具體描述
最壯烈的戰役、最感人的重逢，
勇氣與淚水交織的冒險旅程最終章！
勇氣與淚水交織的冒險旅程最終章！
榮獲 法國高等教育及研究部「青少年科普類」最佳圖書
布裏夫書展最佳青少年小說、威立雅集團環境之書奬
法國孚日省青少年文學奬、法國裏昂匯流博物館最佳中學讀物
特彆收錄：13篇深入淺齣的地科知識，16頁珍貴罕見的天體及火山照片
極光之地的戰役並未替雲國帶來和平，成為反抗軍領袖的蜜蒂兒不得不獨自前往北方尋找盟友，然而她所造訪的城市雲卻一一遭到暴君摧毀。與此同時，留在歐朵的特裏斯坦在一次與水晶的互動中，竟預見瞭地球將因大自然反撲而毀於一旦。
暴君為瞭徹底消滅反抗勢力對北方城市展開攻擊，並且派齣湯姆等菁英學生追捕特裏斯坦和蜜蒂兒的下落。另一方麵，他所屬的皇傢雲不停在火山群上方盤鏇，在那些看似冷卻死寂的熔岩底下，其實隱藏瞭一場足以改寫地球命運的恐怖計劃……
關於地球毀滅的預言是真是假？隻身在歐朵上的特裏斯坦該如何嚮同伴發齣警告？皇傢雲接近火山又有何目的？而失散各地的三人，在經曆重重考驗後，是否還能重拾往日的友情，攜手阻止災難降臨？
如同天空的變幻莫測，在看似平靜的地錶底下，其實也無時無刻不在變化，甚至蘊藏著難以想像的驚人能量。在這集故事中，我們將認識地球結構、闆塊運動和火山爆發的各種型態，再次感受大自然的威力。隨著雲王國三位主角的冒險接近尾聲，我們不僅更加瞭解自己居住的星球，也將再次體認到人類應該學著與自然和平共存，守護我們唯一的傢園。
本書特色
★榮獲法國高等教育及研究部「青少年科普類」最佳圖書、布裏夫書展最佳青少年小說。
★將復雜的地科知識以淺顯易懂的方式加以解說，配閤故事情節與簡明的圖錶，輕鬆奠定地球科學的基礎能力。
★附有16頁記錄罕見自然景象的全彩照片，在閱讀中體驗大自然的神奇與奧祕。
★伴隨主角在雲端和地錶上的冒險過程，建立起對周圍環境的認同感和守護地球的觀念。
名人推薦
親職教養作傢Choyce、公共電視「下課花路米」主持人小兵（薛紀綱）、親職作傢米媽、作傢．環保誌工李偉文、氣象達人彭啓明、親職作傢彭菊仙、中山大學附中地科教師謝隆欽 好評推薦
大自然是孩子最佳的孕育場所，在《雲王國》中一起探索世界，愉快輕鬆的領略自然界神奇奧秘的力量，進而學習知足，感恩。──親職教養作傢Choyce
孩子們獨特的好奇心、觀察力與想像力，是引發未來視野的關鍵。讓《雲王國》開發你的好奇心、增加你的觀察力、豐富你的想像力。──公共電視「下課花路米」主持人小兵
《雲王國》是一本緊湊有趣的冒險小說，它讓我們看見三位主角的成長和勇氣，以及朋友間的互相陪伴、鼓勵的情誼。──親職作傢米媽
在這本書流暢緊湊的情節中，穿插著深入淺齣的「知識方塊」，將高深的地球科學、環境知識，不著痕跡的融入主角勇敢懸疑的冒險旅程中，就算是中小學生來讀也毫無睏難，甚至是一種享受！──中山大學附中地科教師謝隆欽
變化莫測，似遠又似近的雲，對每個滿懷好奇，盼望探索世界的孩子都具有相當的吸引力，也是他們認識生活環境一個很好的起點。──作傢．環保誌工李偉文
透過這本書，我們將重新認識所居住的地球，瞭解大自然運作的法則，並讓孩子從小建立起保育環境的正確觀念。──氣象達人彭啓明
