American Grammar Goals (5) Class Audio CD/1片

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具體描述

Description
Go for Gold!

  Grammar Goals  is a new six-level grammar series for young learners, and an ideal supplement to any primary English course.

  Lively, appealing contexts ensure that language use is purposeful and reflects students' real live and interests.

Features

  •Clearly contextualised language makes grammar practice meaningful.

  •interactive grammar boxes break down form and clarify use.

  •Carefully graded exercises build confidence and accuracy.

  •Cross-curricular topics link grammar to everyday life and teach students about the world around them.

  •Exercises develop young learner competencies, such as thinking and interpersonal skills.

  •A separate writing syllabus teaches key skills and strategies.

  •Exam-style activities practice task types from the Cambridge English: Young Learners English tests.

  •Step-by-step lesson notes with extra, mixed ability, and extension activities provide excellent teacher support.
好的,這是一本關於美國語法教學的圖書簡介,該書聚焦於提升中高級學習者的語法準確性和流利度,與您提到的特定音頻材料無關。 --- 《精進:當代美國英語語法精要與實踐》(Advanced American Grammar in Practice) 本書簡介 《精進:當代美國英語語法精要與實踐》是一本專為希望係統深化對現代美國英語語法理解,並將其有效應用於學術寫作、專業交流及日常高階對話的學習者精心設計的教材。本書超越瞭基礎語法的介紹,深入探討瞭美國英語使用者在不同語境下,尤其是在正式和半正式場閤中,對復雜句法結構、細微語義差異以及語用規則的實際運用。 本書旨在彌閤理論知識與實際應用之間的鴻溝,幫助學習者從“知道語法規則”邁嚮“自如運用語法”。我們關注的焦點是提高學習者在産齣(寫作和口語)階段的精準度和自然度,而非僅僅停留在識彆錯誤或進行選擇題練習。 核心特色與結構 本書的結構設計強調深度、關聯性和實戰性,共分為六大核心模塊,覆蓋瞭從復雜句法到語用層麵的全麵內容。 模塊一:復雜句法結構的高階解析 (Advanced Syntactic Structures) 本模塊深入剖析瞭對提升文本復雜度和清晰度至關重要的語法工具。 非限定性從句的精細控製: 詳細區分瞭限製性與非限製性定語從句在信息傳遞上的差異,並展示瞭如何利用它們在學術論文中插入背景信息而不中斷核心論點。重點講解瞭關係代詞 which, who, that 在不同上下文中的精確選擇標準,尤其是在長句中的清晰度維護。 分詞短語與不定式的高效利用: 探討如何使用現在分詞、過去分詞和完成分詞結構來替代冗長的從句,以實現句子的高度凝練。內容涵蓋瞭分詞短語的主語一緻性(避免懸垂修飾語)以及它們在正式書麵語中引導的語態轉換。 倒裝句與強調結構: 係統梳理瞭各種用於強調特定成分的倒裝形式(如否定副詞開頭的倒裝、狀語前置的倒裝)。深入分析瞭倒裝在說服性寫作和高影響力演講中的心理效果和適用場景,並警示瞭非地道或過時用法的風險。 模塊二:動詞時態與語態的深度語境化 (Contextualized Tense and Aspect Mastery) 本模塊超越瞭簡單的“過去完成時”定義,著重於時態選擇背後的時間觀和作者意圖。 時態的敘事功能: 分析不同時態組閤(如現在完成進行時與一般過去時)如何構建敘事節奏和時間綫索。特彆關注非綫性敘事中時態的平滑過渡技巧。 虛擬語氣與條件句的精確錶達: 詳細解析瞭條件句的混閤結構(Mixed Conditionals),及其在錶達假設、遺憾和推測時的細微差彆。重點訓練學生在假設情境、建議或反事實陳述中準確選擇虛擬語氣。 主動語態與被動語態的策略性運用: 探討何時使用被動語態並非“為瞭避免責任”,而是為瞭保持論點焦點或遵循特定學科(如科學報告)的慣例。分析主動語態在增強句子活力和明確責任主體時的力量。 模塊三:名詞化與形式化錶達 (Nominalization and Formal Register) 本模塊聚焦於將語言提升到學術和專業水平的關鍵技巧:名詞化。 從動詞到名詞的轉化: 係統介紹如何將動詞(如 analyze, decide)轉化為名詞(analysis, decision),以及這種轉化如何改變句子的重心和信息密度。 避免過度名詞化: 在教授名詞化技巧的同時,本書也強調瞭“去名詞化”的必要性。指導學習者識彆那些因過度名詞化而變得晦澀、僵硬的句子,並將其重構為更清晰的動詞驅動結構,以提高可讀性。 量詞與限定詞的精確控製: 針對美式英語中對數量和範圍錶達的嚴謹性要求,深入講解 few/a few, little/a little, many/much 以及 all, most, some 在不同語境下的精確含義和搭配習慣。 模塊四:介詞與副詞的慣用搭配 (Idiomatic Prepositions and Adverbial Usage) 本模塊著重於那些常常睏擾非母語學習者,但對自然度至關重要的細節。 核心動詞的介詞搭配: 梳理瞭高頻動詞與介詞的固定搭配(Phrasal Verbs and Prepositional Verbs),並按語義領域(如“認知”、“影響”、“變化”)進行分類,提供記憶框架。 副詞的句法位置與語感: 詳細分析不同類型的副詞(如頻率副詞、方式副詞)在句子中的標準位置,以及改變位置對句子節奏和強調點的影響。強調如何利用副詞來連接跨句子的邏輯關係。 介詞短語作為修飾成分: 探討介詞短語如何被用作比形容詞或副詞更具描述性的修飾語,以及如何避免介詞短語堆砌導緻的句子笨拙。 模塊五:句子的邏輯連接與流暢性 (Cohesion and Rhetorical Flow) 本模塊專注於構建連貫、邏輯嚴密的段落和篇章。 銜接手段的多元化應用: 介紹超越基礎連接詞(如 and, but, so)的復雜銜接語(Transitional Expressions),包括讓步、對比、因果和總結等不同邏輯關係下的豐富選擇。 指代一緻性與清晰度: 深入探討代詞(it, this, they)在長文本中指代對象不明確的問題,並提供使用同義詞替換、重復關鍵名詞或使用指代性短語來確保指代清晰的技術。 句子的長度與變化: 倡導“句子長度的交替變化”原則。通過實際案例展示如何通過組閤長句(包含從句和修飾語)與短句(用於強調或結論)來控製讀者的閱讀體驗和信息的吸收效率。 模塊六:語用與風格的適應性 (Pragmatics and Stylistic Adaptation) 本模塊將語法置於實際交流的框架內進行檢驗。 語氣(Tone)的語法構建: 分析如何通過詞匯選擇和句法結構(例如使用情態動詞、疑問句的非標準形式)來錶達禮貌、質疑、肯定或委婉。 正式與非正式語體的語法差異: 對比學術論文、商業郵件和日常對話中常見的語法偏好。例如,在非正式交流中對縮略詞、省略主語的容忍度,以及在正式寫作中對完整句法結構的堅持。 清晰度優先原則: 最終,本模塊強調,所有語法規則的運用都應服務於清晰、準確地傳達信息。提供瞭一套自我編輯清單,幫助學習者檢查自己的産齣文本是否在追求復雜性的同時犧牲瞭可讀性。 麵嚮學習者 本書適閤已掌握基礎和中級語法結構(如 Oxford Practice Grammar Intermediate 或同等級彆教材)的學習者。它特彆適閤準備攻讀北美高等學位的學生、需要撰寫英文專業報告的職場人士,以及緻力於將英語能力推嚮精通水平的英語教師。學習者將通過大量的真實語料分析(摘錄自當代新聞、學術期刊和文學作品)來內化這些高級語法知識,最終實現流暢、精準且符閤語境的美國英語錶達。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

