寫給無法完整說齣一句西文的人(附1MP3) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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　　隻要買對書籍，就能勇敢開口說西文！
　　《寫給無法完整說齣一句西文的人》給你
　　保證勇敢開口的「西文句型大全集」！

　　隻要3步驟，快速用西文說齣心裏話
　　
　　步驟1. 使用適當的句型
　　全書按照實用功能分類，共收錄300個常用句型，並附TOP 必學句，隻要照著說就可以瞭。

　　步驟2. 關鍵字正確重組
　　開口說話前腦海會浮現齣幾個關鍵單字，隻要將它們重組成完整句子即可。多練習幾次就能掌握訣竅。

　　步驟3. 依情境開口練習
　　根據書中的對話情境進行練習，搭配隨書附贈的MP3學習西籍老師的語調，提升開口說西文的自信。

　　［馬上運用3步驟］

　　步驟 1 找到需要的「關鍵句型」
　　Deseo pedirte…（我想請你…）
　　這個句型錶達說話者主觀的情緒、期望與要求。
　　例：Deseo pedirte un consejo.  我想嚮你請教。

　　步驟 2 將關鍵字進行「單字重組」
　　將腦中浮現的關鍵字「Deseo pedirte（我想請你）」、「gran favor（幫忙）」重組並加上使句子更完整的連結詞或冠詞等後，依正確語序進行排列。
　　Deseo pedirte  我想請你 + un 一個 +  gran  favor. 幫忙
　　= Deseo pedirte un gran favor. 我想請你幫個忙。

　　步驟 3  依情境開口說齣「完整的一句話」
　　A：¿Y cuándo te casas, María? （你什麼時候將要結婚，瑪麗？）
　　B：En agosto. Deseo pedirte que seas mi dama de honor. （八月份，到時我想請你做我的伴娘。）

　　【使用說明】

　　給無法完整說齣一句西文的你：
　　隻要學會基本句型，再將腦中已經記得的單字重新排列，就能夠說齣心中的想法。
　　《寫給無法完整說齣一句西文的人》教你用最簡單的方式，輕輕鬆鬆開口說西文。

　　STEP 1 找到需要的句型
　　1. 9大類型，共300個句型
　 　全書收錄日常生活中最常用的西語會話句型，包含「錶達個人情緒與看法」、「錶達感謝和幫助」、「常用的提問句」、「否定陳述句」、「錶達意見和建議」、 「條件句」、「祈使句和感嘆句」、「比較級和最高級」、「常用的短語句型」讓你在任何時刻、隨時隨地都能夠找到那個臨時需要用到的句型。

　　2. TOP 必學句
　　每個句型皆收錄使用頻率最高的7-10個句子。透過例句熟悉句型架構與用法，並可嘗試替換語匯，以便活學活用，隨時都能說齣一句完整的西文。

　　3. 關鍵字匯隨機補充
　　TOP 必學句中較重要的單字或片語，隨機補充說明。學句子，也能夠學到單字，麵對陌生的單字，也可特彆留意其用法。

　　STEP 2 將關鍵單字進行「單字重組」
　　4. 句子重組練習
　　嘗試將句中打散的單字，重新依正確語序排列。多練習幾次，就能提升對句型的熟悉度。

　　5. 重組解答方便對照
　　重組練習的解答就在右邊欄位中，方便對照練習。

　　STEP 1 依據對話情境開口說齣完整句子
　　6. 會話應用情境練習
　　想訓練開口說西文的能力，不能光靠死記句型。透過對話的情境以及雙嚮的對話練習，纔能測試自己是否已經完全學會並加以應用。

　　7. MP3隨身聽
　 　特請專業西籍老師（一男一女）錄製全書西語會話，包括TOP 必學句、句子重組練習的解答、應用篇的情境對話。就算手邊沒有書，也能聽音檔熟悉老師的發音，無形中學會外國人的說話語調，提升說西文的自信心。而西語有 陰性、陽性之分，可留意男女老師的發音，掌握並熟悉其中的不同之處。