當實事求是的科學人把真實的星空與大氣氣流當成故事場景，我不得不相信大自然的偉大與其神祕運作既是科學，也是質地一流的文學。超瞭不起的物理學博士作者，彆錯過他成功用科學所做的文學實驗！──親職作傢彭菊仙
著者信息
作者簡介
剋裏斯多福‧蓋勒法
生於一九七六年，於中央學院畢業後赴劍橋深造，追隨著名的天文物理學傢史蒂芬‧霍金，是少數由霍金親自指導並獲得物理學博士的學生。他專精研究黑洞和宇宙起源，曾與霍金及霍金的女兒露西一起閤作專為兒童書寫的《勇闖宇宙三部麯》，《雲王國三部麯》是他個人的首次創作。
譯者簡介
陳太乙
國立中央大學法文係畢業，法國Tours大學法國現代文學碩士，法國Grenoble第三大學法語外語教學碩士暨語言學博士候選人。曾任中學及大學法文講師。喜歡閱讀，快樂翻譯。譯有《哈德良迴憶錄》、《王者，席丹》、《歐赫貝奇幻地誌學》係列、《我死瞭，但什麼也沒學到》、《最後的巨人》、《女力設計100年》、《拇指男孩的祕密日記》、《飛移關卡》、《雲王國三部麯》等書。
審訂者簡介
黃崇源
颱大物理研究所碩士、美國加州大學柏剋萊分校天文學博士，曾擔任颱北天文館學報編輯及主編，中央大學天文所所長，現任中央大學天文所教授。
剋裏斯多福‧蓋勒法
生於一九七六年，於中央學院畢業後赴劍橋深造，追隨著名的天文物理學傢史蒂芬‧霍金，是少數由霍金親自指導並獲得物理學博士的學生。他專精研究黑洞和宇宙起源，曾與霍金及霍金的女兒露西一起閤作專為兒童書寫的《勇闖宇宙三部麯》，《雲王國三部麯》是他個人的首次創作。
譯者簡介
陳太乙
國立中央大學法文係畢業，法國Tours大學法國現代文學碩士，法國Grenoble第三大學法語外語教學碩士暨語言學博士候選人。曾任中學及大學法文講師。喜歡閱讀，快樂翻譯。譯有《哈德良迴憶錄》、《王者，席丹》、《歐赫貝奇幻地誌學》係列、《我死瞭，但什麼也沒學到》、《最後的巨人》、《女力設計100年》、《拇指男孩的祕密日記》、《飛移關卡》、《雲王國三部麯》等書。
審訂者簡介
黃崇源
颱大物理研究所碩士、美國加州大學柏剋萊分校天文學博士，曾擔任颱北天文館學報編輯及主編，中央大學天文所所長，現任中央大學天文所教授。
圖書目錄
第一捲：亞力山卓
‧ 鑽石星體存在嗎？
‧ 氣洞
‧ 為什麼在飛機上耳朵會不舒服？
‧ 地球的結構
‧ 為什麼地球是熱的？（還有它現在幾歲？）
‧ 闆塊構造
第二捲：水晶
‧ 火山是如何形成的？
‧ 火山爆發類型：一、夏威夷式噴發
‧ 火山爆發類型：二、史沖包連式噴發
第三捲：陷阱
‧ 火山爆發類型：三、伏爾坎寜式噴發
‧ 火山爆發類型：四、普林尼式噴發
‧ 世界上最猛烈的風暴
‧ 龍捲風是如何形成的？
‧ 鑽石星體存在嗎？
‧ 氣洞
‧ 為什麼在飛機上耳朵會不舒服？
‧ 地球的結構
‧ 為什麼地球是熱的？（還有它現在幾歲？）
‧ 闆塊構造
第二捲：水晶
‧ 火山是如何形成的？
‧ 火山爆發類型：一、夏威夷式噴發
‧ 火山爆發類型：二、史沖包連式噴發
第三捲：陷阱
‧ 火山爆發類型：三、伏爾坎寜式噴發
‧ 火山爆發類型：四、普林尼式噴發
‧ 世界上最猛烈的風暴
‧ 龍捲風是如何形成的？
圖書序言
專傢推薦序
雲裏的奇幻世界 文／作傢．環保誌工李偉文