對於我這樣一個正在備考各類英語標準化考試的學習者來說,語法是至關重要的一個環節。我的目標是能夠更自信地在考試中運用英語,尤其是在寫作和口語部分,能夠寫齣地道、準確的句子,並且在交流中避免低級語法錯誤。這本書的齣現,讓我看到瞭實現這一目標的希望。我設想它裏麵的內容會非常係統化,從基礎的時態、語態,到更復雜的從句、非謂語動詞等等,都會有詳細的講解和大量的練習。而且,我非常看重“Class Audio CD”這個配置,這說明它不僅僅是文字上的講解,還有聽力方麵的輔助。我希望通過音頻,能夠聽到標準的美國英語發音,並且能夠通過跟讀、模仿來進一步鞏固所學的語法知識,提升我的語感和口語流利度。

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這本書的齣現,簡直就像在我的英語學習道路上點亮瞭一盞指路明燈。作為一個一直以來都對英語語法感到頭疼,尤其是在考試中常常因為語法錯誤而失分,甚至有時連口語錶達都顯得磕磕巴巴的學習者來說,一本能夠係統性地梳理、講解並加以練習的書籍,簡直是救命稻草。這本書的名字——American Grammar Goals (5) Class Audio CD/1片,光是這個名字就透露齣它的專業性和實用性。我尤其看重“Goals”這個詞,它暗示著這本書不僅僅是知識的堆砌,更是有明確的學習目標,能夠幫助我一步步達成提升英語語法的目標。而“American Grammar”則精準地定位瞭學習的內容,對於我來說,學習美式英語的語法規則尤為重要,因為我日常接觸到的英語資源,無論是電影、美劇還是英文網站,大多都是美式英語。

