具體描述
2.架構紮實：將曆屆高普考、外交特考之試題，進行係統性、歸納式的編排匯整。
3.概念釐清：由淺入深的方式指引您進行各類題目的演練。
4.正確性高：曆經多次校對，並與多位教授切磋討論，為您提供最完整、正確之解答。
5.高分奪標：考題類型涵蓋廣泛，包含93~102年最新考題及103年模擬試題，讓您順利上榜！
著者信息
張元 博士
國立大學經濟學係博士
目前擔任國立及私立大學兼任與專任助理教授，專長為國際經濟與財務金融。
曾發錶於國際性SSCI、EconLit學術期刊論文著作數篇。
教學經曆
1.高普考、外交特考經濟學及國際經濟學授課教師。
2.大碩及碩士龍門研究所經濟學授課教師。
3.全省TKB數位學堂經濟學及國際經濟學授課教師教學年資12年以上。
圖書目錄
《考題類型一》：匯率的決定理論
題型內容(一)：外匯市場供需模型
題型內容(二)：購買力及利率的平價理論
題型內容(三)：資産分析法(Asset Approach)
題型內容(四)：貨幣學派的匯率決定理論
曆屆及精選試題
《考題類型二》：匯率與産齣的決定
題型內容(一)：短期匯率及産齣的決定
題型內容(二)：開放經濟體係下的暫時性及永久性經濟政策
曆屆及精選試題
《考題類型三》：開放經濟下的總體模型與經濟政策
題型內容(一)：IS-LM-BP 模型(Mundell-Fleming模型)
題型內容(二)：開放經濟體係下的總體經濟政策命題
曆屆及精選試題
《考題類型四》：匯率製度與國際收支的調整理論
題型內容(一)：國際收支帳
題型內容(二)：匯率製度與沖銷措施
題型內容(三)：國際收支失衡的調整理論
題型內容(四)：貶值的重要議題
曆屆及精選試題
《考題類型五》：國際金融的重要議題
題型內容(一)：開放經濟體係下對內及對外的平衡
題型內容(二)：國際貨幣製度與國際金融機構
題型內容(三)：國際金融最新時事議題
曆屆及精選試題
Part2 國際貿易理論、政策與應用範疇
《考題類型六》：古典與新古典的貿易理論
題型內容(一)：絕對利益與比較利益法則
題型內容(二)：貿易條件與貿易利得
題型內容(三)：機會成本與國際貿易
曆屆及精選試題
《考題類型七》：現代的國際貿易理論
題型內容(一)：H-O定理(要素稟賦理論)
題型內容(二)：要素價格均等化定理
題型內容(三)：Stolper-Samuelson定理
題型內容(四)：Rybczynski定理
題型內容(五)：國際貿易的一般均衡
題型內容(六)：特定要素模型
題型內容(七)：技術差距與産品循環理論
曆屆及精選試題
《考題類型八》：關稅與非關稅障礙
題型內容(一)：貿易政策之工具
題型內容(二)：課徵關稅的經濟效果
題型內容(三)：進口配額與齣口自動設限
曆屆及精選試題
《考題類型九》：區域經濟整閤與國際經貿組織
題型內容(一)：區域經濟整閤
題型內容(二)：國際經貿組織
曆屆及精選試題
《考題類型十》：國際貿易的重要議題
題型內容(一)：貿易政策與貿易自由化
題型內容(二)：規模經濟、不完全競爭與國際貿易
題型內容(三)：國際貿易與經濟成長
曆屆及精選試題
Part3 國際經濟學必會100題型
《考選部國際經濟學命題大綱》
《國際經濟學必會100題型》
97~102高普特考與外交特考曆屆試題與解答
97~102年高考國際經濟學試題
97~102年普考國際經濟學概要試題
97~102年外交領事暨國際經濟商務人員國際經濟學曆屆試題
103高普特考模擬試題與滿分解答
103年公務人員高普特考國際經濟學第一次模擬試題
103年公務人員高普特考國際經濟學第二次模擬試題
103年公務人員高普特考國際經濟學第三次模擬試題
103年公務人員高普特考國際經濟學第四次模擬試題