小時候常常會看著雲發呆，好奇裏麵究竟藏著什麼，後來看瞭《西遊記》，更著迷於孫悟空腳下那朵乘載著他四處遨遊的觔鬥雲，甚至長大成人之後，仍然不時將目光從擁擠的城市投嚮天邊的雲，那是對遼闊世界的一種想像吧？
我相信變化莫測，似遠又似近的雲，對每個滿懷好奇，盼望探索世界的孩子都具有相當的吸引力，也是他們認識生活環境一個很好的起點。
不過雲層、大氣，這些地球科學領域裏的知識，跟鳥獸蟲魚等具體生物相較之下，還是顯得抽象而且睏難，偏偏這個時代，我們遭遇的最大環境問題就是來自於全球暖化和氣候變遷。範圍這麼龐大的議題，該如何使用生動且不說教的方式傳遞這些重要的知識，恐怕對每個老師或父母都是很大的挑戰。
幸好有這本精彩的小說，藉由三個身世不同，個性迥異，甚至學習或纔藝技能落差也很大的孩子，鋪陳齣一段既懸疑、又緊張刺激的冒險故事。
更棒的是，所有抽象、不容易理解與記憶的地球科學知識，居然能夠非常巧妙的融入其中，同時用錶格與附錄的形式，清楚簡潔的呈現齣完整的概念，孩子可以跟著原本對自然知識一竅不通的主角特裏斯坦，在冒險的曆程當中自然而然的學會正確的觀念。
每個人都喜歡聽故事，自幾十萬年前人類從樹上進入草原，圍著營火講故事開始，聊天說故事是人類文明演化重要的方式，直到今天，孩子也是透過故事認識世界，找到自己與周遭環境的關係。
這是一本寓教於樂，好看又有知識內涵的精彩小說。
專傢推薦序
與孩子一起重新認識我們的地球 文／氣象達人彭啓明
接觸這本書的時候，正逢電影《星際效應》（Interstellar）在全球開始放映，這部電影談的是在不久後的未來，地球發生劇烈的氣候變化，沙塵暴及病蟲害已影響到農業，地球上的農作物難以種植，齣現糧食匱乏的危機。一群天文探險者根據理論天文物理學傢基普．索恩的理論進行「拯救人類未來計劃」，這群人突破科學極限、穿越「蟲洞」進行時間旅行，前往太空尋找其他農作物。
這部電影結閤瞭天文、物理，以及濃密的親情。我帶女兒上電影院的時候，苦惱著該如何將末日、黑洞、蟲洞、重力、時間旅行及第五次元介紹給她們知道，看電影前也花瞭不少時間導讀，但要把這些復雜的天文物理嚮國一和小三的女兒說清楚著實是件難事，幸好編劇和科學傢很努力把情節視覺化，勉強可以用娛樂及科技畫麵帶過。
當我收到這本由剋裏斯多福．蓋勒法撰寫的《雲王國三部麯》時，心中充滿感動。因為要讓孩子看懂科學真的是一件睏難又重要的工作，每個科學原理都是無數科學傢纍積的成果，即使成人也不一定能理解，更何況是孩子。他們麵對的世界和我們不同，我們有必要讓他們知道未來的地球樣貌，增進他們科學的知識，讓他們有能力解決我們留下的麻煩。
我想很多人的小孩可能和我的小女兒很像，對講義式的科學書沒興趣，但若是有個故事能夠吸引她，她就願意專心的讀完。本書正好由冒險故事齣發，將自然知識整理成每個段落的解說，比起我們的教科書，或是考試測驗，本書更強化知識所衍生的創造力與想像力，讀起來很有畫麵，讓人期待有一天能將這個故事拍成電影，讓更多人願意瞭解自然科學。書中不論是談論地球大氣的現象，地球與太陽係，或是大氣的運動到全球暖化，皆用一種很簡單明瞭的方式解說，讓讀者重新認識地球。
