触，为我描绘出这个学校独特的校园文化，它的人员构成，以及那些在这个环境中学习的孩子们所面临的挑战和机遇。我希望能够了解到，在这个“Butler School”里，学习和生活有着怎样的独特之处。它是否有着非常严格的规章制度，或者相反，给予学生极大的自由？它是否强调学术成就，或者更侧重于实践能力的培养？我期待着，书中出现的人物，能够展现出在这个特殊环境下的成长轨迹，他们如何克服困难，如何实现自我价值。我希望，这本书能够给我带来一些关于教育方式的思考，以及关于不同群体在特定教育环境下成长的独特视角。对于“Butler School”的想象，是一种对教育多样性的探索，我希望这本书能让我获得更广阔的视野。