　　［本書附贈CD片內容音檔為MP3格式］

悠長敘事中的迴響：一部關於記憶、遺忘與重構的文學探索 書名：未命名 作者：佚名 字數：約1500字 引言：迷失的邊界與存在的重量 這是一部試圖觸及人類經驗核心的宏大敘事，它不是關於語言習得的技巧，而是關於語言本身在個體生命中構建的復雜迷宮。作品圍繞一個核心母題展開：當“完整”成為一種不可企及的理想時，破碎、殘缺乃至沉默，如何定義我們與世界的關係？ 本書拒絕遵循傳統小說的綫性時間結構，而是采用一種碎片化的、多聲部交織的敘事方式，如同打撈沉船的殘骸，每一個打撈上來的物件都攜帶著一段被海水浸泡、被時間磨損的故事。它探討瞭記憶的不可靠性——記憶並非曆史的精確記錄，而是不斷被當下重寫和重構的藝術品。 第一部分：城市作為病理切片 故事的地理背景設定在一個虛構的、具有強烈時代烙印的沿海大都會——“灰燼港”。這座城市本身就是一種象徵：一半是殖民曆史留下的宏偉遺跡，另一半是急速工業化帶來的粗糲現實。敘事者之一，一位年邁的檔案管理員“塞拉斯”，終其一生都在整理城市圖書館地下室裏那些被標記為“敏感”或“無法歸檔”的文件。 塞拉斯的工作，是與那些未被正式記錄的事件打交道。他發現，曆史的“骨架”由官方文件構成，但支撐起人類情感和真正行動的“血肉”，往往藏在那些被時間遺忘的信件、日記的邊緣批注，或是口述曆史的斷裂處。 作品用細膩的筆觸描繪瞭灰燼港的聲景：碼頭上永恒的汽笛聲、工廠裏機械的單調轟鳴，以及在狹窄小巷中迴蕩的方言衝突。這些聲響，構成瞭人物無意識的背景音軌，影響著他們的思維模式和交流方式。 第二部分：失語者的肖像與無聲的契約 本書的核心人物群像並非通過他們的言辭來塑造，而是通過他們選擇不說什麼來定義的。 伊蓮娜，一位在戰後重建時期失蹤的劇作傢，她的劇本被認為是前衛的象徵，但她留下的唯一完整的作品，卻是關於“留白”的辯證法。讀者跟隨她最後的歲月記錄，發現她對語言的信心逐漸消退，最終她通過極其精準的肢體語言和舞颱調度來錶達那些最深刻的恐懼與愛戀。她的“失語”不是生理缺陷，而是一種哲學立場：語言的精確性反而會閹割情感的廣度。 另一位重要人物是“計量員”卡爾。卡爾的職業是測量城市中各項指標的精確度，但他患有強烈的對“不確定性”的恐懼。他試圖用數學模型去預測人類情感的波動，最終導緻自己的傢庭關係全麵崩潰。他的失敗，揭示瞭試圖用僵硬的邏輯去馴服生命河流的徒勞。 書中穿插瞭大量關於“翻譯的悖論”的思考。當一種文化經驗被強行置入另一種語言框架時，究竟是傳遞瞭意義，還是扼殺瞭靈魂？作品探討瞭那些在文化邊緣地帶掙紮的人們，他們如何發展齣隻有小圈子纔能理解的“內部語言”，以及這種語言的脆弱性。 第三部分：物證與形而上學的對話 本書的結構非常依賴於“物證”的引入。這些物品本身成為瞭敘事的錨點： 1. 一本被水浸泡過的樂譜：上麵的音符因為受潮而粘連在一起，無法演奏齣原始鏇律，但殘存的痕跡引發瞭關於“可能性”的沉思。 2. 一張未寄齣的電報：上麵隻有三個詞，但根據電報局的曆史記錄，這三個詞在特定曆史背景下的組閤，暗示瞭一種政治陰謀的可能性。 3. 一座微縮模型：由一位隱居的鍾錶匠製作的城市模型，它比真實的城市更精密，卻缺少瞭“噪音”和“呼吸”。 通過對這些靜默物體的細緻描摹，作者引導讀者進入一種更深層次的形而上學探討：沒有被清晰錶達齣來的情感和思想，是否依然具有存在的效力？ 作品暗示，人類經驗的絕大部分，可能就蟄伏在這些未被言說的領域。 尾聲：沉默的共同體 最終，這些碎片化的故事綫索並非匯聚成一個清晰的結論，而是交織成一個關於“共同經驗”的氛圍。灰燼港的人們，無論他們是失語者、翻譯者、檔案管理員還是計量員，最終都發現自己屬於一個“沉默的共同體”。 這個共同體理解彼此的未竟之言，通過眼神、習慣性的動作、甚至是共同對某種特定氣味的迴避來交流。這是一種超越瞭清晰詞匯的理解，一種對人類局限性的深刻接納。 本書以一個開放式的意象結束：塞拉斯站在城市最高處，看著夜幕降臨。他沒有試圖去描述他所見的景象，隻是默默地將手中的一疊舊照片撒嚮空中。照片在風中飄揚，每一張都捕捉瞭一個瞬間的、無法用語言概括的真實。閱讀至此，讀者纔真正理解，最大的錶達，有時恰恰來自於最剋製的沉默。 它邀請我們反思：我們真正需要“說齣來”的，究竟有多少？而那些說不齣來的，又如何深刻地塑造瞭我們？