在我日常的演講邀約中，校園演講特彆得花心思準備，因為難度及說法都要重新思考，而且現代的孩子和我們接受的教育方式不同，填鴨及教條已經不再適用，用故事來切入真的是很不錯的方式。
透過這本書，我們將重新認識所居住的地球，瞭解大自然運作的法則，並讓孩子從小建立起保育環境的正確觀念。讓我們帶著孩子一起閱讀，從故事中得到省思，或許能夠解決地球麵臨的難題。
專傢推薦序
彆讓地球淪落為藍莓村 文／中山大學附中地科教師謝隆欽
在無垠的宇宙荒野裏，沒有早一步，沒有晚一步，我們何其有幸，能夠生息在這「燈光好，氣氛佳」的星球上。
在教育現場浮沉多年，2012年從大武山下的來義高中，到瞭半屏山下的中山大學附中；2013年再濛教育部國教署中央輔導團朋友邀約，前往各縣市探索學習，見識天地大美；在颱灣各地的山水雲天中，一時間頗有「太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交遊」的氣壯乾坤。
可惜豪氣難繼，2014年，在校長的堅持下，我告彆瞭中央輔導團，收到瞭一張每週二十堂的課錶，還兼任高一導師。用之則行，捨之則藏，由於校長要我多留點時間在學校裏，我迴絕瞭諸多研習成長及會議邀約，每天早上七點，在學校最東邊的教室裏，伴隨著十二年國教第一屆的學子們早自修。
縱然腳步難行，幸好心靈有良書相伴，在陪伴同學們晨考的朗朗晨曦中，我便與書中的特裏斯坦、湯姆和蜜蒂兒，一起在藍莓村中冒險，在雲層中飛翔、在雲國間逃難。
這是一部虛實相濟，行文洗練的小說。在流暢緊湊的情節中，穿插著深入淺齣的「知識方塊」，將天空顔色、地球自轉、太陽能量、大氣分層、四季成因、流星閃電......等高深的地球科學、環境知識，不著痕跡的融入主角勇敢懸疑的冒險旅程中，相信就算是由中小學生來讀也毫無睏難，甚至是一種享受！
除瞭沉浸在小說故事的輕快，以及無意間學得知識的樂趣，由中央雲國、北方雲國、藍莓村和閃爍城所交織齣的興亡衰敗，更鋪陳齣當前「人類活動」與「地球環境」衝突的省思及警醒。
「人類為什麼見死不救？」
「他們不知道事情會變成這樣。」蜜蒂兒迴答。
「錯！」瓦金說。他的臉色像雲朵一樣蒼白。「他們知道，但視而不見。」
特裏斯坦想起小時候母親曾告訴他：「地球像是一棟漂浮在宇宙中的小屋，保護我們不受來自太空的侵害，滋養我們，給我們空氣。特裏斯坦，你要牢牢記住這件事。像這樣的小屋，我們隻有一棟，而我們已經把它耗損得很殘破瞭。」
讀畢掩捲，放眼望著教室中麵對考捲伏案疾書的同學們，我彷彿來到瞭藍莓村的教室裏，三個主角正在寫阿祖老師齣的太空物理學考題……
他們就是我們地球環境的救星啊！期盼他們能習得天地間的諸多知識，究天人之際，窮古今之變，發現地球係統的環環相扣，發覺這個燈光好（太陽輻射到地球的能量剛剛好）、氣氛佳（地球大氣滋養、防護著生命）的珍稀地球已然耗損殘破，並能在對的時候，用對的方法，做對的事情，勇敢麵對人與環境的課題，彆再視而不見，彆讓地球淪落為藍莓村！
專傢推薦序
閱讀開啓生命的視野 文／親職作傢米媽
希臘哲學傢歐裏庇得斯曾說：「『青春』是讓人成為富有的最佳時機。」騷動的青春期，充斥著劇烈的生理變化、測試學習成果的考試壓力，以及自我認同的心理曆程。歐裏庇得斯說的富有不隻是物質上，更是精神上的，在漫長的歲月中，生命在大自然留下許多痕跡，年輕的孩子們是否能發現其中的奧祕呢？
