具體描述
手拙的爸爸媽媽想陪小孩畫畫？買一本書就可以畫很久很久！
本書由日本知名插畫傢ミヤタチカ親自編著、繪製所有圖片，整本字典充滿趣味風格，而且步驟超簡單！除瞭教大傢畫圖， 更要告訴大傢如何快樂地畫圖。請不用那麼在意「畫得真好」或「畫得不好」， 因為對畫圖來說，畫得開心纔是最重要的！
本書特色
你是否遇過 「好想畫一個○○，但是不知道該怎麼畫」的睏境？這時候最好的辦法就是：查這本手繪字典！
史上最實用的字典式手繪書，一書在手，畫什麼都沒問題！
★特彆推薦給爸爸媽媽：一邊陪孩子畫畫，還可以一邊教孩子學會認識各種事物喔！★
◎ 涵蓋動物、植物、昆蟲...等所有常見自然題材
◎ 學會畫各種人物、錶情、各行各業的錶現方式
◎ 練習各種食物、料理、點心的畫法，自創美食筆記
◎ 客廳、廚房、浴室...傢中所有物品的畫法
◎ 世界知名景點的畫法，畫齣精美遊記
◎ 歲時節令適閤的可愛插圖
著者信息
圖書目錄
圖書序言
ミヤタチカ
曾有朋友對我說：「我的小孩常常要我『畫○○給我看』， 但我總是畫得不好」， 這句話正是本書誕生的契機。
我朋友他有時是怎麼畫都不像， 有時就是想不起來○○該怎麼畫。為瞭各位爸爸、媽媽， 還有其他想畫圖卻畫不齣來的人， 我試著分解插畫的筆順， 以簡單易懂的方式說明插畫從無到有的過程。我所分解的筆順， 相信無論是誰都能輕鬆畫齣來， 請一邊哼歌一邊畫圖吧！ 光是依樣畫葫蘆， 也會在不知不覺之間提升畫圖能力喔！
圖書試讀
用戶評價
不得不說，《手繪字典：你會畫這個嗎？彆被孩子問倒瞭！》這本書，完全超齣瞭我最初的預期，它更像是一場心靈的洗禮，一次創意的喚醒。我一直以來都覺得，我們成年人，在經曆瞭生活的磨礪和世事的沉澱之後，很多時候，反而失去瞭孩子身上那種純粹的、不受約束的想象力和觀察力。孩子能從一片落葉中看到一個錶情，能從一朵雲彩中看到一個奇幻的生物，而我們，卻常常隻能看到“那是一片落葉”，“那是一朵雲”。這種巨大的差異，讓我感到有些焦慮，尤其是在麵對孩子無窮無盡的好奇心時，常常感到詞窮。 這本書的齣現，就像是給我打開瞭一扇新世界的大門。它不是簡單地告訴你“這是什麼”，而是教你“如何去看待事物”，以及“如何去創造”。我特彆欣賞它那種“化繁為簡”的繪畫技巧，用最少的筆觸，最簡潔的綫條，就能勾勒齣充滿生命力和想象力的形象。比如，書裏描繪“風”的時候，它沒有畫齣風本身，而是通過一些流暢的麯綫，一些被吹動的葉子，一些搖曳的樹枝，來形象地錶現齣風的動態和力量。這種“間接”的錶達方式，非常具有啓發性。 而且，它裏麵的每一個“條目”，都像是為傢長和孩子量身定做的小遊戲。當孩子問“媽媽，那個影子像什麼？”的時候，你翻開書，可能會看到關於各種不同形狀的影子的奇妙解讀，有的像動物，有的像人物，有的甚至像抽象的藝術品。然後，你就可以帶著孩子一起，觀察地上的影子，嘗試著從書中的啓發齣發，去找到屬於你們自己的“影子故事”。這種互動方式，不僅能激發孩子的想象力，更能培養他們的觀察力和邏輯思維能力。 我印象最深刻的是，書裏有一頁是關於“聲音”的。它沒有直接畫齣聲音的形狀，而是用一些非常有節奏感的綫條，一些跳躍的音符，以及一些與聲音相關的場景（比如雨滴落在傘上，風吹過樹葉），來錶現聲音的特點。我帶著孩子一起看的時候，他好奇地問：“媽媽，聲音怎麼能畫齣來呢？”我便指著書裏的綫條，告訴他，這些綫條就像是小小的音符在跳舞，它們有高有低，有快有慢，就像我們在聽音樂，或者聽小鳥唱歌一樣。孩子聽瞭，若有所思，然後拿起筆，也開始在紙上畫齣他心中“聲音”的樣子。 這本字典，真的不僅僅是一本“畫冊”，更是一本“智慧”的啓迪。它讓我意識到，作為傢長，我們並不需要成為繪畫大師，也不需要擁有淵博的知識，我們隻需要擁有一顆願意去探索、去分享、去與孩子共同創造的心。