米小圈上學記：好朋友鐵頭 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童文學
• 校園生活
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• 冒險
• 搞笑
• 米小圈
• 鐵頭
• 小學生

　　從今天起，米小圈再也不用擔心自己會考倒數第一名瞭，因為幼稚園時期的好朋友鐵頭轉學進來他們班瞭。鐵頭的頭雖然非常大，卻很不靈光，對課業一竅不通。鐵頭媽打算讓鐵頭休學，晚一年再上學。這樣，鐵頭就會變成米小圈的學弟啦！身為好朋友的米小圈怎能坐視不管呢！看看他會怎麼做吧……

本書特色

　　1.以第一人稱方式撰寫，對白淺顯易懂，讓孩子容易理解、感同身受。
　　2.內容趣味搞笑，能紓解孩子的壓力與情緒，進而喜愛閱讀。
　　3.生活化的題材，能激發孩子觀察生活，挖掘源源不絕的寫作題材。
　　4.標準國字附注音，大字級編排，讓孩子輕鬆閱讀不吃力。
　　5.附錄-1「超級記憶魔法」單元，作者用趣味的方式告訴孩子寫日記的意義。
　　6.附錄-2「我的童年日記」單元，能喚起孩子的寫作意願，打好作文基礎。

《米小圈上學記：我的新同桌》 書籍簡介 米小圈，這個總能在校園裏掀起一陣小波瀾的“開心果”，又一次迎來瞭新的學期。翻開新的扉頁，空氣中似乎都彌漫著鉛筆屑和課本油墨的清香。然而，這個看似平靜的開始，很快就被一個新角色的到來打破瞭——他的新同桌，一個名叫“大龍”的男孩。 第一章 搬來的“大麻煩” 開學第一天，教室裏總是充滿瞭各種小小的變動和期待。米小圈照例占據瞭他那張靠窗的位置，一邊偷偷觀察著班級裏的風吹草動，一邊在筆記本上勾勒著他最新的“發明圖紙”。這時，班主任抱著一摞新書走瞭進來，身後跟著一個略顯拘謹，但個頭卻比米小圈高齣半個頭的男孩。 “同學們，這位是新轉來的同學，大龍。從今天起，他就是米小圈的同桌瞭。” 米小圈的內心瞬間警鈴大作。他習慣瞭和他的老搭檔（通常是那個安靜的女生，負責在米小圈過於離譜的計劃中提供“反方意見”）一起分享課桌上的秘密。大龍？這個名字聽起來就帶著一股不容小覷的力量。 大龍的到來，就像一顆小石子投進瞭米小圈平靜的湖麵。他的東西不多，但每一件都透露著一種“老派”的嚴謹：一把老式的木頭尺子，一個沒有多餘裝飾的文具盒，以及一本封麵已經有些磨損的筆記本，上麵工整地寫著“大龍”。 第二章 課桌上的“領土戰爭” 米小圈的課桌，一嚮是“多功能區域”。左邊是他的“零食儲備區”，右邊是他的“塗鴉創作區”，中間那條看不見的“三八綫”，通常是用來進行“秘密交易”的通道。大龍的到來，直接挑戰瞭米小圈的領土主權。 大龍的習慣是：書本整齊地擺放，筆尖朝嚮一緻，鉛筆和圓珠筆嚴格分開。這讓米小圈感到窒息。 “喂，大龍，”米小圈趁著語文課間休息，悄悄地用筆尖碰瞭碰那條無形的界限，“你的尺子擋到我畫‘飛行器’的起跑綫瞭。” 大龍推瞭推眼鏡，眼神裏沒有絲毫波動。“米小圈同學，這是課桌，不是你的私人工作室。而且，這尺子放在這裏，是為瞭防止我的墨水不小心滴到你的‘起跑綫’上。” 米小圈不服氣，他決定用自己的方式來“測試”一下這個新同桌的底綫。他開始在課桌上進行一係列“藝術創作”，包括但不限於在自己的地盤上寫“米小圈宇宙第一偉大科學傢”的口號，以及偷偷藏起大龍用來做筆記的橡皮。 然而，大龍的處理方式齣乎米小圈的意料。他沒有生氣，隻是默默地把橡皮撿起來，用指腹輕輕擦去桌上的塗鴉，然後用一張乾淨的練習紙，將米小圈的口號工整地抄錄下來，貼在瞭自己的文具盒上。 “米小圈同學的口號很有氣勢，我幫你保存一下，免得你弄丟瞭。”大龍淡淡地說。 第三章 體育課上的“誤解與救援” 在米小圈的學校生活裏，體育課的重要性僅次於課間休息。米小圈的體育天賦，主要體現在“如何以最快的速度躲避球”上。 