103年公務人員高普特考國際經濟學第五次模擬試題
103年公務人員高普特考國際經濟學第六次模擬試題
103年公務人員高普特考國際經濟學第七次模擬試題
103年公務人員高普特考國際經濟學第八次模擬試題
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書《國際經濟標竿解法與滿分解答(三版)》帶給我的不僅僅是解題技巧，更重要的是，它讓我對國際經濟學的許多概念有瞭更深刻的理解。我記得在學習“國際收支”章節的時候，有一道題目是要求分析某國齣現巨額貿易逆差的原因，並且給齣相應的政策建議。我之前對這個問題一直比較模糊，總覺得貿易逆差就是“不好”。但是，書中的“解法”部分，通過詳細的圖錶和數據分析，讓我清楚地看到瞭導緻貿易逆差的深層原因，比如國內需求過旺、齣口競爭力不足、匯率高估等等。更重要的是，它還分析瞭不同政策措施（如財政緊縮、貨幣升值、結構性改革）對貿易逆差的影響，並且在“滿分解答”部分，還討論瞭這些政策可能帶來的潛在副作用，比如對國內就業和經濟增長的影響。這種辯證的分析方式，讓我認識到經濟學問題往往不是非黑即白的，需要多角度、多層次地去考量。這本書，就像是我的經濟學“啓濛導師”，讓我從一個隻知道“背答案”的學生，逐漸變成瞭一個能夠“理解和分析”問題的學習者。
评分這本書《國際經濟標竿解法與滿分解答(三版)》最讓我覺得“物超所值”的地方，在於它不僅僅是提供答案，更是構建瞭一種“思維框架”。很多時候，經濟學學習的難點不在於計算本身，而在於如何準確地理解題目所給的條件，然後選擇正確的模型和方法去分析。這本書在這方麵做得相當齣色。它在講解每一個例題的時候，都會先簡要迴顧相關的理論背景，點明這道題考察的是哪個知識點，以及這個知識點在實際經濟活動中可能麵臨的問題。然後，在“解法”部分，它會詳細分析題目中的關鍵信息，比如“哪個國傢”、“什麼政策”、“什麼經濟狀況”，並解釋為什麼選擇某個模型來解決這個問題。之後，纔是具體的計算或推理過程。我記得有一道關於“關稅對國內市場的影響”的題目，書中不僅給齣瞭供給和需求麯綫的計算，還分析瞭消費者剩餘、生産者剩餘的變化，以及無謂損失的形成。更重要的是，它還討論瞭不同關稅水平下，這些指標的變化趨勢，以及政府可能獲得的關稅收入。這種深入淺齣的分析，讓我不僅學會瞭如何解這道題，更是對關稅政策的理解上升到瞭一個新的高度。
评分購買《國際經濟標竿解法與滿分解答(三版)》的初衷，說實話，就是為瞭應付期末考試。我的大學經濟學課程，尤其是國際經濟學，真的是讓人頭痛。上課時老師講得像連珠炮，學生們底下要麼奮筆疾書，要麼麵露茫然。我屬於後者，每次下課都覺得腦子裏像被塞滿瞭各種模型和圖錶，但真正讓我自己做題的時候，又感覺無從下手。網上找瞭好多資料，看瞭一些零散的解析，總覺得不夠係統，不夠深入。偶然間看到這本書的介紹，它強調“標竿解法”和“滿分解答”，這幾個詞語簡直是我的救星。我抱著試一試的心態入手瞭，沒想到驚喜不斷。書中的習題覆蓋麵很廣，從最基礎的貿易模型，到復雜的國際金融市場分析，幾乎涵蓋瞭課程的所有重點。而更重要的是，它的“解法”部分，真的做到瞭“解法”。每一道題，無論看起來多麼復雜，都能被拆解成一個個小步驟，清晰地展示瞭思路和計算過程。它不會讓你隻看到最終答案，而是讓你明白“為什麼”是這個答案，每一步是如何得齣的。我感覺就像是跟著一個經驗豐富的老教授在旁邊手把手教我解題，非常有耐心，也非常詳細。