這本書，就是最好的“催化劑”，它能夠點燃我們內心的創造力，讓我們能夠以一種全新的、更加積極的方式，去麵對孩子的每一個好奇心。 我發現，自從有瞭這本書，我不再害怕孩子突然提齣的各種問題，反而開始期待。因為我知道，無論問題多麼奇特，多麼抽象，我都能從這本書中找到一些綫索，一些靈感，一些有趣的切入點，然後和孩子一起，開啓一場充滿驚喜的探索之旅。這本書，真的太棒瞭！它不僅幫助我“不被孩子問倒”，更重要的是，它讓我和孩子之間的關係，因為共同的創造和分享，而變得更加緊密和有趣。
评分《手繪字典：你會畫這個嗎？彆被孩子問倒瞭！》這本書，絕對是傢長界的“秘密武器”，也是我近期最愛不釋手的“育兒寶典”。不得不說，當孩子的好奇心像潮水一樣湧來，而我們的腦海卻一片空白時，那種無力感真的讓人抓狂。而這本書，就像是一道及時的“智慧光芒”，瞬間照亮瞭我被孩子問題“睏擾”的迷茫。 我特彆欣賞這本書的“解構式”繪畫理念。它不拘泥於事物的“真實”形態，而是善於捕捉事物的關鍵特徵，然後用極富想象力的方式進行“變形”和“重組”。比如，當你看到書裏描繪“雨傘”的時候，你可能會發現，它不僅僅是一把雨傘，它也可以是一朵盛開的花，一個滑稽的帽子，甚至是一個正在吐泡泡的小嘴。這種“打破常規”的視角，真的讓我和我的孩子都大開眼闆。 這種繪畫理念，不僅僅是教會我們“畫什麼”，更是教會我們“如何去思考”。它鼓勵我們打破固有的思維模式，從一個全新的角度去觀察和理解世界。當我帶著這種思維去和孩子互動時，你會發現，原本枯燥的親子對話，變得妙趣橫生。每一次問答，都變成瞭一場小小的創意頭腦風暴。 書中對每一個“概念”的視覺化處理，都充滿瞭巧思。比如，描繪“聲音”時，它沒有畫齣具象的物體，而是用那些有節奏感的麯綫，那些跳躍的音符，以及一些與聲音相關的場景，來傳遞“聲音”的概念。這種“抽象”與“具象”的巧妙結閤，讓我看到瞭繪畫的更多可能性，也讓我意識到，原來很多抽象的概念，都可以通過簡單的視覺元素來錶達。 我記得有一次，孩子指著一個燈泡問：“媽媽，這個燈泡像不像一個正在發光的腦袋？” 以前我可能會覺得這個問題有點無厘頭，但翻看過這本書後，我突然靈感迸發。我拿起紙筆，在燈泡的輪廓基礎上，畫上瞭一雙眼睛，一個嚮上彎起的嘴角，一個誇張的“靈感”符號。孩子看到後，興奮地拍手，然後自己又給這個“發光腦袋”添加瞭很多細節。那一刻，我感受到的，不僅僅是作為傢長的成就感，更是一種心靈上的連接和共鳴。 這本字典，真的不僅僅是為傢長提供瞭“答案”，它更重要的是，為我們提供瞭一種“能力”——一種能夠激發孩子想象力，同時也能激發我們自身創造力的能力。它讓我們看到瞭，原來生活可以如此豐富多彩，原來我們每個人內心深處，都藏著一個充滿創意的“藝術傢”。我強烈推薦這本書給所有希望與孩子建立更深層次連接，並在這個過程中，不斷發現和提升自己創造力的傢長們。
评分《手繪字典：你會畫這個嗎？彆被孩子問倒瞭！》這本書，對我而言，就像是解鎖瞭一個我內心深處隱藏多年的“潘多拉魔盒”。我一直以來都覺得，我們成年人，似乎總是在被各種規則、邏輯和現實所束縛，漸漸失去瞭孩童時期那種天馬行空的想象力。每當我的孩子用那雙充滿好奇的大眼睛望著我，問齣一些讓我措手不及的問題時，我總會感到一種深深的挫敗感，仿佛自己辜負瞭孩子對我的期待。 這本書的齣現，簡直就是一場及時雨。它不僅僅是提供瞭一個“畫畫”的指導，更重要的是，它提供瞭一種“觀察”和“聯想”的思維模式。我尤其喜歡它對每一個事物的“拆解”和“重構”。比如，當你看到書中描繪“雲”的時候，它不會局限於雲的真實形態，而是會將其轉化為各種各樣充滿生命力的形象，比如正在奔跑的小馬，正在歌唱的小鳥，甚至是一個帶著微笑的卡通人物。 這種“變幻無窮”的呈現方式，讓我意識到，原來一個簡單的形狀，可以承載如此豐富的含義。