這天是跳高訓練。米小圈試圖用一個自認為非常帥氣的姿勢跨越橫杆，結果可想而知——他重重地摔在瞭墊子上，更糟糕的是，他的新運動鞋好像被勾到瞭，鞋帶散開，他感覺自己像一隻被綁住腳的笨拙鴨子。 正當米小圈手忙腳亂試圖解開那團“死結”時，大龍齣現瞭。大龍在體育課上是個沉默的觀察者，他很少參與劇烈的運動，但他的觀察力驚人。 “彆動，你的腳踝可能扭傷瞭。”大龍蹲下身，動作精準而迅速。他沒有像其他同學那樣大聲喧嘩，隻是專注於手上的活計。 米小圈看著大龍那雙修長、略顯瘦弱的手，竟以一種比米小圈媽媽還熟練的手法，幾下就解開瞭那個令他頭疼不已的死結。 “你……你怎麼會係鞋帶的？”米小圈驚訝地問。他以為大龍這種看起來隻活在書本裏的人，連係鞋帶這種“基礎生存技能”都不會。 大龍站起身，整理瞭一下自己的運動服。“我以前在老傢的時候，要照顧我弟弟。他比我小三歲，很多事情都需要我來教他。” 那一刻，米小圈第一次感覺到，大龍這個名字背後，藏著一個不隻是“書呆子”的形象。他不僅成績好，而且似乎擁有一些米小圈完全沒有的、更“生活化”的技能。 第四章 秘密交換與共同的“敵人” 隨著時間的推移，米小圈和大龍之間的關係開始從“領土衝突”轉嚮“有限度的閤作”。米小圈發現，雖然大龍不參與他的“搗蛋計劃”，但他卻是解決“突發事件”的最佳人選。 比如，當米小圈為瞭給好朋友鐵頭慶祝生日，偷偷帶瞭一包“網紅”但味道奇特的零食到學校，結果被數學老師發現時，是大龍冷靜地站齣來，用一套關於“營養學與青少年心理健康”的理論，成功地將老師的注意力從零食本身轉移到米小圈的“學習壓力”上，成功化解瞭危機。 而大龍也逐漸被米小圈的“活力磁場”所感染。他開始會在自己的筆記本邊緣，偷偷地畫一些極其微小、但綫條精準的“幾何圖形小人”，這些小人會對著米小圈竪起大拇指。 兩人之間齣現瞭一個共同的“敵人”——班上一個總是喜歡炫耀成績、看不起“愛玩鬧”同學的學霸，名叫“王強”。王強總是用輕衊的眼神看著米小圈，認為米小圈是班級的“負分因素”。 有一次，王強在班級公告欄上貼瞭一張“學習效率排行榜”，把米小圈排在瞭倒數第二。米小圈氣得想撕掉，但大龍攔住瞭他。 “直接撕掉，隻會讓他更得意。我們得用更‘乾淨’的方式。”大龍低聲說。 接下來的幾天，大龍開始秘密行動。他沒有直接去挑戰王強的成績，而是利用他的細緻觀察力，找到瞭王強在一次重要演講稿中引用的一個數據來源存在微小的年代錯誤。 在下一次的班會課上，當王強進行他的“年度學習總結”時，大龍在筆記本上快速寫下一行字，悄悄塞給瞭米小圈。米小圈心領神會，他沒有直接點破，而是用他那標誌性的誇張語氣，在提問環節問道：“王強，你說的那個關於‘XX理論’的數據，是不是引用瞭1998年的舊版資料呀？我記得2005年好像更新瞭一個更準確的版本？” 王強頓時臉色鐵青，他引以為傲的“精準”瞬間崩塌。他知道這是大龍動的手腳，卻無可指摘。 第五章 友誼的“平衡點” 期中考試後，米小圈的成績依然是“中等偏下，但進步顯著”，而大龍依然穩坐前三。但在他們共享的課桌上，那條看不見的“三八綫”已經模糊不清瞭。 米小圈的零食袋裏，偶爾會齣現大龍“不小心”多買的一塊無糖餅乾；而大龍的筆筒裏，也多瞭一支米小圈送的，印著“宇宙無敵”四個字的熒光筆。 《我的新同桌》講述的，不是一場轟轟烈烈的冒險，而是一段發生在課桌兩端，關於碰撞、理解和相互影響的日常。米小圈學會瞭收斂他的“狂野”一點點，以便能更好地融入規則；而大龍，也開始允許自己偶爾“脫軌”，去體驗米小圈世界裏的那份無拘無束的快樂。 他們是兩個完全不同世界的孩子，卻因為一張課桌的緣分，找到瞭屬於他們自己的、獨特的友誼平衡點。 ——敬請期待，米小圈在接下來的日子裏，將如何用他的方式，把大龍這位“嚴謹的學者”拉入他的“快樂陷阱”！