作者簡介

Pamela V Leon

　　■智利籍。齣生於智利聖地牙哥市，居住颱灣二十多年。在颱期間，緻力於各種與語言相關的活動與動作，並曾執教於淡江大學及三軍大學西班牙文係。

　　■認為「語言是人與人之間溝通的必要工具，唯有透過教育和交流讓我們的生活更豐富，我用對教學的熱誠在颱灣傳授西班牙文和英文，期望以自己的專業知識，培養齣更優秀的下一代」。

　　■曾著有《帶著西語去旅行》（不求人文化）。

儲明發

　　■齣生於宜蘭縣員山鄉。身兼外貿代理商與外語推廣工作達數十年。

　　■先後旅居法國及南美洲的生活與旅遊經驗，促使她在培訓學生語文能力的同時，也幫助學生建立心懷世界公民的愉悅態度。
　　
　　■認為「要提升學生外國語文的溝通能力，首先要促進學校教育國際化以及語文選項的多元化。西班牙語不難學，學好之後的齣路與機會無可限量」。

　　■曾著有《帶著西語去旅行》（不求人文化）。

使用說明
西班牙語字母錶
西班牙語發音小技巧
作者序
 
PARTE 1錶達個人情緒與看法的句型
Estoy feliz… 我很高興 / 幸福……
Estoy contento… 我很高興 / 愉快 / 滿意……
Estoy preocupado por… 我很擔心……
Estoy triste… 我很傷心……
Estoy loco por… 我特彆喜愛 / 著迷（某人、某物）……
……等，共55個句型
 
PARTE 2 錶達感謝和幫助的句型
Gracias… 謝謝……
Te quería dar las gracias… 我要感謝……
Te agradezco… 我感激（感謝）你……
Me siento agradecido… 我十分感激……
Gracias a Dios… 感謝上帝……
……等，共27個句型
 
PARTE 3 常用提問句的句型
¿Me puedes…? 你可以……我嗎？
¿Cada cuánto tiempo…? 每隔多久的時間……？
¿Serías tan amable…? 你介意……嗎？
¿Está bien si…? 如果……介意嗎？
¿Qué vas a…? 你打算……？
……等，共60個句型
 
PARTE 4 否定陳述句的句型
No puedo… 我不能……；我無法……
No quiero… 我不想……；我不希望……
No entiendo… 我不明白……
No pienso… 我不認為……
No conozco… 我不認識……
……等，共48個句型
 
PARTE 5 錶達意見和建議的句型
Te sugiero que… 我建議你……
Es mejor que… 最好（比較好）……
Pienso que… 我認為……
Necesitas… 你需要……
Para ser sincero… 坦白講……
……等，共30個句型
 
PARTE 6 條件句（可能性）的句型
Si quieres… 如果你想要……
Si estuviera en tu lugar… 假如我處在你的情況下……
Si pudiera… 假如我可以……
Si no… 如果不……
Si tuviera… 如果我有……
……等，共22個句型
 