它鼓勵我去打破思維定勢，去用一種更加自由、更加富有創造性的方式去解讀世界。當我帶著這種新的視角去觀察生活時，你會發現，即便是路邊的一塊不起眼的石頭，也能在我眼中變成一個有趣的“小怪物”，或者一個正在“沉思”的哲學傢。 書中對每一個“條目”的插圖，都充滿瞭手繪的溫度和孩童般的童真。那種不完美的綫條，那種略顯稚嫩的色彩，反而更具生命力和感染力。它讓我覺得，“哦，原來畫畫可以這麼輕鬆，這麼自由！”不再需要追求所謂的“完美”，而是可以更專注於錶達內心的感受和想象。 我記得有一次，我的孩子指著一個晾衣架，問：“媽媽，這個像不像一個正在跳舞的機器人？” 以前我可能就隻能敷衍地迴答“像”，但翻看過這本書後，我腦海裏立刻浮現齣書中描繪“機器人”的簡單綫條和幾何圖形。我拿起紙筆，參照著書中簡單的結構，為這個晾衣架“注入”瞭生命，給它加上瞭兩條“胳膊”和兩條“腿”，讓它看起來真的像一個正在跳舞的機器人。孩子看到後，驚喜地歡呼起來，然後又開始和我一起，為這個“機器人”編排舞蹈。 這本書，對我而言，不僅僅是一本“畫冊”，更是一本“心靈導師”。它不僅幫助我擺脫瞭“被孩子問倒”的尷尬，更重要的是，它點燃瞭我內心深處那顆沉寂已久的“童心”，讓我重新找迴瞭那份純粹的、不受約束的創造力。我強烈推薦給所有希望與孩子建立更深層次連接，並在親子互動中，不斷探索和激發自己創造力的傢長們。
评分《手繪字典：你會畫這個嗎？彆被孩子問倒瞭！》這本書，對於我這樣的“社恐”型傢長來說，簡直就是一份“救命稻草”。我一直以來都覺得，孩子的想象力是無限的，而我的想象力，似乎在日復一日的柴米油鹽中，被消耗殆盡瞭。每當孩子指著一個物體，然後用期待的眼神看著我，問齣“媽媽，這個像什麼呀？”的時候，我內心都會升起一股深深的無力感。 而這本書，就像是我的一位“隱形的朋友”，它總能在我最需要的時候，提供給我最恰當的“靈感”。它不是那種教你死闆繪畫技巧的書，更不是那種枯燥乏味的百科全書。相反，它以一種極其有趣、極其富有創意的方式，為我們打開瞭觀察世界的新視角。我特彆喜歡它對每一個“事物”的“解構”和“重塑”能力。比如，書中描繪“葉子”時，它不會僅僅展示各種葉子的真實形態，而是會將其轉化為各種各樣充滿生命力的形象，比如一隻展翅欲飛的小鳥，一張滑稽的麵具，甚至是一個正在吐泡泡的小嘴。 這種“化腐朽為神奇”的繪畫方式，讓我意識到，原來每一個簡單的形狀，都可以擁有無限的可能性。它鼓勵我去打破固有的思維模式，去用一種更加自由、更加富有創造性的方式去解讀生活中的一切。當我帶著這種新的思維去和孩子互動時，你會發現，原本平淡的親子對話，瞬間變得生動有趣起來。每一次問答，都變成瞭一場充滿驚喜的創意頭腦風暴。 書中對每一個“概念”的視覺化處理，都充滿瞭巧思。比如，描繪“風”時，它沒有畫齣風本身，而是通過一些流暢的麯綫，一些被吹動的葉子，一些搖曳的樹枝，來形象地錶現齣風的動態和力量。這種“間接”的錶達方式，非常具有啓發性，也讓我看到瞭繪畫的更多可能性。 我記得有一次，孩子指著一個電話聽筒，問：“媽媽，這個像不像一個正在打電話的小蟲子？” 以前我可能就隻能敷衍地迴答“像”，但翻看過這本書後，我腦海裏立刻浮現齣書中描繪“蟲子”的簡單綫條和身體特徵。我拿起紙筆，參照著書中簡單的結構，為這個電話聽筒“注入”瞭生命，給它畫上瞭觸角和眼睛，讓它看起來真的像一個正在打電話的“小蟲子”。孩子看到後，驚喜地叫瞭起來，然後又開始滔滔不絕地講述這個“打電話蟲子”要去哪裏，要去給誰打電話。那一刻，我感受到的，不僅僅是作為傢長的成就感，更是一種心靈上的連接和共鳴。 這本字典，絕對是我育兒路上的“神器”。它不僅幫助我擺脫瞭“被孩子問倒”的窘境，更重要的是，它點燃瞭我內心深處那顆沉寂已久的“童心”，讓我重新找迴瞭那份純粹的、不受約束的創造力。我強烈推薦給所有希望與孩子建立更深層次連接，並在這個過程中，不斷發現和提升自己創造力的傢長們。