作者簡介

北貓

　　原名劉誌剛。
　　兒童文學作傢、資深動畫編劇。
　　三歲起看彆人的小說，十三歲開始逼彆人看他的小說。
　　和相聲大師侯寶林同月同日齣生，自認為獲得瞭強大的幽默天賦。
　　最大的愛好是：為孩子寫好玩的書和動畫故事。

♥米小圈對你說
我最好的朋友
我們去野餐吧
鐵頭來瞭
鐵頭的背叛
好朋友三人組
很好笑的事
好鄰居
魏老師的仇人
重新報數
我們的友誼
最後一名
又考砸瞭
我冤枉啊
雪中的國語課
不幸的消息
學習救援團
救援團的新辦法
這就是懲罰
新年快樂
友誼最重要
考試進行時
最緊張的時刻
♥超級記憶魔法
♥我的童年日記

【米小圈對你說】

　　已經翻開這本日記的小朋友，你好嗎？我想你一定很好，因為你正在看的，是會讓你捧腹大笑的日記—我的日記。
    
　　首先自我介紹一下，我叫米小圈。好吧，我承認我的名字是有點好笑，同學們也都笑我。不過這沒有什麼，能讓彆人開心一笑，也是很值得驕傲的呀！
    
　　在小學裏，我們總是既快樂又煩惱，就像我日記裏的故事一樣。你是不是也在為考試成績、嚴厲的老師、麻煩的規定，以及一些調皮搗蛋的同學所苦惱呢？彆擔心，一切都會好起來的。
    
　　教你一個很好的方法，你可以把這些事都寫在你的日記裏，然後祈禱不好的事情馬上過去，開心的事趕快都來吧！相信我，你一定會變得更快樂。
    
　　好啦，我要去寫日記瞭，拜拜嘍！

【超級記憶魔法】　北貓

　　你有沒有這樣想過？你擁有過目不忘的本領，課本看一遍就全記住瞭，考試時隨便一寫就能得一百分。如果你想過，那麼我要告訴你，彆做白日夢，趕緊好好讀書吧！我可沒有這樣的魔法。
    
　　不過彆急，我有一個超級記憶魔法可以讓你清楚的記得許多年前發生的事，那就是寫日記的格式。在日記的第一行，你需要把幾月幾日、星期幾，以及當日的天氣情況寫在上麵。把這些都寫清楚，你就獲得瞭超強的記憶。
    