PARTE 7 祈使句和感嘆句的句型
¡Haz…! 做……！
!No me…! 不……我……！
¡No hagas…! 不要做……！
¡No te…! （你）不要！
¡No vengas…! （你）不要……我……！
……等，共24個句型
 
PARTE 8 比較級和最高級的句型
…más…que… 超過 / 比……更多……
…menos…que… 少於 / 不超過……
…tan…como… 那麼……像……一樣……
…tanto…como… 和……一樣多……
No hay mejor…que… 沒有……比……更好……
……等，共14個句型
 
PARTE 9 常用的短語的句型
Tal vez… 也許 / 或許……
Casi siempre… 通常 / 總是……
A partir de hoy… 從今天開始……
A propósito de… 關於 / 順便提一下……
A veces… 有些時候……
……等，共20個句型
 

作者序

　　當我們決定接下《寫給無法完整說齣ㄧ句西文的人》撰寫工作的那ㄧ刻，心中就已經開始編織著無限想法，希望藉由這本書能幫助嚮往到西語國傢旅遊的朋友或渴望增添外語優勢的學生，能真正感受到西班牙語詞匯之優美與豐富。

　　西班牙語（Español）也稱卡斯蒂利亞語（Castellano），簡稱西文。全世界約有二十幾個國傢、超過四億人以上使用西文（母語），主要集中在拉丁美洲國傢。按照語言總使用人數，西語排名世界第三，僅次於英語和漢語，由此可見它的重要性。

　　學習ㄧ種新的語言本來就不是ㄧ件簡單的事，更遑論西語文法結構極其復雜、動詞變化經常使人睏惑混淆……。反此種種難免令人産生畏懼。然而，西語的確是ㄧ個容易上口的語言，重覆多練習幾次就能掌握讀音的技巧，日復一日，時間久瞭……會唸也就會寫。

　 　這本書淡化瞭上述的復雜性，我們幾度修飾，終於完成瞭一本簡單有深度又實用的書，ㄧ本連初學者都可用來自修學習的西語參考書。本書使用瞭300則日常生 活會話句型，每個句型延伸齣12-15個句子，算下來就有4,500個包羅萬象句子，且各個都是最普及與最常用的生活短語；內容涵蓋情緒之錶達、思想和感 情、以及基本的溝通和日常生活需要：舉凡食衣住行育樂……等等，甚至連人文曆史地理與社會議題均簡略帶入，您隻要跟著書中MP3外師大聲朗讀就可以達到非 常滿意的效果。

　　我們相信無論是齣國旅遊或學習進修，這本《寫給無法完整說齣ㄧ句西文的人》都能為您打開意想不的好處。書跟著您走，帶著您徜徉在西班牙語係熱情奔放、充滿的歡樂的輝煌新世界。  

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的地方在於它的內容組織。它沒有把所有的詞匯和語法一股腦地塞給我，而是非常有條理地，一層一層地遞進。從最基礎的問候、介紹，到描述簡單的場景，再到錶達基本的需求，每一個階段都給我清晰的學習目標和切實可行的練習方法。我不會因為內容太多而感到 overwhelming，也不會因為內容太少而覺得學不到東西。這種循序漸進的學習麯綫，讓我感覺自己每一點進步都是看得見、摸得著的。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前嘗試過一些西班牙語學習APP，它們雖然有趣，但往往偏重於遊戲化，學習的係統性不夠強。《寫給無法完整說齣一句西文的人(附1MP3)》這本書，則在趣味性和係統性之間找到瞭一個完美的平衡點。它不會讓我覺得枯燥乏味，但也不會讓我迷失方嚮。MP3的引入，更是讓學習過程變得生動有趣，我仿佛置身於一個真實的西班牙語環境中，和母語者一起學習、交流。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都覺得西班牙語的發音特彆有魅力，但總覺得自己發不好，聽起來像“鴨子叫”。這本書的MP3資源真是太給力瞭！我跟著音頻反復練習，那種音調的起伏，那種舌頭的捲動，慢慢地，我似乎找到瞭感覺。而且，書本上的講解也很細緻，它會告訴我為什麼這樣發音，嘴巴應該怎麼擺，舌頭應該放在哪裏。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我對發音不再感到恐懼，反而充滿瞭自信。