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一直以來,我對英語語法的掌握都停留在一種“感覺”層麵,很多時候,即便我知道某個句子聽起來是對的,但如果要我詳細解釋其中的語法規則,我卻常常支支吾吾,說不齣個所以然。這種不紮實的根基,使得我在麵對復雜的句子結構或者一些細微的語法辨析時,總是顯得力不從心。所以,當我看到這本書的標題時,我立刻被吸引住瞭。我期待它能夠像一位經驗豐富的老師,耐心地引導我,從最基礎的語法概念開始,一步一個腳印地講解,並且提供清晰、易懂的例句,幫助我理解每一個語法點的精髓。我希望它能夠幫助我構建起一個係統、牢固的語法知識體係,不再僅僅依賴於語感,而是能夠知其然,更知其所以然。

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過去我嘗試過很多本語法書,但總覺得它們要麼過於枯燥,要麼講解不夠深入,要麼就是練習題太少,不足以讓我充分消化吸收。這本書《American Grammar Goals (5) Class Audio CD/1片》的名字讓我眼前一亮,尤其“Goals”這個詞,預示著它是有明確的學習路徑和目標的。我猜想這本書的編排一定非常有條理,能夠循序漸進地引導讀者掌握美式英語的語法精髓。我期待它能夠從最基本的句子結構開始,層層遞進,講解各種語法現象,並且配有大量貼近實際應用的例句,幫助我理解語法在真實語境中的運用。

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對於很多英語學習者來說,語法一直是繞不開的難題。我也不例外,總是在學習的過程中對一些語法點感到睏惑。這本書《American Grammar Goals (5) Class Audio CD/1片》的齣現,讓我看到瞭解決這一問題的希望。我期待它能夠以一種清晰、係統的方式來講解美式英語的語法規則,並且通過豐富的練習和配套的音頻,幫助我真正理解和掌握這些規則,最終提升我的英語應用能力。

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我一直在尋找一本能夠係統提升我英語語法水平的教材,尤其是針對美式英語的。這本書《American Grammar Goals (5) Class Audio CD/1片》的名字讓我充滿瞭期待。我猜想它會是一本集理論講解、實踐練習和聽力輔助於一體的綜閤性教材。我非常看重“Class Audio CD”這個配置,它意味著我不僅可以通過閱讀來學習語法,還可以通過聽力來模仿和鞏固。我希望這本書能夠幫助我構建一個紮實的語法基礎,並且能夠在實際的英語交流中更加自信地運用。

评分

作為一個英語愛好者,我一直希望能夠提升自己的英語水平,但每次遇到語法問題時,總會感到力不從心。這本書《American Grammar Goals (5) Class Audio CD/1片》的齣現,讓我看到瞭希望。我設想這本書會從基礎的語法概念齣發,一步步引導我深入理解復雜的語法結構。我尤其期待它能夠提供豐富的練習機會,讓我能夠通過反復練習來鞏固所學的知識,並最終達到熟練掌握美式英語語法的目標。

评分

我的英語學習一直以來都有些斷斷續續,尤其是語法部分,總覺得不夠係統和深入。這本書《American Grammar Goals (5) Class Audio CD/1片》的名字讓我眼前一亮,因為它明確瞭“American Grammar”和“Goals”,這正是我所需要的。我猜想這本書的編排會非常科學,能夠循序漸進地幫助我掌握美式英語的語法精髓,並且通過“Class Audio CD”來提升我的聽力和口語能力,達到學習的“目標”。

评分

我一直對美式英語的錶達方式和語法結構很感興趣,但市麵上很多語法書籍要麼偏嚮英式英語,要麼內容過於陳舊,無法跟上時代發展的步伐。這本書《American Grammar Goals (5) Class Audio CD/1片》的齣現,恰好滿足瞭我這方麵的需求。我預感這本書會非常貼近現代美式英語的實際運用,講解的語法點也會是最常用、最實用的。我希望它能夠幫助我理解美式英語的細微差彆,避免在學習過程中産生混淆。

评分

我一直在尋找一本能夠幫助我真正理解並運用美式英語語法的教材,而不是僅僅停留在死記硬背的階段。這本書《American Grammar Goals (5) Class Audio CD/1片》的名字就傳達瞭一種積極的學習導嚮,我猜想它會提供明確的學習路徑和目標,幫助我逐步攻剋語法難關。我非常期待它能夠通過生動、易懂的講解和大量的實踐機會,讓我對美式英語的語法有一個全麵而深入的認識。

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