《雲王國》裏的特裏斯坦、蜜蒂兒、湯姆便是因為對身邊的環境感到好奇與憧憬，展開瞭一連串的意外與奇遇，並且堅定的往目標邁進，實現自己的生命意義。在他們的冒險旅程中，特裏斯坦與湯姆曾在遭遇挫摺時而感到軟弱和彷徨，卻因為與身邊的朋友相互扶持，而有瞭繼續往下走的勇氣：而公主蜜蒂兒則是在關鍵時刻寜願犧牲性命，也不願拋下族人、獨自過著優渥的生活，在她身上可以同時看到溫柔與堅毅的美德。書中的某段話替這幾個孩子的成長故事下瞭最好的注解：「無論大人為你做什麼樣的決定……應該由你自己去瞭解你是誰，由你來定義你心中自己的樣貌。」
古人說：「吾生也有涯，而知也無涯。」在浩瀚無垠的知識前麵，閱讀像是一把開啓大門的鑰匙，讓我們可以在裏麵盡情探索。當孩子漸漸長大，麵對新的挑戰與學習階段，學著閱讀小說是一個很好的學習方式，裏麵的角色和情節都會成為他們的藉鏡，所以該為孩子挑選什麼樣的讀物也成為傢長們必須關心的課題。盡管在孩子閱讀的過程中，不一定能夠學習到與眾不同的新知，或是領悟人生的哲理，但哪怕隻是一個簡單的想法，都可能為他們往後的人生開啓更為廣闊的視野。
《雲王國》是一本緊湊有趣的冒險小說，它讓我們看見三位主角的成長和勇氣，以及朋友間的互相陪伴、鼓勵的情誼。更難得的是，在這樣精彩的故事中，作者還融入瞭許多環保議題與科學知識，現在全球暖化問題日益受到重視，這實在是一本很值得推薦給傢長與孩子一起共讀的好書。
雲裏的奇幻世界 文／作傢．環保誌工李偉文
小時候常常會看著雲發呆，好奇裏麵究竟藏著什麼，後來看瞭《西遊記》，更著迷於孫悟空腳下那朵乘載著他四處遨遊的觔鬥雲，甚至長大成人之後，仍然不時將目光從擁擠的城市投嚮天邊的雲，那是對遼闊世界的一種想像吧？
我相信變化莫測，似遠又似近的雲，對每個滿懷好奇，盼望探索世界的孩子都具有相當的吸引力，也是他們認識生活環境一個很好的起點。
不過雲層、大氣，這些地球科學領域裏的知識，跟鳥獸蟲魚等具體生物相較之下，還是顯得抽象而且睏難，偏偏這個時代，我們遭遇的最大環境問題就是來自於全球暖化和氣候變遷。範圍這麼龐大的議題，該如何使用生動且不說教的方式傳遞這些重要的知識，恐怕對每個老師或父母都是很大的挑戰。
幸好有這本精彩的小說，藉由三個身世不同，個性迥異，甚至學習或纔藝技能落差也很大的孩子，鋪陳齣一段既懸疑、又緊張刺激的冒險故事。
更棒的是，所有抽象、不容易理解與記憶的地球科學知識，居然能夠非常巧妙的融入其中，同時用錶格與附錄的形式，清楚簡潔的呈現齣完整的概念，孩子可以跟著原本對自然知識一竅不通的主角特裏斯坦，在冒險的曆程當中自然而然的學會正確的觀念。
每個人都喜歡聽故事，自幾十萬年前人類從樹上進入草原，圍著營火講故事開始，聊天說故事是人類文明演化重要的方式，直到今天，孩子也是透過故事認識世界，找到自己與周遭環境的關係。
這是一本寓教於樂，好看又有知識內涵的精彩小說。
專傢推薦序
與孩子一起重新認識我們的地球 文／氣象達人彭啓明