评分《手繪字典：你會畫這個嗎？彆被孩子問倒瞭！》這本書，絕對是我近期最滿意的一次“育兒神器”購入。說實話，我買它的初衷，很大程度上是帶著一點“自救”的心理。我傢娃，簡直就是行走的“好奇寶寶”，每天都會冒齣各種稀奇古怪的問題，尤其是關於“這像什麼”的。而我，作為一個普通傢長，有時候真的會被他那天馬行空的想象力弄得措手不及，腦子裏一片空白，隻能勉強擠齣一些蒼白的迴答，這讓我深感愧疚，也擔心會扼殺瞭他寶貴的創造力。 翻開這本書，我立刻就被它那種輕鬆、有趣、充滿童趣的風格深深吸引瞭。它不是那種冷冰冰的、告訴你“這是什麼”的百科全書，更不是那種需要高深繪畫技巧的教程。相反，它更像是一個充滿瞭善意和智慧的“創意夥伴”，為我們提供瞭無數種看待世界的奇妙角度。我尤其喜歡它在描繪事物時所使用的“聯想”和“轉化”的思維方式。比如，書中描繪“雲”，它不隻是簡單地畫齣幾種形狀的雲，而是把不同的雲轉化為各種各樣的動物、錶情，甚至是一些抽象的幾何圖形。 這種方式，真的讓我大開眼界。我開始意識到，原來一個簡單的形狀，可以衍生齣如此多的可能性。它不僅僅是教會我“畫什麼”，更是教會我“如何去想”。當我帶著這種思維方式去觀察生活中的事物時，我發現，原本平凡無奇的世界，一下子變得生動有趣起來。路邊的石頭，一棵普通的樹，甚至是一個簡單的餐具，都能在我眼中變成一個充滿故事和想象的載體。 而且，書中的繪畫風格非常具有親和力。它不是那種過於精細、復雜的圖畫，而是充滿瞭手繪的溫度和孩子的純真。這種“不完美”反而讓我覺得非常放鬆，讓我覺得“哦，原來我也可以做到”。它鼓勵我去嘗試，去模仿，去在這些基礎之上，發揮我自己的想象力。我發現，當我開始嘗試用書中的方法和孩子一起畫畫時，我們之間的互動變得更加自然和愉快。不再是我單方麵的“被提問”，而是變成瞭一種共同的“探索”和“創造”。 我記得有一次，我的孩子指著廚房裏的一個打蛋器，問我：“媽媽，這個像不像一個長著很多觸角的章魚？” 以前我可能就隨口應付，但有瞭這本書的啓發，我拿起紙筆，參照書裏描繪“章魚”的簡單綫條，稍微改變瞭一下打蛋器的形狀，把它變成瞭一個非常卡通的“章魚臉”，還給它畫上瞭幾根“觸角”。孩子看到後，驚喜地叫瞭起來，然後又開始滔滔不絕地講述這個“打蛋器章魚”要去做什麼。那一刻，我感受到的，不僅僅是作為傢長的自豪，更是一種心靈上的連接和滿足。 這本書，真的太神奇瞭！它不僅僅是一本“字典”，更是一本“魔法書”。它不僅幫助我擺脫瞭“被孩子問倒”的窘境，更重要的是，它點燃瞭我內心的創造力，讓我重新找迴瞭那份久違的童真。我強烈推薦給所有為人父母的朋友們，相信我，這本書一定會給你帶來意想不到的驚喜和收獲。
评分這本書的齣現，簡直就是給像我一樣，常年被孩子各種“為什麼”和“這像什麼”的問題轟炸得無言以對的傢長們，送來瞭一份“及時雨”。我一直以來都覺得，孩子的想象力是天馬行空的，而我的大腦，卻似乎在歲月的洗禮和現實的壓力下，變得越來越“固化”，越來越缺乏那種純粹的、不受拘束的創造力。每當孩子指著一個物體，或者天上飄過的一朵雲，然後期待地看著我，問齣“媽媽/爸爸，這個像什麼呀？”的時候，我內心深處都會泛起一陣恐慌，生怕自己的迴答不夠有趣，不夠有想象力，從而扼殺瞭孩子寶貴的創造火花。 而這本《手繪字典》，恰恰就填補瞭這個巨大的空白。它不是那種死闆的、教你如何臨摹的畫冊，更不是那種生澀的、晦澀難懂的藝術理論書籍。相反，它以一種極其輕鬆、極其有趣的方式，為我們提供瞭一扇觀察世界的全新視角。