　　不知道你們發現瞭沒有？米小圈的日記裏居然隻寫瞭「月」和「日」，忘記把「年」寫進去。等米小圈變成米老圈時，他會不會為當年的這個失誤而後悔呢？

　　也許米老圈會說：「嗚嗚……我到底是在哪一年認識薑小牙？日記裏居然沒寫，我想不起來啦！」
    
　　正確的日記格式應該是這樣的：
　　二○一五年四月四日  星期六  晴
　　小朋友，快動筆練習你的超級記憶魔法吧！

评分☆☆☆☆☆

說真的，我買這本《米小圈上學記：好朋友鐵頭》是有點被封麵吸引瞭，感覺畫風很懷舊，有點像以前看的那種繪本。打開書，發現文字排版很舒服，不會讓眼睛覺得疲勞。故事的內容嘛，其實就是圍繞著米小圈和鐵頭這兩個小學生的校園生活展開的。作者的文筆很流暢，語言也很幽默，讀起來很輕鬆愉快。不過，我個人覺得，故事的情節有點老套，缺乏新意。感覺很多情節，都是我們小時候經曆過的，或者在其他故事裏見過的。而且，故事裏的人物形象，感覺也比較扁平，缺乏深度。比如，米小圈的性格，除瞭有點冒冒失失之外，並沒有其他特彆突齣的特點。鐵頭的性格，除瞭有點仗義之外，也沒有其他特彆吸引人的地方。如果作者能更深入地挖掘人物的內心世界，讓人物形象更加豐滿，故事會更有吸引力。總的來說，這本書是一本閤格的兒童讀物，但要說有多優秀，我覺得還有提升的空間。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀完之後，我有點感慨。感覺作者把小學生活描寫的太真實瞭，簡直就是我的童年寫照！書裏那些小打小鬧，那些同學之間的友誼，那些對學習的睏惑，都讓我感同身受。米小圈和鐵頭，就像我和我小時候最好的朋友一樣，總是形影不離，一起玩耍，一起學習，一起分享快樂和悲傷。作者的文字很溫暖，很細膩，讓人感覺很親切。而且，故事裏還穿插瞭一些關於傢庭教育的思考，比如父母應該如何與孩子溝通，如何培養孩子的自信心等等，這些都讓我受益匪淺。不過，我個人覺得，故事的背景設定，可以更豐富一些。比如，可以描寫一下米小圈和鐵頭生活的城市，或者他們的傢庭環境，這樣可以讓讀者更好地瞭解他們的生活背景，從而更好地理解他們的行為和想法。另外，書裏的插圖，雖然很可愛，但有些地方的色彩搭配，可以更和諧一些。總的來說，這本書是一本值得細細品味的兒童讀物，不僅能讓孩子在閱讀的過程中獲得樂趣，也能讓傢長在閱讀的過程中反思教育。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近在書店閑逛，看到這本《米小圈上學記：好朋友鐵頭》，封麵畫得挺可愛，就拿來翻翻看。說實話，我小時候也超愛這種校園生活的故事，總覺得學校裏發生的事情，不管多小，都充滿瞭戲劇性。這本書的畫風很清新，色彩也很明亮，感覺很能抓住小朋友的眼球。翻瞭幾頁，故事的主角米小圈，感覺是個有點冒冒失失，但又充滿好奇心的孩子。作者的文字很細膩，把小學生的心理描寫得栩栩如生，讓人感覺好像迴到瞭自己的童年。不過，我個人覺得，故事的節奏稍微有點慢，有些細節描寫可以更精簡一些，這樣更能吸引小朋友的注意力。而且，故事裏的人物關係，感覺還可以再豐富一些，比如米小圈的傢庭背景，或者他和老師之間的互動，如果能更深入地描寫，故事會更有層次感。總的來說，這本書還是挺不錯的，適閤小學低年級的孩子閱讀，可以培養他們的閱讀興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習成長。希望作者能繼續努力，創作齣更多優秀的作品。

评分☆☆☆☆☆

我原本是想給女兒買一些益智類的繪本，結果在書店裏無意中看到瞭這本《米小圈上學記：好朋友鐵頭》。封麵上的米小圈和鐵頭，看起來很陽光，很活潑，就想著買來試試看。結果，女兒讀完之後，竟然主動跟我說，她喜歡米小圈和鐵頭，說他們是她理想中的好朋友。我問她為什麼，她說，因為他們總是互相幫助，互相鼓勵，而且他們在一起的時候，總是充滿瞭快樂。聽她這麼說，我就覺得，這本書的價值，不僅僅在於它的故事內容，更在於它所傳遞的價值觀。我覺得這本書的優點在於，它能讓孩子在閱讀的過程中，感受到友誼的溫暖，感受到互助的重要性。而且，故事裏還穿插瞭一些關於學習和生活的道理，比如要誠實守信，要勇敢麵對睏難等等，這些都是對孩子很有益處的。不過，我個人覺得，故事的語言，可以更簡潔一些，這樣更能讓孩子理解。另外，書裏的插圖，可以更生動一些，這樣更能吸引孩子的注意力。總而言之，這本書是一本不錯的兒童讀物，值得推薦給小學低年級的孩子。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，我買給侄子的，他今年七歲，剛上小學二年級。他讀完之後，興奮地跟我說，米小圈這個角色超好笑的，總是遇到一些奇奇怪怪的事情。我問他喜歡書裏的哪個情節，他說是鐵頭幫米小圈解決難題的部分，說鐵頭是個很仗義的朋友。聽他這麼說，我就放心瞭，畢竟孩子喜歡纔是最重要的。我覺得這本書的優點在於，它能讓孩子在閱讀的過程中，感受到友誼的珍貴。鐵頭和米小圈之間的互動，充滿瞭童真童趣，讓孩子明白，真正的朋友，是在你遇到睏難的時候，會伸齣援手的人。而且，故事裏還穿插瞭一些關於學習和生活的道理，比如要認真聽課，要尊重老師，要愛護環境等等，這些都是對孩子很有益處的。不過，我個人覺得，故事的結局稍微有點倉促，如果能更詳細地描寫一下，會更好。另外，書裏的插圖，雖然很可愛，但有些地方的細節，可以再精緻一些。總而言之，這本書是一本不錯的兒童讀物，值得推薦給小學低年級的孩子。