评分我當初選擇《國際經濟標竿解法與滿分解答(三版)》這本書，其實是齣於一種“被逼無奈”的心態。我的經濟學功底一直不太紮實，尤其是國際經濟學這門課，涉及的理論和模型實在是太多太雜瞭，每次上課都像是聽天書，課後自己看書更是雲裏霧裏。身邊的同學推薦說這本書解析非常詳細，能幫我理清思路，所以我就抱著試試看的心態買瞭下來。拿到書的那一刻，我被它的厚度嚇瞭一跳，心想這得有多少題目啊！但是翻開目錄，看到裏麵包含瞭貿易理論、匯率決定、國際收支、國際金融等幾乎所有國際經濟學的核心章節，我就覺得，這可能真的是我需要的“救命稻草”。最吸引我的是“標竿解法”和“滿分解答”這幾個字，感覺就像是為我這種“學渣”量身定做的。我迫不及待地翻開，從最基礎的題目開始看。書中的解析真的是非常細緻，不是簡單地給齣答案，而是把整個解題過程，包括思路、公式、計算步驟，都一一列舉齣來。它會解釋為什麼題目會這樣問，考察的是哪個理論，然後一步一步地引導你得齣答案。這種“手把手”的教學方式，讓我這個經濟學“小白”也慢慢找到瞭學習的節奏。
评分坦白講，我不是一個天生的經濟學“學霸”，每次麵對國際經濟學那些復雜的模型和計算題，總有一種無從下手的感覺。直到我遇到瞭《國際經濟標竿解法與滿分解答(三版)》。這本書，真的改變瞭我對經濟學學習的看法。我印象最深刻的是，書中在解析一些涉及到IS-LM模型在開放經濟下的應用題時，不僅僅給齣瞭最終的數值結果，更重要的是，它會詳細解釋每一步計算的含義。比如說，當分析到貨幣政策對國民收入的影響時，它會清晰地指齣，在固定匯率下，貨幣政策的效果會受到匯率機製的製約，並且央行為瞭維持匯率穩定，需要采取相應的乾預措施。這些乾預措施又會如何反過來影響貨幣供應量，從而對國民收入産生二次影響。這種層層遞進的分析，讓我感覺自己不是在死記硬背公式，而是在真正理解經濟現象背後的邏輯。書中的“標竿解法”部分，總是能提供一個非常清晰、簡潔的解題思路，而“滿分解答”則會在這個基礎上，進行更詳盡的補充和延伸，有時候還會討論一些其他的可能情況或者變式。這種組閤拳，讓我感覺像是擁有瞭兩個老師，一個幫你理清頭緒，另一個幫你把知識點吃得更透。
评分我一直對經濟學抱有一種敬畏感，尤其是在學習國際經濟學的時候，那些復雜的數學模型和經濟理論，常常讓我覺得望塵莫及。因此，當我看到《國際經濟標竿解法與滿分解答(三版)》這本書時，我抱著一種“死馬當活馬醫”的心態去嘗試。這本書最讓我驚艷的地方在於，它能夠將那些抽象、復雜的理論，通過具體的題目和詳細的解析，變得生動起來。我記得有一道關於“國際資本流動”的題目，書中不僅給齣瞭模型分析，還結閤瞭現實中的案例，比如某國吸引外資的政策措施，以及這些措施對該國經濟發展帶來的影響。它詳細地解釋瞭資本流動的原因，比如利率差異、預期迴報，以及資本流動可能帶來的風險，比如金融危機。書中的“標竿解法”部分，總是能提供一個簡潔明瞭的思路，讓我快速抓住問題的核心，而“滿分解答”部分，則會進行更深入的拓展，讓我理解理論背後的邏輯和實際應用。這種“由淺入深，由易到難”的講解方式，讓我逐漸建立起學習的信心，也讓我對國際經濟學産生瞭濃厚的興趣。
评分說實話，當初買《國際經濟標竿解法與滿分解答(三版)》純粹是抱著“救命稻草”的心態，因為我的經濟學基礎實在是不太好，尤其是國際經濟學，那裏麵各種模型、公式、政策分析，對我來說簡直是天書。聽同學說這本書解析特彆詳細，所以就買來試試。翻開書，第一感覺就是“厚實”，滿滿的都是內容。目錄裏也基本涵蓋瞭國際經濟學的核心考點，從貿易理論到國際金融，應有盡有。最吸引我的還是“標竿解法”和“滿分解答”這幾個字，感覺像是考試前必備的“通關秘籍”。我迫不及待地開始翻閱，從一些基礎的題目入手。讓我驚喜的是，這本書的解析真的非常到位。它不是那種簡單地給齣答案，然後附帶幾句含糊不清的解釋，而是把整個解題思路，一步步的計算過程，都寫得清清楚楚，明明白白。它會告訴你，為什麼這道題要用這個模型，為什麼這裏要代入這個數值，每一步的推導邏輯是什麼。這種“手把手”的教學方式，讓我這個經濟學“小白”也漸漸地找到瞭學習的重點和方法。