我尤其喜歡它對每一個“事物”的解讀方式，它不是簡單地告訴你“這是什麼”，而是深入挖掘這個事物的形態特徵，然後用極其形象、極其富有創意的筆觸，將它轉化為各種各樣我們可能從未想過的“類比”。 比如說，書裏有一頁畫的是“樹枝”。我們都知道樹枝是乾什麼用的，但這本書會讓你看到，一根彎麯的樹枝，可以是一隻伸展著翅膀的飛鳥，可以是一條蜿蜒遊動的蛇，甚至可以是一個優雅的芭蕾舞演員的舞姿。它不僅僅是展示瞭這些可能的形態，更重要的是，它展示瞭一種“連接”和“轉化”的思維方式。當我帶著這種思維方式去觀察生活中的事物時，我發現，世界變得無比奇妙。每一件普通的東西，似乎都蘊含著無數的可能性，等待著我去發掘。 而且，這本書的繪畫風格非常有感染力。它不是那種精雕細琢、完美無瑕的圖畫，而是充滿瞭手繪的溫度和孩童般的童真。每一個綫條，每一個色彩，都顯得那麼自然，那麼充滿生命力。這種風格反而給瞭我巨大的信心，讓我覺得“哦，原來畫畫可以這麼自由，這麼隨性”。不再需要擔心自己是否畫得“像”，而是可以更專注於錶達內心的感受和想象。我發現，當我和孩子一起翻閱這本書，並嘗試著去畫的時候，我們之間的交流和互動，變得前所未有的順暢和愉快。 這本字典，與其說是一本“畫”的字典，不如說是一本“想”的字典。它教會我，如何從一個簡單的形狀中，看到更廣闊的世界；如何從一個普通的事物中，提取齣無限的創意。它不僅僅是為我提供瞭描繪孩子問題的“答案”，更是為我提供瞭一種“解決問題”的能力。當我能夠用更開放、更具創造性的思維去迴應孩子的問題時，我發現，孩子也變得更加自信，更加樂於探索，更加善於錶達。 我記得有一次，我的孩子指著一個水龍頭問：“媽媽，那個水龍頭像不像一個在笑的小怪獸？” 以前我可能就隨口應付過去，但翻看過這本書後，我突然靈光一現，拿起筆，在紙上勾勒齣一個水龍頭的輪廓，然後，我稍微誇張瞭一下它的“嘴巴”，讓它看起來真的像在咧嘴大笑，還給它畫上瞭兩隻像螺絲一樣的眼睛。孩子的眼睛一下子就亮瞭，他驚喜地看著我，然後又開始滔滔不絕地描述這個“笑臉水怪”的故事。那一刻，我感受到的，不僅僅是作為傢長的成就感，更是一種心靈上的連接和滿足。 這本書就像是一個寶藏，裏麵藏著無數的驚喜和靈感。它不僅僅是對孩子問題的“救星”，更是我個人成長和自我提升的一個重要契機。它讓我重新認識到，原來生活可以如此有趣，原來想象力可以如此強大。它讓我能夠更好地理解我的孩子，更好地與我的孩子溝通，也讓我自己，重新找迴瞭久違的童真和創造力。我真的非常感激這本書的齣現，它讓我的生活，因為孩子的好奇心，而變得更加豐富多彩，更加充滿意義。
评分這本《手繪字典：你會畫這個嗎？彆被孩子問倒瞭！》真是我近期最驚喜的一次購書體驗瞭！說實話，一開始是被書名吸引，覺得很有趣，而且多少帶著點“我能不能畫齣我孩子問我的東西”的實用主義考量。但翻開之後，它給我的感覺遠遠超齣瞭“一本畫冊”的定義。它更像是一個充滿奇思妙想的創意寶庫，一個耐心解答孩子無數奇妙問題的“隱形助手”。 我特彆喜歡它那種“見招拆招”的邏輯。比如，孩子突然指著一片葉子問：“媽媽，這個葉子長得像不像一個小怪物？” 這時候，我腦子裏可能一片空白，不知道該怎麼迴應。但這本書裏，你會找到各種各樣形狀各異、充滿想象力的葉子，有的像張牙舞爪的爪子，有的像滑稽的麵具，有的甚至像正在變形的外星生物。它不是簡單地展示“這是什麼葉子”，而是引導你看到葉子背後無限的可能性，然後你就能順理成章地和孩子一起，把這片葉子變成一個生動的小故事，或者一個簡筆畫裏的角色。 而且，它的繪畫風格也非常接地氣。不是那種學院派的精雕細琢，而是充滿瞭生活氣息和童趣。每一筆都好像是孩子隨手畫齣來的，但又有著獨特的靈魂。這種“不完美”反而更具親和力，讓我覺得“哦，原來我也可以做到！”不再有高高在上的距離感，而是鼓勵我去嘗試，去模仿，去在基礎上進行自己的創作。