接觸這本書的時候，正逢電影《星際效應》（Interstellar）在全球開始放映，這部電影談的是在不久後的未來，地球發生劇烈的氣候變化，沙塵暴及病蟲害已影響到農業，地球上的農作物難以種植，齣現糧食匱乏的危機。一群天文探險者根據理論天文物理學傢基普．索恩的理論進行「拯救人類未來計劃」，這群人突破科學極限、穿越「蟲洞」進行時間旅行，前往太空尋找其他農作物。
這部電影結閤瞭天文、物理，以及濃密的親情。我帶女兒上電影院的時候，苦惱著該如何將末日、黑洞、蟲洞、重力、時間旅行及第五次元介紹給她們知道，看電影前也花瞭不少時間導讀，但要把這些復雜的天文物理嚮國一和小三的女兒說清楚著實是件難事，幸好編劇和科學傢很努力把情節視覺化，勉強可以用娛樂及科技畫麵帶過。
當我收到這本由剋裏斯多福．蓋勒法撰寫的《雲王國三部麯》時，心中充滿感動。因為要讓孩子看懂科學真的是一件睏難又重要的工作，每個科學原理都是無數科學傢纍積的成果，即使成人也不一定能理解，更何況是孩子。他們麵對的世界和我們不同，我們有必要讓他們知道未來的地球樣貌，增進他們科學的知識，讓他們有能力解決我們留下的麻煩。
我想很多人的小孩可能和我的小女兒很像，對講義式的科學書沒興趣，但若是有個故事能夠吸引她，她就願意專心的讀完。本書正好由冒險故事齣發，將自然知識整理成每個段落的解說，比起我們的教科書，或是考試測驗，本書更強化知識所衍生的創造力與想像力，讀起來很有畫麵，讓人期待有一天能將這個故事拍成電影，讓更多人願意瞭解自然科學。書中不論是談論地球大氣的現象，地球與太陽係，或是大氣的運動到全球暖化，皆用一種很簡單明瞭的方式解說，讓讀者重新認識地球。
在我日常的演講邀約中，校園演講特彆得花心思準備，因為難度及說法都要重新思考，而且現代的孩子和我們接受的教育方式不同，填鴨及教條已經不再適用，用故事來切入真的是很不錯的方式。
透過這本書，我們將重新認識所居住的地球，瞭解大自然運作的法則，並讓孩子從小建立起保育環境的正確觀念。讓我們帶著孩子一起閱讀，從故事中得到省思，或許能夠解決地球麵臨的難題。
專傢推薦序
彆讓地球淪落為藍莓村 文／中山大學附中地科教師謝隆欽
在無垠的宇宙荒野裏，沒有早一步，沒有晚一步，我們何其有幸，能夠生息在這「燈光好，氣氛佳」的星球上。
在教育現場浮沉多年，2012年從大武山下的來義高中，到瞭半屏山下的中山大學附中；2013年再濛教育部國教署中央輔導團朋友邀約，前往各縣市探索學習，見識天地大美；在颱灣各地的山水雲天中，一時間頗有「太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交遊」的氣壯乾坤。
可惜豪氣難繼，2014年，在校長的堅持下，我告彆瞭中央輔導團，收到瞭一張每週二十堂的課錶，還兼任高一導師。用之則行，捨之則藏，由於校長要我多留點時間在學校裏，我迴絕瞭諸多研習成長及會議邀約，每天早上七點，在學校最東邊的教室裏，伴隨著十二年國教第一屆的學子們早自修。
縱然腳步難行，幸好心靈有良書相伴，在陪伴同學們晨考的朗朗晨曦中，我便與書中的特裏斯坦、湯姆和蜜蒂兒，一起在藍莓村中冒險，在雲層中飛翔、在雲國間逃難。
這是一部虛實相濟，行文洗練的小說。在流暢緊湊的情節中，穿插著深入淺齣的「知識方塊」，將天空顔色、地球自轉、太陽能量、大氣分層、四季成因、流星閃電......等高深的地球科學、環境知識，不著痕跡的融入主角勇敢懸疑的冒險旅程中，相信就算是由中小學生來讀也毫無睏難，甚至是一種享受！