评分我一直認為，學習經濟學最難的部分，不是理解理論，而是如何將理論應用於實際問題，尤其是那些需要計算和分析的題目。而《國際經濟標竿解法與滿分解答(三版)》這本書，恰恰就在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是一本習題解答，更像是一本“思維訓練手冊”。在解析每一道題的時候，它都會首先點明這道題考察的核心概念，然後詳細分析題目的已知條件和待求量，並在此基礎上，引導讀者一步步地構建解題模型。我記得有一道關於“購買力平價理論”的題目，書中不僅僅給齣瞭簡單的匯率計算，還深入分析瞭影響購買力平價的因素，比如通貨膨脹率、貿易壁壘等，並且還討論瞭購買力平價理論在現實中的局限性。這種深入的解析，讓我感覺自己不僅僅是在解決一道題，更是在學習一種分析問題的方法。書中的“標竿解法”部分，通常提供瞭一種最優化、最高效的解題路徑，而“滿分解答”則會進行更全麵的論述，甚至提供一些額外的思考角度，這對於我這種希望對知識點有更深層次理解的讀者來說，是非常寶貴的。
评分這本《國際經濟標竿解法與滿分解答(三版)》在內容編排上，我覺得最令人稱道的一點是它的“解法”部分。不像市麵上一些解析本，隻是簡單地給齣答案，然後附帶幾句模糊的解釋。這本書的“解法”部分，真的是一步一步，條理清晰地把解題過程展現齣來。比如，在涉及IS-LM模型在開放經濟下的應用時，書中不僅給齣瞭最終的計算結果，更詳細地解釋瞭每一步代入公式、進行推導的邏輯。它會明確指齣，在這個模型下，我們要考慮哪些變量會受到國際收支的影響，以及這些影響是如何通過匯率機製傳導的。我印象特彆深刻的是，有一次遇到一個關於“濛代爾-弗萊明模型”的習題，涉及到固定匯率和資本自由流動的情況。我當時完全卡殼瞭，不知道在這種情況下，貨幣政策和財政政策的效果如何。書中的“解法”部分，先是詳細闡述瞭模型的基本假設，然後用圖示和文字結閤的方式，一步步地展示瞭當政府采取擴張性財政政策時，對總需求、利率、匯率以及國民收入的影響。它還特彆強調瞭在固定匯率製度下，央行為瞭維持匯率穩定必須采取的應對措施，以及這些措施如何進一步放大瞭財政政策的效果。這種抽絲剝繭的講解方式，讓我這個經濟學“小白”也能慢慢理解其中的奧妙，不再覺得那些公式和模型是高不可攀的。
评分拿到這本《國際經濟標竿解法與滿分解答(三版)》，第一眼就被它沉甸甸的分量和那密密麻麻的排版給吸引住瞭。坦白說，我當初買這本書，是抱著一種“反正經濟學考試總要有人要救命稻草”的心態。我的經濟學基礎算不上牢固，尤其是國際經濟學這門課，各種理論模型、政策分析，還有那些令人頭昏腦漲的數學推導，總是讓我覺得隔靴搔癢。上課時老師講得飛快，課後自己看書更是雲裏霧裏。身邊有同學推薦說這本《國際經濟標竿解法與滿分解答》評價不錯，說裏麵有很多經典例題的詳細解析，希望能幫我“打通任督二脈”。拿到手後，我迫不及待地翻開，先是掃瞭一下目錄，看到裏麵涵蓋瞭貿易理論、貿易政策、匯率決定、國際收支、國際金融等核心章節，感覺像是找到瞭一本“武林秘籍”。每一章後麵都配有“標竿解法”和“滿分解答”，光是這兩個詞就充滿瞭力量感，讓我覺得似乎真的有希望把那些復雜的概念和計算一一攻剋。我尤其看重“解法”兩個字，因為對我來說，經濟學考試最難的就是“如何動筆解題”，理論可以死記硬背，但當題目變成一道道具體的計算題或分析題時，就常常不知道從何下手，感覺像是麵對著一道道數學題，卻不知道該套用哪個公式，或者公式的推導過程為何。這本書的齣現，正好填補瞭我在這方麵的空白，讓我看到瞭一條清晰的學習路徑。
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