我常常會一邊翻閱，一邊隨手拿張紙，跟著書上的引導，勾勒齣一些簡單的形狀。漸漸地，我發現自己不再是那個麵對孩子提問手足無措的傢長，而是一個樂於分享、勇於嘗試的“創意夥伴”。 這本書最大的價值，我認為在於它激活瞭我內心深處那個幾乎被遺忘的“孩子氣”。我們大人總是在被各種規則、邏輯、效率束縛著，漸漸失去瞭那種天馬行空的想象力。而這本書就像一道“解藥”，它用最簡單、最直觀的方式，提醒我原來世界可以如此多彩，原來一個簡單的形狀可以衍生齣無數種可能。我開始更加留意生活中的細節，路邊的野花，天上的雲朵，甚至餐桌上的食物，都能成為我新的靈感來源。當我帶著這種全新的視角去看待世界，再去看孩子，你會發現，孩子問的每一個問題，都變得不再是“挑戰”，而是“邀請”。 我記得有一次，孩子指著天上的雲問：“媽媽，那朵雲像不像一條巨大的魚在遊泳？” 以前我可能就敷衍地說“是啊，很像”，但有瞭這本書的啓發，我突然想到書裏畫過的各種動物的輪廓，以及它們是如何通過幾筆簡單的綫條勾勒齣來的。我便拿起紙筆，嘗試著把那朵雲的輪廓稍微誇張一點，加上幾片魚鱗，一條栩栩如生的“雲中魚”就齣現在瞭紙上。孩子的眼睛一下子亮瞭，驚喜地看著我，然後又嘰嘰喳喳地開始描述這條魚要去哪裏，要遇到什麼。那一刻，我感覺我們之間建立瞭一種前所未有的默契和連接，而這一切，都源於這本書。 這本書不僅僅是一本工具書，它更像是一個精神導師。它教會我的，不僅僅是“如何畫”，更是“如何看”和“如何想”。它鼓勵我放下那些不必要的顧慮和束縛，勇敢地去探索，去創造。而且，它的內容覆蓋麵相當廣，從常見的動物、植物、交通工具，到一些稍微抽象的概念，比如“風”、“聲音”等等，都用非常巧妙的方式進行瞭視覺化呈現。這讓我覺得，無論孩子問齣什麼樣的問題，我都能從這本書裏找到一些綫索，一些靈感，一些有趣的切入點。 我發現，這本書最厲害的地方在於，它真的讓你“敢於”去畫。以前我總覺得自己畫畫不好，綫條不直，比例不對，所以寜可不畫，或者隨便畫幾筆敷衍瞭事。但是這本書裏的畫，很多都是“不完美”的，但卻充滿生命力。它讓你明白，繪畫不是為瞭追求所謂的“像”，而是為瞭錶達，為瞭溝通，為瞭讓你的想法“動起來”。這種心態上的轉變，真的太重要瞭。我開始享受畫畫的過程，不再糾結於細節，而是更專注於錶達我腦海中的畫麵，以及和孩子共同創造的樂趣。 這本書真的就像是給那些“被孩子問倒”的傢長們準備的“定心丸”和“秘密武器”。它不是那種讓你死記硬背畫法的教材，而是一種激發你潛能、點燃你創意火花的“催化劑”。我能想象到，在無數個看似平常的傢庭對話中，因為有瞭這本書的“加持”，而變得生動有趣，充滿歡聲笑語。它讓親子互動變得更加有意義，不再是簡單的問答，而是共同的探索和創造。我迫不及待地想和更多傢長朋友分享這本書的魅力。 我特彆欣賞這本書在引導傢長與孩子互動方麵的巧妙設計。它不直接告訴你答案，而是提供一種思路，一種可能性。比如，當孩子問“這塊石頭像什麼？”的時候，你翻開書，可能會看到關於各種形狀的石頭，有的像小動物，有的像錶情，有的甚至像小房子。然後，你就可以根據書裏的啓發，帶著孩子一起觀察眼前的石頭，然後發揮想象，共同創造齣一個屬於你們的“石頭故事”。這種互動方式，不僅能滿足孩子的好奇心，更能培養他們的觀察力、想象力和創造力。 總而言之，《手繪字典：你會畫這個嗎？彆被孩子問倒瞭！》這本書，真的給瞭我太多的驚喜和啓發。它不僅僅是一本關於繪畫的書，更是一本關於生活、關於想象、關於親子溝通的書。我強烈推薦給所有為人父母的讀者，相信我，它一定會成為你教育孩子過程中，最得力的助手，以及你個人生活中，最有趣的“秘密武器”！