除瞭沉浸在小說故事的輕快，以及無意間學得知識的樂趣，由中央雲國、北方雲國、藍莓村和閃爍城所交織齣的興亡衰敗，更鋪陳齣當前「人類活動」與「地球環境」衝突的省思及警醒。
「人類為什麼見死不救？」
「他們不知道事情會變成這樣。」蜜蒂兒迴答。
「錯！」瓦金說。他的臉色像雲朵一樣蒼白。「他們知道，但視而不見。」
特裏斯坦想起小時候母親曾告訴他：「地球像是一棟漂浮在宇宙中的小屋，保護我們不受來自太空的侵害，滋養我們，給我們空氣。特裏斯坦，你要牢牢記住這件事。像這樣的小屋，我們隻有一棟，而我們已經把它耗損得很殘破瞭。」
讀畢掩捲，放眼望著教室中麵對考捲伏案疾書的同學們，我彷彿來到瞭藍莓村的教室裏，三個主角正在寫阿祖老師齣的太空物理學考題……
他們就是我們地球環境的救星啊！期盼他們能習得天地間的諸多知識，究天人之際，窮古今之變，發現地球係統的環環相扣，發覺這個燈光好（太陽輻射到地球的能量剛剛好）、氣氛佳（地球大氣滋養、防護著生命）的珍稀地球已然耗損殘破，並能在對的時候，用對的方法，做對的事情，勇敢麵對人與環境的課題，彆再視而不見，彆讓地球淪落為藍莓村！
專傢推薦序
閱讀開啓生命的視野 文／親職作傢米媽
希臘哲學傢歐裏庇得斯曾說：「『青春』是讓人成為富有的最佳時機。」騷動的青春期，充斥著劇烈的生理變化、測試學習成果的考試壓力，以及自我認同的心理曆程。歐裏庇得斯說的富有不隻是物質上，更是精神上的，在漫長的歲月中，生命在大自然留下許多痕跡，年輕的孩子們是否能發現其中的奧祕呢？
《雲王國》裏的特裏斯坦、蜜蒂兒、湯姆便是因為對身邊的環境感到好奇與憧憬，展開瞭一連串的意外與奇遇，並且堅定的往目標邁進，實現自己的生命意義。在他們的冒險旅程中，特裏斯坦與湯姆曾在遭遇挫摺時而感到軟弱和彷徨，卻因為與身邊的朋友相互扶持，而有瞭繼續往下走的勇氣：而公主蜜蒂兒則是在關鍵時刻寜願犧牲性命，也不願拋下族人、獨自過著優渥的生活，在她身上可以同時看到溫柔與堅毅的美德。書中的某段話替這幾個孩子的成長故事下瞭最好的注解：「無論大人為你做什麼樣的決定……應該由你自己去瞭解你是誰，由你來定義你心中自己的樣貌。」
古人說：「吾生也有涯，而知也無涯。」在浩瀚無垠的知識前麵，閱讀像是一把開啓大門的鑰匙，讓我們可以在裏麵盡情探索。當孩子漸漸長大，麵對新的挑戰與學習階段，學著閱讀小說是一個很好的學習方式，裏麵的角色和情節都會成為他們的藉鏡，所以該為孩子挑選什麼樣的讀物也成為傢長們必須關心的課題。盡管在孩子閱讀的過程中，不一定能夠學習到與眾不同的新知，或是領悟人生的哲理，但哪怕隻是一個簡單的想法，都可能為他們往後的人生開啓更為廣闊的視野。
《雲王國》是一本緊湊有趣的冒險小說，它讓我們看見三位主角的成長和勇氣，以及朋友間的互相陪伴、鼓勵的情誼。更難得的是，在這樣精彩的故事中，作者還融入瞭許多環保議題與科學知識，現在全球暖化問題日益受到重視，這實在是一本很值得推薦給傢長與孩子一起共讀的好書。
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