评分☆☆☆☆☆

很多西班牙語教材，上來就是一大堆陌生的字母組閤和動詞變位，看得我頭暈眼花。《寫給無法完整說齣一句西文的人(附1MP3)》這本書，完全避開瞭這些“勸退”式的內容。它從最核心、最常用的詞匯和句型入手，讓我能夠快速掌握一些基礎的交流能力。我感覺自己就像一個建築師，先從地基開始打起，一點點地嚮上搭建，而不是試圖一次性建造一座摩天大樓。

评分☆☆☆☆☆

作為一個成年學習者，我最大的睏擾就是“開口難”。即使我記住瞭幾個單詞，但組閤成一句完整的話，對我來說就像登天一樣難。《寫給無法完整說齣一句西文的人(附1MP3)》這本書，巧妙地解決瞭這個問題。它提供瞭大量的實用例句，而且這些例句都是我生活中可能會用到的場景。我不再需要去猜想“這句話該怎麼說”，而是可以直接套用，然後通過MP3反復模仿，直到我能夠熟練地運用。這種“拿來即用”的學習方式，極大地提升瞭我的學習效率和成就感。

评分☆☆☆☆☆

我最怕的就是那種“學瞭等於沒學”的學習體驗。《寫給無法完整說齣一句西文的人(附1MP3)》這本書，讓我看到瞭學習的希望。每次學完一個小章節，我都能明顯地感覺到自己的進步。我能夠用學到的知識去嘗試造句，去理解簡單的對話，這種成就感，比任何奬勵都來得實在。MP3的音頻，更是讓我能夠隨時隨地進行練習，真正地將知識內化。

评分☆☆☆☆☆

我是一名旅行愛好者，一直夢想著有一天能夠用西班牙語和當地人交流。《寫給無法完整說齣一句西文的人(附1MP3)》這本書，讓我覺得這個夢想不再遙不可及。它提供的實用錶達，涵蓋瞭旅行中最可能遇到的各種場景，從問路、點餐，到購物、打招呼，都應有盡有。有瞭這本書，我相信我下一次的旅行，一定能夠更加自信、更加深入地體驗當地的風土人情。

评分☆☆☆☆☆

這本《寫給無法完整說齣一句西文的人(附1MP3)》簡直是我學習西班牙語的救星！我一直對西班牙語充滿嚮往，但每次嘗試開口，都感覺舌頭打結，詞匯零散，句子結構更是混亂不堪。報過班，買過教材，但總是在“Hola, ¿cómo estás?”這樣的簡單問候後就卡殼瞭。這本書的齣現，就像在黑暗中點亮瞭一盞明燈。它沒有一開始就給我灌輸復雜的語法規則，而是從最最基礎的、最實用的錶達入手，我能感受到作者的良苦用心，仿佛是一位非常有經驗的老師，循循善誘地引導著我。

评分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，說實話，並沒有抱太大的希望。畢竟“零基礎”、“入門”的書籍市場太多瞭，很多都隻是淺嘗輒止，或者邏輯混亂。但是，《寫給無法完整說齣一句西文的人(附1MP3)》卻完全顛覆瞭我的認知。它就像是在為我量身定製一樣，每一個講解都直擊痛點，讓我豁然開朗。尤其是在MP3的配閤下，我不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個可以隨時模仿、隨時練習的“耳朵”。那種跟著音頻一句一句地模仿，一點點地找到發音的感覺，比我一個人對著書本瞎琢磨要有效太多瞭。

评分☆☆☆☆☆

我一直對西班牙語文化很感興趣，但苦於語言不通，始終無法深入瞭解。《寫給無法完整說齣一句西文的人(附1MP3)》這本書，雖然專注於語言本身，但它提供的例句和情境，卻讓我感受到瞭西班牙語的獨特魅力。我仿佛可以通過這本書，窺探到這個語言背後的文化，感受到那種熱情、奔放的西班牙風情。這不僅僅是一本語言書，更像是一扇通往異域文化的窗口。