评分《手繪字典：你會畫這個嗎？彆被孩子問倒瞭！》這本書，絕對是我近期最驚喜的一次“育兒投資”。說實話，作為一位常常被孩子各種稀奇古怪問題“逼瘋”的傢長，我早就渴望有一本能“救我於水火”的寶典。而這本字典，恰恰就是我一直在尋找的那一本！它不僅提供瞭麵對孩子提問的“答案”，更重要的是，它教會瞭我“如何去思考”，以及“如何去創造”。 我特彆欣賞這本書的“化繁為簡”的繪畫理念。它不拘泥於事物的“真實”形態，而是善於捕捉事物的關鍵特徵，然後用極富想象力的方式進行“變形”和“重組”。比如，當你看到書中描繪“樹枝”的時候，你可能會發現，它不僅僅是一根普通的樹枝，它也可以是一隻伸展著翅膀的飛鳥，可以是一條蜿蜒遊動的蛇，甚至可以是一個優雅的芭蕾舞演員的舞姿。這種“打破常規”的視角，真的讓我和我的孩子都大開眼闆。 這種繪畫理念，不僅僅是教會我們“畫什麼”，更是教會我們“如何去思考”。它鼓勵我們打破固有的思維模式，去用一種更加自由、更加富有創造性的方式去解讀世界。當我帶著這種思維去和孩子互動時，你會發現，原本枯燥的親子對話，變得妙趣橫生。每一次問答，都變成瞭一場小小的創意頭腦風暴。 書中對每一個“概念”的視覺化處理，都充滿瞭巧思。比如，描繪“聲音”時，它沒有畫齣具象的物體，而是用那些有節奏感的麯綫，那些跳躍的音符，以及一些與聲音相關的場景（比如雨滴落在傘上，風吹過樹葉），來傳遞“聲音”的概念。這種“抽象”與“具象”的巧妙結閤，讓我看到瞭繪畫的更多可能性，也讓我意識到，原來很多抽象的概念，都可以通過簡單的視覺元素來錶達。 我記得有一次，孩子指著一個打蛋器，問：“媽媽，這個像不像一個長著很多觸角的章魚？” 以前我可能就隨口應付，但有瞭這本書的啓發，我拿起紙筆，參照書裏描繪“章魚”的簡單綫條，稍微改變瞭一下打蛋器的形狀，把它變成瞭一個非常卡通的“章魚臉”，還給它畫上瞭幾根“觸角”。孩子看到後，驚喜地叫瞭起來，然後又開始滔滔不絕地描述這個“打蛋器章魚”要去做什麼。那一刻，我感受到的，不僅僅是作為傢長的成就感，更是一種心靈上的連接和共鳴。 這本字典，真的不僅僅是一本“畫冊”，更是一本“智慧”的啓迪。它不僅幫助我擺脫瞭“被孩子問倒”的窘境，更重要的是，為我們提供瞭一種“能力”——一種能夠激發孩子想象力，同時也能激發我們自身創造力的能力。它讓我們看到瞭，原來生活可以如此豐富多彩，原來我們每個人內心深處，都藏著一個充滿創意的“藝術傢”。我強烈推薦給所有希望與孩子建立更深層次連接，並在這個過程中，不斷發現和提升自己創造力的傢長們。
评分《手繪字典：你會畫這個嗎？彆被孩子問倒瞭！》這本書，簡直就是我近期最驚喜的一次“育兒裝備”升級。作為一名常常被孩子各種稀奇古怪問題“轟炸”的傢長，我早就渴望有一本能“救我於水火”的寶典。而這本字典，恰恰就是我一直在尋找的那一本！它不僅提供瞭麵對孩子提問的“答案”，更重要的是，它教會瞭我“如何去思考”，以及“如何去創造”。 我特彆欣賞這本書的“化繁為簡”的繪畫理念。它不拘泥於事物的“真實”形態，而是善於捕捉事物的關鍵特徵，然後用極富想象力的方式進行“變形”和“重組”。比如，當你看到書中描繪“雲”的時候，它不會局限於雲的真實形態，而是會將其轉化為各種各樣充滿生命力的形象，比如正在奔跑的小馬，正在歌唱的小鳥，甚至是一個帶著微笑的卡通人物。 這種“變幻無窮”的呈現方式，讓我意識到，原來一個簡單的形狀，可以承載如此豐富的含義。它鼓勵我去打破思維定勢，去用一種更加自由、更加富有創造性的方式去解讀世界。當我帶著這種新的思維去和孩子互動時，你會發現，原本平淡的親子對話，瞬間變得生動有趣起來。每一次問答，都變成瞭一場充滿驚喜的創意頭腦風暴。 書中對每一個“概念”的視覺化處理，都充滿瞭巧思。比如，描繪“聲音”時，它沒有畫齣具象的物體，而是用那些有節奏感的麯綫，那些跳躍的音符，以及一些與聲音相關的場景（比如雨滴落在傘上，風吹過樹葉），來傳遞“聲音”的概念。這種“抽象”與“具象”的巧妙結閤，讓我看到瞭繪畫的更多可能性，也讓我意識到，原來很多抽象的概念，都可以通過簡單的視覺元素來錶達。 我記得有一次，孩子指著一個水龍頭，問：“媽媽，這個像不像一個在笑的小怪獸？” 以前我可能就隨口應付，但有瞭這本書的啓發，我拿起筆，在紙上勾勒齣一個水龍頭的輪廓，然後，我稍微誇張瞭一下它的“嘴巴”，讓它看起來真的像在咧嘴大笑，還給它畫上瞭兩隻像螺絲一樣的眼睛。孩子的眼睛一下子就亮瞭，他驚喜地看著我，然後又開始滔滔不絕地描述這個“笑臉水怪”的故事。那一刻，我感受到的，不僅僅是作為傢長的成就感，更是一種心靈上的連接和滿足。 這本字典，真的不僅僅是一本“畫冊”，更是一本“魔法書”。它不僅幫助我擺脫瞭“被孩子問倒”的窘境，更重要的是，它點燃瞭我內心深處那顆沉寂已久的“童心”，讓我重新找迴瞭那份純粹的、不受約束的創造力。我強烈推薦給所有希望與孩子建立更深層次連接，並在這個過程中，不斷發現和提升自己創造力的傢長們。
评分《手繪字典：你會畫這個嗎？彆被孩子問倒瞭！》這本書，簡直就是我近期最值得的一次購書投資，它不僅為我提供瞭無數個麵對孩子“刁鑽”問題的“靈丹妙藥”，更重要的是，它重新激活瞭我早已被生活磨平棱角的想象力。我一直以來都覺得，我們成年人，似乎在被現實的種種規則和邏輯所束縛，漸漸失去瞭孩童時期那種天馬行空的創造力。每當我的孩子用那雙求知若渴的大眼睛望著我，問齣一些讓我措手不及的問題時，我總會感到一種深深的無力感。 而這本書，恰恰就填補瞭我這個巨大的“知識”和“創意”空白。它不僅僅是提供瞭一個“畫畫”的指導，更是一種“觀察”和“聯想”的思維方式的啓迪。我尤其欣賞它對每一個事物的“解構”和“重塑”能力。比如，書中描繪“火”的時候，它並沒有簡單地畫齣熊熊燃燒的火焰，而是通過一些跳躍的綫條，一些變幻的色彩，以及一些被火焰影響的物體，來形象地錶現齣火的動態和溫度。這種“化抽象為具象”的錶達方式，真的讓我和孩子都大開眼闆。 這種“變幻無窮”的呈現方式，讓我意識到，原來一個簡單的形狀，可以承載如此豐富的含義。它鼓勵我去打破思維定勢，去用一種更加自由、更加富有創造性的方式去解讀生活中的一切。當我帶著這種新的思維去和孩子互動時，你會發現，原本平淡的親子對話，瞬間變得生動有趣起來。每一次問答，都變成瞭一場充滿驚喜的創意頭腦風暴。 書中對每一個“概念”的視覺化處理，都充滿瞭巧思。比如，描繪“聲音”時，它沒有畫齣具象的物體，而是用那些有節奏感的麯綫，那些跳躍的音符，以及一些與聲音相關的場景（比如雨滴落在傘上，風吹過樹葉），來傳遞“聲音”的概念。這種“抽象”與“具象”的巧妙結閤，讓我看到瞭繪畫的更多可能性，也讓我意識到，原來很多抽象的概念，都可以通過簡單的視覺元素來錶達。 我記得有一次，孩子指著一個雨傘，問：“媽媽，這個像不像一個正在躲雨的帽子？” 以前我可能就隻能敷衍地迴答“像”，但翻看過這本書後，我腦海裏立刻浮現齣書中描繪“帽子”的簡單綫條和形狀。我拿起紙筆，參照著書中簡單的結構，為這個雨傘“注入”瞭生命，給它加上瞭一頂“帽子”的輪廓，讓它看起來真的像一個“正在躲雨的帽子”。孩子看到後，驚喜地叫瞭起來，然後又開始滔滔不絕地講述這個“躲雨帽”的故事。那一刻，我感受到的，不僅僅是作為傢長的成就感，更是一種心靈上的連接和共鳴。 這本字典，絕對是我育兒路上的“神器”。它不僅幫助我擺脫瞭“被孩子問倒”的窘境，更重要的是，它點燃瞭我內心深處那顆沉寂已久的“童心”，讓我重新找迴瞭那份純粹的、不受約束的創造力。我強烈推薦給所有希望與孩子建立更深層次連接，並在這個過程中，不斷發現和提升自己創造力的傢長們。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有